人教版-八年级-英语上册Unit4教学教案教学设计范本

文档来源为:文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持 .t4 Wha’thetmovietheater?SectionA1(1a-2d)一、教学目标：语言知识目标：能掌握以下单词：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worstcheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,Noproblem能掌握以下句型：①Ithasthebiggestscreens.②It’sthemostpopular.③Whichisthebestclothesstore?④Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.⑤Theyplaythemostboringsongs.能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。二、教学重难点教学重点：形容词及副词最高级形式的构成。用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。教学难点：用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。三、教学过程Ⅰ.Lead-in向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重要单词： comfortableseats,bigscreens,bestsound,cheap,newmovies,closetohome,buyticketsquickly,popular ⋯学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。学生们看幻灯片，并学习记忆这些生词。Ⅱ.PresentationLearnthenewwords.Ⅲ.DiscussionHowdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?Writethethingsintheboxunder“Important ”or “Unimportant ”.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewordsintheboxinthechart.Ⅳ.ListeningT:TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.PlaytherecordingfortheSstolistenandmatchthestatementwiththerightmovietheaters.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅴ.PairworkLetSsreadthemodelwithapartner.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.Ⅵ.ListeningWorkon2a:Readthequestionsandanswersin2a.TellSstoremembertheinformation.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheboy .Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:

’sanswersLetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectstoreorradiostationnexttoeachstatement.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Ⅶ.PairworkTellSsStudentAisthereporter.StudentBistheboy.Role-playtheconversation.LetSsreadconversationaftertheteacher.ExplainsomemainpointsfortheSs.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.Ⅷ.Role-playReadtheconversationsandanswerthetwoquestions:①Whatisthenewestcinema? ②HowdoesHelenlikeit? Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.Readtheconversationaftertheteacher.Practicetheconversationwith theirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.Homework:写六个句子来说一下你们班的 最。Inmyclass,LinTaoisthetallest.1. Inmyclass,板书设计：SectionA1(1a-2d)theate,ctifrtbe,tsrltket,,cheaply,song,一、教学目choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,o语言知识SnencesStructursIttirmenu,）Ithetir.分所学的生词和词组。）Whihisthtltesoe掌握其构成规则。Yucnycltetemthaltee.结构。Teythemostgsongs.了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。二、教学重难点教学重点：复习巩固 SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。教学难点：掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。三、教学过程Ⅰ.Lead-in回答下列问题：Inourclass,whoisthefunnieststudent?Inourclass,whoisthemostseriousstudent?Inourclass,whoisthetalleststudent?Inallthesubjects,whichisthemostinterestingsubject?Inallthesubjects,whichisthemostdifficultsubject?Who’sthetallestinWhichistheworstclothesstore?Whichisthebestclothesstore?Whichradiostationplaysthemostboringsongs?Whichradiostationplaysthebestsongs?Whichcinemahasthemostcomfortableseats?Ⅱ.GrammarFocus学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。① 哪是可以去的最好的电影院？Whatisthe togoto?② 城镇剧院，它离家最近。TownCinema.It ’sthe home.③ 并且你能在那里最快地买到票。Andyoucanbuy the there.④ 哪家是镇上最差的服装店？ isthe clothesstoreintown?⑤ 梦想服装店。它比蓝月亮差一些。DreamClothesIt s Moon⑥ 它的服务最差。Ithas .⑦ 你认为970AM怎么样？Whatdoyou 970AM?⑧ 我认为970AM十分差，它放最差的音乐。Ithink970AMis .Ithasthe .学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。化记忆。Ⅲ.TrytoFind一、形容词和副词的最高级形式的构成：学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。