进入新学校后的工作总结体会

第96页共96页进入新学校后的工作总结体会进入新学校后的工作总结体会。走入东方后的回忆与反思转眼之间，来到东方已两月有余。一直忙于工作，难得能静下心来，系统地回忆这一段的工作和经历。虽然时间不长，但确有很多的体会与收获。现采撷点滴如下：一、理解东方与东方高中的接触最早是在２００４年初。曾先后与当时的战校长、张晓飞校长及后来的曹总，张校长、刘校长面谈过。一直保持联络，因此对东方有了初步的感性认识。对东方及公司领导有很好的印象。到学校工作后，身临其境，并没有感到很生疏，到是有一种久违的感觉。通过学校领导的介绍，以及参与修订学校的规章制度、制定工作方案、补课期间的管理等工作，使自己很快就熟悉了这儿的环境，认识了所有的教职员工。之所以没有太多的生疏感，也正是于和东方的早期接触与关注。确实，校风如其人。和我印象中的东方一样：亲和、友善；朴实、稳健；低调做人、高调做事；不张扬、踏踏实实，一步一个脚印的向着既定的目的前进。二、融入东方短暂理解和熟悉情况后，很快就进入本质性的工作。也正是通过开展工作，使我很快的就融入了东方。前一段主要做了以下几项工作：１、制定学校教学工作方案，提出本学期教学工作的总体思路。２、加强对高三毕业班复习备考工作的管理。分别组织召开了“高三双基测试前的教学工作会议”，“高三双基测试成绩及学情分析^p会”，“高三家长会”，及高三全体师生的“明确目的，进步总分－高考誓师大会”等会议。对高三下一步的教学提出明确的目的和详细的指导意见。３、认真落实学校工作方案，狠抓常规管理。重点强化课堂教学秩序的管理。提出了加强课堂环境管理的新考核方法。在学校领导的大力支持和全体老师的共同努力下，经过一个多月的运行，课堂的教学环境有了显著的变化。４、修订完善了一些常规的教学管理制度和方法，并严格的落实和执行。如教案检查制度、听评课制度、作业检查制度、老师外出教研管理方法、课堂教学质量评价制度、考试成绩比照分析^p方法等一整套的管理方法和措施。５、组织召开了“高一、高二教学分析^p会”和培训会。对上学期期末考试成绩做了详细的比照分析^p，提出了新的评价形式。对常规教学的各个环节也提出了明确的标准和要求。６、组织召开了“高二反向小综合会考研讨会”，“课堂教学评价新方法的研讨会”，“新聘老师座谈会”，及新聘老师的考核公开课等活动。７、组织高二反向小综合会考信息录入与报名工作，高考信息录入与报名、体检等工作。三、感知东方经过两个月的接触与观察，尤其是和学校领导班子成员的朝夕相处，使自己学到了很多，也看到了自己的缺乏。张校长的亲和、稳健；刘校长的勤奋、务实，深化一线；孙主任对学校情况的了如指掌、如数家珍；曹主任对人的关心和细心；邹主任的朝气与活力。都是我学习的典范。参加了公司组织的几次会议，也感受到公司管理层的工作作风。曹总对公司远景的规划与设计、对各项工作的要求和标准标准之高、关注每一个细节、务实的工作作风、以及互动式、智慧碰撞式的新型会议形式，都给我留下了深化的印象。也受到了鼓舞和启发。从公办学校走出之后，一直在寻找一个宽松，和谐，积极奋进的工作环境和气氛，一个不仅仅是谋生的职业场所，而是能让自己为之奋斗的事业。到东方后我的最大感受是：“工作着并快乐着”！我坚信我的选择没有错！高雪冰２００６年４月１２日【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读新学期学校德育工作总结本学期伊始，学校就将德育工作放在了重要的地位，在学校领导和大队部的指导下，认真贯彻施行学校工作，并在我们师生的共同努力下，获得了显著的成绩，现将本学期的工作总结如下。一、领导重视，活动落到实处。本学期，学校继续加强班级管理，坚持贯彻班队各类活动检查评分细那么，将班级管理纳入标准化责任目的管理，使工作做到有目的、有内容、有实效、有记载。学校各班级按照期初制定的方案认真开展活动，并做到有活动，有总结。二、加强学生日常行为标准教育，形成良好的班风。对学生的日常行为标准的养成教育常抓不懈。新学期一开场，我班充分利用升旗仪式、班会等活动和形式，对学生进展爱国和日常行为标准教育，形式多样，丰富多彩，加快了学生良好行为习惯和思想品德的形成的速度，形成了良好的班风，为进一步加强对学生日常行为的监视和教育，对同学们的行为习惯进展监视，班级的气氛和谐而有序。三、开展形式多样的活动，加强学生品德教育。本学期，在学校行政的领导下，为加强学生品德教育，开展了各种丰富多彩、寓教于乐的教育活动，促使孩子们养成良好的日常行为标准，树立远大的理想，热爱祖国、热爱学校、热爱家园、做一个身残志坚的人。1、本学期，我们按照方案保质保量的开展各种形式多样、丰富多彩的活动，掀起了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的高潮，使同学们革除陋习，争做安康、文明的现代小公民。2、对学生进展平安教育。本学期，我们一直将平安工作作为重点来抓。少先队大队部安排各班每月开展一次平安教育主题队会，并利用集会、平安角对学生进展平安教育，做到天天讲、时时抓。3、开展心理教育活动。针对如今的学生存在一系列的心理问题，大队部与安康教育老师一道对学生进展心理安康教育，开展“珍惜生命”、“防震”等主题队会，教育学生树立正确的人生观，具有积极乐观的人生态度和学习态度。这些活动的开展，对学生的心理安康起到了积极的促进作用。4、对学生进展法制教育。本学期，还请了我校的法制副校长周所长到校为队员们进展法制讲座。周所长为孩子们讲了交通平安法规，并给大家讲了许多现实生活中许多青少年犯罪的例子，深化浅出的讲解让大家受到了深化的教育。同时也利用班会课对学生进展法制教育。本学期的各项工作已圆满完毕，但这并不意味着德育工作也就到此完毕，因为这是一项长而艰巨的工作，我们将总结经历，与时俱进，开拓进取，使我校的德育工作获得更好的成绩。新学期学校消防平安工作总结新学期学校消防平安工作总结一年来，学校深化贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和国务院办公厅《社会消防平安教育培训规定》，全面加强学校消防平安教育工作，施行构筑学校消防平安防火墙工程，扎实开展了消防平安教育示范学校创立活动，努力做到消防平安责任、培训、教育、宣传四落实，保障了学校无消防事故发生，为学校科学开展、可持续开展提供了坚实保障。一、健全组织，实在加强对消防平安教育工作的领导学校领导高度重视学校消防平安工作，成立了以校长任组长的消防平安领导小组，分管平安工作的副校长和平安后勤处主任详细负责消防平安教育的日常工作。学校消防平安工作领导小组详细统筹、组织、协调学校消防平安工作的日常督查、整改和记载等工作，做到工作有方案、有布置、有检查。学校把消防平安工作指标分解到办公室、教诲处、德育处、工会等职能部门和各年级组，并把详细任务落实到班级负责人，层层签订目的责任书，做到了分工明确，责任到人，使全校创立消防平安示范学校工作事事有人做，人人有事做，形成了上下联动，左右配合，党政工齐抓共管的管理格局。二、强化宣传，扎实做好师生消防平安常识教育工作学校认真学习、贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防平安工作的通知》精神，每学期做到七个一即：一份实在可行的方案、一次消防演练、一次国旗下讲话、一次消防平安知识讲座、一堂主题班会、一次图片展览、一期橱窗知识宣传。利用宣传橱窗、黑板报、校园播送、校园网站、集会和平安教育课等宣传阵地对学生进展消防平安意识教育和自救自护的常识教育。在全校教职工中屡次开展系统全面的消防平安培训，既有理论学习又有操作演练，理论与理论相结合,效果显著。