职业学校工作总结

第28页共28页职业学校工作总结职业学校工作总结。抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用创新体制，内涵开展，办好现代职业教育同志们：岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭刻，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将降临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友分开我们而远去的时候，我们不得不惊叹光阴的飞逝和岁月的无情！眨眼间一学年的学校工作即将完毕，今天我们一起在此回忆我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚刚各位领导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作方案，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们获得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济开展和社会需求，认真遵循“以效劳为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步开展。办学中，按照“内强管理，外树形象；创新体制，强化教研；谋求开展，提升程度；围绕当地，效劳人民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为xx开展尽职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建立作为第一抓手，把平安管理作为第一责任”；鼓励老师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力施行“六项建立”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目的”迈进，获得了显著的成效。一、抢抓机遇，提升程度，大力施行职教中心建立〔一〕加强根底设施建立，努力提升办学程度1、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支持的x万元〔中央x万元，地方配套x万元〕“职业教育根底设施建立二期工程”。工程详细名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建立工程”，此工程已列为我县XX年政府工作重点工程，现已顺利通过工程可研、土地预审、征用审批等工作，该工程正在等待国家发改委批复，批复后力争尽快完成工程初设、勘探、设计、招投标等前期工作，并努力及早开工建立。2、在原有设备根底上，为每个处室都配套安装了自动化办公设备〔包括电脑、打印机、网络、校内等〕，为教育教学研究提供了物质保障；围绕处室功能，改善了处室文化气氛和人文情怀。3、增设了体育运动专业并装备了武术训练室，满足了教学的需求。周六学校与武术协会在县城公园举办的首届消夏演出中学员崭露头角，收到很好的社会效应，为下一步招生和学校拓展起到了积极的宣传作用。4、投资x8万元改造旱厕65米2，到达了我县创立全国卫生县城的标准。5、获得县政府支持，投资近x万元改建250米跑到的高标准塑胶操场。6、调整校园绿化格局，合理调配苗木品种，扩大校园绿化面积至XX余平米。并整修绿化带，增加绿化带护栏800米。〔二〕确立长远目的，创立五星级管理程度在我校确立的“三个目的”的引领下，在去年四月份通过四星级验收的根底上，加大建立力度，于十二月十九日顺利承受了五星级学校评估复查，由于“五星级管理学校的指标体系”是系统和严格的，虽暂未通过，而且我们要想实现这一目的，在内涵开展上还需要付出不懈的努力！但是，我们获得的进步和开展，也得到了省市领导和专家组的一致好评，这些来之不易的进步和开展说明，我们的工作正朝着既定目的大阔步迈进。〔三〕创新办学形式，订单培养人才1、校企合作，结合办学，订单培养，变招工为招生。XX年，学校由政府统筹下的校企联办，实现真正意义上的校企合作办学，与本县的龙头企业——沁新集团直接签署专业人才订单培养协议，单独招取两个煤炭机电专业班共90人。校企结合共同把关，实现变招工为招生；根据企业用工要求，考核生条件，设置教学内容，协同教学管理。