基于人工智能的大学生精准职业规划,就业指导论文

基于人工智能的大学生精准职业规划,就业指导论文摘要：对于初入社会的大学生来讲,最大的奖励就是能够高效地寻找到合适自个的岗位。为了解决这个问题,大学生需要更多的数据和情报,进行精准的职业生涯规划,以便他们明确自个的需求,找到适宜的工作,并在这个经过中将注意力集中在正确的指标上。本文以大学生就业的痛点及职业生涯规划的重要性为基础,重点阐述了合不合人工智能专家系统的应用实践及成效。本文关键词语：大学生;职业生涯规划;人工智能;Abstract：Thecollegestudentswhoarenewtothesociety,findapositionthatsuitsthemtisthebiggestrewardforthem.Inordertosolvethisproblem,collegestudentsneedmoredataandintelligencetodevelopaprecisecareerplantoidentifytheirneedsandfindtherightjob,theyshouldfocusontherightindicatorsatthesametime.Basedonthepainpointsofcollegestudentsemploymentandtheimportanceofcareerplanning,thispaperfocusesontheapplicationpracticeandeffectivenessoftheFitornotArtificialIntelligenceExpertSystem.Keyword：collegestudents;careerplanning;artificialintelligence;1、人工智能及合不合人工智能专家系统概要人工智能延伸了人类的体力和脑力。阿尔法狗先后战胜二位世界围棋冠军李世石、柯洁,掀起了全球性人工智能发展的新一轮热潮。2021年5月23日,国家发改委联合科技部、工信部等共同制定了(互联网+人工智能三年行动施行方案〕,初次明确提出到2021年基本建立人工智能产业、服务和标准化体系,实现核心技术突破,培育若干全球领先的人工智能骨干企业,构成千亿级的人工智能市场应用规模。2021年3月5日,总理李克强在(工作报告〕中提到,要加快培育壮大新兴产业,全面施行战略性新兴产业发展规划,包括人工智能产业。这是人工智能初次被列入(工作报告〕。2021年10月,网易科技联合网易智能、乌镇智库发布了(乌镇指数:全球人工智能发展报告(2021)〕综述篇,指出人工智能应用于教育领域的主要形式有:儿童陪伴、个性化辅导、智能评测等。我们国家(教育信息化十三五规划〕指出,要全面开展面向区域教育信息化的督导评估和第三方评测,以及各地要切实落实国家关于生均公用经费可用于购买信息化资源和服务的政策。可见,第三方教育服务已纳入国家教育政策层面。第三方教育服务,主要负责将用户的需求与企业的产品对接起来,第三方评测是第三方教育服务的功能之一,并且随着人工智能结合教育的发展,第三方教育服务越来越趋向专业化,其功能也在不断完善。在人工智能结合教育的形式下,企业凭借其人工智能技术优势,将主要精神用于研发教育智能产品,最大可能地向用户提供他们所需的教育产品和服务。用户更多的是想获得最便捷或最有效的教育智能服务,而不是繁琐的操作。对于用户而言,第三方教育服务主要为用户在使用企业教育产品经过中提供服务支持,解决用户的使用问题,使用户能够专注于本身的发展,同时还可提供智能考试、学分认证、教育评价等服务。