邀请公安消防部门的同志给师生讲课，师生预防火灾和火灾逃生自救的方法。组织学生观看消防图片展览和影片,使他们掌握了根本的消防平安知识，增强了消防平安意识。利用11.9消防日开展了系列教育活动，学校对典型事例和经历做法及时宣传报道，积极营造创立消防平安示范学校的良好气氛。三、完善制度，落实了管理责任和管理措施1、落实消防平安责任制。制定各岗位消防平安职责，校长与各处室、各班级责任人签订平安责任书。形成了责任到人，责任逐级传递，工作逐级负责的管理工作机制。2、建立、完善和落实消防平安规章制度。学校建立了《消防平安宣传教育制度》、《平安设施管理制度》、《用火、用电、用气管理制度》、《消防器材、设施维护保养制度》、《火灾隐患整改制度》、《义务消防队管理制度》、《灭火和应急疏散预案演练制度》、《消防工作奖惩制度》。按照平安第一，预防为主的原那么，学校平安后勤处对平安工作做到每天必查，有查必记，有患必除，保证了平安工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。3、落实了学校消防平安工作一周一小结、一学期一总结及一年度一评比的考核机制。凡检查中发现存在问题的部门或班级将勒令限期整改。凡在上级部门检查中出现问题或出现责任事故那么扣除相关责任人奖励性绩效工资，并取消评优评模资格。4、完善消防根底设施。按国家标准配置灭火器或消火栓，电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家标准，无私拉乱接电气线路，学生宿舍内无使用电炉、液化气及明火照明及违章用电的行为，疏散通道畅通，学生宿舍外窗无影响平安疏散和应急救援的栅栏，教学楼、公寓设置火灾应急照明系统。5、标准管理，把工作做细，及时消除火灾隐患。(1)、确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。(2)、经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况下有保障。(3)、加强对实验室和仪器保管室的管理,尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。(4)、加强对保管室、计算机室的管理，不定期检查平安情况。在对有关人员加强消防平安教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失.(5)、加强对消防器具的管理和保养,保证随时可以应急使用。(6)、落实生活指导老师的岗位职责，加强对住校残疾学生平安教育和管理。6、制定应急疏散预案，组织师生开展演练。学校每学期均组织师生开展1--2次应急疏散演练和消防实战演练。每次演练活动之前，我们认真拟定方案，召开发动会，部署演练方案。在演练过程中，我们要求每个环节都有老师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过活动，全体师生掌握了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，做到两知一会、处危不乱。7、遵守国家消防法律法规，依法办理建筑设计防火审核、验收手续，建立标准的防火档案。确定重点部位，设置明显标志，严格施行管理。学校消防平安工作是学校工作的重要组成部分。做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校科学开展、可持续开展的需要。我校将再接再厉，努力让消防平安教育示范学校重建工作再上新台阶。新学期学校消防平安工作总结学校消防平安工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产平安和老师员工的生命平安。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻木大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经历教训，不断改良和完善工作方法，进步平安防范才能，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供平安保障，确保学校开展不受影响。一、高度重视，积极做好消防平安的宣传工作只有思想上重视起来，平安行为才有保障。这是我们多年来的工作经历之一。为此，我们非常重视消防平安工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。首先，是通过各级会议进展消防平安宣传。学校综治领导小组坚持召开消防平安工作例会，分析^p问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上，对包括学校消防平安在内的平安问题作了详尽的分析^p，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将平安牢记在心。其次是组织学生观看消防画廊。我们针对中学生承受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了根本的消防平安知识，增强了消防平安意识。第三是在全校师生员工之中进展了一次系统全面的消防平安检查。开学初学校专门安排内保人员对每家每户的干粉灭火器进展检查，对学校各重要部门，譬如图书馆、档案室、电脑房、餐饮楼、仪器室等灭火器材进展了全面的检修。同时，对每位户主进展了培训，这次培训既有书面的又有实际操作，理论与理论相结合。参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。二、推进消防平安责任制，充分落实管理责任与详细措施只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防平安工作的另一条重要经历。明岗明责，检查评比，是强化管理力务实效的重要举措。详细说来，我们在以下七个方面加强了标准管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等详细情况及时调整了重点部位防火责任人。2.经常性地检查疏散通道和应急灯。3.加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例因患存在。4.加强对财产保管室、电脑房和餐饮楼的管理，不定期检查平安情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防平安教育的同时加大检查力度。5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，本期，我们对所有的消防拴进展了整修，对所有的灭火器干粉进展了更换并添置了10个新灭火器，确保了学校重要部位消防器材的保障。6.加强对寄宿生用电平安的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。7.加强评比，发放防火平安奖。我们主要以奖励为主，每期学校无火灾事故，所有教职员工奖100元，每月学校无火灾事故，班主任及政教管理人员奖50元，但对在消防平安中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应处分，年终评优一票否决。三、加大资金投入，注重实战演练。消防平安需要大量设备，没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。