实现了真正意义上的“校企结合，变招工为招生”的办学形式。去年由于受煤炭市场的金融风暴影响，我们招收的90余名煤炭班学生花落谁家？一直困扰着我们，几经努力，终于结合我县煤炭企业理论，决定由煤管局牵头，为我县如今的各个消费和建立矿井培养装备防治水专业煤矿急需人才。我校XX级煤炭专业班262名学生到订单各煤矿企业实习一年后，已有不少成为各企业专业骨干。另一方面，北京中华总工会职工之家酒店、呼和浩特职工之家酒店定向培养酒店管理人才23名，这些学生目前已有四名学生成为内蒙古职工之家大酒店主管和领班。2、科技强农，人才兴农，倾力培养现代农业农村青年人才立足全县现代农业开展状况，贯彻落实全国人才工作会议精神和《国家中长期人才开展规划纲要》〔XX——2023〕，大力施行人才强农战略。在县委、县政府的高度重视和大力协调下，继续招收第二届现代农业农村青年人才一年制专修班学员50名。在培训中，学校围绕“一县一业”、“一村”和“庄园经济”农业产业化开展目的，以培养农村农业开展急需人才为重点，以人才资才能建立为核心，着力培养现代农业农村科技实用型人才，使之成为农业科技的示范带头人、农业产业开展的领军人和“庄园经济”建立的骨干力量。学校选用涉农专业老师、农业系统的技术骨干和本地各农业园区研究所的专家，同时聘请山西农业大学和省农科院的知名专家教授进展教学，确保了专修班教学质量；在此根底上，组织学员到我县垣上、赵寨、南石、法中、官滩等农业产业基地实习实训，并组织到昔阳大寨、晋中榆次等县外农业产业庄园实习参观。目前，农业专修班50名学员已圆满完成所有学习任务，顺利结业。根据我们的跟踪调查，首届学员57名中，如今自主创业14人，其中从事养殖业5人，种植业5人，效劳业4人；在县内各园区从事技术业务7人，从事其它工作8人；线外就业或者家中待业28人。创业率24.6%，就业率超过50%。第二届农修班也有五名学员目前已经和拟创业现代农业开展工程。为全县现代农业产业开展起到了积极的推动作用。总之，在灵敏的办学思路和办学形式的主导下，根本构建了校企结合，变招工为招生的办学形式，实现了招生与企业用人的严密对接、专业设置与企业工种要求的严密对接、教学与消费经营的严密对接和办学形式与企业消费的严密对接。通过结合办学，加强了企业人才储藏，也促进和加快了学校专业开展和规模开展的步伐。〔四〕拓宽培训途径，彰显中心职能学校在以全日制中等职业教育为主体的同时，积极开展多种形式的短期培训，承当了我县“阳光工程”、“雨露方案”等农村剩余劳动力转移培训。结合企业岗位技能需求，到企业办培训班，提升职工专业技能。与县人社局合作开展了“企事业单位专业技术人才继续教育公需科目”的培训，与团县委合作开展了“青年妇女的创业就业”培训，与人武部合作开展了退伍军人的“创业就业”培训，与经管局、农业局、林业局，农机局等各职能局开展了“xx县农村经济组织经营人才培训”、“xx县雨露方案农村合作经营技能培训班”、“xx县农村领头雁培训”、“xx县农村基层干部党风廉政建立工作培训会”。一年来，先后培训人员达3000多人〔次〕，真正发挥了职业教育培训中心的职能作用。二、顺应培养目的需求，着力打造“实训基地”建立与普通教育相比，职业教育更为注重的是学生技术技能的训练，为此，我们确立了“三步走”教学形式：“课堂→实训室→实训基地→企业、行业”。着力打造煤炭专业实训基地，补充拓展计算机、财会实训基地，向外延伸设农、酒店、旅游等实训基地，成为我校在实训基地建立方面的一个总体设想。XX年，积极申报中央财政支持的职业教育实训基地建立工程，我校获得审批中央财政406万元煤炭机电实训基地建立工程。XX年四月已完成招投标，目前，正在采购供货阶段。我们有望在年前建立一个设施齐全、功能完善、比拟现代超前和适用的煤炭实训基地，可以满足教学需要，然后和企业建立持久、稳定的见习、实习、理论基地，将实现煤炭专业教学资合理、完好配置，有效效劳我县煤炭主体产业，推动煤矿企业职工素质提升和消费力程度的快速进步。另一方面，购置财会、计算机适用软件，引深财会、计算机实训程度；延伸涉农、酒店、旅游专业实训基地，探究走产、教一体化道路。三、夯实学校文化底蕴，努力拓展“人文校园”建立校园文化既是学校个性魅力与办学特色的表达，同时作为一种环境教育力量,对学生的安康成长有着宏大的影响。