二、用最高级来描述人物或事物的句型小结：A+be+the形容词最高级 +表示范围的介词词组A+ 动词+(the)副词最高级 表示范围的介词词组例句：DreamClothesistheworstintown.TheDJschoosesongsthemostcarefully.Ⅳ.PracticeWorkon3a:TellSstoreadthesentencesin3aandtrytofillintheblankswithcorrectformsofthewordsinbrackets.方法指导：应通读全句，掌握短文大意；然后，根据句意及句子中有没有表示句末有表示范围的词组 in可知空格处应填 bad的最高级形式，故应填worst其他类似。运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。Workon3b:让学生们阅读表格中词语，并记忆这些词语的形式。让学生们思考一下他们居住地周围的一些商店的情况，并填写在表格中。让学生们就表格中所填写的内容，来发表自己谈论自己居住地周围的情况，写在表格中。 相互检查一下自己所写的句子，发现并改正错误。Ⅴ.Groupwork让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。及情况填写在表格中。的饭店。(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）Ⅵ.ExercisesIftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.用所给单词的适当形式填空：Lilyis (early)thanLucy.Whogoes (slowly),TomorJim?Thisbookis (interesting)thanthatone.Sheis (careful)inherschool.Whois (late)Jim,TomorJack?Ithinkbeefnoodlesis (delicious)ofall.HomeworkWh’sthetallest?(thesmartest,thetallest,theheaviest,thefriendliest,thethinnest,themostbeautiful,thebusiest,thefunniest,themostpopular⋯)Ithink⋯isthetallest.SectionA2Grammarfocus-3c3a:SectionA2Grammarfocus-3c3a:, the ; ,tto;ee,themostmostcomfortably;themostrlsthetservicentown.BigMouthhasbestfood.RedTeaHousehasthebestservice.:ssthetettheclosesttomy能掌握以下单词： creative,performer,talent,common,allkindsof,beautifully,role,winner,prize,everybody,makeup,example,forexample,poor,seriously,give能掌握以下句型：①Whosthet②Alltheseshoeshaveonethingincommon.③That’suptoyoutodecei.d④Butifyoutaketheseshowstooseriously, ⋯⑤Theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.2.情感态度价值观目标：了解一些选秀节目的实质及目的，正确对待生活中的一些歌星及影星，不要盲目地追风，做追星族。二、教学重难点教学重点：掌握本课时出现的生词及表达方式。进行听力训练，提高综合听说能力。3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。教学难点听力训练阅读2b三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionDailygreeting.复习形容词和副词最高级形式的构成规则，并完成相关任务。kthe.tsomeSsrepotⅡ.Presentation

sthe ⋯inclass? ”T:Showsomemovietheaterorrestaurantintheneighborhoodonthebigscreen.TellSsyourthoughtsaboutthem.Talkabouttheclothesstoresorfoodstoresinyourneighborhood.e.g.BlueMoonshastheworstclothes.NewFashionhasthebestquality.YoungHousehasthecheapest’shasthebestservice.Ⅲ.GameWorkwithyourpartners.Yousayanadjectiveandyourpartnersayitsoppositesinthechart.Ssworkinpairsandseewhocandobetter.Workon1aandwritethesewordsandphrasesnexttotheiroppositesinthechart.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅳ.ListeningWorkon1c:TellSstolookatthepicturesandthenamesin1c.TellSsthisschoolhadatalentshowlastweekend.SomeSsandsometeacherstookpartinthetalentshow.Nowlistentotheconversationandmaththepictureswiththeperformers.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandmatchthepictureswiththeperformers.Checktheanswers:Workon1d:T:Nowpleaselookatthechartin1e.Whatdothepeoplesayabouttheperformers?You'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.听力指导：要抓别人对他们每个人的评价所说的词汇，也就是那些表示评价的形容词或副词的最高级形式。因此在听的时候，应重点放在对人物的表演进行评价的最高级形式上。Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.Ⅴ.GroupworkWorkingroups.Lookattheinformationin 1dandmakeaconversationwithyourpartner.MakeamodelfortheSs.TellSstomakeaconversationaboutalltheperformers.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.Ⅵ.ReadingT:oyounhTV?oyoueasotTalent?Today’napassageabouttalentshows.Let readthepassagequickly andfind out “Whichthreetalent showsmentioned? ”Ssreadthepassagequicklyandfindtheanswerstothequestions.Ⅶ.ReadingT:w t ’sk.irst,t ’sreadthesdmakesureeknowthemeaningsofallthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.方法指导：首先，应读懂五个题目的意思；然后，带着这五个问题再次认真阅读短文的内容，并在短文中找出相关问题的回答依据。 综合短文内容与题目内容确定最为贴切的答案。Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.Checktheanswerswiththeclass.