加大资金投入，舍得花钱买平安，也是我们的一条经历。目的就是为了平安。不舍得花钱保证平安是不明智的。四、存在问题我校消防平安工作虽然获得了一些成绩，但还存在一些问题和簿弱环节。一是教学楼内晚上手机、mp3、mp4充电难以杜绝，容易引起用电短路起火;二是少数学生法制观念差，有意损坏消防器材现象时有发生。今后，我们将对存在的问题，认真研究对策，采取实在可行的措施，努力把我校的防火平安工作做好，以稳固我校多年来无火灾事故的成果。学校消防平安工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的平安意识。只有防治结合，才能保证学校平安。每个人都要关心消防平安，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防平安工作做得更好，为学校开展与改革事业做出我们应有的奉献。学校高考部在高考完毕后的工作总结报告(篇一)为了做好20xx年的高三复习备考工作，提出了本届高三复习备考总的指导思想是：团结协作，开拓创新，务实高效，打造亮点。复习备考的操作原那么是：落实根底方法，构建知识框架，准确把握考点，训练思维品质，不断总结反思，确保有效复习。现将备考复习的详细方法及要求总结如下一、特别注重了教学研究1、研究考纲及近三年的新课标高考试题和全国高考试题：①、认真学习考纲，认真分析^p研究近三年的新课标试题以及20xx年20xx年的有关省市试题，把握各考点在高考中的考察方式、才能要求、出现几率、命题走向，然后针对各单元情况分类归纳，从中精选出一些题目用于课堂教学，以确保教学针对性。②、重视对教材中重点知识的研究，深化理解知识的来路去脉，从教材中挖掘考题，帮助学生构建知识框架，落实考点要求。比方中国古代史已进入第一轮复习阶段时，老师在授课中需要指导学生采用知识点比拟联络、阅读古文材料、反复记忆等多种方式，为高三的历史专项复习打下根底。首先，知识点比拟联络。较之中国近现代史、世界史来说，中国古代史由于年代长远，朝代多变，人物繁多，因此呈现出知识纷繁复杂的特点，这也就对学生的记忆力提出了挑战。但这并不代表对其束手无策，注重知识点之间的联络可谓是一个行之有效的方法。强中央集权的措施等知识点也可以采用此种方法，从而最终到达记忆的目的。其次，古文材料的阅读。古代史的复习，自然少不了古文的阅读，而且通过对历年高考历史真题的研究，不难发现古代文献材料在高考中占有重要的地位，所以老师在此方面要给予一定的重视。第三，重复记忆与回忆。由于古代史知识点比拟散乱，所以需要大量记忆，一劳永逸是绝对不可能的，想要将知识点记忆结实，重复记忆才是解决此问题的最好方法，千万不要怕费事。比方在复习第二专题时，再对第一专题的内容进展一次重复记忆，正所谓“温故而知新”。再有就是回忆，与前者不同的地方就是，这次要同学们在空闲的时间内合住书去考虑去想老师讲过的内容或者需要背诵的内容，这种方法是老师尤其需要提倡的，其他学科的学习也可以采用此方法。2、加强对学生的学情研究分阶段调查理解学生的根底情况、学习历史的障碍所在，以及对本学科教学的合理化建议，以促使自己及时调整教学，进步教学的针对性，实现分层教学和有效教学，施行个别化教育方案;要注意和学生建立起教学相长的和谐师生关系;要注意培养学生的兴趣，激发学生的学习动力。3、复习备考中的教学辅助资料研究对资料的使用要做到，效劳于教学但不冲淡教学，对其中的题目，备课时要在认真研究的根底上，精选其中可以训练学生阅读史料，分析^p史料才能且合适学生实际情况，对高考有很强针对性的适量题目安排给学生。在选题的过程中要注意题型、方法和覆盖面。总之，在拥有众多资料的情况下，必需要清醒头脑，有的放矢做好复习备考工作。4、关于复习中对学生历史答题习惯培养的研究在认真分析^p研究20xx年和20xx年各省历史考题的根底上，今后复习中要注重培养学生：①如何审题②如何形成解题思路③如何进步运用知识的才能④如何防范错误⑤如何标准表达过程⑥如何合理分配考试时间等等。通过合理引导、准确示范、严格要求，使学生养成良好的学科习惯。对这一问题的解决，要始终表达在每一节的教学中，每一份试题中。在认真研读教材、考纲和考题变化的根底上，对复习的内容要进展“二度消化”，要重在落实根底，准在落实考点，最终目的是要进步学生的答题才能。应侧重于同步教学的内容，但对历史学科整个教学内容从一开场复习的时候就必须有所覆盖。在起初阶段，对还没有复习到的内容的题目可以力求常识性、根底性和工具性，随着复习的深化进展，再逐步过渡到接近高考难度的程度上来。如此长期训练下来，才能有望在20xx年高考中有所打破，再创新高。二、学会精练高考典型原题历史科目在第三阶段的备考策略，重点是“四忌和四要”。第一忌“眉毛胡子一把抓”，复习是要打破高频考点、重难点和易错易混点，焦老师总结，近三年高频考点：西周政治、科举选官、古代中西方思想、经济政策、科技史等;重难点：罗马法的解读、明清进步思潮、近代中国社会转型等;易混易错点：儒学开展不同阶段的内涵及特点、四国代议制的共性和个性等，这些主干知识需要讲清讲全讲准讲透。第二是忌大而空，泛泛而谈。而是要小而精，并关注热点和现实问题，小专题应根据高考命题方向来设计，新史观和历史问题的有效结合。也可以根据学生需要来设计，比方学生对重要时间及概念掌握不清，可以专题梳理。一些长效和现实热点也要梳理，比方构建和谐社会、新农村建立、政治体制改革、社会价值取向等。拓展阅读：历史突出自主复习确立备考优势第三是试题训练，忌选垃圾题，而是要精练高考典型原题。垃圾题要么简单重复，要么偏难谬怪，会混淆思维，甚至误导学生。但高考原题是高考专家根据课标和考纲精雕细琢的产物，真正表达高考试题的规律和方向，学生做高考题，就如同和高考命题人对话。精选精练高考试题，尤其是近三年的新课改区高考原题。最后一“忌”是在训练答题技巧时，忌题海战术，要分类训练，找寻规律。收官阶段的题海战术，不仅浪费时间，还会让考生迷失方向。老师应该按高考题型分类训练，找出同类题型的解题技巧和规律。如选择题可分为材料类和图表类，有针对性的训练，总结解题规律。观点类试题可以按照观点、论证和结论三部分专项训练。材料性问答题要侧重训练学生的阅读及提取信息才能，知识迁移和逻辑表述才能，史论结合论从史出的才能以及学科语言的运用才能学校高考部在高考完毕后的工作总结报告(篇二)一晃，20xx年高考落下帷幕。回首往事，感慨万千。一个是太累了，每年都在高度紧张中度过，另一个是快乐，运气总还是不错，努都获得了回报。一、估分成绩：高考地理成绩令人满意。高分数喜人。今年的地理考题，难度较大，陷阱多，对学生的才能要求高。地理题选择题人为陷阱多，对学生的审题才能要求很高，在考场气氛下，非常容易失误；主观题要求学生针对性强，要求答题完好，要求地理气息浓重，要求学生通过分析^p问题，确定好答题方向。在方向明确的背景下，运用地理语言，对所提供现象进展针对性，标准性作答。主观题修改很严，与标准答案扣上的才能得分。今年的地理题，得分很难。我校估分在70分以上的学生22个，尖子生王琦估分80，申慧英79等，特长生：孟媛媛77等，自主招生：杨慧群75。尖子生、特长生和整体情况都令人欣慰。二、备考得失如今坐下来，一年来的往事都像电影似的，一幕幕重现，有无所适从的迷茫，有势如破竹的畅快，总之备考是在有条不紊中展开的，各阶段方案都实实在在的落实下去了，每个阶段出现的问题都及时捕捉到了，同时都施行了相应的措施应对，效果都还不错。经受了高考的洗礼，可以自豪的说，我们的复习策略和高考的思路是吻合的。我们的学生是用了较少的精力获得了较好的成绩。1、准备工作充分全力以赴。一年来，在学校全力备考的大背景下，我们的地理备考可以说是竭尽全力。