幼儿园教师培训信息简报范文

幼儿园教师培训信息简报范文在日常生活和工作中，简报对人们来说越来越重要，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。你写简报时总是没有新意？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师培训信息简报，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。

幼儿园教师培训信息简报1随着信息技术能力提升项目2.0的不断推进，为提升教师信息化教学能力和多媒体课件制作水平，促进信息技术与学科教学的有效融合，12月29日，xxx区xx路第一幼儿园保教主任xxx老师分组对全体教师进行?课件的美化》信息技术园本研修培训。

一个优质PPT课件在教学活动中起着重要作用，不仅能培养和激发幼儿的学习兴趣、增加学习内容的新颖性，更能让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于幼儿接受，从而提高教学质量。本次培训，孔老师主要从图片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四个方面进行详细的讲解。

孔老师以边讲解边示范的办法演示了图片美化中“裁剪〞、添加〞边框〞〞效果〞和〞组合〞等工具的使用，其中给图片添加〞蒙层〞，不仅使标题和文字有突出显示的效果，而且增加了图片的美感和课件的神秘感。在课件制作中，页面上好看的字体可以大大提升版面的视觉冲击力，孔老师通过调整文字的大小、粗细、彩色、字形、方向和叠放层次，使整个画面重点突出、层级清晰，到达一目了然的效果。

模板中的背景、版式和动画效果可以激发孩子的学习兴趣。下载适宜的模板，对其进行适当的调整和修改，使课件制作省时省力，效果良好！

最后，xx路第一幼儿园园长陈爱玲激励老师们平时要做个好学又有责任心的老师，把学到的东西能学以致用，将信息技术充沛应用于学科教学活动中，通过各种形式促进幼儿全面开展。

幼儿园教师培训信息简报2为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升项目2.0〞的有关文件精神，深化新时代教师队伍建设，推动园所教师信息技术应用能力提升项目2.0培训，提高信息技术与教育教学深度融合，20xx年11月14日xx市双岗幼儿园源水分园全体教师发展信息技术应用能力提升项目2.0分组教研活动。

教研A组的老师们根据教研组前期规划的研修计划进行了?B5学习小组组织与管理》微能力点的学习，通过“菁师助手app〞里的指南规范的讨论，反复对案例视频观看学习，研讨了如何利用信息技术发展学习小组组织与管理的实施方向。

通过对指南和案例的解读，在对信息技术的使用情况上，大家讨论出可以利用希沃白板教学与幼儿进行小组互动，在通过“班级优化大师〞app与家出息行互动学习反应，充沛了利用班级现有的信息技术设备和程序。在对后期提交作品，大家主要对实施方案、技术使用记录和学生反思这三个方面进行了详细的讨论，特别是如何结合幼儿的年龄特征进行反思记录。在过程中，老师们积极发言、认真记录，力求将信息技术与实际教育教学进行有效的结合。

教研B1组老师在组长王亚楠带着下，认真学习了?A4数字教育资源管理》。主要包括两个方面，一是A4数字教学资源管理—评价指标，二是A4数字教学资源管理—实践倡议。通过反复研读A4指南规范，小组成员充沛认识到A4数字教育资源管理打破传统的数字资源管理的模式，教师现有的数字资源在管理使用时更加科学有序，清晰流畅。数字教学资源管理充沛利用现代信息技术和软件，将多种教学资源和软件融合，体现管理数字资源的多样化途径，如数字资源备份可以用百度云或xx市教育云平台；也可以借助电脑文件夹、云笔记、网盘等工具进行数字教育资源管理，能够提高资源管理效率和使用效率，如利用云笔记的标签功能和快捷方式功能能够便捷的查找和获取资源等等。

通过学习A4数字教育资源管理老师们掌握了可以通过多种办法和途径进行数字资源的管理，有效提高教育教学和办公的效率。让科学化数字教育资源管理深入日常教育教学工作。

在教研B2组的教研活动中，汪沛莉组长带着全体组员对陈xx老师制作的课件?有趣的排序》进行了详细的探讨，解读介绍在课件制作过程中常用的信息技术伎俩。接着，全体组员围绕课件及自身经验展开了热烈的讨论与分享。