对于企业而言,第三方教育服务主要收集用户的使用数据,根据用户反应为企业教育智能产品的研发提供专业性建议,提升企业产品的用户欢迎度。第三方教育服务既能够使得教育智能产品研发企业愈加专注于本身的核心业务,又能针对用户提供精细化、人性化的教育支持服务。合不合是一个AI为技术核心的专家系统平台,在职业生涯发展、爱情婚姻、亲子教育等各个领域都提供精准的解决方案,有宏大的发展潜力。合不合人工智能专家系统是由毕业于辛辛那提州立大学的心理学及脑神经专业的王秀园教师、人工智能及网络测评专家张启明、从事人力资源管理专业教学与实践近30年的李中斌和涂满章等专家组成的团队联合推出的一套心理测量评估系统。合不合是根据欧美累积数百年的研究,数千万笔的测评资料,经科学化的分析发展而成,透过心理学结合人工智能,所开发而成专业的性格及能力的测评专家系统,有效协助企业发展强效组织。同时,合不合的测评结果采用精准而易读的报表,人人都能够轻易上手,了解自我,提升能力。2、大学生就业的痛点及精准职业规划的重要性2.1、生涯规划意识不强对于大学生而言,由于其正处于职业探寻求索时期,能否具备职业规划意识及职业定位能否准确、职业能力能否得到提高决定了其职业发展和生涯发展。由此可知,对于大学生的职业生涯发展而言生涯规划意识至关重要。然而,当下很多大学生并未真正理解职业生涯规划,甚至并未意识到职业生涯规划的重要性,简单的将职业生涯规划等同于职业选择。详细表如今下面方面:对职业生涯的认识不够全面;生涯规划意识不够强;面临择业时才匆忙问长辈意见,本身缺乏职业判定等。固然多数大学生都会为本身的前途或者工作担忧,但只要少数人会真正的制定计划、真正的考虑工作。由此可知,当下我们国家多数大学生均不具备较强的职业生涯规划意识,较少考虑自个的职业选择,职业发展途径不够明确。2.2、自我认识能力较弱自我认识是指从兴趣、价值观、能力等方面深切进入了解自我。通过本次调查发现,当下大学生普遍存在自我认识能力较弱的问题,对本身的能力和兴趣也没有能正确定位。详细表如今下面方面:一是模糊就业形势、择业目的等问题,不考虑本身竞争实力和本身兴趣,对本身职业生涯缺乏长期的可行性规划;二是行为和观念不一致。固然在思想上意识到了职业生涯规划的重要性,有积极进取的意识,但在行动上不愿付出,疏于能力锻炼。造成上述情况的主要原因是大学生对自我认识不清,或者自我定位不够准确。2.3、社会环境认识有限了解社会环境详细指对就业形势、岗位需求及宏观经济政策的认识。主要牵涉下面几方面:宏观的就业形势、经济发展、政策法律;中观的用人单位情况、工作岗位要求。当前,大学生对社会环境的认识比拟有限。详细表现为:在宏观环境方面,很多大学生仍然不会主动了解国家就业政策,忽略就业政策对于职业选择的意义;即便主动了解,也只是略知一二。假如对宏观环境没有充分了解,学生容易产生过于乐观或悲观的现象,进而影响其职业发展定位,不能进行正确的职业决策。在中观环境方面,不少同学对企业工作环境、工作气氛、公司文化以及岗位要求等方面的了解程度不够,这也将影响到大学生做出正确的职业决策。导致了大学生不适应用人单位的企业文化或者工作作风,用人单位对大学生的素质、能力不甚满意。2.4、大学生介入职业生涯辅导较为被动尽管大学生职业生涯规划需要群策群力,但大学生自个始终是其职业生涯规划的主体,在这一经过中肩负到不可让渡的责任,是别人不可替换的。事实上,在职业生涯规划中,大学生也理应发挥其主观能动性,充分彰显主体性,不能一味坐等学校、家长或社会给予的帮助或支持,而应积极寻求发展机遇,主动介入到职业生涯辅导中去。