人教版高中地理选修5《第二章中国自然灾害第一节中国自然灾害特点》10

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《中国自然灾祸的特色》讲课方案

一、课标内容

联合实例，说明我国自然灾祸多发区的环境特色二、教材剖析

《中国自然灾祸的特色》是选修5《自然灾祸与防治》的第二章第一节的内容，拥有承上启下的作用，因此是本册书中的要点。本节内容主要包含中国自然灾祸的三大特色与自然灾祸的成因，三大特色详尽为：灾祸种类多且灾次频发，成灾人口多且农业灾情严重，自然灾祸的地域差异明显。三、讲课目标

依据资料，说出自然灾祸的种类，感知自然灾祸带来的巨大危害。

阅读图表数据和地图，指出我国自然灾祸的特色。

依据所给的资料，剖析我国自然灾祸的成因。

经过遥感地图及地理信息技术的介绍，认识地理信息技术在自然灾祸防治中的应用与贡献。

四、讲课重难点

讲课要点：

中国自然灾祸的基本特色及其空间差异。

讲课难点：

中国自然灾祸的成因及空间分布规律。

五、讲课方法

事例讲课法，启迪式解说法，分组议论，合作研究法，图表阅读法六、讲课过程

环节一：自然灾祸的种类

【教师活动】先请同学们齐声朗读讲课方案关于灾祸的涵义内容。认识灾祸的成因、分类。

【学生活动】阅读、回答。

【教师活动】在说出自然灾祸与灾祸的关系与成因后，播放视频《2017年世界十大自然灾祸现象》，初步感知不一样样种类的自然灾祸及其带来的巨大损失。并用图片总结归纳。

【学生活动】观看、感知、总结。

【教师活动】展现《中国自然灾祸种类一览表》、《我国2017年十大自然灾祸清点》与《我国各种灾祸均匀每年出现的频次》，要修业生指出我国的自然灾祸拥有什么样的特色？

【学生活动】阅读图表获守信息，归纳出我国自然灾祸的特色，总结在教课方案上。

生成知识1：我国自然灾祸种类多样且灾次频发、会合在夏半年

【承转】中国自然灾祸多样，各个地域发生的自然灾祸能否相同呢？我们接

下来阅读图2.2中国重要自然灾祸点位图（1900-2000年），请同学们读图，同

桌间互相合作总结中国主要自然灾祸分布内容。完成下表。

【学生活动】读图、同桌间议论与归纳，问题展现。整体来讲，表现出“北旱南涝”的分布规律。环节二：灾情

【承转】我们发现中国的自然灾祸多样且不一样样地域面对着不一样样的灾祸种类。

那么当灾祸发生时，受灾体有哪些呢？对，人、农作物、建筑等。相同的灾祸发

生在人口茂盛与罕见地域，造成的生命财富损失，哪个更大？接下来，我们来了

解我国自然灾祸的灾情情况。

【学生活动】思虑、回答

【教师活动】出示我国重要自然灾祸点位图与“黑河-腾冲”线拟合图，以及我国农作物成灾人口图与“黑河-腾冲”线拟合图，依据教课方案的指引问题，学生进行小组议论，得出我国的自然灾祸灾情特色。

读图思虑，从图中来看，我国重要自然灾祸的分布与“黑河-腾冲”线有什么联系？

读图思虑，说明农作物成灾面积与播种面积之间拥有什么联系？

【学生活动】小组议论，剖析总结。个别展现。

【教师活动】议论、指引、指正。

生成知识点二：我国成灾人口多，农业灾情严重。

“黑河-腾冲”线以西，以畜牧业受灾为主，受灾人口少。

“黑河-腾冲”线以东，以种植业受灾为主，受灾人口多。灾情严重

环节三：地域差异

【承转】认识到我国自然灾祸种类多样、灾情严重的基本特色，其次不一样样地域自然灾祸的种类和灾情严重程度不一样样，这就会合表现了我国自然灾祸拥有差异性明显的特色。依据我国自然灾祸的空间分布规律，可将我国区分为6个灾祸带。请同学们读图，并按以下表格总结在以下表格中。（课后完成，下节展现）

依据我国自然灾祸地域差异分布图，完成下表：

灾祸带主要分布区主要灾祸种类

大海灾祸带东部和南部海域

东南沿海灾祸带连云港以南的东南沿海地域

东部灾祸带第三级阶梯

中部灾祸带青藏高原以东的第二级阶梯

西北灾祸带

环节四：成因

【承转】总的来说，我国自然灾祸灾种多、灾情重、地域差异明显，那么这

三大特色又是如何形成的呢？这要从我国的自然环境提及，接下来，请依据教课方案

给出的地图、表示图及图表，小组自主研究，我国自然灾祸的成因。

资料一：

季风天气的主要特色是冬干夏湿。因为季风天气“雨热同季”的特色,对农业生产,特别对水稻一类高产粮食作物更加有益，因此南亚、东南亚、中国、朝鲜和日本等地，都是

水稻会合产区。但因为夏天风和冬天风更替的时间和强度等年际变化很大，因此，这些地域易遇到水旱灾祸。

总结我国自然灾祸频发、灾祸多样的成因有

【学生活动】自主研究、总结、展现；

【教师活动】议论、总结

1.特其余地理地点：我国处在两大自然灾祸带的交汇处；

2、激烈的地壳运动：我国处在太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳运动

激烈；

3、多山的地貌：我国2／3的面积是山区，地貌种类复杂多样；

4、季风天气不牢固：特别是夏威夷高压权益的大小及地点的挪动，以致我

国屡次的旱涝灾祸。

环节五：地理信息技术在灾祸监测中的应用

【教师活动】跟着现代信息技术的发展，人类对自然灾祸的监测与防治的手段与

能力在不停提升，地理信息技术在这一过程中起到了突出作用。在这一部分我们

简单认识一下。展现图片

号地域（县城）

因为县城人口最密集，减少人员伤亡是抗震救灾的首要任务。

【学生活动】

环节六：课堂小结

以板书调理进行总结梳理。

环节七：随堂练习与牢固

1、对我国影响最大的自然灾祸是——

A、干旱和泥石流B、台风与干旱

C、洪涝与干旱D、台风与寒潮

2、我国旱涝灾祸发生的首要原由是——

A、地形复杂多样

B、冬天风强弱和进退的早晚不一样样

C、南北温差大

D、夏天风强弱和进退早晚不一样样

3．我国东南半壁灾祸点位多，西北半壁灾祸点位罕有的主要原由在于（）

A．东南部人口茂盛，经济发达，受灾体多；西北部受灾体少

B．东南部人多地少，环境问题多而重；西北部人少地多，生态纤弱

C．东南防灾意识强，西北部减灾能力强

D．东南部季风天气，西北部大陆性天气

4．我国自然灾祸多发的原由是（）

A．人口基数大，增加速，是世界上的人口茂盛区之一

B．经济迅速发展，是世界经济最活跃的地域之一

C．地处世界两条灾祸带的交汇处，灾祸多发

D．灾祸防守能力有限，