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文档简介

精选资料第二课时(出示课件7)课时目标熟读课文,理解课文内容。经过对太空知识的认识,激发学生爱科学,学科学的兴趣。教具准备多媒体课件精选资料讲课过程一、复习导入。导入语:同学们,人的生活但是是衣、食、住、行。上节课我们认识了宇航员在太空怎么睡觉和喝水。这节课我们认识他们的走路和洗浴。大家一同读课文吧!(出示课件8)语段三:(出示课件9)在宇宙飞船里走路更风趣。人稍一用力就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能退后好几步。(1)理解“稍一用力”咳嗽一声有可能退后好几步,那打个喷嚏会脚蹬一下地板呢手拍一下墙壁呢是啊,只需人稍一用力,稍一用力就会飘到半空中,没法回到原地了。(2)师指引学生理解:注意,此刻我们是在地球上,站起来,走两步,用力蹦一蹦,还能够够回到原地。但是,假如在太空里呀,你们这么跳早就不知飞到哪儿去了。因此,为了能安稳地走路,科学家想出了什么好方法?航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好紧紧地钩住带网格的地板。(板书:穿带钩的鞋)(3)存心思吗?谁能把你感觉到的风趣,用朗诵表达出来吗?(指名读第四自然段)过渡:刚才我们试了在太空里睡觉、走路、喝水、下面啊,我们该说什么了呢?对洗浴,在太空洗浴又会发生哪些事情呢?我们往下看!语段四:(出示课件10)在宇宙飞船里洗浴可不是一件简单的事,从喷头喷出来的水老是飘浮在空中。(1)我们平常洗浴特别简单,但是放在太空中可就变为大难题了。为何呀?(水总飘在空中)

【设计企图】复习上一节课的内容,为接下来的内容做铺垫。【设计企图】经过问题的指引和老师的描绘,启迪学生的想象,为研究学习推波助浪。同时采纳课件展现的方法帮助学生打破难点。表现学生学习的自主性,提高学习能力。精选资料(2)宇航员要在太空中洗浴,这个难题怎么解决?(板书:特别洗浴器)科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下面安装吸管,它能够把喷头喷出来的水朝一个方向吸。(3)这个可太风趣了,请同学们用你喜爱的方式来读读吧!小朋友,经过刚才的朗诵、沟通,我们知道是什么原由造成这些趣事呢?(板书:失重)二、坚固书写出示要求会写的范字“宇、宙、失、量、容、易、浴、室”。指引学生发现这些字构造上的特色(出示课件11)浴是左右构造的字。宇、宙、量、容、易、室是上下构造的字。认真察看,学生相互提示写字市价得注意的地方。学生练写,老师巡视指导。同桌谈论,改正不足。三、讲堂小结(出示课件12)同学们,浩大的太空,是人类最感奇异的地方,让我们从现在起就努力学习科学文化知识,增强体育锻炼,使自己身体更强壮,知识更丰富,脑筋更灵巧,为未来人类的太空研究增加一份自己的力量,为祖国的发展和繁华做贡献,为实现自己的理想努力吧!

