会计职业道德教育与修养

第五章会计职业道德

第一节会计职业道德概述

一、会计职业道德概念

会计职业道德，是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

二、会计职业道德功能

（一）指导功能

（二）评价功能

（三）教化功能

三、会计职业道德与会计法律制度

（一）联系

两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责。

两者在作用上相互补充；

在内容上相互渗透、相互重叠；

在地位上相互转化、相互吸收；

在实施过程中相互作用、相互促进。

会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。

会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。

（二）主要区别

1.性质不同

会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。

2.作用范围不同

会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化；会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要求调整会计人员内在的精神世界。

3.表现形式不同

会计法律制度的表现形式是正式的文字规定；会计职业道德表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念中。

4.实施保障机制不同

会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。

（三）会计行为的法治与德治

会计行为的规范化不仅要以会计法律、法规作保证，还要依赖会计人员的道德信念、道德品质来实现。

【本节习题讲解】

【例题·多选题】以下关于会计职业道德的描述中，不正确的是（ADCB）

A.会计职业道德是调整经济利益关系的职业行为准则和规范

B.会计职业道德与会计法律制度两者在性质上一样

C.会计职业道德由国家强制力保障实施

D.会计职业道德规范都具有强制性『正确答案』ABCD【例题·多选题】下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有（ABC）。

A.两者在实施过程中相互作用、相互补充

B.会计法律制度是会计职业道德的最低要求

C.违反会计法律制度一定违反会计职业道德

D.违反会计职业道德也一定违反会计法律制度『正确答案』ABC【例题·单选题】会计法律制度调整的范围侧重于（D）。

A.会计人员的精神世界

B.会计人员的意识形态

C.会计人员的外在行为和精神世界

D.会计人员的外在行为和结果『正确答案』D【例题·多选题】会计职业道德与会计法律制度的区别主要有（ABCD）。

A.性质不同

B.作用范围不同

C.实现形式不同

D.实施保障机制不同『正确答案』ABCD【例题·单选题】会计法律制度是会计职业道德的（D）。

A.最高要求

B.较高要求

C.一般要求

D.最低要求『正确答案』D第二节会计职业道德规范的主要内容

我国会计职业道德规范的主要内容包括8个方面：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。

一、爱岗敬业

（一）含义

爱岗敬业——热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。

（二）基本要求

1.热爱会计工作，敬重会计职业

要树立了“干一行爱一行”的思想。

2.严肃认真，一丝不苟

绝不能有“都是熟人不会错”的麻痹思想和“马马虎虎”的工作作风。

3.忠于职守，尽职尽责

二、诚实守信

（一）含义

1.诚实守信是做人的基本准则，也是会计职业道德的精髓。

2.诚实，是指言行跟内心思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人、说老实话、办老实事。

守信，就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。

（二）基本要求

1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假

言行一致，表里如一，光明正大；是一说一、是二说二，不夸大，不缩小，不隐瞒，如实反映和披露单位经济业务事项；工作踏踏实实，不弄虚作假，不欺上瞒下。

2.实事求是，如实反映

从会计工作的实际出发，如实反映单位经济业务活动情况，不做假账，保证会计信息真实可靠。

3.保守秘密，不为利益所诱惑

4.执业谨慎，信誉至上

如注册会计师在选择客户时应谨慎，不要片面追求营业收入，接受违背职业道德的附加条件等。

三、廉洁自律

（一）含义

1.廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求，也是会计职业声誉的“试金石”。

2.廉洁自律，要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。

廉洁，就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。

自律，是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。自律的核心就是用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望。

3.廉洁是自律的基础，而自律是廉洁的保证。

（二）基本要求

1.树立正确的人生观和价值观

会计人员应以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学的人生观和价值观，自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误的思想。

2.公私分明，不贪不占

严格划分公与私的界限，公是公，私是私。做到“常在河边走，就是不湿鞋”。

四、客观公正

（一）含义

1.客观公正要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。

客观是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右。

公正就是平等、公平、正直，没有偏失。

2.客观是公正的基础，公正是客观的反映。

（二）基本要求

1.依法办事——《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》等法律、法规和制度的规定

2.实事求是，不偏不倚

客观公正应贯穿于会计活动的整个过程。

一是在处理会计业务的过程中或进行职业判断时，应保持客观公正的态度，实事求是、不偏不倚；

二是指会计人员对经济业务的处理结果是公正的。

3.保持独立性

注册会计师既要保持形式上的独立，又要保持实质上的独立。

五、坚持准则

（一）含义

坚持准则，是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。

这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。

（二）基本要求

1.熟悉准则

这是遵循准则、坚持准则的前提。

2.遵循准则（执行准则）

3.坚持准则

六、提高技能

（一）含义

职业技能包括：会计理论水平、会计实务操作能力、职业判断能力、自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力以及职业经验等。