首先，陈xx老师对自己的课件进行了自评和反思，示例在课件中给孩子呈现的参照物有点多，导致孩子会混同或者察看时重点会不清晰，应适量减少一些，使活动重点更简单明了一点。接着，有教师提出在后期幼儿操作过程中，让幼儿将绘画串珠的形式感知排序规律改为用实物的串珠操作，会更加吸引幼儿；还有教师提出课件的制作可以有很多形式，多增加一些让幼儿自己操作的时机，如果运用希沃中的“课堂活动〞，让幼儿来操作会更吸引幼儿，到达充足的幼儿互动的乐趣……最后，汪沛莉组出息行了总结，希望组员们通过学习的信息技术与教育教学的融合贯穿，让孩子们在多媒体的教学中，感受学习的乐趣。

通过此次信息技术应用能力提升项目2.0第三次小组教研活动，老师们将“学有所得，学以致用〞。不管在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，把信息化技术伎俩带进课堂，探索出高质量教育教学的途径办法，全面促进自身专业成长和信息技术与教学融合的创新开展。

幼儿园教师培训信息简报3为全面提高教师的信息素养，提升教师信息技术应用能力，xx区xx路幼儿园加入了第二批信息技术应用能力提升项目2.0培训，并于4月26日加入了“xx省学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训工程直播启动会〞。

本次会议由中国研修网的何艳华老师主持，会议过程主要围绕“目标任务、工作流程、考核评价、效劳保障〞四个环节来发展，会议开始中国研修网副主编陈昌发老师向大家宣读了工程背景，带着大家进一步了解信息技术应用能力提升项目2.0的内涵。同时就“三提升两推进一形成〞的工程目标、以学校为单位组织的，线上＋线下相结合的50学分的混合式研修的培训形式、整校推进的实施步骤、研修任务、评价表明、作业提交等问题一一进行解读。

本次线上启动大会，拉开了xx幼“教师信息技术能力提升项目2.0〞的培训序幕，后续全体教师将依照培训计划，全面提升教师的信息素养和应用能力，结合自身掌握的信息技术伎俩，将信息技术融入课堂教学中。

幼儿园教师培训信息简报4新学期、新气象！为了提高教师的教育教学能力，增强教师的专业素质，促进教师在专业道路上快速成长，我园在春光明媚的三月举办了三场教师培训活动，冀望日后能给孩子们带来更精彩的活动与高质量的指导。

木创坊培训

20xx年3月1日上午，我园教师进行了线上与线下结合的“创意木工坊〞培训。培训教师通过课程流程的发展，区域摆放规那么，手工工具、机械工具使用及维护等三个方面进行现场讲解，如刨刀、线锯、钻床、磨床等工具的安装、使用办法及考前须知。

此外，培训教师通过直接示范、操作，让大家了解到所有的工具、材料绝对都是平安的，在教学中可以放心大胆指导孩子使用。

随后，大家进行了体验式学习，教师们自由组合分工合作，有的绘制、有的磨、有的钻、有的切、有的刨，学会了运用多种不同的工具制作的办法，相信日后能更好地指导孩子进行木工创作。

通过本次培训，教师们掌握了＂木工坊＂的特点和活动流程，为今后引导孩子操作提供了帮忙和依据。希望通过＂木工坊＂的发展，让孩子们在这里充沛发挥自己的创意，锻炼孩子的动手能力，让工匠精神根植于每一个孩子心间！

主题活动课程培训

3月9日上午，我园邀请了爱立方的周欣讲师对全体教师进行了?幼儿学习与开展课程》主题活动课程培训，从而提高我园教师的教学水平和实践能力。

周欣老师详细介绍了?幼儿学习与开展课程》的目标体系解读、一日活动、学习活动、保育员手册四类教师用书，并对幼儿操作材料进行逐一讲解，并对如何用好这套课程进行了细致指导。

最后周欣老师让老师们将听到的理论化为实践操作，让培训内容变得浅显易懂，此次培训，老师们收获满满，对主题活动提供课程有了更全面的认识，为促进教师的专业成长，促进幼儿园教研的深入开展提供了有力的品质保障。