尽管当下高校业已为大学生职业生涯规划提供了众多辅导途径,如开设专门的职业生涯课程、举办相关讲座、提供职业测评与咨询等,这虽然对促进大学生职业生涯规划起到一定的积极作用。但现实中大学生实际介入的主动性与积极性普遍不高,极少有大学生会主动使用职业测评工具。2.5、规划的可行性较弱,缺乏实际践履意识固然大学生对职业生涯规划有所了解,也有了初步制定职业生涯规划的意识,很多人也制定了自个的职业生涯规划,但没有把自个的行动与规划统一起来,认真按规划执行,而是规划完就了事,把制定的职业生涯规划束之高阁。例如:有的学生固然制定了职业生涯总体规划,但是没有阶段性的计划;又或者是有阶段性的计划,但是没有详细细化,没有相应的提高学习和工作效率,常出现当一天和尚撞一天钟,或者是只当和尚不撞钟,上课是为了点名而到,课余时间不是逛街、闲聊就是沉迷在虚拟的网络世界中,进而影响了职业生涯规划的施行;有的学生固然也参加实践实习,但只将此作为一种经历,没有与自个将来的职业联络起来,缺乏对理想职业的全面认识,进而也无法制定合适自个发展的职业生涯规划。我们应该在确定生涯目的后,构建合理的知识构造和素质构造,让职业生涯规划为自个的人生目的服务。因而,有了规划方案,行动是关键。职业生涯规划并非短暂,而是一生的课题。在成长阶段,从出生至14岁,孩子们多半缺乏实际的考虑,完全依自个的好恶来梦幻想象将来的职业。在探寻求索阶段,15岁至24岁,在这里阶段,很多人还仅抱持实验的心态,假如最初的工作体验不错,则职业承诺便会加强;若最初的体验欠佳,便可能转向其他职业。在建立阶段,25岁到44岁,在建立阶段的早期,职涯承诺还是飘忽不定的,现前阶段的任务便是在这个选定的职业中表现出适任的能力。在维持阶段,在意的是维持(maintain)既有的地位,而非进一步提升(improve)地位,目的是保卫自个已经获得的安全感、权利和优势。在衰退阶段,人们会重新调整自个的精神和注意力来规划这一重大转变。职业生涯规划决不只是帮助个人根据自个的能力条件找到一份工作,到达实现个人目的。更重要的是帮助个人真正了解自个,为自个订下事业大计,筹划将来,进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和限制,在衡外情、量己力的情形下,设计出符合自个特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。从个人的角度来看,职业生涯规划能够帮助树立明确目的与规划,发挥个人特长、开发自个潜能,克制困阻、修正前进方向,最后获得事业成功。从企业角度来看,职业生涯规划能够知足人才需求,能够激发员工的工作积极性并充分发挥其才华与潜能,是留住人才之手段。3、人格特质及合不合理论的价值概要3.1、合不合理论中的14个人格典型合不合理论中的14个人格典型,是根据欧美心理学领域近百年来的研究,根据数千多万笔个案的数据累积成的大数据,再根据中国的国情民风,经过30年所累积的个案资料所观察、研究、进而归类出来的结果。表114型人格特质及其主宰领域合不合人工智能专家系统的一个核心理论的就是:什么人从事什么职业。下面以人格典型为水牛型、孔雀型、黑豹型、秃鹰型、狮子型和猎犬型的做举例讲明:3.1.1、水牛型对于水牛型来讲,工作一向是生活重心。对工作质量的要求极高,不仅特别注重细节,工作态度认真、负责、有条理、从不虎头蛇尾,是老板眼中理想且忠实的员工。表2七种鼓励法水牛型的人较务实,喜欢眼见为凭,擅于处理技术上的细节,例如:科学、医药、研究、数理、商业、会计、法律、工程及计算机程序研究等,只要是有关技术方面或专业研究方面的职业都很合适他。