Ⅷ.ReadingT:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldunderlineallthesuperlativesinthepassage,thenwritesentencesusingatleastfourofthem.生活或班级中的人或事物来用这个词语来造一个自己的句子；最后，与同位交换自己的句子，互相检查一下。Ssfindthesuperlativesinthepassage.Trytowritetheirsentences.Homework课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点词组及表达方式。完成2e板书设计：SectionB11a-2eSectionB23a-SelfcheckNewwords:creative,performer,talent,common,allkindsof,beautifully,role,一、教学目标：winner,prize,everybody,makeup,example,forexample,poor,seriously,give语言知识目标：SentenceStructures:复习形容词及副词的比较的构成规则。掌握生词 。① Whosthet能够综合运用所掌握的知识来描述周围的地点及事物的特点。② Alltheseshoeshaveonethingincommon.通过描述周围的地点及事物来综合运用所学的形容词及副词的比较的用法。③ Thasptoyouto④ Butfyouraketheseshowstooseriousl,⑤ Theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.情感态度价值观目标：1)可以从他人那儿学习到你所需要的可贵的品质和精神。文中的选材贴近学生日常生活，易激发学生的学习兴趣。二、教学重难点教学重点：1)能运用所学的形容词或副词的最高级的用法， 根据提示来完成选词填空的任务能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。教学难点：能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionHaveadictationofthenewwordsandexpressions.sgotthetalentinyoursomeSsgivetheirreport.e.g.LiFeiisthebestchessplayer.XuLiisthemosttalenteddancer.WuFanisthemostinterestingwriter.SunNanisthefasterrunner.⋯isthebestbasketballplayer.⋯isthebestEnglishspeaker.⋯isthefunniestactor.Reviewthephrases.Andmakeasentencewiththephrases.有相同特征 各种各样的 由⋯⋯决定 发挥作用 编造 例如 认真对待 给某人某物 Ⅱ.Lead-inLetSstalkabout “syourfavoriteplacetogoonweekends?Whyisit? ”e.g.TheChildren ’sCenteristhebestplacetogoonweekends.BecauseIcanplaytennisandplayping-pong.IcanspeakEnglishwithfriends.ThebestplacetogoisCenterPark.BecauseIcanswimandclimbthehill.Icanflykitesandtakeawalkinthewoods.Ⅲ.ReadingReadthearticleaboutGreenwoodPark.Fillintheblankswiththecorrectsuperlativeformsoftheadjectivesandadverbsinthebox.写作指导：首先，阅读短文，整体把握短文大意。其次，分析有空格的每个句子，看空格处应是形容词还是副词，根据句意确定单词。最后，将单词的最高级形式填到空白处。副词前可以不加 。Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅳ.WritingWorkon3b:Thinkaboutsomeofthebestplaces/thingsinyourtown.Whyaretheythebest?GivesomeexamplestotheSs.bestmiddleschool:No.1MiddleSchool;Why:Becauseitisthemostbeautifulschoolinmytown.Bestsuper-market: NewCenturySupermarketWhy:thebestqualityandthebestservice⋯Sstrytothinkitandthinkaboutthereasons.Trytofillintheblanks.Workon3c:Writeaboutyourtownandthebestplaces/thingsthere.写作指导：? 本文为写自己所居住的城镇上最好的地方或事物，并说明原因。? 因此，时态应用一般现在时态；? ? 应注意正确运用形容词或副词的最高级形式来表达。学生们根据写作提示，及上面表格中的提示来写作这篇文章。LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass.Ⅴ.DiscussionDiscussthetowns/citiesinChinawithapartner.Telltheclasswhichtown/cityyouthinkisthebest.GiveSssomeexamples:IthinkHangzhouisthebestcityinChina.Becauseit ’sthemostbeautiful.WestLaisthemostfamousplace.Andit ’sthemostpopularcity.QuitealotofvisitorscometoHangzhoueveryyear.Ssdiscusswiththeirpartnersandtrytogivetheirownidea.Trytowriteabouttheirideasonapieceofpaper.Ⅵ.SelfcheckWorkonSelfcheck1:Fillintheblankswiththesuperlativeformsofthewordsinthebox.而确定空白处是形容词还是副词。最后填上其恰当的最高级形式。指导： 1.thecheapest 空格后有名词 restaurant;关键句你可以花仅五元就买到一大盘饺子。”⋯学生做每个试题，并校对答案。WorkonSelfcheck2TellSstoreadtheinformationthencorrectthemistakes.Ssworkbythemselves.说明原因：在短文第一段中列举了这三家影剧院的票价： TownCinema12美元ScreenCity10.50美元；MovieWorld10美元。文档来源为:文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑欢迎下载支持 .学生们完成试题并说明原因。HomeworkReviewSectionB.Imagineyougoingtoatalentshowoffamouspeople.Writeanarticleaboutthetalentshow.板书设计：SectionB23a-SelfCheckSectionB23a-SelfCheckthebest;thefastest;themostcrowded;themostcreative3c:onepossibleversion:ThebestschoolisNo.1MiddleSchoolbecauseitisthemostbeautiful.ThebestsupermarketisNewCenturySupermarketbecauseithasthebestqualitythingsandthebestservice.ThebestrestaurantisRuiJiaRestaurantbecausehasthemostdeliciousfoodanditis thecleanestrestaurant.ThebestclothesstoreisFashionKidsbecauseithasthebestqualityclothesanditplaysthenicestmusic.ThebesttheaterisHanhai3DTheaterbecauseithasthebiggestscreenandithasthemostcomfortableseats.