满脑子都是地理，满脑子都是高考，满脑子都是学生，生活和工作分的不是很清楚，整个一年是用心在浇灌。所幸，没有白付出。2、方案周详，符合高考和学生实际，备考效果很好。我们高三备课组在xx年7月初，就根据xx年的备考得失，制定了详细的一年备考工作方案，9月初，又修订了第一轮复习方案，2月初修订了二轮复习方案，一模以后，根据学校的备考方案修订了二轮复习方案和考前一个月备考方案。每个阶段的方案都有明确的目的。每个阶段完毕后，都根据学生的实际做修订。第一轮复习中，重点放在根本概念的讲解上，在概念理解的根底上，通过记忆根本分类建立学生知识体系。加强学生对地理原理领悟的练习创造更多的时机让学生讲解原理。强调用综合性的思想考虑地理问题。由于复习时间紧，如今看来在课堂上创设更多时机让学生讲解、内化这方面做的还是不够。加强学生应用区域地图和各种图表的才能训练。利用区域地图讨论一地区域特征和两地的区域比拟的训练，强调用区域的思想考虑地理问题。进展人地观念教育，学会应用最根本的地理原理客观评价人类的各种活动。以上几方面贯穿了我们一轮复习的始终，其中和学生固有的原意做题的复习观念有很大的冲突。第二轮复习：针对学生一摸出现的问题审题失误太多、主观题答不全的问题，我们调整了二轮复习方案，把重点放在两个方面。一方面是帮助学生建立答题模板在梳理知识主干的过程中，引导学生抽象出答题模板找些实际案例加以纯熟运用。另一方面，加强学生客观性审题的训练。考前一个月，我们减少了讲课的时间，让学生做两件事：一是一考虑为主，内化我们师生总结出的所谓答题模板，内化的标准是忘记模板，但是心中还有模板这一点做起来也是很困难。第二点，就是少做题，做错题，找出错因这一点也是很困难。3、对学生情况理解准确及时，应对方案切合实际，卓有成效。由于学生少，修改量较小，所以我们做到了全批。这样对学生的情况了如指掌。因此我们的心跟着学生的波动而波动，虽然增添了很多的苦恼，但是，正是因为这份理解，在痛苦中想了很多应对方法，我们的心在波动，我们孩子的成绩却在波动中上升。4、下功夫精选习题，事半功倍。推广两遍做题法，既弄懂题中设计的知识点，有弄清楚题中要训练的思维点。有感于高考题题量小，不追求覆盖面，以才能为意的特点，我们一开场就灌输了，宁愿少做题，也要把课本蕴藏的原理搞透的理念，力求把地理原理变成学生的常识。因为时间是有限的，要做到这一点，就需要减少题量。在这方面，遇到了传统观念的挑战学生已经习惯了通过做题获取知识，而且各科作业量都很大，学生很难做到每天分些时间给没有练习题的地理。在这方面做了不少学生的工作，也做了不少的妥协。妥协的结果是，我们承诺给学生高质量的习题，因此要求学生做两遍习题。第一遍要求学生在考场状态下作对题，我们改正以后，要求学生把错题找出，把稀里糊涂作对的题也找出，在第二遍做的时候，不仅要改正来，还要找出错因：知识点错误、思维方式错误、马虎、审题的错误。5、要求学生在这四点上做好记录。说实话，只有一些习惯好的，听话的才能做到这一点，但是我们坚信，这种训练能减少考场紧张状态下的失误。我们坚信，最后考场上的失误一定不是知识上的失误，也不是原理运用的失误，而是不能做到客观性审题造成的失误，就是所谓的马虎。要学生听我们的建议，我们必须加强习题的思维含量和复习针对性，所以所有的习题都是经过加工了的。这方面的工作量是太大了，但是我们坚持下来了。自信效果是很好的。5、研究考纲，研究近三年考题，捕捉高考变化信息，及时应对。非常重视外出学习和教研的时机，非常重视各地的高考信息卷子。我们没有参加所有的教研会，但是我们和教研员的联络畅通无阻。我们没有时机更多的而外出学习，但是我利用了外出的一分一秒。我们没有给学生做很多的套题，但是我们研究各地的套题。我们在二轮复习中，练习了xx两年的全国各地考题，明确要求学生领悟高考出题的思路和答案的组织思路。6、鼓励学生提问，耐心解答学生提问。随时点拨学生，归正学生学习思路，指导学法。对于个体学生的问题，我们鼓励学生积极提问，大胆提问。要求学生有问题本，每周收一次问题本，主要目的是理解学生的实际，但是学生提的问题往往都不着边际，但是客观上训练了学生的求异思维。学生的问题，我们都给了答复，其实更多的是指导学法。随时随地的对遇到的学生以聊天的方式有针对性的点拨。只要是在走廊遇到学生，都会问几句，上课前和课后都找几个学生问问。有了这些沟通的方式，时间久了，学生对问老师问题不打怵，也敢于质疑，思维上没有条条框框。结果发现，经常问问题的学生成绩都很好。对尖子生和特长生，王琦、申慧英、薛婧婷、孟媛媛、杨慧群、孔奕超等还有很多，8班所有的学生都一对一的指导过，这些孩子都很聪明，只要点到了其学习需要注意的地方，他们都会照做，提升的效果都很快。9班的大部也都指导过，不过有意思的是，9班学生地理学习很积极，我不让他们多做题，他们很不理解，为了这个理念的沟通，我在9班专门沟通过好几次，最典型的代表就是高洪林。经过几次考试失利后才愿意施行我们所要求的两步做题法，详细比照她的通过做题获取知识〔抛开课本〕的方法，才认同题可以少做，研读课本认真考虑却不能少。7、略有遗憾。就是自己有针对性组织的考试少了点，考场气氛内的专项训练少了一点。假如能把阶段性发现的问题，组织针对性强的试题，利用课堂时间模拟考场方式训练，效果会更好。这也算是美中缺乏，好在学校的考试很频繁。这方面的遗憾就很少了。三、建议1、第一轮复习很重要，做题的时间要少，不要在看重第一轮复习中的考试成绩，要把重点放在根本概念的讲解、根本分类的记忆、地理原理建立学科知识体的理解上。要把训练学生讲解原理，举例说明，看图说话，精读课本案例作为一轮复习的重点。要把学生的思路放开。2、第二轮复习重点是帮助学生梳理主干知识，一定要细致详细，不要形式化，同时让学生真正领会，把这些内化成主观题的答题模板。3、整个过程中都不要把做了多少题做为训练的目的，也不是把做对了题做为目的，而是利用习题找出来错题的原因。错题有四大原因：知识点错误、思维方式有偏向、审题不客观〔马虎〕、紧张〕。这四种错因里，知识点错误不可怕，最后的高考考场上，很少有学生因为这个丢分。思维方式有偏向，这方面有很多学生都存在，通过主干知识梳理、内化就可以防止。马虎，其实就是审题的客观性不够，主观意识太重，这一点，要通过两个方面克制，一就是做任何主观题都不要给学生标准答案。相反要求学生根据习题的题设找出答题方向，在方向明确的根底上列出答题提纲，最后结合题设有针对的取舍，最后应用地理术语标准作答。二就是做选择题的时候要把选项作为题的重要组成，通过比拟选项的方式作答。至于考试紧张，这点，我们老师可以说是____为力，还是靠学生自己的修为了。4、平时一定要培养学生钻研课本的好习惯。考前一定要留出一定的时间让学生自我消化。5、考前一定要有多方面的研读各地信息，不放过任何一个感觉，找到了就去做，往往都能做对。高考复习太残酷——努力不一定成功!高考太残酷非用心努力不可！宝剑都是用心血锤炼成的！只要设定了目的，做好规划，找寻有效的方法，用心去做，没有做不好的事！学校高考部在高考完毕后的工作总结报告(篇三)20xx年高考已经完毕了，高三地理备课组在学校领导的正确指导下，在年级组的大力支持下，以开展的教育理念为指导思想，改变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，努力进步教学质量，获得了非常优异的成绩：文科综合全年级240分以上15人，230分以上60人，最高分10班苏倩纯253分。