少儿口才课件

少儿口才

——我自信我快乐大闯关第一关挑战自我大家都来认识我我的名字我的爱好我的家人我的特长我叫小明，我的爱好是画画，我家有爸爸妈妈，爷爷奶奶还有一个小妹妹，我的特长是跳舞，我现在就给大家来一段……谢谢大家的掌声，我愿意和每个人交朋友，那你们呢？复习口部操每天照照镜子，给自己一个微笑，告诉自己——我是最棒的我真的很不错我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错。小小年纪志气高，认真学习我最棒，妈妈说我好宝贝，爸爸说我最勤劳，想呀，想呀，快快长大，看呀，看呀，长大最好，想呀，想呀，快快长大，看呀，看呀，长大最好。我相信想飞上天

和太阳肩并肩

世界等着我去改变

想做的梦

从不怕别人看见

在这里我都能实现

大声欢笑让你我肩并肩

何处不能欢乐无限

抛开烦恼

勇敢的大步向前

我就站在舞台中间

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园

我相信自由自在

我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分

i

do

believe每一刻都精采万分

i

do

believe

我相信(我就是我)

我相信(自由自在)

我相信(我相信我相信)

i

belive

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园

我相信自由自在

我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分

i

do

believe复述——没有人拒绝第二次付款

一位研究经济学的朋友要我帮忙，找10个人，在10个地方做诚信试验。具体做法就是在不同的商店买10次东西，每一次买东西都付两次钱，看有多少人拒绝第二次付款。

我先走进一家服装店'给孩子买了一件20元的衬衣。付过钱出来后，一会儿我又进去说：“对不起，刚才我买衣服忘了给钱。”店主是一个中年妇，慈眉善目的，看样子应该是一个好人。我等她说：“你已经付过钱了。”可是她只是看看我，不说话。我把手里的衬衣举到店主的面前说：“你看，我买的就是这件衬衣。你开价30元，我说15元行不行，你说再加点吧，20元卖给你。我说20就20吧……”我故意仔细描述买衣服的情景，给店主足够的时间和机会。可是她不耐烦地打断我的话说：“行，快交钱吧！”我只好乖乖地又一次把20元钱给了她，再去别的商店做试验。

我一连试了9个店主，竟然没有一个人拒绝第二次付款。态度最好的那个，也只是淡淡地说：“你真是个好人。”那神情不知道是赞扬还是嘲笑。只剩最后一次了，我想找个熟人试试。大街对面就有一个卖饮料的小店，是我高中时的一位同学开的，老同学和她的儿子正坐在店里。我穿过大街，走进老同学的饮料店，买了一瓶矿泉水就出来了。

几分钟后，我再进去说：“哎呀，老同学，我刚才买矿泉水忘了给钱。”老同学说：“算我送给你喝吧。”我要把试验进行到底，就说：“那怎么行？”我掏出两块钱递过去。老同学竟然伸手来接，我真不想松手，因为一松手，她在我心里的形象矮小了。

就在那张纸币一半在我的手里，一半在老同学的手里时，她儿子说：“妈妈，阿姨不是给过钱了吗？那张钱还在你的手里呢。”老同学的另一只手上，确实握着我刚刚给的两块钱。老同学非常尴尬，不得不松开手。我很后悔用熟人来做试验，也尴尬地出了饮料店。

