2011年高考生物试题分类汇编课标版光合作用

（11年新课标卷）3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片【解析】考查光合作用。Mg（2011）2.右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述的是在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相18：30 A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 （2011年江苏卷）23．某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处 D.ATP、NADPHCO2后，可完成暗反应CO21%CO2⑴图中物质A是 ⑵在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是 速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是 时，物质A的浓度将比B的 ⑷CO20.003%CO21% ⑴由图可以看出，当CO2浓度由1%到0.003%降低时，在短时间内，暗反应中发生的反应是CO2+C5→2C3CO2浓度降低时，C3AC3。⑵在CO2浓度为1%时，由于CO2+C5→2C3C5生成两个C3，所以C3C5的两倍，故物质B浓度比A浓度低CO21%降到0.003%时，CO2浓度降低，但是C5化合物的合成速率不变，但是消耗速率却减慢，导致C5的积累。⑶CO2浓度为0.003％时，C3和C5化合物的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定，C3合物的量应是C5物的量的2故持续在CO20.003%时，ABC3C52⑷低CO2ATP[H]件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是（）C4植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸【答案】（2011年卷）29.（18分（10分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物小方法步骤A、B、C三组，分别施用适量210:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：/mg·g-ABC 与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 (3)实验测得的CO2吸收量 （大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消 。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定（1）缺少对照实验相同部位（2）提高光合作用酶的数量和活性（3）小于实验CO2CO2CO2用释放量之差,O2。：解析实验能力。实验中要遵循对照原则和单一变量原则，所以步骤①应该增加正常生：CO2CO2实际消耗量。根据光合作用的化学反应式，CO2O2的释放量。（11年卷）30（21分）回答下列I、II小题I.（9分）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量 图中B点表示最佳的 （4综合上述实验获得该海藻最大生物量的培养条件是 答案：Ⅰ.（9分） CO2（1分 光（1分碳源和能源（2分CO2。B点光照强度生物量最大。溶液中通入CO2和CO2和溶液中通入CO2和CO2和光照条件下，组5叶片通过 组2叶片中合成淀粉的原料是 过 产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是 5叶片有光照、CO2，可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中H2O的光解。2CO2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需ATP24叶片不同的条件是444组无氧气，不能进行有氧呼吸，ATP。7N2CO2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶 （2）组2和组 ATP有氧呼 （4）（11年卷）26.（16分夜间吸收CO2并在细胞中。10正常和长期干旱条件下依图9分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0~4时 ）TP ） ；10~16时无明显CO2吸收的直接 从图10可知，栽培蝴蝶兰应避免 （1）ATP生成；无此时段没有光反应，而暗反应必须要由光ATP和[H]，故不存在暗反应；气孔关闭。干 全能性选择性表（11年卷）29.（16分，以生长很快的植物水葫芦为材料