市级公开课小学英语三年级第7单元第一课时教学设计

Unit7NumbersLesson1Howmanycolours?教学设计教学目标知识目标能够听懂会说单词many,one,two,three,four,five.能够听懂认读询问数量的语言Howmany…？能够认读字母Uu,Vv,Ww。能力目标能够使用重点句型Howmanycolours?询问颜色的数量以及询问其他不同物体的数量。情感目标在合作学习中体会学习英语的乐趣，激发学生对英语的兴趣，培养良好的学习习惯和学习方法，提高学生的综合素质。教学重难点教学重点是会说本课的目标语言Howmany…s?询问颜色的数量以及询问其他不同物体的数量以及字母UuVvWw的认读。教学难点是复习名词词尾s的读音以及能够灵活运用本课交际用语进行拓展交流。教学过程Step1Warmup快闪的形式复习颜色类单词和文具类单词：blue,red,yellow,green,orange,pencil,pen,book,eraser,ruler,schoolbag。Step2Presentation1.T:Ihaveamagicpicture.Itcanchangecolours.呈现一幅黑沉沉的自然图片,问Whatcolourisit?学生回答It’sblack.T：Yes.It’sblack.随后引出重点句型Howmanycolours?适当提示Howmany的意义。并领读，学生跟读。然后教师引导学生回答：One.学生开火车读单词one,然后师生问答Howmanycolours?One.随后教师出示太阳，直尺和钢笔的图片问Howmanycolours?引导学生操练问答。2.T:Thepicturechanges.呈现图片,问Whatcolourisit?学生回答It’sblackandwhite.T：Yes.It’sblackandwhite.随后出示重点句型Howmanycolours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Two.学生分组读单词。随后教师出示足球，彩笔的图片让学生操练问答Howmanycolours?Two.T：Ihavetwohands.Howmanyhands?引导学生回答Two.然后利用人体部位进行Howmanyears/eyes?的问答操练。3.T:Thepicturechanges.呈现蓝天白云的图片,问Whatcolourisit?学生回答It’sblackandwhiteandblue.T：Yes.It’sblackandwhiteandblue.随后出示重点句型Howmanycolours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Three.男女分组读单词。随后教师出示交通灯的图片让学生操练问答Howmanycolours?Three.最后出示三支钢笔和三支铅笔，让学生操练Howmanypens/pencils?的问答。4.T:Thepicturechangesagain.呈现蓝天白云绿草图片,问Whatcolourisit?学生回答It’sblack，white，blueandgreen.T：Yes.It’sblack,white,blueandgreen..随后出示重点句型Howmanycolours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Four.学生个别读单词。随后教师出示彩球的图片让学生操练问答Howmanycolours?Four.最后出示四块橡皮和四支钢笔，让学生操练Howmanyerasers?和Howmanypens?的问答。5.T:Thepicturechangesagain.呈现蓝天白云绿草红花图片,问Whatcolourisit?学生回答It’sblack，white，blue,greenandred.T：Yes.It’sblack,white,blue,redandgreen.随后出示重点句型Howmanycolours?让学生大声朗读然后引导学生回答：Five.学生齐读单词。随后教师出示五色花和五环的图片让学生操练问答Howmanycolours?Five.最后出示五个书包和五张课桌，让学生操练Howmanyschoolbags?和Howmanydesks?的问答。6.教师播放Listenandsay部分的音频.让学生整体感知新课内容。然后再次播放音频回答两个问题：Howmanycoloursofthepanda?Howmanycoloursoffivecircles?Step3PractiseListenandrepeartRole-play三人一组分角色准备并表演对话3.Findnumbers.找出隐藏在图中的数字单词。4.Pairwork同桌两人用Howmanycolours?进行颜色数量的问答练习。5.Pairwork根据表格里的数量，同桌两人用Howmany…s?进行物品数量的问答练习。6.Let’stalk四人一组，一人猜，其他三人提问物品的数量。A:Howmanyerasers?B:One.A:Yes./No,twoerasers.7.Groupwork四人一组就颜色及数量进行拓展练习。A:Howmanycolours?B:One./….C:Whatcolourisit?D:It’s…and….Step4letterlearning首先引导学生复习前面学习的AaTt,教师依次出示新字母卡片Uu,Vv和Ww,先教师口头教授学生发音，待学生熟悉后，再播放录音让学生跟读。四SumupHowmanycolours?One/Two/Three/Four/F