我刚走到街上，就听到那个讲实话的小男孩在店里放声大哭，一定是老同学打他了。古诗词朗诵《春晓》课堂内内外，，双管管齐下下——希希拉里里的锻锻炼口口才之之道她在读读中学学时，，就有有雄心心想当当美国国首位位女总总统。。2008年，，她果果然站站在了了美国国总统统竞选选者的的行列列，被被公认认为口口才最最佳的的美国国总统统候选选人之之一。。她就就是被被称之之为““耶鲁鲁才女女”的的美国国国会会参议议员希希拉里里。今今天，，她虽虽然无无缘宝宝座，，却被被当选选总统统提名名为美美国国国务卿卿。13岁的时时候，希拉拉里在老师师的带领下下聆听马丁丁.路德.金的一场场演讲。她她深深为马马丁.路德德.金的激激情所感染染，并在老老师的介绍绍下，于这这位民权运运动领袖握握了手，这这段经历使使得希拉里里成为马丁丁的崇拜者者，也使她她认识到了了演讲的巨巨大魅力。。从此，她她就下定决决心要做一一名口才卓卓著的政治治家。怎样才能使使自己有口口才呢？希希拉里经过过深入思考考认识到：：口才的实实践性很强强，正如““只有在战战争中更快快学会打仗仗”一样，，过人的口口才，也只只有多多实实践，才能能更快拥有有。于是，，她采用了了“课堂内内外，双管管齐下”的的方法来锻锻炼口才。。课堂内，她她抓住老师师安排的/课堂讨论的的机会，积积极与自己己的同学们们进行讨论论。她积极极思考，很很善于提出出一些有争争议性/和启发性的的问题，让让同学们乐乐于和她争争辩、讨论论。此外，，她还专门门组织一些些兴趣相投投的同学，，组建了一一个讨论小小组，从国国家大事/到日常生活活，从科学学技术/到音乐艺术术，都是他他们讨论的的话题，这这样，在言言语的“交交锋”中，，她的口才才有了很大大提高。希拉里明白白：比剑要找高高手，弄斧斧要到班门门。只有与与比自己水水平高的人人多讨论，，才能进步步得更快，，所以，她不不满足于只只是与自己己水平相差差不大的同同学们进行行讨论。每每天下午放放学后，她她总是乐此此不疲地去去老师办公公室，谈她她的种种想想法。在老老师的引导导下，她接接触到了很很多新的思思想观念，，同时，老老师还不断断向她介绍绍一些有用用的书籍，，要求她读读完后再一一起讨论，，而希拉里里也总能按按时完成老老师布置的的阅读任务务，并积极极思考，列列出自己不不懂的问题题，及时找找老师讨论论，解疑释释惑。多年年以后，希希拉里在一一次采访中中回忆老师师时说道：：“他是改改变自己一一生的导师师，每次讨讨论完之后后，他都会会向我提出出另一个任任务，期望望以后好好好讨论讨论论它。而每每一次的讨讨论不仅提提高了我的的认识，也也使我的口口才有了飞飞速进步。。”口才助人成成功，希拉拉里练就的的口才，不不断为她的的人生增光光添彩，她她不仅成功功当选国会会参议员，，协助自己己的丈夫克克林顿连任任两届总统统，而且成成为美国新新一任国务务卿。诗朗诵———在山的那那边作作者者：王家新新一小时候，我我常伏在窗窗口痴想——山那边边是什么呢呢?妈妈给我说说过：海哦，山那边边是海吗？？于是，怀着着一种隐秘秘的想望有一天我终终于爬上了了那个山顶顶可是，我却却几乎是哭哭着回来了了——在山的的那边，依依然是山山那边的山山啊，铁青青着脸给我的幻想想打了一个个零分！妈妈，那个个海呢？二在山的那边边，是海！！是用信念凝凝成的海今天啊，我我竟没想到到一颗从小飘飘来的种子子却在我的心心中扎下了了深根是的，我曾曾一次又一一次的失望望过当我爬上那那一座座诱诱惑着我的的山顶但我又一次次次鼓起信信心向前走走去因为我听到到海依然在在远方为我我喧腾——那雪白白的海潮啊啊，夜夜奔奔来一次次漫湿湿了我枯干干的心灵………在山的那边边，是海吗吗？是的！人们们啊，请相相信——在不停地翻翻过无数座座山后在一次次地地战胜失望望之后你终会攀上上这样一座座山顶而在这座山山的那边，，就是海呀呀是一个全新新的世界在一瞬间照照亮你的眼眼睛……怎样练好口口才五种方法+七大原则+两不怕复述法、描描述法、讲讲故事法、、模仿法、、角色扮演演法克服自卑、、交际要广广、阅历要要深、知识识要多、联联系要勤、、思考要细细、洞察要要明不怕被人笑笑、不怕失失败说话的技巧巧好话一句三三冬暖恶语伤人六月寒说话的技巧巧感染力声音肢体语言倾听如何表达同同心理赞美的技巧巧感染力生动动简洁洁积极极流畅畅逻辑辑性性猴王吃西瓜瓜猴王找到了了一个大西西瓜，可是是，怎么吃吃呢？这个个猴啊，是是从来也没没有吃过西西瓜。忽然然，他想出出了一条妙妙计，于是是，便把所有的猴猴都召（四声））集来了。他清了清嗓子子：“今天，，我找到了了一个大西西瓜。至于于这西瓜的的吃法嘛，，我当然是是知道的。。不过，我我要考验一一下你们的智慧，看看看谁能说说出这西瓜瓜的吃法。。如果说对对了，我可可以多赏他他一块。如如果说错了了，我可要要惩（二声）罚他！”大伙你看看看我，我看看看你，是是谁也没有有吃过西瓜瓜。小毛猴眨巴眨巴眼眼睛，挠（nao））了挠腮说：：“我知道道，吃西瓜瓜是吃瓤！！”“不对！小小毛猴说得得不对！””秃尾巴猴猴跳了起来来：“我小小的时候跟跟我妈去姥姥姥家，吃吃过甜瓜，，吃甜瓜就就是吃皮。。我想，这这甜瓜也是是瓜，西瓜瓜也是瓜，，吃西瓜嘛嘛，当然也也是吃皮咯咯。”生动动这时候，大大伙争执(二声)起来，有的的说：“吃吃西瓜吃皮皮！”有的的说：“吃吃西瓜吃瓤瓤！”可争争了半天，，也没争出出个结果，，于是都不不由的把目目光集中到到一个老猴猴的身上………这老猴一看看出头露面的机会来了了，他捋（lv）了捋胡子，清了一下嗓子子说：“这这吃西瓜嘛嘛，当然………当然是是吃皮咯。。我从小就就爱吃西瓜瓜，而且一一直都是吃吃皮的。我我想，我之之所以老而而不死，就就是因为吃吃了这西瓜瓜皮的缘故故……”大伙都欢呼呼起来：““对！吃西西瓜吃皮！！”“吃西西瓜吃皮！！”……猴王认为找找到了正确确答案，他他站起身来来，上前一一步，开言言道：“对对！大伙都说得对！吃吃西瓜是吃吃皮。哼！！就小毛猴猴崽子一个个人说吃西西瓜吃瓤，，那就让他他一个人吃吃吧！咱们们大伙，都都吃西瓜皮皮！”西瓜一刀两两半，小毛毛猴吃瓤。。大伙，是是共分西瓜瓜皮……有个猴吃了了两口，就就捅了捅旁旁边的说：：“哎，我我说这可不不是滋味啊啊！”“咳，老弟弟，我常吃吃西瓜，西西瓜嘛，就就这味...”积极远离你身边边消极的爱爱抱怨的人人跟着苍蝇你你会找到厕厕所，跟着着蜜蜂你会会找到花朵朵，跟着千千万赚百万万，跟着乞乞丐会要饭饭！现实生生活中，你你和谁在一一起的确很很重要，甚甚至能改变变你的成长长轨迹，决决定你的人人生成败。。和什么样的的人在一起起，就会有有什么样的的人生。和勤奋的人人在一起，，你不会懒懒惰；和积积极的人在在一起，你你不会消沉沉；/与智者同行行，你会不不同凡响；；与高人为为伍，你能能登上巅峰峰。科学家研究究认为：““人是唯一一能接受暗暗示的动物物”。