幼小衔接讲座活动主持词

幼小衔接讲座活动主持词篇一】敬重的各位的领导、教师们：大家下午好。首先让我们用热闹的掌声欢送胡埭中心小学的领导以及一年级的语数教师们。今日我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“安康、欢乐”地进入小学阶段学习生活，身心和-谐进展。今日的幼小连接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦教师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进展沟通，并听取胡埭中心小学杭教师的专题讲座首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦教师执教的大班数学活动《按数群数数》。顾琦教师教学展现。研讨沟通：敬重的唐校长、惠园长、各位教师，下面我们就顾琦教师的数学活动进展互动沟通。我们先请小顾教师就今日的活动谈谈自己的想法。下面请中心小学的教师对我们幼儿园的数学教学提出珍贵意见和建议。专题讲座：下面，让我们以热闹的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋教师给我们作关于幼儿入学连接的专题讲座。蒋教师做讲座。小结：蒋教师有着丰富的低年龄段孩子的训练教学阅历，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园教师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好预备，信任通过今日的专题讲座我们在座的每位教师都会留下许多思考，也将伴着我们在以后的训练过程中付诸实践，最终让我们再次以热闹的掌声对蒋教师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。接下来，请我们幼儿园的教师就“幼小连接”存在的一些实际困难和问题进展沟通，盼望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度，全面提升训练教学质量，让我们的每个孩子安康成长。【篇二】敬重的各位园长、亲爱的家长朋友们：大家下午好！我代表学校全体师生向关怀支持我们进展的幼儿园及家长朋友们致以最热闹的欢送！今日，我们团聚在这里，共同沟通一个大家特别感兴趣的话题——幼小连接。现在，活动进入第一阶段。（一）学生风采展现每个孩子都是一朵得意的小浪花，每个孩子都能成为一名超级小明星首先进展的学生风采展现。让我们再次把掌声送给孩子们，他们的表现虽然稚嫩，但是我们可以感受到他们在校园学习生活中的无限乐趣。（二）听训练讲座每年，学校、班级都会成立家委会，吸纳热心训练，有责任心的家长朋友共同参加班级及学校的治理工作。在与家长的沟通沟通中，我们发觉许多家长都成为学校训练的好助手。下面就请一年级的优秀家长代表进展阅历共享。第一个上场的是一年级三班***同学的妈妈。掌声欢送。其次个上场的是一年级一班***同学的妈妈。掌声欢送。第三个上场的是一年级一班***同学的妈妈。掌声欢送。接下来，请大家倾听校长讲座。我来介绍一下***校长：总结语：亲爱的家长朋友们，相聚是短暂的。信任今日的活动，会给您一点启发。“孩子是我们共同的盼望”，让我们心手相牵，一起关注孩子成长的脚印，做孩子的良师益友。也盼望家长朋友们能一如既往地支持我校的工作，多提珍贵意见和建议！最终祝福每一个家庭都幸福安康、幻想成真；祝福我们的孙家疃小学扬帆远航，再创佳绩！其次阶段：参观校园最终，请大家参观校园。请跟随讲解员教师从两侧楼梯下，专心参观。篇三】各位家长，大家晚上好！今日晚上，我们大班的家长聚拢在这里，要沟通一个大家特别感兴趣的话题——幼小连接。现在的家庭根本上都是一个孩子，所以，“只许胜利，不许失败”“不能让孩子输在起跑线上”等等一些想法，从孩子一诞生就种在每一个家长的心里了。对孩子的训练，如今是越来越重视了，越来越放在父母的心上了。举一个小小的例子，在座的可能有相当一局部人，是从乡镇搬到城里来的。现在，农村的房子多宽阔呀！乡村的空气多新奇呀！乡镇的土地又是那样的值钱！但是，我们为什么还要化那么多的财力、精力，挤到这个已经很拥挤的城市来安家呢？目的只有一个：为了孩子，为了孩子能上城里的学校，为了孩子能够受到更好的训练。时间过得很快，不知不觉孩子的幼儿园生活已经接近尾声了。今日是4月7日，这个学期一般状况下，到7月6号、7号开头放假。那么，孩子在幼儿园的时间应当还有三个月。所以，这个时候，一个让人说起来就兴奋的话题就摆在了我们的眼前。热喧闹闹的幼儿园生活要完毕了，需要宁静的小学读书生活马上拉开帷幕。每位家长都会有一种紧迫感，由于，很明显，幼儿园跟小学是有区分的。在幼儿园，教学形式主要是嬉戏，学习主要是玩，在玩中学习。而到了小学主要任务是学习，有必需读的书，有必需完成的作业，学习的方式有另外一套。那么，孩子能适应这种变化吗？孩子能不能爱上小学的生活呢？还有，听说小学实施新课程，学习内容很难，尤其是语文需要大量认字，孩子能够轻松承受吗？课堂上能静得下心来吗？一个又一个的问题都会缠围着我们。自从进入大班，幼小连接这个问题已经了列入大班的教学打算。大家应当记得，上学期家长会我们已经争论过这个话题。这个学期，课程中安排了“走近小学”的主题。这个星期二，我们已经组织大班孩子参观了小学。信任，在座的家长也都在家里实行一些有效措施，为孩子入小学作预备。但是，这些还远远不够，我们还必需请小学的教师和我们一起来沟通。这样，才能做到真正意义上的幼小连接。所以，我们今日特地为大家请来了百花小学的副校长，嘉兴市学科带头人，周振华教师。周教师是一位小学语文教学的专家，而且还是一位二年级小朋友的母亲，她的女儿从我们幼儿园毕业，现在，在百花小学读书，各方面力量特别强，而且成绩也特别优秀。所以，请她来谈幼小连接，就特别有说服力，价值也非同一般。好！现在，我们用热闹的掌声，欢送周教师为我们做讲座。她讲座的题目是“预备好了吗？和孩子一起动身。”刚刚，周教师为我们讲了三个方面的内容：第一，感受“新”课程，主要给我们展现了新课程究竟新在哪里？其次、孩子上学需要哪些预备？她主要从：①调好生物钟，跟上新节奏；②（二）放手去熬炼，自己做事情；③培育好心态，适应新环境；④养成好习惯，熟识新角色，这四个方面给了我们一些入学预备的内容和方法。第三，给我们提出了三点建议：①提早培育孩子阅读的兴趣和习惯；②定能生慧，着重培育孩子的静心习惯；③动生活力，多制造时机让孩子参与运动，参与体育熬炼。我也是一位小学孩子的母亲，刚刚周教师讲座我深有同感、深有感受。幼小连接，连接什么？概括起来有两点：一是技能方面的连接，比方认了多少字，会写多少字，会做多少算术题等等，二是心灵连接。也是自我治理力量的连接，包括：自主性，学习态度，自信念，任务意识，责任感等等，这些是关于品质方面的力量，是一个人的非智力因素。可能在没有听周教师课之前，我们技能连接做得比拟多，那么，听了周教师的讲座，我们的思路应当有所调整。为孩子上小学作预备，实际上，是为孩子的整个人生作预备。一个人，假设拥有自信念，责任感，自控力量等，喜爱学习，学习力量很强，各方面力量均衡进展，那么，以后到任何新环境，都不用可怕，应对小学生活也是特别轻松的。