除此之外,由于水牛型在分类归档及处理小细节上的能力,远胜于顾全大局的才能,因而他合适担任行政首长、高级主管的助理,或者从事各种研究工作。3.1.2、孔雀型孔雀型喜欢富有变化,能够发挥天马行空的想象力,并且能够让他突显自我的重要性及影响力的工作环境。孔雀型合适从事使他本身的人格特质发挥到极致,且又能够影响到很多人的职业,例如:广播、艺术、广告、公关、营销或演艺工作等等。孔雀型的主管,具有讲服力,他知道怎样把握人际关系及运用个人魅力,来领导部属,使部属愿意付出努力,并对他及公司产生向心力。3.1.3、黑豹型黑豹型选择工作的首要原则是必须时时刻刻充满挑战。工作能知足他所渴求的挑战性,他才会是个合群、敬业的好员工。一旦他无法从工作中获得持续性的挑战,不管事业多么成功,能累积多少财富,也无法阻止他想再寻求另一个新挑战的欲望。天天都有变化或需要随时想些新点子,以及在短时间内就必须完成的工作,最合适他的人格特质。如:记者、广告或业务员等,天天都有赶件的压力,若再加上每件所处理的案子都有很大的差异时,他更能够乐在华而不实。除此之外,警探、战地记者、特技人员、高空弹跳、滑雪或赛车选手等,这种随时都活在紧张刺激的生死边缘中的职业,几乎就是他的最爱。3.1.4、秃鹰型秃鹰型有追逐势力的欲望,积极进取,具有领导者特质,很容易成为位高权重、引人瞩目,且深具影响力的公众人物。尤其在政坛及商场上,更是他崭露头角的绝佳舞台。除此之外,具有越挫越勇的特质,越是处在艰辛的环境和危机中,他愈不易被击倒。秃鹰型的人,必须寻求一个有势力架构能够让他往上爬的环境,例如:机关、或大公司等。这样对他来讲,才有足够的空间一展长才。3.1.5、狮子型狮子型拥有很多令人羡慕的优点,例如:外向、有进取心、充满活力,且能随时把握新信息等。除此之外他做事有目的、有计划、能分辨轻重缓急,并具有洞察事情整体性的能力,以及果断的判定力,充分的展现出领导者所应具备的种种条件。另外,亦具有天生的政治敏感度,使他在组织中,能很快地了解整个势力架构,并迅速建立其同盟。狮子型的人合适从事政治家、演艺人员、新闻主播或自个当老板等,须独当一面且能影响众人的工作。3.1.6、猎犬型猎犬型工作态度认真严谨,若能跟上司相处融洽,以他的能力大可在工作上获得极高的成就,但他凡事都想拥有掌控权,导致不太愿意为别人工作。因而,愈强烈的猎犬型,愈不合适在某个组织下做事,由于他常会与上司起冲突。除非具有其他的人格典型做平衡,否则较有自立门户,自个当老板的可能性。由于拥有犀利的辩才和极敏锐的观察力,猎犬型合适从事社会的评论家、学者、律师、调查员、记者、研究员、立法委员或民意代表等工作。3.2、评估人格型态的六大基本原则合不合使用当代心理学中,评估人格型态的六大基本原则(自我、人际关系、工作、情绪、自我控制、及人生哲学),来分析每种人格典型。3.2.1、工作这个领域并非单纯指职业而言,而是指处理事情的态度,华而不实包括怎样完成工作、怎样承当与交付责任、怎样遵循社会规范、怎样接受或给予批评,以及与人合作的态度及意愿等。这些方面都充分显露在人格典型中「工作」的领域。表3工作领域3.2.2、自我这个领域包含了所有有关我这个名词的认知,对自个的感觉、看法、等待、评估,和别人怎样评估你,以及你的价值与地位等。这些问题的答案:,都显露出你人格典型中的自我领域。(表4)3.2.3、情绪这个领域包含日常生活的心境状况和情绪的起伏变化,以及处理与面对情绪的能力。(表5)3.2.4、人际关系表4自我领域表5情绪领域这个领域主导着我们与别人的互动关系,如家人、伴侣、朋友,生活中所接触的人,甚至是陌生人。