积极的暗示示，会对人人的情绪和和生理状态态产生良好好的影响，，激发人的的内在潜（二声）能，发挥人的的超常水平平，使人进取，，催人奋进进。远离消极的的人吧!否否则，他们们会在不知不觉中偷走你的的梦想，使使你渐渐颓废，，变得平庸庸。积极的人像像太阳，照照到哪里哪哪里亮；消消极的人像像月亮，初初一十五不不一样。态度决定一一切，有什么态度度，就有什什么样的未未来；性格决定命命运，有怎样的性性格，就有有怎样的人人生。有人说，人人生有三大大幸运：上上学时遇到到一位好老老师；工作时遇到一一位好师傅傅；成家时时遇到一个个好伴侣。。有时他们们一个甜美的笑容容，一句温馨的问候候，就能使你你的人生与众不同，，光彩照人人。生活中最不不幸的是：：由于你身身边缺乏积积极进取的的人，缺少少远见卓识的人，使你你的人生变变得平平庸庸庸，黯然无光！有句话说得得好：你是谁并不不重要,重重要的是你你和谁在一一起。雄鹰在鸡窝窝里长大，，就会失去去飞翔的本本领，原本本你很优秀秀,由于周周围那些消消极的人影影响了你，，使你缺乏乏向上的压压力，如果果你想像雄雄鹰一样翱翱翔天空，，那你就要要和群鹰一一起飞翔，，”这也许许就是潜移默化的力量和耳濡（ru二声声）目染的作用。如果你想聪聪明，那你你就要和聪聪明的人在在一起,你你才会更加加睿（rui四四声）智；如果你想想优秀，那那你就要和和优秀的人人在一起，，你才会出类拔萃。观看视频，，体会一下下流畅畅托尔斯泰说说过：“人人的智慧越越是深奥，，其表达想想法的语言言就越简单单。”其实实真正打动动人心的语语言往往不不是长篇大大论，而是是那些简洁洁有力的话话语。eg：1你你看，柜台台里那一块块块璀璨夺夺目、银光光四射、晶晶莹耀眼的的国产手表表，构成了了一幅幅美美丽的图画画。2大扫除开开始了。我我和李华负负责拔教室室墙根的杂杂草。我和和李华劲头头十足地干干了起来。。李华在拔拔一棵根扎扎得很深的的野草时，，因为李华华用力太猛猛，仰面朝朝天摔在泥泥地上。李李华从地上上爬起来。。李华浑身身是泥，好好像一只泥泥猴。我和和李华同时时大笑起来来。简洁洁如何提高你你说话的逻辑包括三三个元素，，概念、判判断、推理理。概念，给同类事事物下性质质上的定义义；判断，根据所下下定义考核核新事物是是否属于所所定义事物物；推理，通过一连连串的判断断，得出该该事物的性性质。而逻逻辑性，就就是从定义义概念，到到作出判断断，到推理理出一结论论的过程，，整个过程程，像一条条线，就是是我们说所所的条理。。逻辑辑性性1抽象思维维培养逻辑大致可可以理解为为对具体事事物规律的的抽象总结结，人类大大脑进化出出逻辑推理理功能，一一个主流的的理论是原原始人类在在追捕猎物物过程中需需要根据猎猎物足迹、习性和环境境的各种规规律分析出出猎物所在在位置。受受教育程度度越高，接接触到的知知识越趋于于抽象，对对于逻辑和和复杂概念念的把握能能力越强，，说话表达达的逻辑性性就会越强强。2阅读，尤尤其是慢读读自己吸收学学习相对高高等和抽象象的知识也也是重要的的提升办法法。遇到抽抽象思维较较多的书，，一定要慢慢慢读，精精读。如何提高你你说话的逻辑辑性性3写作人的表达能能力也是一一个需要训训练的过程程。在自己己表达能力力有限，思思维不够清清晰的情况况下，可以以先从书面面表达开始始。书面表表达可以给给予你足够的时间间思考，让你仔细细琢磨用词词和逻辑严严密性。你你的书面表表达可以是是有目的性性的写作，，比如读书笔记类类的评论，或或者在对问题的分析析，也可以是是一般性的的对自己生活体验和和见闻的总结。光光是写作还还不够，一一个更加锻锻炼逻辑思思维的环节节其实是校对修改。4辩论一方面赛前的准备备工作就是一一个梳理自自己逻辑和和组织语言言的过程，，另一方面面临场的时间间压力也可以提升升你的反应应速度和信信心。如果果没有辩论论活动机会会，也可以以尝试在网网上利用论论坛等互动平台和和他人辩论论5少说多听听6拓宽关注注的广度7追求多角角度思维8最后也是是最重要的的：练习练练习再练习习练习——准备辩论赛赛小学生上网网利大于弊弊/弊大于于利乖孩子是/不是好孩孩子声音语音音语调调语气重音音停顿顿换气气连接接语速速语音——人类通过发音音器官发出来来的、具有一一定意义的、、目的是用来来进行社会交交际的声音。。语音在语言的的形、音、义义三个基本属属性当中，语语音是第一属属性，人类的的语言首先是是以语音的形形式形成，世世界上有无文文字的语言，，但没有无语语音的语言，，语音在语言言中起决定性性的支撑作用用。基本要素1、音高：指指各种不同高高低的声音，，即音的高度度。音的高低低是由发音体体的振动频率率决定，频率率振动次数多多则音"高"，反之则"低"。2、音强：又又称音量，即即音的强弱（（响亮）程度度。音的强弱弱是由发音时时发音体振动动幅度（简称称振幅）的大大小决定的，，振幅越大则则音越"强"，反之则越越"弱"。3、音长：音音长是指声音音的长短，它它决定于发音音体振动时间间的久暂。发发音体振动持持续久，声音音就长，反之之则短。4、音色：音音色指音的感感觉特性。频频率的高低决决定声音的音音调，振幅的的大小决定声声音的响度但但不同的物体体发出的声音音我们还是可可以通过音色色分辨不同发发生体的材料料、结构不同同，发出声音音的音色也就就不同。语调——说话的腔调，，就是一句话话里声调高低低抑扬轻重的的配制和变化化。（一）停顿停顿就是句子子内部、句子子之间语音上上的间歇。一一段语流在什什么地方有停停顿是由表达达上的需要决决定的。在一一句话里，关关系非常密切切的词群必须须一口气说出出来中间一般般就没有停顿顿，只有关系系不太密切的的词之间，才才可以有停顿顿。下面这句句话中间可以以有两个停顿顿的地方：“中华民族/是一个/勤劳勇敢敢的民族//。”句中的停顿把把一句话分成成几个段落，，每个段落叫叫做一个“节节拍群”。一一句话里的节节拍群并不是是固定不变的的，快读时，节拍拍群就少一些些，慢读时，，节拍群就多多一些。上面的例子子在快读时，，中间可以只只有一个停顿顿，分成两个个节拍群：“中华民族/是一个勤勤劳勇敢的民民族//。””慢读时可以有有四个停顿，，分成五个节节拍群：“中华民族/是一个/勤劳/勇敢的民民族//。””只在慢读时出出现的停顿，，间歇时间一一般都很短，，构成一个个个小节拍。（二）语句重重音重音是相连的的音节中某个个音节发音突突出的现象。。分为词重音和和句重音两大大类。词重音，属于词的语语音结构的组组成部分，““月亮”“东西”里的重音就是是该词的语音音结构的固定定成文，不能能任意变动。。句重音则是是说话时句子子里某些词语语或句子读得得重而形成的的重音。语句句重音出现在在句子里，它它不涉及词的的意义，只和和全句的意义义有关。重音通过一是是加大音量，，二是拖长音音节，三是一一字一顿，四四是夸大调值值(调值有一一个五度表：：一声55，，二声35，，三声214，四声51)来体现。。中国伟大山山河美丽天天然宝藏藏