一年来，学校以建立优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文体活动为载体，通过优化育人环境，培育校园精神，丰富文化活动，营造出“无处不德育、无时不德育”的气氛，让学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，对陶冶学生情操、构建学生安康人格、全面进步学生素质产生了深远的意义和影响，有效推进了素质教育开展，提升了职业教育的品味。1、大力营造浓郁的校园文化气氛根据学校布局特色，因地制宜，投资30余万元，巧妙设计，利用醒目的标语、亮堂的灯箱、优美的画廊以及草坪和花木等，营造浓重的文化气氛，融思想性、教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好的学习环境中，潜移默化地受到熏陶。2、努力培育凝重的校园文化内涵认真总结提炼本校优良传统，设计出了具有鲜明学校文化特色的校徽、校旗、校歌、校训、校风、校服等，让校园文化以多种方式在校园内呈现，旨在形成“团结和谐、开拓进取、敢于争先、追求卓越”的校园精神，让师生耳濡目染受到校园文化的熏陶和鼓励。3、积极开展丰富的校园文化活动依托政教处坚持开展四标兵评选；依托教务处定期举办诗文朗读和书法比赛活动；依托教研室积极参加各类征文比赛；依托文体中心坚持开展丰富多彩的第二课堂活动，定期开展各类比赛活动；依托团委开拓“校园播送”阵地，播报校园信息，宣传先进事迹。充分利用学校图书阅览室和班级图书，开展“读名著、学名人、做高尚的人”等活动，培养学生“读书好”、“好读书”、“读好书”的习惯，通过各种有效途径，积极打造“书香校园”。四、增强学校核心实力，强力改革“师资队伍”建立新的历史时期对职业学校老师素质提出了新的挑战，加强“双师型”老师队伍的培养培训，成为增强我校核心实力的重要举措。1、营造学习气氛，提升文化素养建立了长效学习机制，要求人人参加继续教育学习，学习内容丰富，包括教育教学理论、教育政策法规、专业理论知识、师德师风建立；学习形式多样，既可以借助书本，也可以使用网络，通过学校以及各处室的统一组织或自行学习，所作读书笔记、感想体会定时上交，学校分类分阶段进展汇总评价。本学期，老师共交回读书笔记500多篇、心得体会200多篇、师德师风论文64多篇，专业论文45篇。2、理解企业需求，加强技能训练为了使教学目的与企业需求充分接轨，一年来，我们先后分派了煤炭类、财会类、计算机类、酒店管理类等专业老师共计25人次深化订单企业，理解企业动态，参观工作流程，明确用工需求，并且亲自参与企业的消费理论，加强技能训练，提升专业素质，进步技能程度。3、抢抓国培机遇，实现“一专多能”〔双师型〕XX年秋季，我们抢抓国培机遇，共派出文秘、种植、机电三位老师分赴青岛、长沙、武汉参加为期三个月的国培，实现了我校国培历史上“零”的打破。与此同时，校长王建宏也赶赴德国参加了为期一个月的国际性中职教育领导阶层的培训，在向世界各国展示我们自己的同时，我们也见识和领略了走在国际前沿的中职教育。今年，我们不失时机，继续引深和强化这一举措，已完成了财会、计算机网络两名专业老师的国培任务，还有一名机电专业老师将于去年8月中旬赴德国参加“世培”。我们欣喜地看到，我校“双师型”师资队伍的实力与日俱增，老师“一专多能”的培养目的指日可待。总之，我们正在通过各种渠道，各种方式建立一支构造合理、专业完备的老师队伍梯队；通过“双师型”目的培养一专多能、互相浸透、资共享、优势互补的复合型师资力量；通过根本技能的培养培训〔校培、国培、企业锻炼〕形成具有现代化特质的师资力量，最终真正增强学校办学的核心实力。今年暑期，县委、县政府决定给我们补充10名专业课老师，而且以后将形成长效补充机制，为我校的长足开展打下坚实根底。五、塑造学生职业素养，倾力创新“学生管理”建立针对职高生的特点，学校把对学生的“养成教育”放在首位，以“学会学习、学会生存、学会创造、学会做人”为根本要求，促进学生全面开展。在学生思想品德和职业道德教育方面，施行“五措并举”，内强管理、外树形象，打造一支高品质的学生队伍。我们在紧紧抓好课堂教学主阵地，让学生明确学习目的，掌握学习方法、提供学训条件，提整学习信心的根底上，本着培养“技能+特长”的人才培养形式，大力开展丰富多彩的校园二课活动、举办了校园秋、春季运动会、元旦晚会、校园文化知识竞赛、持续开展了书法、诗歌朗读竞赛活动、举办了5.25心理安康教育系列活动、坚持开展了周一升国旗意识和四标兵评选和授牌仪式以及三好学生和模范班干部评选活动、坚决落实了优秀学生奖学金制度。