《幼儿园教育指导纲要》考试试题

第=page32*2-163页第=page32*264页《幼儿园教育指导纲要》考试试题A卷一、选择题可多选。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力3、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现6、对幼儿发展状况评估的目的是（BCD）A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合8、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会9、幼儿发展评价的方法不包括（D）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价10、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验二、填空题：（每空11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有终身教育的理念、面向世界的科学的幼儿教育、以人为本”的幼儿教育。12、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。13、在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。14、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。15、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。16、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。17、健康教育的本质是心理教育。三、论述题18、请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。B卷一、填空题1、教育部2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。3、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是社会力量办园，一个是政府办园。4、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。5、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值6、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用自然的方法进行。7、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。二、选择题，可多选：（每小题8、幼儿园教育是（ＢＣ）的奠基阶段A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育9、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ABC）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点10、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（Ｃ）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力11、教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者12、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（Ｂ）.A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D\良好的课程资源13、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（Ｂ）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、健康领域的活动要（Ｃ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重16、选择教育内容的依据是（Ｄ）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平17、语言能力是在（Ｄ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用三、论述题如何写活动评析？试举列说明。C卷

一、单项选择题1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是(

)。

A、《爱弥尔》

B、《教育漫话》

c、《人的教育》D、《母亲读物》2、(

)提出著名的"白板说"，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A．夸美纽斯

B．卢梭

c．洛克D．福禄倍尔3．批评清末民初我国幼儿教育机构"外国病"、"花钱病"、"富贵病"的教育家是

(

)

。

A．陶行知

B．张雪门

C．陈鹤琴

D．张宗麟4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的"五领域课程"内容包括的五个方面是(

)。A．体育、艺术、语言、常识、社会

B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会

D．健康、计算、社会、科学、艺术5．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是(

)

A．《幼儿园教育纲要》

B．《幼儿园工作规程》c．《幼儿园工作暂行管理条例》

D．《未成年人保护法》

6．"孟母三迁"的故事说明，影响人的成长的重要因素是(

)。

A．环境

B．邻居

C．母亲

D．成熟7．促进幼儿全面发展的首要条件是(

)。

A．良好的智力品质

B．良好的道德素质

C．良好的身体素质D．良好的个性品质8．对幼儿照料与教育。就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。"这句话体现了(

)

。

A．个别教育原则

B．因材施教原则C．保教结合原则

D．集体教育原则9．根据我国《幼儿园工作规程》。

下列哪项不属于幼儿教师的职责?(

)

A．学期(或学年)初做好本班收费工作

B．观察、分析、记录幼儿发展情况

C．与家长保持经常联系

D．定期向园长汇报工作

10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于(

)。

A．按规定不能用

B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

c．说否定句有损教师形象

D．容易造成幼儿的逆反心理11．对儿童身心影响最大的家庭因素是(

)。

A．家庭生活方式

B．家庭经济状况

C．家庭结构

D．家庭主要成员的文化程度

12．对幼儿园幼儿活动的正确理解是(

)。

A．让儿童尽情地随意玩耍

B．在安全的前提下按课程的要求活动

C．为儿童舒展筋骨而进行活动

D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

13．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了(

)教育原则。

A．启蒙性

B．发展适宜性

c．活动性D．综合性14．在幼儿教师的专业素质中，(

)是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A．爱心

B．观察力C．组织能力

D．与儿童沟通的能力15．(

)是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

A．开放日制度

B．家长接待日

c．家访

D．电话联系二、名词解释1．发展适宜性原则

2．幼儿智育

3．结构游戏

三、判断题1．世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。

2．幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

3．在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。

4．幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。

5．幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

6．幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。

7．教师应该按照一些家长的要求。

减少游戏活动，加强读、写、算的教学。8．尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。．9．幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。

四、简答题1．简述我国幼儿园教育的目标。

2．简要叙述幼儿体育的内容。

3．简述幼儿园与小学不衔接的原因。

4．简述幼儿教师的"教"和幼儿的"学"之间的关系。

五、论述题1．教师应如何对待幼儿间的冲突?

2．为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透，不可分割的关系?