高三，是拼搏的一年，也是收获的一年，现将备课组一年来的备考工作小结如下：一、重视教研活动，方案落实到位教研活动是引导高三备考工作的重要指向标，高三教学进度、难度、方向的把握，复习内容的取舍，教学方法的改良，模拟试题、热点问题的获得，有赖于省、市、区各级教研员的指点，因此，高三备课组不放弃任何一个学习、交流的时机，积极参加各项教学研究活动，甚至坚持到每次活动完毕后，和各校老师进展直接对话，获得最珍贵的备考经历。参加活动中印象比拟深化的，例如：改卷组长曾玮老师的报告、各区高三复习课、一模、二模试卷分析^p会，20xx年高考备考方向等。除参加校外活动外，备课组还坚持每周一次的例会，毫不放松。每次例会的主要内容是：安排本周复习工作，检查进度，交流方法，讨论重点、难点及学生出现的问题。本届高三地理备课组在鲁艳组长勤奋、认真的工作作风带着下，各成员皆谦虚、好学、上进，养成了积极讨论、求真、务实的好习惯，不保守、不封闭，共享资、共享方法、共享学生，落实备课组制定的各项工作方案，如一模前完成必修一、必修二的复习，二模前完成必修三的复习，高考前进展热点问题探究、主干知识的再次回忆，根底知识的回归课本等，最终获得了良好的复习效果。二、年级组大力支持，促进地理复习备考高三年级于华级长非常重视综合课的复习，在进展年级组的课程安排时，对综合课有所侧重。备课组抓住这一时机，精心安排各项复习活动。如：上半学期每周一次的第九节自习课辅导、周五综合课测试、下半学期的晨练、黄昏练、周六早读等，有以上这些时间做保障，地理科目可以保证每周至少做两到三套综合试卷，及选择题或综合题专项训练两次。面对这些试卷和练习，备课组老师做到：凡试卷必有分数，最晚第二天交给学生;凡练习必有修改，当天返还学生。高三一年，地理备课组老师几乎是自早上七点进入办公室起，就开场了一天马不停蹄的工作，改作业、做试卷、备课、阅读各地试题，与学生交流等等，直到晚上六点，有时还要等到黄昏练完毕，才分开学校。即便如此，备课组没有一位老师叫苦叫累，因为我们相信：有付出必有收获。三、以问题教学法为指导，将课堂还给学生高三教学主要以复习课型为主，假如每天上课都采取一种方法：知识点、例题、练习，势必造成课堂枯燥、沉闷的气氛，影响复习效果。同时，班级整体、个体差异比拟大，问题也各不一样，只有对症下药，才能进步成绩。因此，高三地理备课组在复习中通常采用问题教学法，问题的获得各不一样，有通过作业、试卷获得，也有通过学生主动提问，老师课堂提问，课后交流等方法获得，共性的问题课堂解决，个体的问题课后解决。起初，学生提问的积极性并不高，每班经常提问的仅集中在几位学生身上，很多学生提不出问题，尤其是中等以下及地理薄弱的学生，为激起这部分学生对地理的重视，我们主要采取的是强迫提问，每天必须解决几个问题，所以后来经常在高三办公室看到一个有趣的现象：下课铃声一响，学生一溜小跑到地理老师面前承受提问，办公室里下课非常钟又上起了小课。经过屡次反复，临近高考时，我们对学生的问题已经了然于心，经常随时随地对学生进展个别辅导。此外，我们认为复习课的前五分钟交给学生，有利于进步整节课的复习效果。高三课堂下课晚，上课早，有学生还沉浸在上节课的内容中，有学生还在昏昏欲睡，有学生下课找老师提问刚匆匆回到座位，假如这时直接进入主题，大部分学生注意力还没法集中，不如让学生当小老师在讲台上讲区域、讲试题，让学生在学生的讲解中渐渐进入重点，此项活动，有些老师一直坚持到高考前夕，学生的综合才能得到很大进步。高三备考方法迥异，种类繁多，每位老师各有绝招，在这里我就不一一赘述了。我认为：只要这位高三老师有热情、有目的，积极上进，心中时刻装着学生，就一定会创造出自己独特的备考方法，获得优异成绩。学校高考部在高考完毕后的工作总结报告(篇四)20xx年的高考已经过去，xx中学以应届生301人达线的历史最好成绩续写了多年来的辉煌，xx中学和xx二中相对去年的`成绩有所下降。毕业班的复习备考工作始终是教研室的工作重点，下面谈谈在20xx届高三复习备考工作中的一些做法和想法。一、加强领导明确目的，是进步复习备考质量的前提教育局每年都要成立xx县高考备考领导小组。业务副局长任组长，教研室主任和各高中校长任副组长，中学组学科教研员及相关学校分管副校长、高三年级负责人任成员。领导小组制定方案，统筹安排，落实并加强从老师的备课、上课、作业、考试、资料使用到学校的教诲处、年级组、教研组、备课组各项工作方案施行情况等对高三教学的视导检查。教育局制定了20xx年高考奖惩方法〔试行〕，根据学校在全市高考排名情况、上一届高考情况和总体完成任务情况，奖励在高考中获得优异成绩的学校，鼓励学校全面做好高三的教育教学工作，为进步我县的高中教学程度做出新的奉献。20xx年11月11日，全市教育教学工作会议在我县召开，在本次会议上，xx中学获得市级教育教学质量奖，xx中学和xx二中获得教育教学质量进步奖，本次会议在我县召开，既是对我县近些年高中教育教学成绩的肯定，也对我县高中教育教学工作提出了更高的要求，对新一届的高三提出更高的要求，有压力才会有动力。二、加强教研进步效率，是进步复习备考质量的根底进步复习备考的质量，最根本的问题还是课堂，高三的课堂教学是有效的还是无效的，是低效的还是高效的，这个问题始终是我们教研员和高三一线老师在考虑的问题。第一轮的全面复习，第二轮的模块复习，第三轮的补差补缺，复习课、习题课、试卷评讲课等等，如何进步课堂的效率，一线老师也在不断的考虑。20xx年12月，教研室对xx中学、xx中学、xx二中、xx中学等学校进展了听课调研，深化课堂随堂听课，理解学校常态课课堂教学情况，通过老师问卷和学生问卷，理解学生情况、老师情况、学校情况等等，查阅学校的教学教研工作方案及施行情况，最后通过反应会，把相关情况、意见和建议反应给学校的领导班子，真心诚意，真诚沟通，凝心聚力，共谋开展。20xx年4月18-19日，教研室陪同市专家组一行对xx中学高考备考工作进展了调研。调研期间，召开了高三备课组长座谈会、高三部分学生座谈会，并深化课堂进展听课。教育局副局长顾斌出席了调研反应会并讲话，希望学校要落实市局专家的意见，做到备课组长有效指导，科任老师有效教学，学生有效学习，教研室做好高考备考效劳工作，团结协作，争取20xx年高考再创佳绩。三、科学规划细化管理，是进步复习备考质量的核心高三年级的复习备考工作核心在于方案和落实，年级组、备课组、班级都要制定高三阶段的工作目的和工作方案，制定的方案要科学合理可行，如：各个学科备课组的第一轮复习方案到月，第二轮复习方案到周，第三轮复习方案到天，学校和年级组要定期对年级组内的各项工作方案的落实情况进展检查和催促，及时发现问题解决问题，特别是后期对临界生管理，一定做到定时间定学生定科目定老师，及时补差补缺。每一个备课组，每一个班主任，每一位老师，在高三的各个时段，所要做的每一项工作要规划好落实好，学校和年级组要检查好催促好。四、明确方向科学备考，是进步复习备考质量的关键明确方向，有的放矢，科学备考，研究高考试题、研究课程标准和考试说明，把握考试脉搏和方向，是进步备考效益的关键，进步课堂教学效率是保障。“走出去，请进来”。组织老师参加外地高程度的高考研讨会。20xx年11月，教育局邀请了xx出版社九个学科的科研人员到我县指导高考备考工作，组织我县六所高中的所有高三老师和部分其他年级的老师参加培训和学习，老师们普遍反映效果很不错；20xx年4月邀请马鞍山二中的语文、数学、物理三科高三年级备课组长，到我县讲学，介绍今年的高考考试方向和他们学校的学科备考策略，我们组织了相关学科的老师和部分在校学生参加会议，通过本次会议，对我县下一阶段的学科备考工作具有一定的指导意义；同时，我们还组织了学校高三部分骨干老师赴xx、xx等地参加高考研讨会，学习先进经历，捕捉高考信息。