位置与方向说课稿

《位置与方向》说课稿一、说教材本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。二、教学目标根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，结合学生实际我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。2、过程与方法目标：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向；学会看简单的路线图，并能描述行走的路线；（2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。3、情感态度与价值观目标：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神,感受数学与现实生活的密切联系。三、教学重点和难点教学重点：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。教学难点：学会看简单的路线图，并能描述行走的路线，进一步发展学生的空间观念。四、说教学策略1、学情分析学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，对本课学习打下了坚实基础。2、设计理念：（1）让学生学习有价值的数学教师进行数学教学时是用教材教而不是教教材，不能死抠教科书，应避免让学生死记枯燥的概念。这节课从学生的兴趣引入，选择了学生乐于接受,有价值的教学内容为题材在教学过程中密切联系生活实际，让学生自主的学习。（2）合作、探究、培养学生的探索精神新课改积极倡导合作，探究的学习方式，其目的是让学生学会学习。要切实实现学生学习方式的转变，合作探究是重要的方法之一。3、教法这节课我主要采用互动、合作、探究的教学方法，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生、生生到动，合作，探究等方式，自由地、开放地去探究，去发现，去“再创造”新知识。4、说学法课程标准指出必须转变学生旧的学习方式。本节课在学生学习方法的引导上力求体现：在具体的生活情景中，让学生亲身经历发现问题，提出问题，解决问题的过程，体验探索成功的快乐；通过师生，生生互动、探究、合作完善自己的想法，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富有创意的练习，提高学生解决问题的能力；联系生活实际解决身边问题，体验学数学用数学的乐趣。5、教学准备：CAI课件，每组学生一张校园平面设计图，学生按教室的东、南、西、北四个方向就坐。五、教学流程（一）谈话激趣，导入新课教学一开始，让学生介绍恩施的旅游景点，自然引入课题位置与方向。不仅激发了学生的学习数学的兴趣，而且拉近了师生之间的距离，增强了学生对老师的亲切感。（二）活动体验，学习新知1、辨别方向步骤1：学生介绍辨别方向的方法：看太阳辨别方向，学生说后，师生边说边做；用指南针辨别方向；在深山看树叶辨别方向；看积雪辨别方向；看北极星辨别方向（学生说后，师生边说边做）。从学生已有的知识和生活经验出发，让学生充分汇报，交流生活中辨别方向的方法，将已有的前、后、左、右的方向知识与东、南、西、北建立联系，使学生体会到生活中经常要用方位的知识，感受数学与现实生活的密切联系。步骤2：用方位词介绍教室的情况，让学生介绍教室的四个方向各有什么东西，使学生进一步熟悉东、南、西、北四个方向。步骤3：游戏活动，听口令做动作活动（1）：老师叫口令，师生做动作；东边的同学起立跺跺脚，西边的同学起立拍拍手，南边的同学起立摸摸脸，北边的同学起立挥挥手。活动（2）：学生帮助老师叫口令：面朝西的同学坐下、面朝东的同学坐下、面朝南的同学坐下、面朝北的同学坐下。活动（3）：学生到教室中间听令做动作，向东站好，向南一转，向西一转，向北一转。活动（4）：学生叫口令老师做动作，面向南站好，向东一转，向北一转，向西一转。