这些举措的开展和落实，使我们的学生在愉悦的学习和生活中学会了做人，学会了做事，而且我们通过两条腿走路的办学理念施行，使愿意升学和具备升学实力的学生找到更好的开展前景和更高就业平台。六、全面提升育人质量，合力投身“高效课堂”建立职业教育因其自身的特殊性，决定了职业教育的“高效课堂”有别于普通教育，如何打造合适我校校情的“高效课堂”，我们初步探究出了这样一条路子。1、更新观念，进步认识。多年来，虽然普通中小学的“高效课堂”建立早已如火如荼，前程似锦，而我校在这方面似乎表现得异常平静。老师们一致认为，职业高中的课堂教学能顺利进展就谢天谢地了，想要“高效”，那简直是天方夜谭。为了激发老师打造“高效课堂”的自信和勇气，我们组织科任老师进展了职业教育和“高效课堂”的理论培训，力求使老师认识职业教育的特殊性，从根本上改变老师的传统观念，主要表如今以下几方面。①确立了新的人才质量观——现代职业教育不只是传授一技之长，而是培养思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身心素质全面开展的人。②确立了正确的学生观、教育观——我们的学生是需要教育的；我们的学生是可以教育的；我们的教育是必要的；我们的教育是重要的。③正确认识“课堂”的概念和范畴——“教室、实训室、实训基地、实习工厂”都是职业教育的“课堂”。④正确认识“高效”——可以真正实现现代职业教育人才培养目的：使学生的思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身心素质全面开展。通过这些理论培训，老师对我校的“高效课堂”建立有了新的认识和进步，坚决了打造“高效课堂”的信念和决心。2、确定思路，循序渐进。俗话说：一口吃不成大胖子。通过耐心研讨和反复论证，确立了我校“高效课堂三步走”建立线路——“有序→有效→高效”，即从最根本要求出发，在保证“有序”教学的根底上，逐步开展形成“有效”，进而实现“高效”。3、专家引领，把脉问诊特聘请省教科院专家为我校的教育教学质量提升与高效课堂建立提供政策引领和技术支持，于XX年12月份签约，正式启动了我校三年质量提升工程。XX—XX学年省专家四次到我校调研，把脉问诊，对症下药，开展校本教材研发、课程设计研讨；职业教育改革与开展、示范校建立讲座等活动，推动了我校教育教学质量的提升与高效课堂建立。4、形成特色，突出“高效”由于职高具有极强的专业性，所以教学的“高效”性不仅仅表达在课堂上，而更多的应表达在课堂外。我们以联办企业的消费基地为平台，借国家、省、市举办的各级各类中职生的活动比赛为打造“高效课堂”的动力和契机，把平时的学习通过对口高考、技术等级考核和各种省级大赛进展检验。〔1〕、XX年参加对口高考，有一名学生考入山西大学一本专业。XX年参加对口高考，31名考生500分以上分数5人，达本科分数的6名，其余全部达专科录取线；本科达线率19.4%。〔2〕、组织了高二年级的技能鉴定考试，矿井维修电工141人，电工5人，种植、养殖37人，酒店19人，计算机操作员84人，共286人参加，全部获证，获证率为100%。〔3〕、组织参加了山西省第六届中职生‘文明风采’大赛，初选收回各类作品200余件，通过评审选出30件作品报送省文明竞赛组委会，最终8件作品获一等奖，9件作品获二等奖，10件作品获三等奖，3件作品获优秀奖，9名老师获优秀辅导老师奖。学校荣获“山西省第六届中等职业学校‘文明风采’竞赛组织奖。〔4〕、组织参加了山西省第八届专业技能大赛，共选出31名师生参加了四大类十个工程的比赛，学生组获得二等奖3个，三等奖9个，优秀奖16个，老师组获得二等奖1个，三等奖2个，有9名老师获优秀辅导老师奖。获得了我校参加省级技能大赛以来的最好成绩。以上是我校一学年来各项工作的简要回忆和汇总，成绩的获得归功于县委、县政府以及上级主管部门的正确领导和大力支持，归功于社会上有识之士的倾情相助，归功于联办单位的信任与参与，归功于全体师生的不懈努力。今后的工作中，我们将一如既往，坚决奋斗目的，明确前进方向，推进“六项建立”，把我校办成三晋一流的职业名校，为我县经济的转型跨越做出更大的奉献！f132.更多工作总结延伸阅读职业学校工作总结模板4篇职业学校2023工作总结xx——xx学年度是我校谋求开展，夯实根底的一年，也是推进内涵开展，不断提升教育教学质量，强化管理的一年。一年来，在校董事会的支持下，在校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，拓宽思路，创新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。