20xx年12月，20xx年3月和4月，我县共组织了三次模拟考试，通过模拟考试理解教学情况，在今年三月份，按照市教研室的统一安排，我县组织了高三二模考试，及时阅卷，及时分析^p反应，在市教研室数据分析^p的根底上，对我县总体考试情况和各校考试情况都做了深化细致的分析^p，对各校备考和部分学科的备考提出详细的要求，为各个学校临界生的分析^p提供数据支持，并提出明确合理的管理要求和建议，为各校理解教学情况，调整教学策略，提供了科学的根据。五、团结协作资共享，是进步复习备考质量的保障科学的备考，一是要明确三年备考的长效意识，二是要树立全县备考一盘棋的协作意识。20xx年元月，召开了全县高中校长座谈会，明确目的，分解任务，科学规划，细化管理，狠抓落实。会后，xx中学邀请xx中学高三骨干老师到学校送教讲学，交流教学经历、备考策略，取长补短，共同进步，同样，xx中学也邀请xx中学的高三老师到学校随班听课，交流思想，互相促进。对于高三备考的最后阶段的各种信息、资料，各个学校互相之间，或者通过教研室，进展整合和交流，做到互相借鉴，互相交流，资共享，团结合作，协作备考。六、几点考虑在高三的复习备考中，乃至整个高中阶段的教育教学中，我们的学校，学校的老师们都做了很多艰辛辛劳的工作，但是没有做到社会满意领导认可，在全市的排名仍然很落后，我们也有几点考虑。1、竞争机制不健全。xx中学、xx中学、xx二中分别处在三个间隔很大的不同的层次上，在全县的范围内，不可能形成有效的竞争，没有竞争，没有压力，没有危机感，显然动力缺乏。随着xx中学招生指标的进一步扩大，三所学校层次的差距会更大，xx二中的那100多个年轻的充满朝气的老师们的教学力得不到充分的发挥和挖掘。2、学生在校时间少。由于我县高中学校周末不补课，学生在校学习时间减少，部分学习习惯不好和学习才能差的学生的潜能没有得到充分的发挥，影响考试成绩和教学质量。3、老师的收入减少。近几年老师的工资没有涨而物价在涨，老师的补课*问题、老师的住房公积金问题等等，造成老师收入相对减少，影响了老师的积极性。xx县教育局教研室二〇xx年xx月xx日新学期学校办公室工作总结篇一：学校办公室工作总结一年以来，在办公室主任的领导与支持下，在各位同事们的亲密配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚决，经过自己的努力，较好地完成自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回忆总结如下一、思想方面重视加强政治理论学习。加强政治理论学习，是坚决理想信念、与党中央保持一致的重要前提，一年来，本人能以积极的态度认真学习和领会中央的道路和各项方针政策，及时把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。积极参加学校及党支部开展的各种学习活动。重新认识了自己作为一名党员在工作中，应进步效率，克制畏难情绪，增强进取意识，为把我校建立成为高程度的学校要有主人翁责任感。做一名行动上合格、思想上合格的____员。二、工作方面本学期我继续负责综合统计，机要，____、方案生育、外事等工作，在工作中我本着及时、准确、平安、保密的工作作风，认真完成统计报表任务，统计数据2600多项，平时能较准确地为校领导及有关部门提供数据。在做好综合统计工作的同时，每周到上级主管部门取文件累计达800多份，能及时把上级文件精神带回学校，使校领导能及时的阅读批办。同时还为校领导、系主任及专业老师等19人办理了出国手续。在做好自己本职工作的同时可以积极主动协助其他同志共同做好办公室工作。三、存在差距1、未能结实树立为教职工效劳的意识。很少想到应该为教学一线广阔师生做些什么。2、工作方面存在着不够扎实的问题。一是工作作风不够踏实，存在着急于求进的情绪接到任务后有时首先想到是怎样尽快完成，而不是样做得更好，有时几项工作同时需要完成，在任务重，压力大的情况下更是如此，存在着应付，想过关的想法。二是创新意识不强，对有关的业务知识研究少，没有时刻以高标准严格要求自己，局限于部门领导布置什么做什么，产生的新想法也只是停于心动而无行动的状态。四、努力方向1、加强理论学习，平时要侧重学习高校理论，使自己尽快适应学校的开展。勇于理论，在向书本学习的同时注意搜集各类信息，广泛汲取各种营养;同时努力培养自己，要具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。2、进一步增强宗旨意识和大局观念。结实树立为教学一线效劳的思想。发扬吃苦耐劳精神。面对办公室事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，积极适应各种工作环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。总之，在新学期我会克制缺乏，努力工作，团结同事，共同做好办公室的工作，百尺竿头，更进一步进步自己。篇二：学校办公室工作总结学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学年来，在学校领导的正确领导下，我们按照学校工作方案，进一步解放思想、克制困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了2023--2023学年度的工作任务，获得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：一、做好接待，强化效劳意识作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕进步工作效率和效劳质量，才能在现有人力资和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研效劳的工作宗旨。在理论中学习，在学习中进步，努力进步适应新形势和完成新任务的才能。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体开展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多因此在工作中强化效劳意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵敏掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为老师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。二、加强组织协调才能，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展服从效劳于大局是做好办公室工作的根本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与部分利益的关系，要擅长从大局的角度考虑问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到组织超前、效劳周全、节俭高效的工作原那么，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进展。本学年学校先后承办了小学校长任职资格培训、第一期中小学校长进步培训、全区教育干部集中培训、期班主任培训、网络应用才能培训等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承当的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。