形式多样的游戏活动，寓教于乐，让学生在做中学，生动具体的教学情境不仅激发了学生学习的兴趣，而且让学生在活动中不知不觉，轻松愉快地理解了数学知识。步骤4：引导学生归纳东、南、西、北四个方向的排列规律。让学生去发现，有利于学生掌握这四个方向的关系，培养学生归纳概括能力。2、体验方位的相对性，你们组在老师的哪个方向由于三年级的学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系，仍然是有很大成分的具体形象性。因此，借助师生间的位置关系，让学生体会东、南、西、北四个方位的相对性容易理解，效果很好。3、制作校园平面图：利用学具摆出学校的平面图，既让学生感受到校园建筑布局合理、美观，又让学生认识了学校建筑物所在的方向。（三）实践运用，发展新知通过灵活有趣，富有创新的练习，看简单的线路图回答：三（6）班的向秀坤家住市政府宿舍，放学回家怎么走？三（6）班同学到市地税局看花园怎么走？判断胡老师要去的广场或超市；小导游摸拟走风景点。让学生把所学的有关方向运用实际生活中，使学生获得充分的解决问题的经验，体会解决问题策略的多样性，感受数学与现实生活的联系，培养了学生的应用意识和解决问题的能力。整节课是由各种活动贯穿其中，有“说一说”、“做一做”、“猜一猜”、“走一走”、“画一画”等活动，充分体现了课程标准中数学的生活性，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，数学教学必须以学生已有的知识、经验为基础等新理念，使学生愿学、乐学、教学重难点突出，课堂气氛轻松、愉悦，是一个立体化的开放式教学，学生也从中获得大量的知识信息，提高了各种能力。小升初数学模拟试卷一、选择题1.一个四位数abcd,a是1-9中的质数，b是1-9中的合数，c是1-9中的偶数，d小升初数学模拟试卷一、选择题1.一个四位数abcd,a是1-9中的质数，b是1-9中的合数，c是1-9中的偶数，d是1-9中的奇数，则以下说法错误的有（）个①一共可组成320个四位数②其中最大的数是7989③其中最小的数读作“一千四百二十一”④最大的数与最小的数的差是5568⑤这些四位数是5的倍数的可能性为0⑥若b=c，则一定有b=c=4⑦在其中最小的那个四位数中，一定有a=1A.5 B.42.一列数1,2,2,3,3,3,4,A.6 B.7C.3 D.24,4,4,…•中的第35个数为( )C.8 D.无答案)cm2。C.50 D.1004.80X1.5%=( )A.1.2 B.10C.500 D.0.8755.在一个棱长为1分米的正方体的8个角上，各锯下一个棱长为1厘米的正方体，现在它的表面积和原来比（ ）A.不变 B.减少 C.增加 D.无法确定6.下面图形中，对称轴条数最多的是（）.甲、乙两队合修一条公路，甲队单独修15天完成，乙队单独修10天完成，两队合修（ ）天可以完成.A.9 B.8 C.7 D.6.一个梯形的上底是a,下底是b,a除b等于9,如果将上底再延长24cm,恰好是一个平行四边形，则（ ）A.原来梯形的下底是27cm,上底是3cm。.原来梯形的下底是30cm,上底是3cm。C.原来梯形的下底是270mm,上底是30mm。D.以上都不对.某衣服的进货成本为每件200元，促销期间，按原售价的8折出售，此时每卖出一件衣服，只能获得10%的利润，设这种商品的原来售价是x元，则以下说法正确的个数是（）个。0-8x-200①可以列出方程一4—X100%=10%200-0.8x②可以列出方程丁「X100%=10%③这件商品的利润可以表示为200-0.8x④这件商品的利润可以表示为X0.8-200⑤这件商品的售价可以表示为（1-0.8）x=0.2xTOC\o"1-5"\h\zA.0 B.1 C.2 D.310.小林每6天去上一次书法课，小刚每14天去上一次书法课，他们在同一天去上了舞蹈课之后，（ ）天后才能再次在书法课上相遇。A.24 B.42 C.48 D.56二、填空题11.8吨420千克= 吨4小时20分钟; 小时..3.9,7.0,8.4,6.6,7.0,6.4,7.0,8.6,9.4,7.0这组数据的众数是,中位数是,平均数是。.