中班冬季教学随笔5篇

5/5中班冬季教学随笔5篇随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样。今天小编在这给大家整理了一些中班冬季教学随笔，我们一起来看看吧!中班冬季教学随笔1幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，"手足口病"并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防"手足口病"的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探索，转变教育观念，争取再更上新台阶!中班冬季教学随笔2新年即将到了，班里为了创设新年环境，请家长协助带来各种废旧材料。宝宝带来了一本旧挂历，整本挂历都是活泼可爱的卡通小猴子形象。里面有小猴医生、小猴画家、小猴警察……尤其是封面，是两只正在拱手拜年的小猴子。画面热闹祥和，非常符合节日的气氛。于是我决定把它剪下来贴在活动室的门上，衬托节日的气氛。当我正在剪的时候，正巧让宝宝看见，宝宝着急地问：“剪下来干什么?〞“把它贴在教室里，多漂亮呀。小朋友都在喝水，你也去吧。〞“剪下来干什么?〞宝宝边不情愿的重复着边去拿水杯。下午当我把两只可爱的小猴子贴在门上的时候，宝宝又走过来说：“哼，把它剪下来了，这是宝宝的。〞说完走开了。“这个小财迷。〞我笑着自言自语的说。今天早晨宝宝的奶奶来送他入园，指着门上的小猴子对宝宝说：“宝宝，看，老师把它贴在这多漂亮。〞“哼!这是宝宝的。〞宝宝仍然气呼呼的说。“不许这样，宝宝。〞宝宝的奶奶说。说完宝宝的奶奶又对我说：“昨天回家，宝宝对我说，老师把我的挂历剪了，我说，咱们带去就是让老师用的。〞“我觉得这本挂历非常符合幼儿的特点，很适合在活动区使用，尤其是这张拜年的，非常可爱。〞我对宝宝的奶奶说。宝宝的奶奶笑着说：“是呀，这本挂历挺好玩的，这是他自己留的，〞“啊?怪不得宝宝这么舍不得。剪的时候我应该征求一下孩子的意见。〞我心里很不是滋味。“没关系，刘老师。不就是一本旧挂历吗，过两天他就忘了。〞宝宝的奶奶说。《纲要》中指出：“教师应该以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。〞在每次的教育活动中我都是努力这样去做的，但是所有的教育环节我都能做到对幼儿的尊重、理解吗?“挂历风波〞不是就伤害了宝宝稚嫩的心了吗?我在剪挂历之前为什么不去征求宝宝的意见，听听宝宝的想法呢?因为我和宝宝奶奶的想法是一样的―――不就是一本旧挂历吗?既然孩子把它带到了幼儿园，就该由老师支配了。这件事让我重新审视了自己的教育观念。自由活动的时候，我蹲下对宝宝说：“对不起宝宝，老师不知道这本挂历是你最喜欢的，没有征求你的同意就剪了，请你原谅老师。〞宝宝看了看我，笑了“嘻嘻，没关系老师，下次再剪你告诉我吧。〞多么可爱的孩子呀。我摸着宝宝的头说：“好的，下次再用的时候老师一定先和你商量。〞教师平等地对待和尊重幼儿，既是幼儿的权利与成长的需要，本身也是一种重要的典范和教育。这是“挂历风波〞留给我的重要启示。中班冬季教学随笔3教师节这天，我一进教室，就发现老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，我陶醉在美好的祝福中。孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老师，这张漂亮吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。〞田--说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。〞其他小朋友也接着说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。〞听着听着，我心中逐渐沉重起来，今天，送祝福卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢?这小小的祝福卡，学问还真不小呢，有必要认真地对待。我正想着教育对策，随手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，周围开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝老师节日快乐。〞这张卡是佳琦自己亲手制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文静内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中的祝福送给老师。