六、案例分析题在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当。最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：

"我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。""你这一次比上一次说得更清楚了。"在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

D卷一、选择题1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（B）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（CD）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的（B）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括（D）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是（D）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们（D），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在（D）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是社会力量办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用自然的方法进行。25、幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家长家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。29、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是生活教育三、判断题31、幼儿教育就是幼儿园教育。（×）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（√）33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（×）34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了（×）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（×）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式（√）37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（×）38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（√）39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（√）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（×）四、简答题41、什么是“习得性愚蠢”答:对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、幼儿园教育的特点是什么？答:幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。43、知识存在的形式有那几种？（1）以语言存在的陈述性知识，（2）以各种抽象符号形态存在的表征性知识（3）“做”的知识（程序性知识）（4）实践”、“体验”的知识44、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？反思的策略预备能力；预期的策略预备能力；质疑的策略预备能力；假设的策略预备技能。45、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？幼儿园教育指导纲要教师引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。46、如何建构积极有效的师幼互动？首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。E卷1.幼儿园教育的性质和任务是什么？答;幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的点击阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。2、幼儿园教育的特点是什么？答:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的验。3、教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？答:既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。4、如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活？答:时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异。教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有是党的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。要尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。5、积极的环境应具备哪些特征？答:在物质上是丰富和多样的。在气氛上是宽容和接纳的。在制度上是明确和必要的。在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。6、新旧知识观在哪几方面有重大不同？答:①.旧知识观把知识仅仅看作是对世界的描述与解释（即“是什么”和“为什么”），新知识观则认为实践本身——“做”的能力（“会做”和“知道怎样做”）也是知识。②旧知识将知识看做是静态的、结论性的，而新知识观把只是看做是动态的、过程性的，是对开放的、复杂多变的现实的解释，而不是对封闭的、稳定的意义系统的客观反映。③旧知识观认为只是具有客观性、普遍性和绝对性，新知识观则同时强调它的主观性、个体性和相对性，即对学习者的依存性，把“知者”与“被知者”，即学习者和学习的对象紧密的联系在一起。④知识观把知识的获得视为信息的接受，而新知识观则把它理解为意义的建构，因此，旧知识观把只适合知识获得的方式看作是两个相互独立的概念，而新知识观则将二者视为密不可分的整体。⑤旧知识观将知识领域分解为各门学科分别加以研究，而新知识观认为世界原本是一个统一的整体，人的认识也是“复合性”的，即认识主体的情感态度、认识特点、个性特征等因素会同时影响认识过程，因此，新知识观强调知识的整体性、综合性，强调各类知识之间内在的有机联系。7、自主性绘画突出的要点有哪些？答:对儿童而言，它是自主性活动，不受教师的强制性干预，享受思想和操作的自由。能够发挥能动性和创造性。就绘画活动本身来说，允许幼儿运用儿童画特有的画法、尊重儿童画的自由组织发展规律，使儿童能自由自在的实战自己的绘画能力，而不会因为手教师的控制而惶惶不安和不知所措。这就体现了画法和绘画过程的自主性。突出教师的主导地位和指导作用。自主性绘画与自由画不同，教师的引导性工作是至关重要的。8、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想是什么？答:①终身教育的理念②“以人为本”的幼儿教育③面向世界的科学的幼儿教育9、幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？(1).发展水平的差异(2).能力倾向的差异(3).学习方式的差异(4).原有经验的差异10、科学教育的价值取向？答：（1）保护孩子永久的好奇心和探究欲望。（2）发展孩子们实际探究解决问题的能力。(3)增进表达与交流能力。（4）感受数量关系，体验数学的意义。（5）关爱环境，珍爱生命。11、幼儿健康教育目标的价值取向是什么？答：（1）身心和谐（2）保护与锻炼并重（3）注重健康行为的形成。12、幼儿园教育评价功能？答：（1）促进每个幼儿的发展、（2）促进教师的自我成长、（3）促进课程本身的发展13、幼儿发展评价方法有哪些？答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法14、幼儿园教育活动的含义是什么？答：幼儿园的教育活动，是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。15、在科学活动中如何为幼儿提供有意义的材料？（1）因地制宜地提供丰富的材料（2）材料有适宜的结构：即暗含着有价值的教育内容，又能引起幼儿的探究动机和兴趣。（3）孩子可以自由选择材料。（4）支持引发幼儿与材料的相互作用。（5）随时扩展和增加材料。16、幼儿园教育应遵守的内部原则是什么？幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。17、健康领域的教育目标？（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快（2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活18、艺术领域的教育目标？(1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。19、社会性领域的教育目标？（1）能主动地参与各项活动，有自信心；（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。20、语言领域的教育目标？（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。21、科学领域的教育目标？（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。22、所谓教育内容的“情景化”“活动化”“过程化”“经验化”指的是什么？教育内容情景化：是指“环境会说话”，会潜移默化地影响人；教育内容活动化：是指活动既是教育内容的载体，也是教育内容的本身。教育内容的过程化：强调的是活动过程与方式方法本身的教育功能。教育内容的经验化：强调要注重儿童的经历、感受、体验（非语言形态的知识）的教育价值。23、早期自主阅读的核心能力主要包括哪几个方面？（1）口头语言与书面语言对应的能力。（2）书面语言的视觉感知辨别的能力。（3）成为流畅阅读者的策略预备能力。24、数学教育的新价值是什么？数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心；学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学活动经验、数学事实和必要的应用技能。25、如何建立积极有效的师幼互动？（1）首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是建构积极、有效互动的基本前提。（2）其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。（3）此外，尤其要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。（4）同时，教师深入、有效的参与和引导也是建构积极、有效互动的关键所在。（5）最后，也是非常重要的是，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。26、对幼儿艺术教育的新观念的理解？（1）幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位；强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用，改变使艺术成为技能训练和表演的功能。（2）树立符合新时代要求的幼儿艺术教育观念。（3）理解幼儿绘画发展的自组织性。27、什么是反思性教学？指的是教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。28、运用行动研究法反思教学的一般过程有哪些？回顾、分析、假设、验证、总结29、家园合作应把握什么？（1）家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。（2）家园合作要考虑幼儿园和家庭双方的需求，但家园合作围绕的核心是儿童，他们是幼儿园和家庭服务的共同对象，促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（3）家园合作需要合作双方有积极主动的态度，它包括家长对孩子的爱心与责任感、对幼儿园乃至整个教育的信任与支持，也包括教师对家长的热情接纳和对家长参与的信心。30、艺术领域中自我表达的含义是什么？自我表达方式有“自由表达”和“创造性表达”，这正反映了幼儿自我表达的特点：（1）尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由；反对教师强加的内容和表现形式。（2）要求教师给儿童提供宽松的环境条件，维护宽松、和谐的精神氛围和自主表现的时空；反对教师限制过多和强加精神压力。（3）尊重个别差异，接纳不同水平；不要横向比较。（4）要求教师根据幼儿的困难和需要“审时度势”地为他们提供必要的帮助和适宜的引导。31、幼儿园班级生活中的规则有哪几种情况？（1）必须遵守的强制规则（2）可以选择遵守的他律规则（3）自发活动中协商产生的活动规则32、成为流畅阅读者有哪些策略预备能力？（1）反思的策略预备技能。（2）预期的策略预备技能。（3）质疑的策略预备技能。（4）假设的策略预备技能。33、如何理解激励性评价？所谓激励性评价，不是要不断地向幼儿空洞地说“真聪明”“真棒”，而是要让孩子们感到老师对他们每一个人探究和发现的关注，支持和鼓励，对他们每一个人观点和想法的接纳和重视。34、幼儿园课程内容包括哪些基本成分？（1）关于周围世界（包括自己）的浅显而基本的知识经验；（2）关于基本活动方式（包括认识活动）的行动经验（“做”的经验）；（3）关于发展智力、提高各种基本能力的经验；（4）关于对待世界（包括自己）和活动的态度，即情意方面的经验。幼儿园工作规程纲要试题一．填空题1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（保育）和（教育）的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的（基础阶段）。2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的（生活习惯）、（卫生习惯）和（参加体育活动）的兴趣。3、幼儿园必须切实做好幼儿（生理）和（心理）卫生保健工作。4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好（计划免疫）和（疾病防治）工作。5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力（机会）与（条件）。6、幼儿一日活动的组织应（动静交替），注重幼儿的实践活动，保证幼儿（愉快的）、（有益的）自由活动。7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（游戏）和(体育活动)设施。8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予（奖励）;对不履行职责的应给予(批评教育);情节严重的应给予（行政处分）；构成犯罪的，由司法机关依法追究（刑事责任）。9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（家庭教育环境）、向家长宣传（科学保育）、（教育幼儿的知识）,共同担负教育幼儿任务。10、幼儿园应建立（工作人员名册）、（幼儿名册）和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。11、幼儿园应密切同（社区）的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持（社区）开展有益的文化教育活动。争取（社区）支持和参与幼儿园建设。12、幼儿园夏季要做好（防暑降温）工作，冬季要做好（防寒保暖）工作，防止（中暑）和（冻伤）13、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应（相互渗透），（有机结合）。14、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（规律），符合幼儿的（年龄特点），注重（个体差异），因人施教，引导幼儿个性健康发展。15、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（积极鼓励）、（启发诱导）的正面教育。16、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开（家长会）并接待家长的（来访和咨询）17、幼儿园应配备适合幼儿特点的（桌椅）、（玩具架）、（盥洗卫生用具），以及必要的教具玩具。18、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园（园长岗位培训合格证书）。19、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的(幼儿园教师资格)20、幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每学年应向（行政主管部门）和（教育行政部门）报告工作，必要时随时报告。21．培养幼儿的环保意识是（科学）领域的目标。二、选择题：22、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（D）。A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半23、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（A）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度24、幼儿园应和（D）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A.