有一块棱长之和为72分米的正方体橡皮泥，可以削成一个最大体积为（）立方厘米圆柱体，再将这个最大的圆柱体，削成一个最大的圆锥体，则圆柱体剩下的部分还能再做（ ）个同样的圆锥体。1.一个正方形的一边减少1厘米，另一边增加二，得到一个长方形，它与原来正方形的面积相等，那么原来正方形的边长是（）厘米。.一个直角三角形绕一条直角边旋转一周.形成的圆锥的底面直径为10厘米，高6厘米，这个直角三角形的面积是 平方厘米..如图是一个直角三角形，以6cm的直角边所在直线为轴旋转一周，所得到的图形是 ，它的体积是cm3。.一辆汽车3时行150千米，这辆汽车所行的路程与时间的比是—：，比值是，这个比值表示一。.时钟敲3下用6秒，敲5下要用 秒。.某餐厅3月份营业额是2万元,税率是5%,应缴纳营业税（）元。.从一个盒子里摸出一个球，有可能是 色，有可能是 色，摸出色球的可能性要大些./O/I•O«»lo<iol>三、判断题TOC\o"1-5"\h\z.因为除数不能为0,所以比的后项也不能为0. （―）.甲数是乙数的±,甲数与乙数的比是3：1. （—）.奇数+奇数+偶数=质数。（ ）.分母是100的分数就是百分数。 （）.一个班的人数增加。后，又减少。，班级人数与原来不变.（）四、作图题.（5分）（2014•云阳县）①把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形；旋转后B点③画出三角形CDE的对称轴.五、解答题.甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，速度保持不变，行驶3小时后两车相距320千米，如果再行驶2小时，则两车相遇。A、B两地相距多少千米？.图1是甲、乙两个长方体容器的截面示意图，乙容器中立放有一圆柱体铁块。把甲容器中的水匀速注入乙容器，8分钟后甲容器的水全部注入乙容器中，图2表示乙容器水深的变化情况。ffll

20160123456782016,时1皿分钟

图2(1)从图2中可以看出乙容器中初始水深为厘米；甲容器向乙容器注水 分钟时，水面高度和铁块高度同样高。(2)已知甲容器的底面积是40平方厘米，乙容器的底面积是27平方厘米，铁块的底面积是12平方厘米，甲容器中水深多少厘米？3.一套西装180元，其中裤子的价格是上衣的Q,上衣和裤子的价钱分别是多少元？(用方程解).2010年上海世博会平日票有普通票和优惠票两种，优惠票价格为90元，比普通票便宜40%,普通票价格是多少元？.用一根240cm长的铁丝做一个长方形框架，使它的长、宽之比为3：1这个长方形的面积是多少？度数计价标准0-100度部分每度0.58元101-300度部分每度0.65元超过300度部分每度0.80元32.为了激励居名节省用电，以利于节约能源，某地供电公司对每月家庭用电价格列于下表.李阿姨家6月份应缴电费195.2元，请算一算她家6月份用电多少度？33.晶晶的爸爸在银行里存了5万元两年定期的年利率是3.72%.两年后取出的利息够买一台价值3600,元的空调吗?六、计算题.简便计算(要求写出简算过程)5-0.27+5-0.13—+23+ X—17 23 1720182017+ 2019.直接写出得数。8+1.35= 640+16= 6.4+80%= 98+52=十X3X4二5 3xo+=3.7- -5-64-5X24= 1.52-0.5=【参考答案】***一、选择题题号12345678910答案BCCAABDABB二、填空题TOC\o"1-5"\h\z42 4G0 7.0 7.1321115圆锥 25.121 50 这辆汽车的速度121000白 黑黑三、判断题V错XX错误四、作图题800千米(1)4；5(2)7.2厘米上衣：112.5元；裤子：67.5元150元2700平方厘米309度两年后取出的利息够买一台价值3600元的空调六、计算题34.6；20172017201835.35；40；8；1509；25；20；1.02；2"小升初数学模拟试卷一、选择题TOC\o"1-5"\h\z1.