教学改革获得了可喜成绩；学生管理上了一个新台阶；后勤工作发挥了保障作用；招生就业有了新的打破；各项工作获得了可喜绩。即：学校被评为xx年度xx市先进民办学校、xx市教育系统文明单位、xx市中等职业学校教育质量二等奖、xx市中等职业学校技能文化节“四个一工程”工程优秀奖。两位老师被评为xx年度xx市教学先进个人；两位同学分获图形图像处理和装配钳工三等奖；两位老师获优秀指导老师三等奖。邵xx等十位同学荣获xx市“三好学生、优秀学生干部”荣誉称号。这些成绩的获得，是全体师生共同努力的结果。一、加快师资队伍建立改革，打造适应职业教育特点的师资队伍。1、充实调整老师队伍。师资队伍建立事关学校的将来和开展，根据教育部关于师生比例要到达“1：20”和有关学历及职称的规定，我校老师队伍无论从人员数量还是素质构造都有一定的差距。去年下半年以来，我们采取了一系列改革措施。先后引进各类新老师二十多名。形成了“合理流动，适当储藏、优胜劣汰”的人才引进格局，为我校可持续开展提供了不竭动力。2、进步老师的政治和业务程度，为老师搭建学习、进步和施展才华的平台。学校把师德师风建立放在首位。制订了师德师风建立方案，严格了师德师风建立的假设干规定；划出了师德师风建立“红线”，逢会必讲师德师风；进展了师德师风培训和交流；对青年老师采取了边工作边培训的方法，很大程度上锻炼了青年老师；特别提出了“人人都是德育工作者”的要求，绝大多数老师担任班主任发挥了积极作用；对违犯师德师风要求的老师进展帮助教育；对个别情节严重的进展了调整。使“我行我素”、“违规收费”、“不听安排”、“得过且过”、“”等不正之风得到遏制，老师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。新老老师互帮互学，共同进步，有效地促进了师资队伍的建立。3、老师收入有了较大的进步。自去年九月份以来，我们对老师收入程度逐步进展了调整。xx年3、4、5、6月与xx年同期相比，老师的工资普遍得到了进步，老师工资平均增幅达二十个百分点以上。二、围绕质量强校，教学改革获得了可喜成绩。本学期，紧紧围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，以高效课堂为抓手，深化了教学改革；严格了教学检查；标准了老师的教学行为；较好地完成了各项工作方案，教学改革获得了可喜成绩。1、探究“高效课堂”新做法。建立教研组开展教研活动，总结交流经历。以教学为“龙头”，促进教学质量进步。按专业成立了五个教研组；屡次召开专业组长会议，布置有关教育教学工作，按要求制定本学年教研活动方案和方案。对各教研组的工作标准作了要求，对各教研组、各位老师每学期必须参加的教研活动作出了明确规定。围绕“高效课堂”，开拓新思路，探究新方法，以“公开课”、“示范课”的形式组织老师“听课、评课”。通过定期教研，及时掌握教学信息。自去年九月以来，先后屡次召开专题研讨会，总结交流经历，大家互相交流、互相学习，促进老师改良教学方法，局部老师在会上发言，谈自己的体会和经历，互相交流，互相学习，收到了较好的效果。2、加强教学常规化管理，促进了教学质量的进步。加强教学常规管理。严格课堂管理，教学检查、听课、评课、交流制度化。对全校老师的备课本、听课笔记和作业修改良行了每月一检查，每周一抽查，并进展了及时的总结和反应。始终把教学“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导、认真检测和“神圣的45分钟课堂教学”作为进步教学质量的重要举措，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的进步夯实根底。加大了课堂教学检查的力度，对上课等各项常规性检查，做到了专人负责，天天都有巡视，堂堂都有人查，检查有记录，并每天汇总当天情况。教学常规管理的严格施行，使老师更加重视课堂教学。课堂教学标准化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目的。教务处多方搜集信息，及时进展教学总结。对每个专业分别召开了学生座谈会和全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反应意见，并将学生反映的意见反应给老师。更好地改良和促进了教学管理。加强督导力度。