资源满满地阶级友爱中中流砥柱工工农子弟弟

千锤百百炼身强体健精精神百倍心心明眼亮亮

光明磊磊落山明水秀花花红柳绿丰丰功伟绩绩

风调雨雨顺阴阳上去非非常好记翻翻江倒海海

区别起起落赴汤蹈火波波澜壮阔暴暴风骤雨雨

壁垒森森严排山倒海发发愤图强鹏鹏程万里里

普天同同庆满园春色名名不虚传满满腔热情情

目不转转睛（三）升降全句声音的高高低升降是语语调的主干，，它最能表达达出说话人的的态度和感情情。1.降调句尾降调的调调子，一般用用于话已经说说完的句子。。常用来表示示陈述、感叹叹、请求等语语气。如：我们一定定要实现四个个现代化↘。。天安门多么雄雄伟壮丽↘！！2.升调句尾升起的调调子，一般用用于意思还没没有完全说完完的句子，让让听的人注意意下面还有话话说。此外，，还用来表示示疑问、惊异异、号召等语语气。如：任务完成成了↗？不管是工人、、农民，还是是战士↗，都都迫切要求掌掌握文化↘。。停顿和连接停连是指在有有声语言的流流动过程中声声音的中断和和延续。语音音上的间歇叫叫停顿；不中中断的地方叫叫连接。1、语法停顿顿。又叫自然然停顿，一个个词中间是不不能停顿，如如“新疆代表表团长途跋涉涉来到北京””，念成“新新疆代表团长长，途跋涉来来到北京”，，就把意思搞搞反了。从语语法上说中心心语与附加语语往往有一个个小小的停顿顿，书面语用用标点符号表表示的地方要要停顿，停的的时间长短不不一样，哪些些地方该停呢呢？停顿时间间是：句号(包括问号、、感叹号)＞＞分号＞冒号号＞逗号＞顿顿号。从结构构上，是段落落＞层次＞句句子。2、强调停顿顿，又叫逻辑辑停顿或感情情停顿。是句子中特殊的的间隔。为了了强调某一事事物，突出某某个语意或某某种感情；或或为了加强语语气，而在不不是语法停顿顿的地方故作作朗读停顿；；或在语法停停顿的基础上上变动停顿时时间，给听者者以思考的余余地，便于理理解、接受，，从而增强朗朗读的语言效效果。如：“这里就是１９９３５年中国国工农红军长长征时走过的的地方，红军军叫它‘水草地’。”“蓖麻越长越高高，一张张的的大叶子像张张开的手。过过些时候蓖麻麻开花了，开开出一串串淡淡红色的小花花。”“这里”“它它”后面需要要停顿，以强强调要说明的的地方。“大叶子”后后面应稍作停停顿，以突出出下面的比喻喻；在“开花花了”之后作作较长的停顿顿，可以表现现出人们的兴兴奋之情。3、结构停顿顿：由文章的的层次结构决决定，是为了了表示文章的的层次、段落落等所作的停停顿。段落〉〉层次〉句子子。还有一种分法法是：区分性性停顿、呼应应性停顿、并并列性停顿、、强调性停顿顿、转换性停停顿、生理性性停顿、回味味性停顿。1、区分性停停顿：为使句句意不产生歧歧义，在词与与短语间安排排的停顿。如：“中国队打败了了美国队获得得了冠军。”“中国队打败了了︱美国队获获得了冠军。。”“中国队打败了了美国队︱获获得了冠军。。”如：“最贵的一张值值８００元。。”“最贵的︱一张张︱值︱８０００︱元。”“最贵的︱一张张值８００元元。”“最贵的一张︱︱值８００元元。”2、呼应性停停顿：是强调调语句内在联联系的停顿。。呼应停顿，，有逐层停顿顿呼应，即大大呼应套小呼呼应，也有一一呼几应几呼呼一应等情况况。如：“现在播送/中央气象台今今天早晨发布布的１０月中中旬的/天气预报。"“播送”是呼呼，“天气预预报”是应。。如：“他︱当过演员员，在大学里里教过书，还还干过几年木木工。”“他”是呼，，后面几个短短语是应3、并列性停停顿：指几个个句子中相应应并列的词语语间的对应停停顿。例：过去︱我我们没有被困困难吓倒，现现在︱我们也也不会在困难难面前畏缩不不前。在由“和”““及”等关联联词的并列关关系时，系列列性停顿必须须注意并列成成分的对等。。例：他在在当时发发布这个个命令，，实质上上就是向向︱最顽顽固的传传统习惯惯和保守守思想宣宣战。4、强调调性停顿顿：为突突出某个个词儿在在这个词词的前后后所作的的适当停停顿。例如：森森林爷爷爷︱一点点儿也不不着慌。。突出了了森林爷爷爷的镇镇定。例如：自自古被称称作天险险的长江江，被我我们︱征征服了。。突出““征服””长江的的英雄气气概。5、转换换性停顿顿：是在在表情达达意的转转折处安安排的较较长停顿顿。例如：满满以为可可以看到到辉煌的的日出，，︱却淅淅淅沥沥沥下起雨雨来了。。“日出””后停顿顿稍长，，既是希希望心情情的延续续，也是是对情况况突变的的心里酝酝酿和表表达暗示示。6、生理理性停顿顿：是为为了表达达某重因因生理变变化的影影响而产产生的停停顿。包包括特定定的语噎噎、哽咽咽，生命命垂危是是的叮咛咛，气喘喘吁吁的的讲话，，以及口口吃等生生理变化化形成的的停顿。。例如：她她吓昏了了，转身身上着他他说：““我………我………我丢了了︱佛来来思节夫夫人的^项链了了。表表现因心心情极度度紧张而而造成生生理上血血流、呼呼吸的滞滞碍和语语言上双双唇、舌舌头不灵灵。7、回味味性停顿顿：在那那些需要要展开想想象或进进行思辨辨、回味味的词语语后进行行较长的的停顿。。例如：我我想︱你你该走了了。例如：心心灵中的的黑暗︱︱必须用用知识来来驱除。。连接是指指不中断断、不休休止的地地方，特特别是有有标点符符号而不不中断不不休止的的地方。。连接分分为直连连和曲连连两种。。1、直连连一般用用于有标标点符号号而内容容又联系系比较紧紧密的地地方，它它的特点点是顺势势连带，，不露痕痕迹。如如：你的的为人不不如他的的十分之之一，百百分之一一，万分分之一！！2、曲连连的感觉觉是似停停非停、、达到声声断意连连，环环环紧扣的的感觉。。