家长B.学校C社区D小学25、尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（A）的行为。A、身心健康B、身体健康C心理健康D、思想健康26、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（B）人。A35B30C40D2527、（D）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。A、共青团B家长委员会C各教研中心D党28、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以(D)为原则，工作人员可轮流休假，具体办法又举办者自定。A保育和教育相结合B便于管理C尊重幼儿权利D不影响家长工作29.《幼儿园管理规程》由（C）负责解释。A全国人民代表大会B国务院C国家教育委员会D省、自治区、直辖市教育厅30.《幼儿园管理规程》自（C）起实施。A、1997年9月10日B、1997年6月1日C、1996年6月1日D、1989年6月5日31．幼儿的语言能力是在（D）中发展起来的？A.想象B.读书C.写字D.运用32．幼儿语言的发展与（ABCD）密切相关A.情感B.经验C.思维D.社会交往能力33、加强冬季锻炼，要充分利用（C）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水34、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和（B）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A综合性B灵活性C全面性D启蒙性35、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的（B），促进每个幼儿在不同水平上得到发展。A.结果B过程C目标D经过36、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（D）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A.生活习惯B学习习惯C卫生习惯D行为习惯37、幼儿园家长委员会的主要任务（ABC）A帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；B反映家长对幼儿园工作的意见和建议C协助幼儿园组织交流家庭教育经验；D监督审查各项财务支出。38、幼儿园家长委员会在（D）的指导下工作。A、上级主管部门B教育行政部门C、业主D、幼儿园园长39、幼儿园实行（C）负责制。A、各班B行政教育部门C、园长D、社区三、问答题：40．幼儿的健康可以分为哪两部分？答案：身体健康和心理健康。41．幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是哪个领域的目标？答案：健康领域。42．教师和幼儿在教育活动中的关系是什么？回答：教师是活动的支持者、合作者、引导者43．请你说说影响幼儿教育资源都有哪些？答“一、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求。二，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。三，教师的态度和管理方式。四、家庭。五、自然环境和社区的教育资源44、制定幼儿园教育指导纲要的法律依据是：答案：中华人民共和国教育法；幼儿园管理条例；幼儿园工作规程。45．幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？答案：健康、语言、社会、科学、艺术。46．孩子对数与量的认知是哪个领域的内容答案：科学47．科学教育活动最重要的目标是什么？回答：重在激发幼儿对活动的兴趣和探索欲望48．请你举例说明艺术的表现形式有哪些？答案：画画、制作、手工、舞蹈、唱歌、49、什么是幼儿园的教育活动？答：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。50、教育活动目标要以什么为依据答：教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为依据。51、什么是重要的教育资源？答：环境是重要的教育资源。52、幼儿园应本着什么原则争取家长的理解与支持？答：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持。53、教师应以什么样的态度与幼儿交往？答：以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。54、幼儿园教育评价工作的参与者都有哪些人答：幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。55、幼儿园教育评价过程是什么？答：评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。56、教育活动的组织形式应根据什么合理安排？答：教育活动的组织形式应根据需要合理安排。57、评价的重要依据是什么？答：评价的重要依据是平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等。58．请你说出纲要中四个部分的总则，教育内容与要求，组织与实施，教育评价这四者的关系59、教育活动的内容的组织应注重什么？答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。60．对于有语言障碍的儿童，我们老师应当怎么做？答：语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。61．社会领域教育的特点是具有潜移默化的特点，你对这句话是怎么理解的？答：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。62．教师在艺术活动中的作用是什么？请给予适时、适当的指导。答：教师重在激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体检自由表达和创造的特点，并且根据幼儿的发展状况和需要，对表现形式和技能，技63．幼儿教育工作评价形式有哪些？应当以什么为主？答：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主。64．幼儿科学教育的指导要点？答：1．幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。2．要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。3．科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。65、幼儿园的任务是什么？答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。66、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着？答：（一）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。（二）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（三）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。（四）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。（五）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。67、教师应怎样科学、合理的安排和组织一日生活？答：（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿童合理需要，照顾到个体差异。二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。68、教育工作评价宜重点考察哪几方面？答：（一）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。69、对幼儿发展状况的评估要注意什么?：对幼儿发展状况的评估，要注意：答（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。70、教育活动内容的选择应体现哪些原则答：教育活动内容的选择应体现以下原则：（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。幼儿园工作规程试卷二1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B)为基本活动，寓教育于各项活动中。A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C)。