足球的基本技术---运控球与假动作教学设计

足球的基本技术运控球教学设计学习内容：足球的基本技术 运控球与假动作教材1、 足球2、 选修教材教学目标1、 学生掌握各种运球技术，能够较好的控球。2、 学生能够理解足球运球过人的特点和方法，建立正确的动作表象并能够进行自我锻炼。3、 让大部分学生能够运用完成简单的运球过人技术，并能够完成练习。4、 培养学生对足球的兴趣，发展学生的终生体育项目。教学重点运 球 脚 前 摆 触球 。教学难点支撑脚踏地后蹬；假动作与真动作的衔接。课序教学内容教法学法组织形式和要求开始部分1'12'常规教育1、 贯彻课堂常规。2、 师生问好。3、 宣布本课内容与要求。4、 安排见习生活动内容。5、 教师检查安全情况，说明情况。1、 体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、 向教师问好。3、 见习生认真协助教师上好课。4、 按教师的要求自我检查安全情况。组织与队形：四列横队男XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX女OOOOOOOOOOO00000000000★要求：快、静、齐准备部分5'16'准备活动组织学生绕足球场慢跑两圈并做简单热身操。:后踢跑；:前踢跑；:交叉跑。:扩胸(2x8拍)：振臂(2x8拍):体转(2x8拍):俯背(2x8拍)(8):正压腿(2x8拍)学生按教师的要求有秩序的进行慢跑。听清口令，按教师的示范完成动作。慢跑队型：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★M 00000000000000f 00f 00要求：动作协调，部位准确。一、运球练习：20一1、将学生分为男女两组，两1、运球绕过20米处标志物后将球运回1、20米运球练习示意图：

米往返运球。人一个球轮换进行练习。运球脚法不限，根据个人能力控制速出发点交给同伴，继续进行练习。XXXXXOOOOO度。XXXXXOOOOO教师口令提示学JT生合理控制运球JT速度，能将球平J20mT稳的交给同伴。JTOOOOJOTOOO1、学生听到教师的基二、运控二1、围绕足球口令后，各小组迅速要求：运球脚法合理，控球平稳。球小游场中圈分10组进入圈内依次把球戏：“蚂进行游戏，每小运回自己的小圈内，蚁搬家'组分男（3名）女（2名），先圈内球运完为止。1、圈内放30个足球，圈外设置10个小圈，每组队员将圈男生后女生，最后合计各组的总成绩，对“搬蛋”内的球逐个运控到自己的小圈内。示意图如下：少的组进行加练项目的练习（男XXXoo生俯卧撑5个，XXXooT XXXoo女生深蹲5个）。1、能积极的参与练J习，按教师的安排和XXXoo XXXoo要求进行练习。_ooooo_听清楚教师的讲解_ ooooo_说明，理解动作练习XXXoo XXXoo三、运球的方法，学会模仿动T假动作三1、运球假动作。XXXooJXXXoo技术：作技术在比赛中练习时可一名同本1、身体是最常见的，它伴做消极的防守，另XXXoo晃动：身不仅用来突破正一名运球作假动作体向左面对手，而且可过人。要求：1、每人每次只能运一个球；晃动后以用来摆脱来自2、运球时不能抢其他同学已经控制的球。右脚脚侧面和后面的对1、分男女两组进行练习外侧拨球（或反手。3、能开发思维，自组织与队形：分组练习方向）教师示范完整的创动作，合理的运用运球假动作动作。XXXXXXXOOOOOOO2、脚步2—3次，并讲解J的晃动：假动作的技术要OOOOOOOO一只脚领，组织学生进J跨球后行练习。XXXXXXXOOOOOOO

部分25，27另一只脚拨球3、个人展示要求：1、互帮互学，注意动作。2、 两人做练习时要统一，有默契。3、 防守消极，运球假动作可以发展创新。提示语：练习时避免碰撞，注意安全。结束放松与反馈1、 牵拉放松坐在球场上牵拉放松。2、 教师点评课堂1、 认真牵拉放松。2、 学生听教师的点评，学生进行自我评牵拉放松队型：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX部课外作教学情况。3、布置课后练价和相互评价。★OOOOOOOOOOO分业：控球习：OOOOOOOOOOO小练习示范控球小练3，(1)两习，讲解说明技3、能积极主动听从组织与队形：四列横队1脚敲球术动作要领。口教师指挥。5，向内踩令“一一二三”XXXXXXX