适用于于一句话话、一段段当中的的连接，，也用于于没有标标点符号号而内容容又需要要有所区区分的地地方。例如：我我国的汉汉语共分分为七大大方言区区：北方方言言区、吴吴方言区区、湘方方言区、、赣（gàn）方言区、、客家方方言区、、粤（yuèè）方言区、、闽方言言区。“十分之之一，百百分之一一，万分分之一““这三个个排比之之间就应应该连起起来读，，中间不不要间断断。练习：找准停顿顿和连，，接标上上符号并并试着读读出来。。1、“真想不不到还能能找回来来，太感感谢你了了！”日日前一个个下午，，来京出出差的河河南仰韶韶酒厂厂厂长费国国华，接接过失而而复得的的14000多多元现金金和其他他身份证证件，紧紧紧地握握住了出出租车司司机荣金金锁的手手。荣金锁是是三元出出租汽车车公司的的一名司司机，那那天中午午在燕翔翔饭店停停车打扫扫出租车车卫生时时，发现现在后座座上放着着一个公公文包，，打开一一看，里里面装有有现金14000多元元，还有有商务通通和其他他一些身身份证件件。他立立即想到到这可能能是刚下下车的那那位乘客客落下的的，但乘乘客已经经不知去去向，随随后他急急急忙忙忙将公文文包送交交三元出出租车公公司。根根据乘客客是在燕燕翔饭店店下的车车，公司司人员考考虑到失失主可能能住在饭饭店里，，经过电电话联系系，饭店店的工作作人员说说暂时还还不知道道有没有有人丢失失物品。。一直等等到下午午2点，，燕翔饭饭店打来来电话，，说丢包包的人已已经找到到。经过过与失主主核对，，确实是是他丢失失的物品品，1小小时后失失主费国国华来到到出租车车公司，，就发生生了文章章开头的的一幕。。2、每一一朵花都都等待用用心拂过过的春风风，每一一首歌都都期待认认真聆听听的耳朵朵，每一一首诗都都渴望来来自心底底的共鸣鸣。人们们喜欢春春天，是是因为经经过一季季的孕育育，冰雪雪已经融融化；人人们珍惜惜春天，，是因为为在四季季的变幻幻里，它它给予理理想最初初的灌溉溉和照耀耀；人们们怀念春春天，是是因为在在回忆的的纪念册册里，春春天的风风景永远远温暖宜宜人。（一）、、语法重重音——在不表示示什么特特殊的思思想和感感情的情情况下，，根据语语法结构构的特点点，而把把句子的的某些部部分重读读语法重音音的位置置比较固固定，常常见的规规律是：：①一般短短句子里里的谓语语部分常常重读；；②动词词或形容容词前的的状语常常重读；；③动词词后面由由形容词词、动词词及部分分词组充充当的补补语常重重读；④④名词前前的定语语常重读读；⑤有有些代词词也常重重读。如果一句句话里成成分较多多，重读读也就不不止一处处，往往往优先重重读定语语、状语语、补语语等连带带成分。。例：“我们是怎怎样度过过这惊涛涛骇浪的的瞬息！！”“快把那炉炉火烧得得通红。。”值得注意意的是，，语法重重音的强强度并不不十分强强，只是是同语句句的其他他部分相相比较，读读得比较较重一些些罢了。。重音（二）、、强调重重音——为了表示示某种特特殊的感感情和强强调某种种特殊意意义而故故意说得得重一些些的音。。目的在在于引起起听者注注意自己己所要强强调的某某个部分分。语句句在什么么地方该该用强调调重音并并没有固固定的规规律，而而是受说说话的环环境、内内容和感感情支配配的。同同一句话话，强调调重音不不同，表表达的意意思也往往往不同同。我去过上海海。我去过上海。我去过上海。因此，在在朗诵时时，首先先要认真真钻研作作品，正正确理解解作者意意图，才才能较快快较准地地找到强强调重音音之所在在。（三）、、感情重重音感情重音音可以使使朗读的的色彩丰丰富，充充满生气气，有较较强的感感染力，，大部分分出现在在表现内内心节奏奏强烈、、情绪激激动的地地方。（回答““谁去过过上海””）（回答““你去没没去过上上海”））（回答““北京、、上海等等地，你你去过哪哪儿？””）一、读出出下列句句子中词词语的语语法重音音。1、东风风来了，，春天的的脚步近近了。2、一切切都像刚刚睡醒的的样子，，欣欣然然张开了了眼。3、手势势之类，，距离大大了看不不清，声声音的有有效距离离大得多多。二、读出出下面语语句中的的强调重重音。于是有人人慨叹曰曰：“中中国人失失掉自信信力了。。”如如果单据据这一点点现象而而论，自自信其实实是早就就失掉了了的。先先前信““地”，，信“物物”，后后来信““国联””，都没没有相信信过“自自己”。。假使这这也算一一种“信信”，那那也只能能说中国国人曾经经有过““他信力力”，自自从对国国联失望望之后，，便把这这他信力力都失掉掉了。三、朗读读并注意意感情重重音。请听听吧吧，这是是战士一一句句从从心中掏掏出的话话。团泊泊洼，团团泊洼，，你真是是那样静静静的吗吗？是的的，团泊泊洼是静静静的，，但那里里时刻都都会轰轰轰爆炸！！不，团团泊洼是是喧腾的的，这首首诗篇里里就充满满着嘈杂杂。语速——发音速度度,也可可以指听听觉上对对话语速速度的感感知印象象。语速受以以下三方方面因素素的制约约：一是听众众的年龄龄、知识识结构、、心理因因素和生生理因素素。二是作品品的思想想内容。。通俗易易懂的宜宜快，难难涩深奥奥的宜慢慢；描写写叙述的的宜快，，哲理论论说的宜宜慢；环环境描述述的可轻轻快一些些，紧张张情节的的叙述可可急迫一一些。有有时为了了调动听听者的想想象力，，语流可可作短时时中断，，留下““空白””，会受受到“此此时无声声胜有声声”的表表达效果果。“这西瓜瓜的吃法法嘛———我是知知道的””三是环境境因素。。不同的的空间距距离，不不同的会会场气氛氛，不同同的听者者情绪，，都会对对语速有有不同的的要求。。