对班务日志每天都查看，从班务日志反映出来的问题，教务处及时与相关部门进展协调解决，发现有不良现象存在的，马上与上课老师进展沟通，及时准确理解学生学习情况和老师的教学情况，做到心中有数，绝不出任何纰漏。教务处每学期都对教案进展屡次检查，对各班级的学生作业进展抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通理解，催促其整改，收到了明显的效果。完善考务机制，严格考风考纪，促进了学风建立。在完善考务机制的同时，教务处对每次考试认真研究和安排，标准命题，严格考风考纪，对学风建立起到了促进作用。3、重点抓实习实操，加强动手才能培养。职业学校的教学重点，是培养学生的专业技能和动手才能。我们突出实习实训。实行了“1:1”课堂教学和实习实训，加大了实习实训力度。自去年以来，先后投入80多万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增100多台电子计算机、50台电子琴、80台电动缝纫设备；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间等。极大地改善了实习实训条件，完善了办学设施，增加电脑维护人员，加大了维修力度，确保了实习实训任务的完成。12电子专业的学生在指导老师的带着下屡次到校外进展义务电器维修效劳受到好评。4、积极开展各项竞赛活动。学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求。在校内组织培训，开展各类竞赛活动。如cad绘图竞赛、1+1思维杯数学竞赛、珠算杯竞赛、电子技能竞赛、会计竞赛等。积极组织学生参加了市会计技能竞赛、市计算机技能竞赛、市汽车技能竞赛、市模具数控技能竞赛、市英语演讲比赛、市电子技能竞赛等。进步学生动手操作才能，让学生感到学有所用。不仅激发了学生的学习兴趣，还进步了全校学生在对实际操作才能方面的重视程度，效果显著。在全市技能大赛中，11计算机2班的林忠周同学和11模具2班的刘日坤同学在自己的努力拼博下，在老师的精心指导下，分别荣获全市图形图像处理和装配钳工第三名。为自己，也为学校争得了荣誉。作为获奖同学的指导老师林小江、柯玉涛二人也获得了全市优秀指导老师三等奖。在市汽车技能大赛中，我校11汽修班朱明灿、朱杰两位同学，比赛成绩优秀，直接获得市劳动局颁发的汽车中级技能等级证书。5、认真抓好各专业的考证工作。学校高度重视专业技能考证工作。把抓好技能考证作为进步教学质量的一项重要工作来做，屡次联络考证方到本校进展考前培训和考证。自去年九月以来，学前教育专业的普通话测试，参考人数138人，学生普遍自我感觉良好。汽车维修与应用专业的汽车维修电工考证，参考人数78人，通过率达97%。计算机及应用专业的计算机技能考证，参考人数78人，通过率达90%。模具制造、数控技术专业的autocad考证，参考人数69人，通过率达95%。会计电算化专业的会计从业资格证，参考人数109人，通过率达65%。平均通过率为86.7%。计算机技能等级考证、普通话测试考证、汽车维修电工考证、会计从业资格考证、服装制作工考证等总人数达1000多人次。6、为了适应职业学校改革要求，调整课程设置。根据学校专业调整方案，我校专业设置到达12个。我们进展了认真分析^p和研究，提出了新的课程设置方案，共设置课程近270多项，停开或减量的课程有10多项。预订了新学期教材，为新学期做好了课程和教材的准备工作。三、围绕素质教育，学生管理进展了有益探究。树立“育人为本，德育为先”，确立“人人都是德育工作者”的育人理念；实现“全员参与德育教育”，将“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的要求落到实处，在理论中探究德育工作新思路、新方法。1、德育工作上台阶。德育工作机构健全，分工明确，措施落实。以学生处为龙头，团委、学生会、班主任配合，做到了“周周有方案和小结，月月有检查和评比”，形成了以学生处为主体，班主任为核心，学生社团配合，任课老师全员参与的德育教育管理格局；在学生中开展“三自教育”，形成了学生“自我管理、自我教育、自我效劳”的良好机制。在理论中积极探究出了一条行之有效的德育教育新思路。施行“四个一工程”；开展“两个文明创立”活动；坚持开好主题班会，充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育等对学生进展爱国教育和理想教育。