三、强化责任意识，工作落实到人办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上务实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。为此，办公室人员进展了工作分工，责任到人，互相提醒，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。四、强化奉献意识，实在做好各项工作甘于奉献，老实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺利开展。1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的方案和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要请教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。4、做好人事档案和文书档案的标准和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与方案的搜集整理。5、加强文字材料的加工工作，进步办公室的文字处理和效劳才能。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、方案等。6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的开展情况进展及时的宣传和推介。7、做好平安治安和甲流的预防工作，认真测试体温并作好记录，为学校营造和谐、安康的社会气氛。8、其它工作。负责接听并作好记录，及时将通知精神传达给相关人员;做好方案生育工作;做好门卫工作;做好教职工年度考核、年终总结等组织工作;完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原那么，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步标准工作程序;继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能;保障工作的正常开展;加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改良工作作风，进一步进步为校领导、为老师培训效劳的才能，为学校跨越式开展做出更大的奉献。篇三：学校办公室工作总结一个学期即将完毕，办公室在老师和____团的指导和带着下，在包括部长和所有干事的共同努力下，根本上出色的完成了自己的工作及任务，发挥了组织、协调以及后勤保障等作用，得到了____团和各部的肯定，完成了学期之初制定的工作方案。第一、组织协调办公室作为学生会的桥梁,部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、____团、各部部长及干事的肯定。使学生会本学期的工作得以在良好的气氛中进展和开展。第二、物质保障另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新干事凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克制了大量的困难，保证了学生会一切活动的顺利开展和进展。办公室在本学期可以及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，通过一学期的工作，也发现了一定的问题，如物品的存放较为混乱，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改良的地方。第三、部门活动的开展本学期，办公室除了做好各____团和各部门的后勤保障工作以外，还开展了一些生动、有积极意义的活动。借以长征成功七十周年、学生会建立团支部为契机，由办公室主办的____，就长征精神与八荣八耻;长征精神中的忠诚与信念;弘扬长征精神以及如何将长征精神融入学生会的工作等问题进展了相关的讨论。增进了学生会各个部门之间感情，也激发了与会同学的热情，增长了信心。另外，办公室还协助生活部举办了饮食文化节，参与了宣传、问卷调查和统计等工作。在工作之中干事的废寝忘食、无私忘我的工作态度，让人感动，在所有成员的共同努力之下办公室仅用了一天的时间便将一千五百份调查问卷的二十余道题目完全统计出来，并最终交由权益部形成提案。本学期，在____团的指导下，办公室还主要负责了《首都**大学学生会手册》的编纂制定工作，我们在参考了上一版手册的根底上，根据学生会的开展的，与时俱进，对一些不符合如今开展、环紧等因素需要的条款，做出了修改、删减和增补。此外，办公室还在如艾滋病日等一些世界性的节日等自制海报，宣传节日，力图在普及知识的同时，让更多的同感受的学生会的温馨，也获得了一定的效果。在活动开展的过程之中，办公室所有成员的表现出了极高的热情和责任心，克制困难，积极的发表自己对活动的看法和想法，集思广益;同时____团和各部的部长、干事也对办公室的活动的开展给予了极大的帮助，使几项活动都获得了圆满成功。第四、部长工作总结本学期以一名部长的身份为学生会继续工作，感到压力大了、责任也重了。我本着全心全意为同学效劳的学生会根本宗旨，带着办公室干事全身心地投入各项活动之中。在办公室内部，通过开展丰富的活动、给予干事更多的、更丰富的锻炼时机，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的积极性和热情，培养他们的工作才能和责任感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。当然，在一学期的工作之中还是发如今我自身的很多问题。首先，在领导办公室的方面上。我实行了竞标制度，希望在有任务和工作的时候可以让干事自己把握、争取时机。虽然初衷是好的，但是效果并不理想，最终一些外向、勇于尝试的同学得到了很多的锻炼时机，而另外一些干事那么没能得到太多锻炼的时机。产生了一些消极情绪。另一方面，办公室本学期的工作并没有为每一位干事提供合适他们特长的锻炼时机，作为部长我在安排和协调上负有一定责任。此外，在一些大型活动上，也有一些细节上的失误。比方校园歌手大赛，由于种种原因，造成了嘉宾台签上的漏打、错打，以及现场物品不够齐全完备等一些问题。尽管都及时的进展了弥补，物品也及时的补充上来，没有造成大的问题和事故，影响到整个活动的进展，但是其反映出的我在工作上的一些问题是不可防止的。但我相信，工作经历的积累以及我个人追求更好的行事准那么，这些问题都会尽快的得到解决，我也会在一次次历练之中成长起来。第五、下学期工作展望下一学期，办公室将继续协助____团工作，发挥学生会秘书处、纽带的作用，做好校学生会和各院系之间、校学生会内____团和各部门、各部门和各部门之间的联络、协调工作。继续发挥办公室在学生会中家的作用。在活动开展方面，下学期我们将迎来办公室主办的十佳老师的评选活动，我们将尽心尽力，发扬办公室一贯的优良传统，成功的举办一届有特色、有思想的评选活动。同时还会一如既往的协助各部办办好各种各样的活动，特别是女生文化节。为各部提供可靠的、及时的后勤保障。当然办公室的工作重点除了要在物质后勤上继续发扬一贯的优良传统，做好保障外，学生会内部的思想建立，更是办公室下一学期的工作重点，力求在进步学生会成员的自身素质上有所奉献。