话剧雷雨雨片段周：梅家家的一个个年轻小小姐，很很贤慧，，也很规规矩。有有一天夜夜里，忽忽然地投投水死了了。后来来，后来来——你你知道吗吗？（慢慢速。周周朴园故故作与鲁鲁侍萍闲闲谈状，，以便探探听一些些情况。。）鲁：这个个梅姑娘娘倒是有有一天晚晚上跳的的河，可可是不是是一个，，她手里里抱着一一个刚生生下三天天的男孩孩，听人人说她生生前是不不规矩的的。（慢慢速，侍侍萍回忆忆悲痛的的往事，，又想极极力克制制怨愤，，以免周周朴园认认出。））鲁：我前前几天还还见着她她！（中中速）周：什么么？她就就在这儿儿？此地地？（快快速。表表现周朴朴园的吃吃惊与紧紧张）鲁：老爷爷，您想想见一见见她么？？（慢速速。鲁故故意试探探）周：不，，不，不不用。（（快速。。表现周周朴园的的慌乱与与心虚。。）周：我看看过去的的事不必必再提了了吧。（（中速））鲁：我要要提，我我要提，，我闷了了三十年年了！（（快速，，表现鲁鲁侍萍极极度的悲悲愤以至至几乎喊喊叫）{看视频频10分分开始｝｝语气——表示说话话人对某某一行为为或事情情的看法法和态度度陈述语气气（陈述述句）大雪压青青松，青青松挺且且直。疑问语气气（疑问问句）可分为““有疑而而问”和和“无疑疑而问””两大类类。“无无疑而问问”只有有“反问问”；““有疑而而问”包包括“是是非问””、“特特指问””和“选选择问””三种。。是非问的的结构与与陈述句句相同。。一个陈陈述句改改用疑问问句的语语调，就就变成了了是非问问。用““嗯、唔唔、是的的、不是是”等回回答。如如“你好好吗？””“你喜喜欢看电电影？””“你真真要带我我走？””“这两两层楼上上不是还还住着一一班人吗吗？”““你这屋屋子没有有人吧？？”特指问有有疑问代代词指明明疑问点点，如““你给谁谁买的？？”“他他明天什什么时候候坐哪趟趟车去北北京？””选择问是是句中几几个并列列项目，，或一件件事的正正反两个个方面，，要求对对方选定定一种来来回答。。如，““这件事事让我去去办行不不行？””“努力力于提高高呢，还还是努力力于普及及呢？””“他是是去广州州，还是是去长沙沙，还是是去上海海？”反问是用用疑问句句的形式式表达陈陈述句的的内容，，因此不不要求回回答。字字面上是是肯定的的，意思思是否定定；字面面上是否否定的，，意思是是肯定。。如“这这个故事事怎能不不使我感感动的流流泪呢？？”“人人的躯体体怎能由由狗的洞洞子爬出出？”祈使语语气（（祈使使句））是表达达要求求、请请求或或命令令、劝劝告、、叮嘱嘱、建建议别别人做做或不不做一一件事事。（1））表示示命令令的祈祈使句句例如：：“保保持肃肃静！！”、、“起起立””（2））表示示请求求的句句式表示请请求的的句式式通常常是““请………””。例如：：“请请等我我一会会。””（3））表示示禁止止的句句式表示禁禁止的的句式式有：：“不不准””、““不要要”、、“别别”等等。。例如：：此处处不准准停车车！！例如：：此处处禁止止吸烟烟！（4））表示示劝阻阻的句句式表示劝劝阻的的句式式通常常是「「请勿勿………」。。感叹语语气（（感叹叹句））属于汉汉语四四大句句类的的一类类。带带有浓浓厚的的感情情的句句子，，它表表示快快乐、、惊讶讶、悲悲哀、、厌恶恶、恐恐惧等等浓厚厚的感感情。。感叹叹句一一般用用降调调，句句末都都用叹叹号（（！））表示示感叹句句一般般由叹叹词构构成。。有的的叹词词，它它所代代表的的感情情，我我们一一听就就知道道，如如”哦哦“表表示醒醒悟，，“呸呸”表表示鄙鄙视、、厌恶恶。但但有的的叹词词要看看前后后的话话语才才能确确切知知道。。而且且有些些感叹叹句也也不都都是由由叹词词构成成。具具体构构成如如下：：1.由叹叹词构成成的感叹叹句例：哎呦呦！救命命呦！（（哎呦，，表示痛痛楚）2.由名名词构成成的感叹叹句例：天哪哪！这一一定是没没了命了了！（天天哪，表表示惊讶讶）3.口号号或祝词词式的感感叹句例：各族族人民大大团结万万岁！4.由““多、多多么、好好、真””等副词词和句尾尾语气词词构成的的感叹句句例：那该该有多好好啊！总的色彩彩体现在在基调中中，具体体的色彩彩在语气气中。“爱”的的语气一一般是““气徐声声柔”的的，给人人以温和和感。发发音器官官宽松，，用声自自如，气气息深长长，出语语轻软。。“恨”的的语气一一般是““气足声声硬”的的。发音音器官紧紧，气猛猛而多阻阻塞，似似忍无可可忍，咬咬牙切齿齿，给人人以挤压压感。“悲”的的语气一一般是““气沉声声缓”的的。发音音器官欲欲紧又松松，气息息于先，，出声于于后。郁郁闷沉静静，欲言言又止，，给人迟迟滞感。。“喜”的的语气一一般是““气满声声高”的的。发音音器官松松弛。似似千里轻轻舟，气气息顺畅畅，激情情洋溢，，给人以以兴奋感感。“欲”的的语气一一般是““气多声声放”的的发音器器官积极极敞开，，气息力力求顺达达，似不不竭之江江流，给给人以伸伸张感。。“惧”““气提声声凝”。。发音器器官迟钝钝，气息息似积存存于胸，，出气强强弱不匀匀。像冰冰封，出出语不顺顺，像倒倒流，给给人以““衰竭感感”。“急”““气短声声促”。。吐字弹弹射有力力，气息息急迫如如穿梭，，出语间间隙停顿顿短暂，，给人催催逼感感。“冷”““气少声声单”发发音器官官松，气气息微弱弱，给人人以冷寂寂感。“怒”““气粗声声重”发发音器官官力度加加大，气气息纵放放不收，，语势迅迅猛不可可遏制，，给人以以震动感感。“疑”““气细声声黏”，，发音器器官欲松松还紧，，气息欲欲连还断断，吐字字夸张韵韵腹，给给人踌躇躇感。