【设计企图】坚固生字词,进一步书写词语,累积词语,耳擩目染地指引学生学习识字的方法。讲堂作业新设计看拼音写汉字。yǔzhòuróngyìyùshìshīqùè比一比,组词语。能()杯()稍()住()熊()怀()悄()往()精选资料用加点的词语造句。(1)即便把杯子倒过来,水也不会往下贱。...2)但是,要想睡上一个安稳觉,宇航员必然把自己绑在睡袋里。...._________________________________________________________读一读,做一做。进入太空这是神舟飞船第七次飞入太空,也是中国人第三次登上太空。继杨利伟实现中华民族飞天梦想,费俊龙和聂海胜进入轨道舱张开空间科学实验此后,今日,翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行,肩负着崭新的历史性使命——依据计划,他们将在此次太空遨游中,实现出舱行走。中国人,将初次在太空中留下自己的踪迹——这一看不见的踪迹,必然作为最难忘的行进步伐,永载中华民族的记忆之中。梦想有多远,前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船跳跃,从神舟五号一人一天遨游到神舟六号两人多天遨游,在实现了一系列从梦想到现实的打破此后——中国载人航天,又一次迈到了一个重要的超越关隘。1.写出以下词语的反义词。梦想---------()进-------()2.选文中,飞入太空的人有、、、、、。我国飞船进入太空,人们都很快乐,你也表达一下你的欢乐之情吧。_____________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案:精选资料1.现实退2杨利伟费俊龙聂海胜翟志刚刘伯明景海鹏示例:看到飞船进入太空,我的心情特别激动。我们中国此刻科技这样发达,人民生活这样富饶,我为自己的祖国感觉骄傲。板书设计:睡觉:把自己绑在睡袋里太空生活趣事多喝水:用带吸管的饮水袋风趣原由:失重走路:穿带钩的鞋洗浴:特别洗浴器【讲课反省】通观本节课的讲课,我以为有以下一些特色:一、以读为本,培育语文能力让学生掌握基本的语文能力,是低年级语文讲课的要点。阅读能力是语文的基本能力,是人的素质构造中的基本因素之一。讲课中我以读为主,运用多种阅读形式,层层深入,序次渐进,重视学生在读中的独到体验,读得轻松快乐,读得扎实坚固。语文是一门艺术,朗诵是表现这门艺术的门路之一。为了激发学生的念书欲念,我让学生在欢欣的氛围中快乐地念书。在精读训练中,抓住词语读,一句话读、一段话读、全文读、自由练读、竞赛读、你读我读、大家读,形式多样化的训练朗诵,让学生在轻松的环境中去学会有感情地朗诵。我淡化了朗诵技巧的指导,让学生经过自己的心去意会,再用朗诵表达出来,让我们感觉到朗诵的训练也是对学生心灵的净化和升华,是朗诵使这节语文讲堂充满活力。二、主体活动突出,讲堂氛围活跃课程改革的总目标是变知识教授为学生全体参加,要爱惜学生的好奇心、求知欲;建议自主、合作、研究的学习方式。鉴于这一指导思想,我们从开始导入到最后的思想拓展,每一个环节都力争让学生主动参加,老师则是发挥了启迪、点拨、解惑的指导作用。创立了一个轻松、友好、民主、开放的讲堂氛围。在讲堂中学生自己找出课文风趣的事情是:睡觉、走路、喝水、洗浴。尊敬学生的个精选资料性喜好,让学生读自己感兴趣的段落,读自己喜爱的句子。整个讲堂突出学生的主体地位,突出“读”,采纳自读、选读、有感情读、齐读等方式,形成优秀的主动沟通。学生的学习兴趣浓重,讲堂氛围活跃。讲课中存在的一些不足之处:启迪学生回答以下问题的部分语言不够精华。我的谈论语言不够贴切,不够实时。使得不可以够够激发学生回答以下问题的兴趣。在讲堂上的随机办理讲堂上的发现问题不够机智,办理的过分简单。应当赏赐正确的指引。针对以上的不足,我在此后的讲课中会增强自我训练,提高自己的综合素质。备课素材【教材分析】太空中的生活终究是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。本课用简略生动的语言,介绍了一些奇异风趣的太空生活知识,并奇妙地交待了造成“奇异”的原由。全文共分六个自然段,从“睡觉、走路、喝水、洗浴”四个方面向人们介绍了不为人知的太空趣事,条理清楚。【与文章有关的资料介绍】太空,是指地球大气层之外的宇宙空间,大气层空间之外的整个空间。物理学家将大气分为5层:对流层(海平面至9千米)、平流层(9~45千米)、中间层(45~80千米)、热成层(电离层,80~400千米)和外大气层(电离层,400千米以上)。地球上空的大气约有3/4在对流层内,97%在平流层以下,平流层的外缘是航空器依赖空气支持而遨游的最高限度。宇航员,或称航天员,全称宇宙航天员,则指以太空遨游为职业或进行过太空遨游的人。确立太空遨游的标准则没有完满一致。在美国,以旅游高度超过海拔80公里(50英里)的人被称为宇航员(astronaut)。国际航空结合会(FAI)定义的宇宙遨游则需超出100公里。到2004年4月18日为止,依据美国的定义合计440人,在太空里度过了一共27,082个全体乘员天(crew-day,精选资料美国的定义),在太空中漫步共享了98个全体乘员天。在国际航空结合会的定义下,只有434人符合资格。进入太空的宇航员来自最少32个国家。在香港及东南亚,航天员亦称太空人。截止2013年,全球仅有前苏联/俄罗斯、美国、中国三个国家拥有发射载人航天任务的能力。其余国家的宇航员都需要与以上三国合作来达成载人航天任务。自1961年人类初次飞天以来,共有来自38个国家的宇航员先后飞天。失重:物体在引力场中自由运动时有质量而不表现重量或重量较小的一种状态,又称零重力。失重有时泛指零重力和微重力环境。的确地讲,当加快度竖直向下时为失重状态。失重现象主要发生在轨道上或太空内或在其余一些不正常状况下(远离星球或大重量物体)。课后作业基础累积大坚固一、读拼音,写词语。yǔzhòushī()(二、词语接龙。欲----()------

qù(

zhòngli)()----(

àng

róng)()

)室----()------()----(三、依据课文填空。宇航员要睡觉,必然___________,喝水的时候,要用走路的时候,都____________________,洗浴的时候必然

)______________,_______________________。阅读能力大提高四、阅读理解。在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉同样快乐。但是,要想睡上一个安稳觉jiàojué),航天员必然把自己绑在睡袋里。否则,翻一个身,就会飘到别处去了。喝水的时候,假如用一般的(怀杯)子,即便把杯子倒过来,水也不会往下贱。由于在宇宙飞船里,水失掉了重量。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。用横线画出括号里正确的读音或词语。选文从________和_________两个方面介绍风趣的太空生活。思想创新大拓展精选资料五、你还知道太空生活的哪些趣事?和大家分享一下。_____________________________________

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