A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平4．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A)。A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏5．幼儿园的娃娃家游戏属于(C)。A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏二、名词解释1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的，这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位，儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。8．体育游戏：指以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法，在发展动作的同时，体育游戏中也会有一定的规则和配合需要，幼儿在遵守规则进行游戏时，其实已经融人了交往行为。三、判断题1．在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。×。教师不能干扰幼儿正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。2．幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。√。3．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。×。幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。4．游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。√。5．某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。×。某个游戏中常常可以体现出多个方面的作用，教师需要多角度考虑。6．幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。√。7．游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。×。幼儿的游戏渗透其各个方面，生活、学习等活动也可以变成游戏。四、简答题1．说说幼儿游戏的主要特点。(1)游戏是自发的、自愿的，(2)游戏是自由自在的，(3)游戏是愉快的，(4)游戏是充满幻想和创造的，2．在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?(1)活动区种类和数量的选择①培养目标②本班的实际情况③本阶段的教育重点(2)活动区材料的投放应注意以下问题①材料和玩具多样化②材料和玩具摆放清楚、明确(3)活动区的布置要注意合理①界限性②各活动区之间的相容性③各活动区之间的转换性也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要，此外应确定活动区规则，因为规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素，3．教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项?(1)丰富儿童的知识经验(2)尊重儿童的意愿(3)善于在游戏中观察儿童的表现，进行个别教育(4)根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展4．如何创设户外游戏环境?户外游戏场地是幼儿户外活动的空间。室外的游戏场地要平坦，有遮阳外还要不远离活动室，各个班级最好有专用的游戏场地，同时全园也要有公用的游戏场地，游戏场地要放置一些大型的设备和用具，如体育游戏的大型器械和玩具、大型积木等，室外场地的布置要合理，以不妨碍儿童奔跑、活动为原则，避免因设备密集而妨碍儿童的活动和发生不安全的问题。5．简述角色游戏的教育价值。（1）创造良好的环境，为幼儿提供游戏和语言交往的机会。（2）丰富幼儿的生活经验、语言内容，提高幼儿的语言表达能力。（3）培养创造性思维，提高幼儿语言表达能力。（4）注重角色游戏中教师的随机指导和语言支持。6．教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题?（1）明确以幼儿发展为本，突出创新、自主能力的培养目标（2）丰富幼儿对周围环境的印象，关注并注意收集周围环境变化的信息（3）帮助幼儿认识结构材料，学习操作的技能（4）有顺序地提供结构游戏材料（5）引导幼儿自主地游戏，注意培养幼儿游戏的目的性和坚持性7．幼儿在游戏中的学习具有哪些特点?8．简述游戏的功能。（1）游戏有利于解决幼儿心理上的主要矛盾（2）游戏是幼儿宣泄紧张和负性情绪的一条有效的途径（3）游戏是对幼儿进行心理诊断的一种有效途径9．如何使游戏成为幼儿园的基本活动?（1）重视幼儿的自发性游戏（2）充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动（3）满足幼儿对多种游戏的需要五、论述题1．如何树立正确的游戏教育观?2．如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?3．为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习?4．试论教师在游戏过程中的作用。5．教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?六、案例分析萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道快来乘车，我要开到动物园去了。此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说这辆车不能乘，没有消过毒。小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。一日常规试题1、制定一日生活作息制度，要根据动静交替的原则，合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间。两餐间隔不少于（3.5）小时，午睡时间，户外活动时间每天不少于（2）小时，其中体育或体能活动时间不少于（1）小时。2、培养良好的饮食习惯，进餐应（细嚼慢咽），不能说笑、打闹，以防食物吸入（气道）。3、儿童进餐时间不应少于（20—30）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（个人）和生活场所的整洁和卫生。5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（日光）（空气）、水等自然因素，开展户外活动。6、幼儿的毛巾、水杯要（专人专用），坚持每天消毒。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（漱口）和睡前（刷牙）的口腔卫生习惯。8、教学活动教师要尊重幼儿（好奇）（好问）（好动）的天性，选择符合幼儿（可持续）发展的教学内容，以（游戏的）的方式开展丰富多彩的活动，严禁小学化倾向。9、做好充分的教学准备，包括计划安排（场地选择）（材料准备）等。10、教学形式宜集体（小组）（个别）活动相结合，关注幼儿（层次），充分体现教学的（满足）性和学习梯度。及时反馈、调试教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得（满足）和（成功）的机会。二、选择题：1．建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（B）A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯C自我保健的技能D艰苦朴素习惯2．托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，哪些规定是错误的（B）A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒B、幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒C、幼儿应每周剪指甲一次；D、每两周剪趾甲一次；3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（C）A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D儿童用品玩具定期清洗、消毒4．幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自(C)A同龄人B社区人士c家长D教养员5．幼儿园的环境创设主要是指(C)A购买大型玩具B安装望胶地板c合格的物质条件和良好的精神环境D选择较清静的场所6、学前教育的对象年龄是（B）岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁7、幼儿园教育应以(D)为基本的活动方式A学习B上课c玩耍D游戏8、幼儿的发展是通过(A)A对物体的操作和与人的交往而发展的B聆听教师讲授知识而发展的c弭察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的。