我想何不趁此时机给孩子们上一堂教育课呢。“孩子们，老师非常感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更喜欢佳琦的贺卡，因为这是她自己制作的，用自己美好的心来表达对老师的爱，这才是给老师的教师节礼物呢。〞孩子们听我这么一说，都用羡慕的眼光看着佳琦，我环视了一下，接着说：“今天的手工课老师教你们制作贺卡，把你们心中的美好祝愿都画出来好吗?〞孩子们快乐地说：“好，我们也来自己制作。〞于是，我把区角中准备的所需材料拿出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么专心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自己的愿望和祝福……一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满足和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精美的话了。中班冬季教学随笔4一天，我班举行创编故事比赛，比赛开始了，小朋友们个个争先恐后地举起了手：“老师，我来讲，我来讲……〞我班的陈天祥首先抢着站到前面讲了起来：“一天，乌龟和兔子去拔萝卜……〞刚讲到这里，小朋友们就大叫起来：“不对，不对!是乌龟和兔子赛跑，不是拔萝卜，小兔子才拔萝卜呢!〞小朋友们你一言我一语，把讲故事的陈天祥说得面红耳赤，十分为难。我正着急，唐嘉成急中生智接着说：“上次，是龟兔赛跑，乌龟胜了，小兔输了。乌龟虽然胜了，但它还愿意和小兔结好朋友。所以乌龟就去帮小兔拔萝卜。〞其他小朋友还是不服气，又嚷嚷道：“乌龟又不吃萝卜，他们拔萝卜干什么?这样编不行!〞这时我请小朋友安静下来：“大家想一想，乌龟和兔子赛跑这个故事中，乌龟胜利了，但是乌龟还想多学本领，爱劳动，出去拔萝卜有什么不好?而且很愿意帮助别人，尊敬他人，请小朋友们一起来编这个故事，看谁编得好。〞过了几分钟，我请小朋友自由发言，有的说：“乌龟很爱劳动，拔了萝卜和伙伴一起分享。〞有的说：“兔妈妈生病了，年纪大了，拔萝卜给兔妈妈吃。〞还有的说：“小兔快过生日了，乌龟想拔萝卜送给小兔做生日礼物。〞听了小朋友们的发言，我也跟着孩子们的思路一起编完了故事。通过这次幼儿创编故事，使我感受到了幼儿丰富的想象力和解决问题的能力，在教育活动中，我们要为幼儿创设民主宽松的气氛，激发幼儿主动学习的兴趣和愿望，让幼儿在思考和讨论中寻找答案，培养他们主动解决问题的能力。中班冬季教学随笔5吃过下午点后，有个孩子们来对我说：“垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。〞“多可惜。〞“这是谁扔的?〞我大声问孩子们，孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感觉到自己的行为太粗暴了，我立刻语气缓和的说：“谁扔的这块饼干?〞孩子们还是没有作声的，谁也不敢成认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但扔饼干的事却使我放心不下。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面积极引导，并且要在全体孩子面前解决，因为许多孩子都看见了。第二天，我准备了一些有关饼干制作的资料，让孩子们看怎样制作饼干。通过录相观察及图片了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子们一起制作成饼干样，孩子们在活动中兴奋不已。我表扬了张家蕊和杜青妍，过去连一块饼干都吃不下，现在吃得多了，身体壮了，个子高了。孩子们笑着看着他们俩，我又问：“为什么他们现在比过去吃得多了?〞孩子们纷纷说：“他们从前不爱活动，不爱玩球，不爱跳绳，不爱玩呼啦圈，所以不想吃东西。〞我说：“对了，人的饭量会随着活动不活动，快乐或不快乐增多或减少，还有就是中午吃得过多或过饱，下午吃点量也会减少，不想吃了。〞这时李争顺着我的话自豪的说：“我就是这样，昨天中午我吃得太多了，觉得有点饱，下午吃点时我就不想吃饼干了。〞我说：“对呀，李争和老师说的一样，我们要是不想吃或者吃不下时应该怎么办?〞孩子们都说：“告诉老师少给点，就要一个或半个饼干。〞“告诉老师吃不了啦。〞我称赞他们真聪明，说得对，这时李争反而不出声了，瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我