（二）基本要求

1.要有不断提高会计专业技能的意识和愿望

2.要有勤学苦练的精神和科学的学习方法

七、参与管理

（一）含义

参与管理简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。

（二）基本要求

1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础。

2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。

八、强化服务

（一）含义

强化服务，就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。

（二）基本要求

1.强化服务意识

2.提高服务质量（关键）

会计人员在会计工作中提供上乘的服务质量，并非是无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。会计人员提高服务质量要不断地开拓创新。

【本节习题讲解】

【例题·多选题】下列各项中，体现会计职业道德"诚实守信"要求的有（BCD）。

A.忠于职守，尽职尽责B.做老实人、说老实话、办老实事

C.保守商业秘密，不为利益所诱惑D.不弄虚作假，信誉至上『正确答案』BCD

『答案解析』BCD体现会计职业道德"诚实守信"要求，A是“爱岗敬业”的要求。【例题·多选题】客观公正的基本要求有（BCD）。

A.熟悉准则B.依法办事C.不偏不倚D.保持独立性『正确答案』BCD

『答案解析』BCD体现客观公正的基本要求，熟悉准则是坚持准则的要求。【例题·判断题】会计职业道德规范中的“坚持准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。（V）『正确答案』对【例题·判断题】会计人员陈某认为，会计工作只是记记账、算算账、与单位经营决策关系不大，没有必要要求会计人员“参加管理”。（）『正确答案』错

『答案解析』会计人员应该间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。【例题·单选题】常在河边走就是不湿鞋，这句话体现的会计职业道德是（C）

A.参与管理B.注重仪表C.廉洁自律D.提高效益『正确答案』C

『答案解析』这句话体现的会计职业道德是廉洁自律，不贪污。【例题·多选题】我国会计职业道德规范的主要内容包括（ABCD）。

A.爱岗敬业、诚实守信

B.廉洁自律、客观公正

C.坚持准则、提高技能

D.参与管理、强化服务『正确答案』ABCD

『答案解析』选项中的八方面内容正好是职业道德规范的内容。【例题·多选题】会计职业道德中的“提高技能”，其主要内容包括（ABCD）。

A.会计及相关专业理论水平

B.会计实务操作能力

C.沟通交流能力

D.职业判断能力『正确答案』ABCD

『答案解析』选项中内容正好是“提高技能”的内容。第三节会计职业道德教育与修养

一、会计职业道德教育

（一）含义---洗脑

会计职业道德教育，是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其实施有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。

（二）内容

1.职业道德观念教育——会计职业道德教育的基础。

2.职业道德规范教育（8条）。

3.职业道德警示教育。

会计职业道德的警示教育，是通过对违反会计职业道德行为和违反会计法律行为的典型案例进行剖析和讨论，从中得到警示，提高法律意识和会计职业道德意识，增强辨别是非的能力。

（三）途径

1.岗前职业道德教育——主要是学历教育中。

2.岗位职业道德继续教育——会计人员继续教育。

会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。

二、会计职业道德修养

（一）含义

会计职业道德修养，是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。

（二）环节

1.形成正确的会计职业道德认知

自觉抵制市场经济条件下各种腐朽思想和不良风气的诱惑，自觉遵守会计职业道德的原则和规范。

2.培养高尚的会计职业道德情感

3.树立坚定的会计职业道德信念

4.养成良好的会计职业道德行为

（三）方法

1.不断地进行“内省”（即自省）

2.要提倡“慎独”精神

3.虚心向先进人物学习

第四节会计职业道德建设（大框架，注意多选）

会计职业道德建设是一项复杂的系统工程，要抓好会计职业道德建设，关键在于加强和改善会计职业道德建设的组织和领导，并得到切实贯彻和实施。

一、财政部门的组织推动

（一）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育

（二）会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合

《会计基础工作规范》中规定，财政主管部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，