我们对人际关系的需求程度,明明白白的反映在与人交往的形式中。人际之间的亲疏远近,在这个领域里,表露无遗。表6人际关系领域3.2.5、自我控制这个领域包含对冲动的控制力、能否暂缓眼前暂时享乐,而去规划、追求长远的目的,对将来生活规划的能力,对挫折的容忍度及行动前能否静心考虑的能力等等。表7自我控制领域3.2.6、人生哲学一个人对所处的社会环境的看法。例如:一些普遍被认定的道德规范、思想准则,以及这些想法怎样影响一个人在这个大环境中的运作。表8人生哲学领域3.3、基于精准职业规划的合不合理论很多大学生面临职业生涯规划时往往不知所措,没有搞清楚自个的实际需求,也没有摸清用人单位的选才标准。为何会出现这种现在状况,跟很多大学生没有搞清楚一条基本逻辑有关,这条逻辑是:合不合+能不能=行不行。什么是对的人,就是能将事情干好干成的人,也就是干事情能行的人。而一个人在任何岗位要能行,必定首先知足两个条件:第一个条件:合不合。事情要干成干好,最终具体表现出一个人的行,前提是这个人必须有意愿去干。若一个人没有了工作的激情,必定会影响到投入,连基本的投入都保证不了,怎能要求岗位任职人的最终成事?若要保证一个人对工作有持续的激情度,首先要保证这个人的三个合。第一个是个人价值观与企业的核心价值观合第二个是职业兴趣与所任职岗位的要求合第三个是目的候选人与上级之间的人际要合。三者之间不要讲全不合,就是有华而不实的一个不合,也会影响到此人的工作激情,进而影响到价值发挥。十分是这三个层面的合出了问题,任职人一般都是短期行为,要不被企业解聘,要不主动请辞,很难建立长久合作关系。第二个条件:能不能。事情要干成干好,除了这个人有意愿去干,同时还要求有能力去干,这种能力包含了两部分内容:即所把握的专业知识、行业经历体验以及充分应用这些知识、经历体验的技能。这种能力通常表现出来的是显性的,也是比拟容易考察的,比方讲通过面试、考试等形式去判定。上述理论可以简述成天、地、人三合理论。天合,即人与价值观的合;地合,即人的职业兴趣、专业知识、应用技能与岗位的合;人合,即上下级之间的合。三合理论超越了我们长期所接触到的一个概念人岗匹配,事实上,一个人能不能在工作中实现自个的价值,仅仅人与岗位的匹配是不够的,还要有人和价值观及人与人的匹配。显然,人岗匹配导向的是对一个人能力的考察,但一个人仅能力到达了要求,人品不行及和上司关系不能融洽相处,能力再高,要完全发挥,几乎是不可能的。所以,大学生在进行职业生涯规划的时候首先要超越传统人岗匹配的思维,如此,方能做到精准职业生涯规划。4、合不合职业生涯规划解决方案与瞻望4.1、职涯发展相关报表产品合不合人工智能专家系统透太多元智能报表找出学生的天赋,详细作用如下:(1)详细量化学生优势领域,帮助学生找到最有效的学习之路;(2)提供各领域特长、可发挥的领域;(3)提供学生最佳学习方式方法及补强建议;(4)帮助学生将来方向选择。4.2、高校软件或云端平台职涯规划师可藉由合不合后台系统了解测评者的各岗位适任度,亦可下载报表了解测评者的内在性格、通用素质能力及核心素质能力,给予最适切的职涯建议。4.3、职业发展咨询师及师资培训合不合为了企业与院校能够顺利协助员工及学生在将来的职涯规划更有方向,十分设计了职涯发展咨询师及职涯发展讲师的师资培训课程。4.4、瞻望要成功,首先必须对生活乃至人生有一个清楚明晰的目的和前进途径。毋庸置疑,在人生舞台上能够占有一席之地的人,都要经过一番艰辛的努力、磨练和经营。大学生即将走出校园踏入社会,在职场这个大舞台上发挥自个的能力、实现社会价值,有效的职业规划不仅会帮助你在有限的大学生涯中获得无限的发展,更会