创新与创意思考力讲义

創新與創意思考力主講人潘裕豐台灣師範大學創造力發展研究所副教授創造力是神聖的靈光？對大都數人而言，創造力像微弱的炭灰-而不是神聖的靈光，搧得愈用力，火燒的愈旺盛。創造力像是泡泡一樣，只有用力的搖動他才會出現得越多。為何需要創意創意不屬於任何行業，但是所有行業都需要它。它不屬於任何人，但是所有人也都需要它。知識是現在式，而創意是未來式，抓得住創意就抓得住未來。創意是21世紀的重要核心能力之一數位時代，唯一不變的就是變，而且以非線性方式在變。你會給他什麼標題？想像比知識更重要Imaginationismoreimportantthanknowledge.Knowledgeislimited,butimaginationencirclestheworld.(AlbertEinstein)你可以計算蘋果裡的種子，你無法計算種子裡的蘋果。解決問題的過程需要仰賴好的創意創意使危機成為轉機（生活中的創意範例）認識創意認識創意，先認識自己小小測驗看看右圖，請運用你的想像力（可以任意加上線條，使他成為一幅畫），寫出你所想到可能的東西，越多越好。（這個活動的時間是2分鐘）甜甜圈以以管窺窺天游泳圈管管子馬桶蓋月月亮耳環戒戒指樂樂球什麼是創創意之母母?創意從何何開始?發明的策策略討厭東西西陳列法法人們常要要為騷擾擾他們的的東西轉轉變為發發明的靈靈感原則：所先列出出討厭東東西名單單從這些名名單中挑挑出幾個個比其他他更可能能轉變的的發明項項目。開始刪減減之前，，先考慮慮每項的的解決方方法。如果該項項有聰明明的解決決方法，，這個需需要可能能比較有有潛力。。創意三思思維產品創新新過程創新新技術創新新舊元素的新組合，新元素的再進化傳統與文化的再建構標準與定義的再超越創造力（Creativity）是什麼創造力是是對傳統統或文化化的再詮詮釋與再再建構。。創造力是是舊元素素的新組組合，新新元素的的再進化化。創造力（Creativity）是什麼創造力是是標準與與框架的的超越。。創造力是是一種積積極的價價值意向向。創意人的的信念自信創意人的的信念探索與好好奇創意人的的信念創意人必必須勇於於冒險與與嘗試創意人的的信念保持幽默默感增加創意意的想法法與辦法法

保持持幽默一一下（AskAFool）轉個彎想想法就有有了改變變抓住小丑丑的尾巴巴讓自己己的思考考High起來來創意人的的信念：：不要只叫叫別人必必須富有有創意，，

而忘忘了提醒醒自己要要富有創創意。創意人的的信念：：隨時使用用創意創意人的的信念：：開放與接接納要求別人人遵從你你唯一的的意見常常會抹煞煞創意創意人的的信念：：實踐主義義者創創意如同同運動，，除非你你自己動動一動，，否則他他對你的的功用不不大。TryARandomIdea隨意來個個新點子子變個新新花樣創意人的的信念善善於發發現問題題

沒有有問題，，同時也也是阻礙礙了創造造力問為什麼麼?（Ask“Why?””）質疑往往往帶來更更多的挑挑戰何況答案不只只一個超越標準準（ChallengetheRules）改變一下下遊戲規則則往往可以以找到思想的出出口一定要遵遵循規則則嗎？（GetoutofYourBox）掙脫思考考的框架架跳脫傳統統創意心法法之培養養創意六大大心法疑問心發問心假設心整合心應用心精進心創意的觸觸媒消除頭腦腦僵化的的十個方方法絕大多數數的事物物的答案案並不只只一個未必需要要邏輯化化無視規則則的存在在思考時別別讓現實實所束縛縛不要怕犯犯錯創意的觸觸媒消除頭腦腦僵化的的十個方方法遊戲之心心並非膚膚淺保持模擬擬兩可切莫表示示那不是是我的專專長想一些愚愚蠢的事事每個人都都有創意意力組合思考考系列創創造的的發明策策略：動動詞檢核核技法加一加減一減除一除變一變換一換玩一玩摺和疊分與合反方向速簡化組合思考考系列之之一：奔奔馳法法（SCAMPER））替代、替替換(substitute)結合、組組合(combine)改變(adapt)修改、擴擴大、縮縮小(modify、、magnify、minify)用來做其其他用途途(puttotheotheruses)取消（eliminate））顛倒(reverse)、重重新安排排(rearrange)換一換（ChangeViewpoints））改變觀點點!換個角度度看看逆向思考考加一加（CombineIdeas）把觀念拿拿來對對對味把想法組組合起來來多面向（GiveYourselfAWhackontheSideoftheHead）換個角度度想一想想換一個角角度（ImagineHowOthersWouldDoIt）想想別人人會怎麼麼做?重新安排排（Rearrange）重新排看看看反方向（Reverse）倒過來看看替代（Substitute）替代最好換個個腦袋創意的培培養（一一）重建自己己的創意意信心：：瞭解正面面思考的的重要性性。將創意與與產出視視為重要要的人生生目標。。練習自己己的創意意表達技技巧。創意的培培養（二二）接近創意意、接觸觸創意、、欣賞創創意：瞭解創意意的資源源、對象象經常接觸觸、欣賞賞創意、、創作記錄並蒐蒐集大量量創意、、發明、、發現及及生活上上的趣事事。創意的培培養（三三）熟悉創意意的表現現技巧修飾與精精緻能力力（精緻緻力的展展現）認知轉換換力（SCAMPER）從不同的的面向詮詮釋（思思考帽訓訓練法））類比、模模仿的技技巧（類類比思考考）聯想的技技巧與運運用（自自由聯想想）創意的培培養（四四）表達與分分享創意意：養成每天天與人分分享創意意習慣。。從他人的的回饋中中瞭解那那些是好好的創意意。熟記五個個隨時可可用的創創意錦囊囊。改編、組組合成自自己的創創意風格格。發掘創意意的內在在哲理。。在適當的的時機使使用創意意。結