卫生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2 门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3 柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等）：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5 商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6 收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8 窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9 吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10 内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11 室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理），墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2 院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3 绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生：每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分公司由客服部分别考核、集团职能部室由企管部统一考核）。不符合卫生标准的，超市内每处扣0.5分，超市外每处扣1分。4.2 集团坚持定期检查和不定期抽查的方式监督各分公司、部门的卫生工作。每周五为卫生检查日，集团检查结果考核至各分公司，各分公司客服部的检查结果考核至各部门。4.3 集团公司每年不定期组织卫生大检查活动，活动期间的考核以通知为准。t4 Wha’thetmovietheater?SectionA1(1a-2d)一、教学目标：语言知识目标：能掌握以下单词：theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worstcheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,Noproblem能掌握以下句型：①Ithasthebiggestscreens.②It’sthemostpopular.③Whichisthebestclothesstore?④Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.⑤Theyplaythemostboringsongs.能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。二、教学重难点教学重点：形容词及副词最高级形式的构成。用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。教学难点：用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。三、教学过程Ⅰ.Lead-in向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重要单词： comfortableseats,bigscreens,bestsound,cheap,newmovies,closetohome,buyticketsquickly,popular ⋯学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。学生们看幻灯片，并学习记忆这些生词。Ⅱ.PresentationLearnthenewwords.Ⅲ.DiscussionHowdoyouchoosewhichmovietheatertogoto?Writethethingsintheboxunder“Important ”or “Unimportant ”.Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewordsintheboxinthechart.Ⅳ.ListeningT:TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.PlaytherecordingfortheSstolistenandmatchthestatementwiththerightmovietheaters.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅴ.PairworkLetSsreadthemodelwithapartner.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.Ⅵ.ListeningWorkon2a:Readthequestionsandanswersin2a.TellSstoremembertheinformation.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheboy .Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:

’sanswersLetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectstoreorradiostationnexttoeachstatement.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Ⅶ.PairworkTellSsStudentAisthereporter.StudentBistheboy.Role-playtheconversation.LetSsreadconversationaftertheteacher.ExplainsomemainpointsfortheSs.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.Ⅷ.Role-playReadtheconversationsandanswerthetwoquestions:①Whatisthenewestcinema? ②HowdoesHelenlikeit? Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.Readtheconversationaftertheteacher.Practicetheconversationwith theirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.Homework:写六个句子来说一下你们班的 最。Inmyclass,LinTaoisthetallest.1. Inmyclass,板书设计：SectionA1(1a-2d)theate,ctifrtbe,tsrltket,,cheaply,song,一、教学目choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,o语言知识SnencesStructursIttirmenu,）Ithetir.分所学的生词和词组。）Whihisthtltesoe掌握其构成规则。Yucnycltetemthaltee.结构。Teythemostgsongs.