基于学校发展核心竞争力的思考丑小鸭变天鹅

丑小鸭变天鹅

——差生的教育与管理引言——杜郎口中学神话杜郎口中学独到的教育理念：办学特色的灵魂。杜郎口中学的办学理念是“以人为本，关注生命”。用崔其升校长的话来说就是：“相信学生，发动学生，利用学生，发展学生。”

优良的教师素质：办学特色的前提。崔其升带领的学校领导班子有甘于奉献、自主创新、干事创业、敢为人先的精神，并且花大力气建设一支有较高的素质的教师队伍。

独特的教学模式：办学特色的基础。这是杜郎口中学“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”的基础环节。独特的评价机制：每次听课，每次考核，每次公开课、观摩课，杜郎口中学都是从四个方面对课堂进行评价的：第一，是学生的参与，包括学生参与的数量，学习的主动性、积极性；第二，教师对文本的挖掘，有没有形成自己的观点、方法；第三，学生在表达时的精彩度，比如，语言、表情、动作，对知识的深化、拓展，包括自己的才艺展示；第四，生成能力和方法。生成是每节课最精彩、最宝贵的地方，课堂上学生能不能举一反三，学以致用。

独特的教育反思：办学特色的智力支持。杜郎口中学非常重视教育教学反思，并且独具特色——人人反思，时时反思，处处反思，并且每人一块反思小黑板，每周公布一次。永不止步的创新精神：办学特色的动力。十多年来，他们一步也没有停止过改革和创新。他们不仅注重在教学管理、课程管理、课堂教学和学习环节上的改革和创新，在校园文化建设方面也特别注重创新。

杜郎口中学教学改革的核心是“三三六”自主学习模式。它包括“三个特点”“三大模块”“六个环节”：三个特点：立体式、大容量、快节奏。三大模块：预习――展示――反馈。六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。课堂教学环境的变化：教室四面都是大黑板；教室中间使用课桌纵向排成的三排课桌，学生分组排位，对面而坐；教室前面的讲台没有了，师生同在一方空间，同处于一个平面。在展示环节中，几乎全部学生都有板演的机会（展示学习内容、互评互改等）；教室内的黑板不够，连地板、走廊都利用起来。苏霍姆林斯基：“每一个孩子都是带着好好学习的愿望来上学的，这种愿望就像一颗耀眼的火星，照亮着孩子所关切和操心的情感世界。他们以无比信任的心情把这颗火星交给我们做老师的人。这颗火星很容易被尖刻、粗暴、冷淡、不信任的态度所熄灭”。

认识差生差生：

差生的学习和品德上暂时存在一些问题，跟不上班级的整体要求，完不成课程标准规定的起码目标，在思想品德和心理品质上存在问题和障碍，反复出现违纪违规行为，往往同时也是被孤立和拒绝的学生。

差生种类：纪律型：行为习惯差，不守规矩，调皮好动，经常无法克制自己的言行，干扰课堂，影响他人学习，但智商较高。有时学习成绩合格。不会学习型：智商正常，但不会听课，常常心不在焉，注意力很难集中，自制力差，小动作多，思维混乱，惰性严重，玩性较大，不太喜欢动脑。反应迟钝型：胆小、乖巧、听话、遵守纪律，但反应迟钝，理解能力差，疑难问题长期积累，形成了学习困难，成绩低下。就是一对一教学，提高也不是太明显。差生的心理特点智力方面：绝大多数正常，甚至少数人发展水平很高。情绪方面：不稳定，冲动或抑郁，常排斥老师与同学。意志方面：自制力较差，学习目标不明确，得过且过。态度方面：自卑或自傲，集体观念淡薄。行为方面：常出现违规违纪行为。也有不少优点。差生形成原因分析差生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。差生形成的学校原因教师思想教育不力（破窗原理）以及片面追求成绩。对差生辅导不及时。（爱迪生、爱因斯坦、毛泽东）差生形成的社会原因人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。非智力因素不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“差生"行列。差生形成的生理、心理学原因：听视动丑小鸭变天鹅的途径陶行知：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。美国心理学家威廉.詹姆斯：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”

法国教育家卢梭：“表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多。”

歌德：“你失去了财富，你只失去了一点点，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。”教育家的若干名言苏霍姆林斯基：“对这些儿童来说，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的，――这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加迟钝。”

“减轻这些学生的脑力劳动最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，必须使这些学生尽可能地多读些书。”学生观良好师生关系的建立学习策略辅导多进行右脑关于视、动方面的训练家庭教育让教师和学生寻找快乐思考：你的决定将会是什么结果问题一：现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，下面是关于3个候选人的一些事实：

候选人A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼。

候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌。

候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。

请问你会在这些候选人中选择谁？问题二：如果你知道一个女人怀孕了，她已经生了8个小孩子了，其中有3个耳朵聋，2人眼睛瞎，一个智能不足，而这个女人自己又有梅毒，请问，你会建议她堕胎吗？问题一答案：候选人A：富兰克林.罗斯福（1882-1945）候选人B:

温斯顿.丘吉尔（1874-1965）候选人C:

阿道夫.希特勒（1889-1945）问题二该孕妇怀的是贝多芬皮格马利翁效应的另一个表现水结晶的实验：启示：海纳百川，有容乃大。关注优点，就会发现学生的优点。关注优点，就会增加学生的优点。被骂了“混蛋”的水结晶

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；敌意——争斗；恐惧——忧虑；怜悯——自责；讽刺——害羞；妒嫉之中——嫉妒；耻辱——负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；忍耐——耐心；表扬——感激；接受——爱；认可——自爱；承认——要有一个目标；分享——慷慨；诚实和正直——真理和公正；安全——相信自己和周围的人；友爱——这世界是生活的好地方；真诚——头脑平静地生活。中学生喜欢的老师：知识渊博，有学问；教学效果好，语言生动、方法灵活、引人入胜；待人和蔼可亲，容易接近；对工作认真负责，对同学要求严格；关心尊重同学，富有同情心；处理问题实事求是，公正合理；说到做到，言而有信；有自我批评精神；善于发现同学的长处，经常给人以鼓励；举止文明大方，有风度。牢记快乐的十八种技巧1、要有目标和追求2、经常保持微笑

3、学会和别人一块分享喜悦4、乐于助人5、并保持自己的一颗童心6、