为了更好地实现园所开展目标，增强幼儿思维的敏捷性和灵活性，我园前期引进了层次丰盛、玩法多样的益智思维游戏材料。经过前期的学习与探索，师幼已初步掌握相应的知识和技能，本次爱立方的周欣为我们进行“益智游戏中幼儿的行为察看与记录“的培训，旨在提升教师在游戏中的察看与指导能力，从而侧重提高幼儿分析、推理等逻辑思维能力以及解决问题的能力。

此次培训，理论知识与动手操作、亲身体验相结合，进一步丰盛了我园教师对益智游戏与益智玩具的认识，提升了教师在益智游戏中对幼儿的行为察看与记录的能力，相信老师们会将所学应用于实际工作中，引导孩子边做边学，体验益智游戏带来的高兴，从而在游戏中获得开展。

幼儿园教师培训信息简报5为进一步提升教师信息技术应用能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新开展，11月25日，苏仙区第二幼儿园发展信息技术应用能力提升项目2.0技术培训活动。

本次培训邀请了郴州第一职中信息技术专家刘健作指导。刘健以理论指导与实际操作相结合的方式，结合老师们的自身实际情况和需求，对信息技术2.0培训项目中的多个微能力点进行了细致的介绍，理论讲解与现场实操相结合，手把手地教老师们怎样用最简单的办法到达最好的效果。老师们表示培训干货满满，受益匪浅。

推进教育信息化，硬件是前提，资源是根底，教师是关键。苏仙区第二幼儿园将会紧紧依托此次培训活动，使信息技术与学科教学深度融合，构建智慧教育新生态，不断引领幼儿教师专业化成长。

幼儿园教师培训信息简报6为切实提高我园教师的专业知识及教育教学水平，使教师们能成为一名全能的幼儿教师，我园利用疫情期间幼儿不能来园上课的时间，组织全体任课教师举办了为期一学期的教师根本功培训活动。

在5月4日至5月9日的培训中，由幼儿园书记金悦带着老师们学习国语；由园长热依拉·卡地尔带着大家学习计算机；由副园长马琳带着老师们学习电子琴找花狗、小花鸭；由教务主任玛依拉带着老师们学习简笔画及讲故事；由教师夏热帕提带着老师们学习舞蹈；由教师阿尔孜古丽带着老师们学习剪纸及超轻粘土。培训会上，老师们专心听讲、虚心学习，整个培训过程精彩纷呈。

我们相信，通过培训学习，能使我园教师的根本功得到进一步的提高，让教师以丰满的热情投入到新学期的工作。

幼儿园教师培训信息简报7为贯彻落实?中小学〔幼儿园)教师信息技术应用能力提升项目的通知》要求，依据?中小学教师信息技术应用能力规范〔试行〕》和资兴市教育局关于教师信息技术应用能力提升项目的总体规划和安顿部署，资兴市幼儿园组建了“园长负责、骨干引领、团队互助、整体提升〞的研修共同体，结合园内教育教学实际情况和教师信息技术应用能力提升培训需求，资兴市幼儿园于20xx年3月15日邀请名师进校进行培训，此次培训有市教师开展中心副主任李焕立主讲的信息技术应用能力提升项目2.0申报及考前须知、市教师开展中心教师钟许文颖主讲的能力点4解读与案例解析、市三完小的教师主讲的能力点5解读与案例解析。

教师们很珍惜这次培训时机，认真倾听并做好笔记。教师们学有所悟，学有所获，学有所得，相信在今后的教学工作中，教师们会将信息化教学带进课堂，促进信息技术与课题教学的深度融合，探索高质量教育教学的途径办法及自身专业成长。

幼儿园教师培训信息简报8“预防为主，防消结合〞，为不断提高全园教职工对消防平安工作的认识，进一步掌握消防平安知识以及消防灭火器材的使用办法，为深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，我园于20xx年11月1日星期二下午13:00时，特邀请xx市消防大队的宣传人员采取“请进来，走出去〞的方式积极发展消防宣传活动。大队执法宣传员向老师深入育翔幼儿园对我园的教师发展了一次图文并茂的消防平安知识培训。

培训期间，消防宣传员分别从火灾预防的根本概念、火灾种类、灭火器的种类及性能、火源和气体的管理、用电平安常识及如何防火、灭火与逃生自救等方面向幼儿园教师们进行了形象、生动的讲解，敲响了学校消防平安管理的警钟。