了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。二、教学重难点教学重点：复习巩固 SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。教学难点：掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。三、教学过程Ⅰ.Lead-in回答下列问题：Inourclass,whoisthefunnieststudent?Inourclass,whoisthemostseriousstudent?Inourclass,whoisthetalleststudent?Inallthesubjects,whichisthemostinterestingsubject?Inallthesubjects,whichisthemostdifficultsubject?Who’sthetallestinWhichistheworstclothesstore?Whichisthebestclothesstore?Whichradiostationplaysthemostboringsongs?Whichradiostationplaysthebestsongs?Whichcinemahasthemostcomfortableseats?Ⅱ.GrammarFocus学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。① 哪是可以去的最好的电影院？Whatisthe togoto?② 城镇剧院，它离家最近。TownCinema.It ’sthe home.③ 并且你能在那里最快地买到票。Andyoucanbuy the there.④ 哪家是镇上最差的服装店？ isthe clothesstoreintown?⑤ 梦想服装店。它比蓝月亮差一些。DreamClothesIt s Moon⑥ 它的服务最差。Ithas .⑦ 你认为970AM怎么样？Whatdoyou 970AM?⑧ 我认为970AM十分差，它放最差的音乐。Ithink970AMis .Ithasthe .学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。化记忆。Ⅲ.TrytoFind一、形容词和副词的最高级形式的构成：学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。二、用最高级来描述人物或事物的句型小结：A+be+the形容词最高级 +表示范围的介词词组A+ 动词+(the)副词最高级 表示范围的介词词组例句：DreamClothesistheworstintown.TheDJschoosesongsthemostcarefully.Ⅳ.PracticeWorkon3a:TellSstoreadthesentencesin3aandtrytofillintheblankswithcorrectformsofthewordsinbrackets.方法指导：应通读全句，掌握短文大意；然后，根据句意及句子中有没有表示句末有表示范围的词组 in可知空格处应填 bad的最高级形式，故应填worst其他类似。运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。Workon3b:让学生们阅读表格中词语，并记忆这些词语的形式。让学生们思考一下他们居住地周围的一些商店的情况，并填写在表格中。让学生们就表格中所填写的内容，来发表自己谈论自己居住地周围的情况，写在表格中。 相互检查一下自己所写的句子，发现并改正错误。Ⅴ.Groupwork让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。及情况填写在表格中。的饭店。(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）Ⅵ.ExercisesIftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.用所给单词的适当形式填空：Lilyis (early)thanLucy.Whogoes (slowly),TomorJim?Thisbookis (interesting)thanthatone.Sheis (careful)inherschool.Whois (late)Jim,TomorJack?Ithinkbeefnoodlesis (delicious)ofall.HomeworkWh’sthetallest?(thesmartest,thetallest,theheaviest,thefriendliest,thethinnest,themostbeautiful,thebusiest,thefunniest,themostpopular⋯)Ithink⋯isthetallest.SectionA2Grammarfocus-3c3a:SectionA2Grammarfocus-3c3a:, the ; ,tto;ee,themostmostcomfortably;themostrlsthetservicentown.BigMouthhasbestfood.RedTeaHousehasthebestservice.:ssthetettheclosesttomy能掌握以下单词： creative,performer,talent,common,allkindsof,beautifully,role,winner,prize,everybody,makeup,example,forexample,poor,seriously,give能掌握以下句型：①Whosthet②Alltheseshoeshaveonethingincommon.③That’suptoyoutodecei.d④Butifyoutaketheseshowstooseriously, ⋯⑤Theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.2.情感态度价值观目标：了解一些选秀节目的实质及目的，正确对待生活中的一些歌星及影星，不要盲目地追风，做追星族。二、教学重难点教学重点：掌握本课时出现的生词及表达方式。进行听力训练，提高综合听说能力。3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。教学难点听力训练阅读2b三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionDailygreeting.复习形容词和副词最高级形式的构成规则，并完成相关任务。kthe.tsomeSsrepotⅡ.Presentation

sthe ⋯inclass? ”T:Showsomemovietheaterorrestaurantintheneighborhoodonthebigscreen.TellSsyourthoughtsaboutthem.Talkabouttheclothesstoresorfoodstoresinyourneighborhood.e.g.BlueMoonshastheworstclothes.NewFashionhasthebestquality.YoungHousehasthecheapest’shasthebestservice.Ⅲ.GameWorkwithyourpartners.Yousayanadjectiveandyourpartnersayitsoppositesinthechart.Ssworkinpairsandseewhocandobetter.Workon1aandwritethesewordsandphrasesnexttotheiroppositesinthechart.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅳ.ListeningWorkon1c:TellSstolookatthepicturesandthenamesin1c.TellSsthisschoolhadatalentshowlastweekend.SomeSsandsometeacherstookpartinthetalentshow.Nowlistentotheconversationandmaththepictureswiththeperformers.