9、对幼儿园幼儿活动的正确理解是(D)A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C、为儿童舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展10、儿童整理物品应做到（A）A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处三、判断题：1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（√）2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。（√）3、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。（√）4、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉（√）5、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（√）6、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。（×）7、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。（√）8、学前教育是3—6岁的幼儿为对象的教育(×)。9、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。(×)10、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(√)11、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。（√）12、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。(×)13、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。（√）14、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。（√）15、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。（×）16、保与教不能在同一过程中实现。（×）17、体罚是一种教育手段。（×）18、生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分。（√）19、对疾病的防治应做到早发现，早预防、早隔离、早治疗。（√）20、三浴锻炼是利用自然界的日光、空气和水进行的体格锻炼的简称。（√）五、论述题：请结合自己的教学和日常工作讲讲你是怎样成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？幼儿园卫生保健考试题及答案一、填空题：1、保教人员应加强对幼儿进行（安全）教育，培养幼儿自我（保护）能力，防止意外事故的发生。2、健康的新概念除（身心健康）以外，还包括（心理健康）和社会适应良好。3、幼儿园每日户外活动不得少于（2）小时，冬季不得少于（1）小时。4、培养良好的饮食习惯，进餐应（细嚼慢咽），不能说笑、打闹，以防（食物）吸入气道。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（3个半）小时。6、儿童进餐时间不应少于（20—30）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。7、教职工仪表要整洁，（饭前）、（便后）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。8、幼儿园保育员应具备（初中）毕业以上学历，并受过（幼儿保育）职业培训。9、全日制幼儿园平均每班配保育员（1）人，寄宿制幼园平均每班配（2）人。10、幼儿园应（科学、合理）的安排和组织幼儿的一日生活。11、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（饮食）（睡眠）（盥洗）（排泄）等生活习惯和生活自理能力。12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（个人）和生活场所的整洁和卫生。13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（日光）（空气）、水等自然因素，开展户外活动。14、传染病发生和流行的三个基本环节是（传染源）（传播途径）（易感人群）。15、对疾病的防治应做到（早发现），早预防、（早隔离）、早治疗。16、三浴锻炼是利用自然界的（日光、空气和水）进行的体格锻炼的简称。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（协调性）、（灵活性）。18、乳牙最迟（2岁半左右）出齐，乳牙共（20）个，最早萌芽出的恒牙叫（六龄齿）19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是（晒太阳）。20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（胸骨偏下方）。21、缺乏维生素A可患（夜盲症）。22、为了保护牙齿，应少吃（各种甜食）及含糖饮料。23、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（一尺）左右。24、按计划为儿童进行预防接种是为了（预防某些传染病）。25、幼儿园的玩具应定期用（消毒水）消毒，不能用水洗的玩具应放在（太阳底下晾晒）。26、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（良好的卫生习惯），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。27、幼儿的毛巾、水杯要（专人专用），坚持（每天）消毒。28、幼儿园小班的人数应是（25）人；中班（30人）；大班（35人）。29、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（漱口）和睡前（刷牙）的口腔卫生习惯。30、（急性结膜炎）俗称"红眼病"，是由病B、思想觉悟不高C、情感不稳定19.影响儿童体格生长的最主要因素是（D）A营养与教育B环境与保健C遗传与营养D活动量与睡眠20.幼儿挑食的生理原因是（C）A饭菜不好B幼儿园环境不好C体内缺锌、钙等微量元素D运动量小21.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（A）A2岁B4岁C6岁D8岁22．保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A）A．研究能力B学习能力C管理能力D交往能力23、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（D）A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对24、电击伤，下列哪项是错误的（D）A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨25、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（E）A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对26、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（E）A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对27、儿童整理物品应做到（A）A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处28、幼儿一日生活活动主要有（D）A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕29、幼儿乳牙有多少颗？（A）A、20颗B、24颗C、32颗30、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为(C)A、乳牙B、恒牙C、六龄齿31、“六龄齿”是(B)A、乳牙B、恒牙32、要将牙齿里里外外都刷干净，至少需要刷多少时间？(C)A、半分钟B、一分钟C、三到五分钟33、在下面两种刷牙方法中应选用那种？(B)A、横刷法B、竖刷法34、幼儿思维的主要特点是（A）A具体形象性B直觉行动性C抽象逻辑性D创造性35、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是（C）A、满足生理需要B、给他们讲笑话C、帮助他们获得成功感D、给他们发奖品36、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是（c）的症状。