二年级下册音乐教学计划_第1页
二年级下册音乐教学计划_第2页
二年级下册音乐教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学校二年级下册一、三、四班音乐教学计划教师：学情分析二年级的大部份学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生的对音乐中的音准的把握、节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯有所好转，但聆听的习惯不尽人意,总对有一点熟悉的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他们爱表现的心理有关。他们不能长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能简单地描绘出歌曲的意境，比较容易听出乐曲的速度、力度与情绪的变化。二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。每个小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、学期教学目标（一）感受与鉴赏1.感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。2.感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。3.能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。4.体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。5.聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。表现1.参与各种演唱活动。2.知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。3.能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。4.能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。5.每学年能够背唱歌曲五首。（三）创造1.探索音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。（2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2.即兴创造（3）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。四、教学措施1.充分作好课前准备。2.认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。3.根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。五、教学进度周次教学内容课时备注1大树妈妈22郊游23中国少年先锋队队歌24共产儿童团歌25卖报歌26小蜜蜂

27一对好朋友28草原就是我的家29我的家在日喀则

210金孔雀轻轻跳211喜鹊钻篱笆212两只老虎

213猫虎歌

214音乐小屋215萧216新疆是个好地方217-18复习4

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 办公表格

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论