一、朗读叶挺挺同志的的《囚歌歌》，注注意句调调的处理理为人进出出的门紧紧锁着，，（→平平调）（（冷眼相相看）为狗爬出出的洞敞敞开着（（→平调调）一个声音音高叫着着：（↗↗曲调））（嘲讽讽）——爬出出来吧，，给你自自由！（（↘）曲曲调（诱诱惑）我渴望自自由，（（→）（（庄严））但我深深深地知道道——（（→平调调）人的身躯躯怎能从从狗洞子子里爬出出！（↑↑升调））（蔑视视、愤慨慨、反击击）我希望有有一天（（→平调调）地下的烈烈火，（（稍向上上扬）（（语意未未完）将我连这这活棺材材一齐烧烧掉（↓↓降调））（毫不不犹豫））我应该在在烈火与与热血中中得到永永生！（（↓降调调）（沉沉着、坚坚毅、充充满自信信）二、朗读读并注意意语调的的处理——梦系月牙牙泉就在天的的那边，，很远，，很远，，有美丽丽的月牙牙泉；听听着动听听的歌声声，想起起一幅美美丽的图图片：在在那遥远远的月牙牙泉边，，那张印印在黄沙沙绿草间间开心的的笑颜！！就在心心里，很很甜，很很甜，有有美丽的的渴望，，在轻弹弹的琴弦弦里，在在深情的的吟唱中中，有着着一份美美丽的怀怀想－－－听说：这这月牙泉泉大不过过百亩，，深不过过十丈，，处在四四面沙山山包围之之中，多多少次风风涌沙起起，历经经千百年年却未被被流沙吞吞没。所所以，月月牙泉的的美丽，，不在它它于的大大小，而而在于它它能在沙沙漠中出出现，历历经无数数的流沙沙风暴却却长存不不没………月牙泉泉的奇特特牵引了了无数人人内心的的向往，，月牙泉泉的美丽丽震撼了了无数观观游的人人们！耳边听着着田震独独特的嗓嗓音，深深情地演演绎着美美丽的＜＜月牙泉泉＞．心心思沿着着优美的的旋律，，飞到了了遥远的的天边－－－好想想去看一一看月牙牙泉，是是不是真真的有月月牙跌落落在这里里？好想想去摸一一摸那刻刻着＂第第一泉＂＂的石头头，是不不是还残残留渴望望的手温温？好想想尝一尝尝沙漠环环绕的泉泉水，捧捧起泉中中神奇的的铁背鱼鱼？我没没有去过过甘肃敦敦煌，梦梦中却多多次神往往，醒来来总是心心泪涟涟涟……没有办法法表达心心中的渴渴望，今今夜，只只想说给给你听：：喜欢追追随你的的脚步，，将目光光延长到到天边；；喜欢聆聆听午夜夜的歌声声，读解解旋律中中掩饰不不住的关关怀。如如果有一一天我的的沉吟，，误了约约期，是是否还会会有美丽丽的期许许在那里里？如果果有一天天我真的的去了，，将会如如何面对对这山这这水？太太多的地地方在改改变，美美丽的月月牙泉，，能否等等我去将将你的惊惊世美丽丽收藏在在目，铭铭刻在心心？月牙泉，，神奇的的月牙泉泉，你是是我梦中中的永远远的渴望望……换气——在发音过过程中，，当气息息不能满满足发音音需要时时，在句句子之间间或句子子之中补补充气息息的过程程。朗读时凡凡遇长句句或激昂昂处，都都要先吸吸气，作作好充分分准备。。换气不不是停止止再读或或明显稍稍顿再接接着读，，而是在在吞吐字字音的瞬瞬间，乘乘便呼吸吸，蓄气气待换。。何处换换气称为气口口。气的方式式主要有有：正常常换气、、偷气、、抢气、、就气等等。正常换气气：是指在在一段活活之后，，利用语语句之间间的较大大停顿处处从容补补充气息息。一篇篇稿件或或一段话话不可能能一口气气读完，，中间往往往伴随随着换气气。利用用话语之之中的较较大停顿顿进行换换气是语语言表达达中最自自然的换换气方式式。正常常换气根根据文章章中句子子的长短短、感情情色彩及及音量等等因素确确定合适适的吸气气量，一一段活讲讲完．气气息也正正好需要要补充，，于是利利用停顿顿补充气气息，语语言表达达与呼吸吸的节奏奏相吻合合，这种种情况是是朗诵是是比较顺顺畅的。。偷气：是是发音过过程中一一种无声声补充气气息的方方法。当当发音时时间过长长或发音音速度较较快，并并且没有有较大的的停顿进进行正常常的换气气。利用用句子之之中词与词之之间短暂暂的空隙隙来补充气气息，没有明显的停停顿间隔隔作为标标志，且且没有明显显的吸气气声，不易被被人觉察察。偷气气一般在在气息将将要用尽尽，后面面活语不不多的情情况下使使用。偷偷气的气气口通常常是在连连惯性不不太强可可以稍停停顿的句句子之间间，这样样不会影影响层句句的连贯贯，听者者也不易易察觉。。偷气时时，要在在准备换换气的词词之后用用较快速速度从口口鼻同时时吸入少量量气息。偷气一一般是为为补充气气息，供供短时发发音用，，吸入的的气息有有限。如如：“中央人民民广播电电台。ˇˇ各位听听众，ˇˇ现在播播送中央央气象台台ˇ今天天晚上六六点钟发发布的天天气预报报。”抢气：是是发音过过程中一一种带有有吸气声声的换气气方式。。当话语语的节奏奏急促或或感情色色彩强烈烈时，气气息消耗耗很快，，往往需需要在句句与司之之间或句句子之中中急速补充充气息。急速吸吸气会使使气流在在通过声声道时产产生较强强的气息息摩擦声声。这种种气流声声能够显显露出说说话人着着急、紧紧张、感感慨等不不同的感感情色彩彩，使朗朗诵更富富于表现现力。抢抢气不仅仅是一种种换气或或补气方方式，而而且是一一种感情情表达手手段：它它常用于于感情色色彩丰富富．描写写生动的的语言中中。抢气气时吸气要快快。如：“他满含着着泪水说说出了就就藏在心心里的话话：ˇ离离家前，，妈妈嘱嘱咐我：：ˇ大城城市的人人好欺负负乡下人人，ˇ在在外面要要处处留留心。可可是在这这里，ˇˇ我却遇遇到了这这么多的的好心人人。”就气：是是指听觉觉上有停顿而而实际不不吸气，运用体体内的余余气把话话说完，，以达到到语意连连贯的效效果。如：“他叫赵子子祥，是是刚入伍伍不久的的新战士士，ˇ刚刚刚18岁。””