一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就（ ）A.缩小3倍B.缩小6倍C.缩小9倍D.不变\o"CurrentDocument"5 32.已知2乂3=b+62.5%=cX4=1（a、b、c均不为0）,a、b、c这三个数中最小的是（ ）。A.a B.b C.c D.无法判断.小英把1000元钱按年利率2.45%存入银行，存期为两年，那么计算到期时她可以从银行取回多少钱（不计利息税），列式正确的是（ ）。A.1000X2.45%X2 B.（1000X2.45%+1000）X2C.1000X2.45%X2+1000 D.1000X2.45%+1000.安妮花图书馆一本《安徒生童话》原价30元，六一儿童节，八折出售，六一儿童节过后恢复原价，需要提价（）。A.20% B.25% C.120% D.125%.下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。.a、b和c是三个非零自然数，在a=bXc中，能够成立的说法是（ ）。A.b和c是互质数 B.b和c都是a的质因数 C.b和c都是a的因数.1个汽油桶可装100升汽油，这个桶的（）是100升A.体积 B.容积 C.表面积.有5个同学，每两人都握一次手，最少要握（ ）次手TOC\o"1-5"\h\zA. 5 B. 9 C.10 D.20.7个点可以连（）条线段.A. 7 B. 21 C.14 D.70.下列说法正确的有（ ）A.角度大小与边的长短有关 B.只要能被2除尽的数都是偶数 C.0.80的计数单位是0.01D.分母是9的最简真分数有6个 E.体积1立方分米的长方体盒子放在桌面上，所占桌面面积是1立方分米二、填空题11.二亿零九百万三千五百写作，省略亿位后面的尾数约是。.如果3x］，那么X与Y成比例.x：y=：.一个圆形钟，钟面半径是12厘米，钟内分针长10厘米，分针从3点整走到3点45分，分针的尖端走过的路程是（），分针扫过的面积是（）。.在8、10、25中和是互质数。.成人脚的长度大约是身高的7，如果一个成人的身高为x米，那么他的脚长大约是 米。.在数轴上，右边的数一定小于左边的数。（）5.一小时增加它的（）是1小时，（）千克减少30%是0.77千克。6.在120的自然数中，任意抽取一个数，抽取到既是偶数又是素数的可能性是（），抽到既是奇数又是合数的可能性是g。19.蓝天小学六（1）班第一小组同学一次连续踢毽子的个数如下表：编号123456个数702624282020平均每人踢（）个。这组数据的中位数是（），众数是（）。你认为用（）代表这组同学踢毽子的水平比较合适。.大圆半径是小圆半径的3倍.大圆与小圆周长的比是:.面积的比是:.三、判断题.^X5=祗（）.甲数比乙数多20%,乙数就比甲数少20%.（）.芳芳画出了三条边的长分别是4cm、10cm和5cm的三角形。（）.大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个。（）.小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变.（）四、作图题.画出下面图形的对称轴.五、解答题.在洁美湘湖活动中，六（1）班同学共捡矿泉水瓶150个，比六（2）班同学捡的1.2倍还多6个，六（2）班同学捡到矿泉水瓶多少个？（列方程解答）.超市出售同一品种大米，有甲、乙两种包装。J大米 .普每袋27元 J每袋6元甲 乙（1）甲、乙两种包装，哪种包装的大米便宜?写出你的理由。（2）王叔叔两种包装的大米都买了一些，一共花了114元。一共有几种买法？每种买法甲、乙包装各买了几袋？请写出思考过程。

.直角梯形.〃：（3的上底是18厘米,下底是27厘米，高是24厘米（如图）.请你过梯形的某一个顶点画两条直线,把这个梯形分成面积相等的三部分（要求写出解答过程,画出示意图，图中的有关线段要标明长度）..只列式，不计算。这台空调现在的售价是多少钱?2.李明明用15分钟完成组装四驱车成体的一部分工作，还有气没有完成，他组装一部完整