A、水痘B、风疹C、猩红热D、麻疹37、龋齿是怎样发生的？(C)A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。38、（A）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、少年期39、（A）的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。A、佝偻病B、肥胖症C、缺铁性贫血D、乙脑40、（大）班幼儿应该学会使用筷子。A、小班B、中班C、大班D、学前班41、热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁，具有很高的兴奋性和较弱的抑制力是（B）气质类型的特点。A、粘液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质43、0-3岁幼儿编班：2-3岁的班型以（B）个幼儿为宜。A、3-4B、10-15三、判断题：1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（√）2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。（√）3、教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。（√）4、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。（√）5、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉（√）6、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（√）7、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。（√）8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。（√）9、幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育(×)。10、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。(×)11、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物（√）12、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。(×)13、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(×)14、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。（√）15、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。(×)16、幼儿的肠管相对成人短。(×)17、幼儿的进餐时间不少于半小时（√）18、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。（√）19、耳是听觉器官，又是平衡器官。（√）20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。（√）21、病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。(×)22、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×)23、流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。（√）24、人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。（√）25、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致（×）26、紫外线消毒的时间应不少于半小时（√）27、幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。（√）28、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。（√）29、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。（×）（要休息20-30分钟）30、为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。（√）31、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。（√）32、幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。（√）33、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。（×）34、提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（√）35、幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。（√）36、教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。（√）37、幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。（√）38、幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。（√）39、让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。（√）40、膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果（√）41、幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。（×）改正：应在15-18厘米42、幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重（√）43、饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。（×）44、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。（×）45、创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。（√）46、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。（√）47、保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。（×）（改正要和教师密切配合，全方位参与教育工作）48、作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。（√）49、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。（√）50、幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。（√）51、保与教不能在同一过程中实现。（×）52、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。（√）53、体罚是一种教育手段。（×）54、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。（√）55、幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。（×）改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境。56、儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现（√）57、婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全（√）58、幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。（×）改：正常为36.5℃—37.4℃59、感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。（√）60、给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。（×）61、鼻出血时，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动等。（√）62、保育员与教师各有分工，各不相干。（×）63、保教结合，密不可分。（√）64、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（