根据内容容确定换换气的地地方和方方式，标标上换气气符号并并朗读。。1、假如如我是一一只鸟,\我也也应该用用嘶哑的的喉咙歌歌唱：\这被暴暴风雨所所打击着着的土地地,\这这永远汹汹涌着我我们的悲悲愤的河河流，\这无止止息地吹吹刮着的的激怒的的风，\和那来来自林间间的无比比温柔的的黎明………\——然然后我死死了，\连羽毛毛也腐烂烂在土地地里面。。\为为什么我我的眼里里常含泪泪水？\因为我我对这土土地爱得得深沉………2、《大大腕》台台词：一定得选选最好的的黄金地地段，雇雇法国设设计师。。建就就得建最最高档次次的公寓寓：电梯梯直接入入户，户户型最小小也得四四百平米米。什么么宽带呀呀，光缆缆呀，卫卫星呀，，能给他他接的全全给他接接上。。楼上边边有花园园儿，楼楼里边有有游泳池池，楼子子里站一一个英国国管家，，戴假假发、特特绅士的的那种。。业主一一进门儿儿，甭管管有事儿儿没事儿儿都得跟跟人家说说：mayihelpyou,sir?一一口地道道的英国国伦敦腔腔儿，倍倍儿有面面子。社社区里再再建一所所贵族学学校，教教材用哈哈佛的，，一年光光学费就就得几万万美金。。再建一一所美国国诊所儿儿，二十十四小时时候诊，，就是是一个字字儿———贵！看看感冒就就得花个个万八千千的。周周围的邻邻居不是是开宝马马就是开开奔驰，，你要是是开一日日本车呀呀，你都都不好意意思跟人人家打招招呼。你你说这样样的公寓寓，一平平米得卖卖多少钱钱？我觉得怎怎么着也也得两千千美金吧吧？两千美金金？！那那是成本本！四千千美金起起，你别别嫌贵，，还不打打折。你你得研究究业主的的购物心心理，愿愿意掏两两千美金金买房的的业主，，根本不不在乎再再多掏两两千。什什么叫成成功人士士你知道道吗？成成功人士士就是：：买什么么东西都都买最贵贵的，不不买最好好的。所所以，我我们做房房地产的的口号就就是：不不求最好好，，但求最贵贵!态势语技技巧(一)态态势语定定义与内内涵语言除了了有声语语言表达达外，还还有辅助助语言，，就是态态势语。。态势语语的研究究是从20世纪纪60年年代开始始的，有有的人对对它进行行研究，，说：有有一条信信息如果果传播出出去，所所有的效效果中间间只有38%是是有声的的，7%是语言言(词)，55%的信信号是无无声的，所以每每个人，，每天平平均说的的话只有有10-11分分时间，，且平均均每句话话只占2.5秒秒，那么么也就是是说我们们的有声声是低于于30%的，60%的的信号是是通过无无声的信信息发出出去的。。这个对对无声信信息的研研究，给给我们一一个提示示，除了了要注重重有声语语言的表表达，更更多的注注重无声声语言的的表达，，就象我我们看见见别人的的表情常常会说““我看见见你就知知道你要要说什么么”，这这就是““别人””在用无无声语言言(态势势语)传传播信息息。所以以，态势势语言是是通过人人体器官官的动作作，或者者某一个个部分形形态的变变化来进进行思想想和情感感交流的的一种方方式。凡凡是通过过手势、、身姿、、眼色和和面部表表情来进进行信息息传递、、思想沟沟通、感感情交流流的活动动方式，，统统称称为体态态表达或或态势表表达。体体态语语内涵要要记住：：1、是是一种最最古老、、最原始始的交际际方式，，也是历历史最悠悠久的交交际方式式，是源源远流长长的，必必不可少少的；2、是对对口头表表达必要要的补充充和辅助助(除哑哑语外)；3、、所传递递的所有有信息受受表达环环境的制制约。(二)态态势语功功能从个人来来说：1、反映映人的性性格和心心理；2、反映映人的真真实感受受和内心心需求；；3、可可以弥补补有声语语言的不不足。从从日常交交际来说说：1、、更形象象的传递递信息，，表达思思想；2、更有有利的传传达情感感，反映映情绪，，如：拍拍案叫绝绝、暴跳跳如雷、、扪心自自问、趾趾高气扬扬等，3、更有有效的昭昭示心灵灵，加深深理解；；4、更更恰当的的联络各各种关系系，使交交际更得得体。（三)态势势语类型型及操作作1、手势势。(1)手手指语言言：“大大拇指””动作一一般表夸夸奖、很很好，但但有时表表高傲的的情绪；；“十指指交叉””一般表表自信、、敌对情情绪、感感兴趣；；“抓指指式”一一般表控控制全场场之势；；“背手手”可给给自己壮壮胆，镇镇静，也也表自信信，但对对有的人人是种狂狂妄表现现；“手手啄式””表示不不礼貌的的动作，，本身就就有一种种挑衅、、针对和和强制性性。以上上都要看看具体环环境和当当时面部部表情。。(2)手手掌语言言：“向向上”表表示诚恳恳、谦虚虚；“向向下”表表提醒、、命令；；“紧握握伸食指指”带有有一种镇镇压性；；“搓掌掌”表期期待，快快搓表增增加可信信度，慢慢搓表有有疑虑；；“手掌掌向前””表拒绝绝、回避避；“手手掌由内内向外推推”表安安慰、把把所有的的问题概概况起来来；“劈劈掌”表表果断、、决心。。(3)手手臂语言言：“手手臂交叉叉”表防防御；““交叉握握拳”表表敌对；；“交叉叉放掌””表有点点紧张并并在努力力控制情情绪；““一手握握另一只只手上臂臂，另外外一只手手下垂””表缺乏乏自信。。2、眼睛睛语言。。眼睛是是心灵的的窗户，，嘴巴可可以说话话，眼睛睛不能说说话，眼眼睛的奥奥妙，在在于它是是真实的的。可以以编出一一千句、、一万句句谎言，，却不能能遮挡眼眼睛的真真实性。。眼睛注注视用得得多的有有三种：：(1)凝凝视。集集中目光光看对方方，如果果是公事事，目光光限制于于前额到到双眼，，使人感感觉你很很诚恳认认真；如如果是社社交，就就看双眼眼到嘴三三角区；；如果是是关系非非常亲密密的朋友