通过此次消防平安知识的讲解培训，不仅使我园教师们掌握了一定的消防平安和火灾来临时的逃生知识，学会了怎样在火灾事故中更好的爱护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，从而取得了良好的消防宣传效果，让我园的平安工作做得更细致、更落实！

幼儿园教师培训信息简报9为了贯彻落实xx省关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升项目2.0的文件精神，不断提升教师信息素养，实现技术与教学的深度融合。1月12日，xx大学特聘专家、xx教师进修学院师训员赵xx在xx县xx镇中心幼儿园作题为?极简技术支持下的教师信息技术应用能力点解读》的线下送教活动。

赵老师结合教师的兴趣，以游戏“爬猴子〞为引拉开本次活动的序幕，在培训中赵老师详细地向我园教师介绍了从“技术支持的课堂教学〞的作用到课堂教学中技术支持的办法以及可借助的工具，并采用各种课堂中运用技术支持的生动案例，帮忙老师翻开了信息技术视野的大门。赵老师表示信息技术应用能力已成为当代教师的必备素养，通过信息技术应用能力提升项目2.0微能力点制作，推动课堂教学现代化开展之路。

xx县xx镇中心幼儿园全体教师将以更丰满的热情、更积极的态度、更娴熟的技术应用能力进一步投入到教育信息化2.0中，立足学科、扎根教学、积极实践，促进信息技术与教学活动的深度融合，为教学增值，为幼儿开展赋能。

幼儿园教师培训信息简报105月6日中午，xx市xx区xx镇中心幼儿园全体教师利用午间休息时间，以年级教研组为单位，进行了2.0信息技术提升项目培训校本研修活动，以提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价的.能力。对推动我园教师信息技术应用能力提升培训工作，促进教师专业开展，加快教育信息化开展起着重要作用。

信息技术运用于教学，是教师应具备的一项技能，信息技术运用于教学能增强活动的表现力，恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像〞来发明教学的情境，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，为我们幼儿园教学注入活力，激发幼儿的学习兴趣。

通过此次培训提高了幼儿园教师对于信息技术应用能力提升项目2.0的认识，更加清晰的明确幼儿园和教师考核中要做的具体内容及到达的规范，为幼儿园发展信息技术2.0项目与教育教学的融合创新指引了方向。

幼儿园教师培训信息简报11为全面提高教师的信息技术应用能力素养，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，实现信息技术与教育教学深度融合，近日，xx实验幼儿园发展了“信息技术项目2.0专项培训〞活动。

本次活动在马甜甜老师的组织下有序进行，主要围绕幼儿园实施信息技术提升项目2.0的计划及各阶段任务向老师们进行了详细地讲解，并对我园选择的能力点进行了分项解读，使每一位参训的教师能有效完成学习任务。

通过信息技术提升项目2.0的专题培训，切实帮忙教师进一步认识到信息技术2.0的重要性，也对教师们后期联合完成学习任务打下思想根底，有效地推进了信息技术应用能力提升项目2.0的实施进程，使幼儿园的现代化教学水平得到了更高层次的提升，为信息技术与教育教学更加深度融合打下坚实根底。

幼儿园教师培训信息简报12为切实提高新教师的专业知识及教育教学水平，使新教师们能尽快地熟悉岗位工作，有效地组织幼儿园的一日活动，尽快成为一名合格的幼儿教师。

x月x日下午，天宇幼儿园在三楼会议室举办了新教师入职培训活动。活动由董园长主持，全体教师加入。

会议在刘洋园长热烈而温馨的欢迎词中拉开了序幕，刘洋园长不仅对全体新老师的参加表示诚挚的欢迎，还对每位新老师提出了殷切的冀望：珍惜岗位和转变角色。

李主任就?幼儿园教师职业道德标准》和?幼儿教师与家长的沟通》进行了交流与分享，刘老师就?教师一日工作程序》和?如何形成良好班级常规》等内容向教师们做了详细的介绍。

培训中，新老师们专心听讲、虚心学习、认真记录，会议氛围积极、融洽。交流环节她们纷纷表示：在日常工作中要勤于学习，乐于思考，以智慧之心去工作，以大爱之情去工作，以精细之行去工作，用实际行动来展现幼儿教师的职业风采。

通过培训学习，新教师建立了良好的职业认同