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandmatchthepictureswiththeperformers.Checktheanswers:Workon1d:T:Nowpleaselookatthechartin1e.Whatdothepeoplesayabouttheperformers?You'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.听力指导：要抓别人对他们每个人的评价所说的词汇，也就是那些表示评价的形容词或副词的最高级形式。因此在听的时候，应重点放在对人物的表演进行评价的最高级形式上。Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.Ⅴ.GroupworkWorkingroups.Lookattheinformationin 1dandmakeaconversationwithyourpartner.MakeamodelfortheSs.TellSstomakeaconversationaboutalltheperformers.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.Ⅵ.ReadingT:oyounhTV?oyoueasotTalent?Today’napassageabouttalentshows.Let readthepassagequickly andfind out “Whichthreetalent showsmentioned? ”Ssreadthepassagequicklyandfindtheanswerstothequestions.Ⅶ.ReadingT:w t ’sk.irst,t ’sreadthesdmakesureeknowthemeaningsofallthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.方法指导：首先，应读懂五个题目的意思；然后，带着这五个问题再次认真阅读短文的内容，并在短文中找出相关问题的回答依据。 综合短文内容与题目内容确定最为贴切的答案。Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.Checktheanswerswiththeclass.Ⅷ.ReadingT:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldunderlineallthesuperlativesinthepassage,thenwritesentencesusingatleastfourofthem.生活或班级中的人或事物来用这个词语来造一个自己的句子；最后，与同位交换自己的句子，互相检查一下。Ssfindthesuperlativesinthepassage.Trytowritetheirsentences.Homework课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点词组及表达方式。完成2e板书设计：SectionB11a-2eSectionB23a-SelfcheckNewwords:creative,performer,talent,common,allkindsof,beautifully,role,一、教学目标：winner,prize,everybody,makeup,example,forexample,poor,seriously,give语言知识目标：SentenceStructures:复习形容词及副词的比较的构成规则。掌握生词 。① Whosthet能够综合运用所掌握的知识来描述周围的地点及事物的特点。② Alltheseshoeshaveonethingincommon.通过描述周围的地点及事物来综合运用所学的形容词及副词的比较的用法。③ Thasptoyouto④ Butfyouraketheseshowstooseriousl,⑤ Theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.情感态度价值观目标：1)可以从他人那儿学习到你所需要的可贵的品质和精神。文中的选材贴近学生日常生活，易激发学生的学习兴趣。二、教学重难点教学重点：1)能运用所学的形容词或副词的最高级的用法， 根据提示来完成选词填空的任务能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。教学难点：能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionHaveadictationofthenewwordsandexpressions.sgotthetalentinyoursomeSsgivetheirreport.e.g.LiFeiisthebestchessplayer.XuLiisthemosttalenteddancer.WuFanisthemostinterestingwriter.SunNanisthefasterrunner.⋯isthebestbasketballplayer.⋯isthebestEnglishspeaker.⋯isthefunniestactor.Reviewthephrases.Andmakeasentencewiththephrases.有相同特征 各种各样的 由⋯⋯决定 发挥作用 编造 例如 认真对待 给某人某物 Ⅱ.Lead-inLetSstalkabout “syourfavoriteplacetogoonweekends?Whyisit? ”e.g.TheChildren ’sCenteristhebestplacetogoonweekends.BecauseIcanplaytennisandplayping-pong.IcanspeakEnglishwithfriends.ThebestplacetogoisCenterPark.BecauseIcanswimandclimbthehill.Icanflykitesandtakeawalkinthewoods.Ⅲ.ReadingReadthearticleaboutGreenwoodPark.Fillintheblankswiththecorrectsuperlativeformsoftheadjectivesandadverbsinthebox.写作指导：首先，阅读短文，整体把握短文大意。其次，分析有空格的每个句子，看空格处应是形容词还是副词，根据句意确定单词。最后，将单词的最高级形式填到空白处。副词前可以不加 。Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅳ.WritingWorkon3b:Thinkaboutsomeofthebestplaces/thingsinyourtown.Whyaretheythebest?GivesomeexamplestotheSs.bestmiddleschool:No.1MiddleSchool;Why:Becauseitisthemostbeautifulschoolinmytown.Bestsuper-market: NewCenturySupermarketWhy:thebestqualityandthebestservice⋯Sstrytothinkitandthinkaboutthereasons.Trytofillintheblanks.Workon3c:Writeaboutyourtownandthebestplaces/thingsthere.写作指导：? 本文为写自己所居住的城镇上最好的地方或事物，并说明原因。? 因此，时态应用一般现在时态；? ? 应注意正确运用形容词或副词的最高级形式来表达。学生们根据写作提示，及上面表格中的提示来写作这篇文章。LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass.Ⅴ.DiscussionDiscussthetowns/citiesinChinawithapartner.Telltheclasswhichtown/cityyouthinkisthebest.GiveSssomeexamples:IthinkHangzho