不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、平安意识和感恩意识，提升了学生的综合素质。学生的操行合格率大有进步。2、学生管理上档次。学生管理制度健全，岗位明确、做到了“周有方案，月有总结”。学籍管理标准，完成了新生学籍资料4人的录入工作，健全了学生档案。学生稳固率达94.5％。对“有差异”学生的转化卓有成效。以学生会、团委为主体，组织开展社团活动共组建各类学生社团近二十个。在加强对学生干部指导培养的根底上，创始了学生自治、自理的管理新场面。完善封闭式管理，实行学生宿舍准军事化管理，收到了很好的效果。进步了学生工作管理程度。3、班主任工作新思路。进一步加强了班主任队伍建立。健全了各项规章制度；强化了班主任常规管理，严格班主任的日常考核，实行奖罚清楚，末位淘汰。开展了“心理辅导、主题班会”等活动，丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、节俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵；对日常班级工作实行“日检查、周公布、月考核和奖励”，形成了师生关系佳、班风好、校风正、学生对班主任工作满意度高的新场面，一批优秀班主任脱颖而出。新生的稳固率大大进步，学生的犯罪率为零。4、开展各项文体活动，寓教于乐，搭建德育教育平台。精心组织好学生喜闻乐见的各项活动，寓教于乐。通过广泛开展技能文化节活动、演讲比赛、专题辩论赛、田径运动会、兴趣运动会、十佳歌手大奖赛、迎新文艺演出、教室设计大奖赛、篮球竞赛、足球比赛等各项竞赛活动，整个校园气氛非常活泼，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了学生的情操。去年秋季举办的“第三届田径运动会”历时三天，七大项，500多名运发动参赛；“迎新杯篮球赛”，有四十三个队，400多名男女运发动参赛，历时两个月，数十场比赛；“师生杯足球赛”，有十支队伍参赛，校董事会成员带头，近百名运发动参赛，历时一个月。今年开展的兴趣运动会、播送体操比赛、三人篮球赛等这些运动工程的竞赛，有力地促进了学校体育运动的广泛开展。走进校园，各运动场，总是龙腾虎跃，到处都是同学们锻炼身体的热闹景象。5、“四个一工程”有了新内涵。“四个一工程”是我校xx年以来在学生中广泛开展的德育教育活动，即“读一本好书、写一手好字、唱一支好歌、做一个好人”。这一活动得到了师生们的积极响应，大家积极参与，收到了良好的效果，xx年荣获市教育局颁发的“市级中等职业学校技能文化节‘四个一工程’优秀工程”奖。为了进一步落实市教育局关于中等职业学校德育品牌创立活动的通知”精神，创新符合我校特色的“德育品牌”，在我校过去开展“四个一工程”活动的根底上，进展了认真总结，在师生中开展了“创德育教育品牌，提合理化建议”活动，搜集“建议书”五十多份，各种建议共八个方面200余条，召开了“创立德育品牌专题研讨会”，对我校开展了“创德育品牌”进展了认真的梳理和研究。联络学校实际将“四个一工程”进展了提档晋级，赋予了新的理念和内涵，提出了“树立一个人生奋斗理想；学习一个文体艺术特长；养成一个良好行为习惯；设计一个职业生涯规划”的全新的“四个一工程”的德育品牌，对于我校进一步开展德育教育，将德育教育提档晋级、赋予新的内涵，探究德育教育新方法，以实际行动创立德育品牌，发挥了重要作用。6、共青团工作发挥了积极作用。一年来，学校加强了共青团建立，发挥了团组织在学生管理和德育教育中的助手作用。完善了组织建立，装备了专职团委副书记，在此根底上，选举产生了校团委，建立了班级团支部，配齐了团的干部，为抓好共青团工作提供了组织保障。加强了对团委、学生会、各社团的各项职能、规章制度的拟定以及档案材料的筹备。特别是对我校团委会的职能安排和部署有了长足的进步。以“全校学生干部”培训课堂为载体，为学生管理提供合理的意见与建议，更好地发挥团委的积极作用。围绕学校中心工作，找准学校团的工作的着力点，深化开展以素质教育为中心的各项合适青年特点的活动。以“四个一工程”为目的，以各种活动为载体加强思想道德教育，培养学生爱国、集体精神，从多方面进步学生的综合素质。坚持每周升国旗、唱国歌，通过国旗下宣誓、讲话，培养各班级学生爱国情操和集体荣誉感。利用“清明节”、“学习雷锋纪念日”、“母亲节”、“端午节”、“世界地球日”等节日，开展主题板报、雷锋义务清洁活动、踏青郊游、征文比赛、绘画比赛、辩论赛等活动，丰富课余学生生活，培养学生的德育品质