学校财务的工作总结上半年的工作已经接近尾声,我校的财务工作也到了半年的总结阶段,财务管理是学校中心工作之一，怎样写学校财务工作总结？学校财务的工作总结1一、合理安排收支预算，严格预算管理单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业方案的重要保证，也是单位财务工作的根本根据。因此，认真做好我乡的收支预算具有非常重要的意义。为搞好这项工作，根据学校的开展实际，既要总结分析^p上年度预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析^p本年度国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门的意见，并屡次向领导汇报，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原那么，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。二、加强对固定资产的管理固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，催促经办人及时进展固定资产登记，并定期与校产科进展核对，确保帐实相符。通过清查盘点可以及时发现和堵塞管理中的破绽，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改良措施，确保了固定资产的平安和完好。三、重视日常财务收支管理收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，开展事业的需要，也是贯彻执行节俭办一切事业方针的表达。为了加强这一管理，建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的标准化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校可以集中财力办事业。通过认真落实执行，收效非常明显，极大地进步资金的使用效益。四、认真做好年终决算工作年终决算是一项比拟负责和繁重的工作任务，主要是进展结清旧账，年终转账和记入新帐，编制会计报表。财务报表是反映单位财务状况和收支情况的书面文件，是财政部门和单位领导理解情况，掌握政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度学校财务收支方案的根底。所以中心校非常重视这项工作，放弃周末和元旦假期的休息时间，加班加点，认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析^p报告，对一年来收支活动进展分析^p和研究，做出正确的评价，通过分析^p，总结出管理中的经历，提醒出存在的问题，以便改良财务管理工作，进步管理程度，也为领导的决策提供了根据。总之，在20xx年，在财务方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我们将更加努力工作，发扬成绩，改正缺乏，以勤奋务实、开拓进取的工作态度，为学校的建立和开展奉献我们的力量。学校财务工作总结2一年来，在上级和学校领导的关心、支持下，本人始终不忘坚持认真学习，紧紧围绕学校工作大局，立足本职工作，兢兢业业，在稳定中求创新，在创新上求开展，创造出一流工作业绩为学校教学效劳，现将本学期工作总结如下：一、认真学习，进步自身业务素质本人的工作岗位虽然在后勤，但本人始终不忘学习。一是认真学____和国家的法律法规，每晚的中央新闻30分和地方新闻是必看内容，理解大事要事，增强法律意识;二是认真学习《会计法》等法律、法规，积极参加会计资格培训、年审等，促进工作更好更有效的开展;三是经常向行家里手学习，比方：在电脑操作中遇到不懂、不会的问题，就立即找张兴隆老师或者陈宝玉老师请教、讨论，请教、讨论后，就在大脑中记一遍，然后在笔记本中记载下来，再加以灵敏运用，直至完全掌握为止。二、任劳任怨，乐于奉献本人的工作岗位在学校财务室，财务工作琐事多，心要细，要求高，压力大，因次在处理每一件事时，都往往存在着一定的困难和复杂的矛盾。尤其是在学校欠债、经济不宽余地情况下，债务要还，学校的经费也要正常的运转。在这即要保运转，又要归还债务的情况下，作为财务工作人员，就要当好学校领导的参谋，精打细算，统筹规划。在这心要细、压力大、琐事多的工作环境中，作为财务工作人员，既要有宽阔的胸怀和乐观精神，又要有大公无私，廉洁奉公，吃苦耐劳，任劳任怨，爱校如家，不图名利，公正正派，埋头苦干，不计较个人得失、处处以学校利益、师生利益为重的奉献精神.总之，工作千头万绪，本人始终本着〞认真细致〞的态度来完成每一项工作。学校教学的工作总结一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。学校教学质量的高于低，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业程度假如得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升进步不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切方法，投入大量资金，拓宽各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。(一)积极利用走出去，请进来等方法为老师创造各种学习时机。(1)走出去本学期，我们非常珍惜外出学习的一切时机，先后到外校参加培训观摩学习138多人次，使用培训资金达5万多元，其中在在3月13、14日派出谭俭芳等6人参加佛山市第第二届海峡两岸儿童文学与语文教学研讨活动;在3月16日派叶翠芬参加2023年广东省第六届小学数学优质课评比观摩活动，在3月20日派白焕明到南京参加为期一周的全国语文名师课堂活动;在5月8日，同时派出曾健仪等两位副校长到广东教育学院参加为期一个月的培训学习。另外派出数学、英语和语文三科的老师们先后参加在佛山市禅城区举办的全国名师现场作课的观摩活动和兄弟学校的教研活动就举不胜举了。走出去除了观摩学习，本学期，我们更注重参加外校连片式的教研活动，把自己的老师送到外区外校作课，提升培训的级别。例如在5月20、21日两天，我校郭润红等10人到深圳南山区蛇口学校参加三地七校协作共同体的有效教学管理研讨会，在研讨会期间，郭润红主任作了有效教学管理的经历交流，白翠青老师与深圳的信息老师同课异上，白老师克制了经历少，教材不同、学生新、场面大等诸多困难，他精彩的作课赢得了与会者的一致好评。每个学期，我们都积极参与三地七校的联校教研活动，并以此为契机，创设平台，把握时机，让老师在专家和外校名师的引领下深化开展课堂行动研究，在研讨、考虑、合作中丰厚理论素养，及时总结经历教训，深化探究课堂教学规律，实在解决学习和工作存在的实际问题，努力进步教育教学程度。(2)请进来本学期学校先后邀请南海区教研室的党朝亮、姚达文、辜凡、陈茂贤和许汉等有关的领导专家到学校亲临一线，面诊课堂，并作专题讲座。其中在4月16日，学校特邀广州语文教学专家许汉到我校指导阅读和古诗教学，专家先听了五年级的阅读课和四年级的古诗课，然后为全校语文老师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的语文阅读和古诗教学的讲座，让全校语文老师茅塞顿开，领会到当今的语文教学路该往哪儿走。(二)老师教育教学理论学习制度化。教诲处根据学期初制定的老师业务培训方案和教研方案，组织老师学习《课程标准》，推荐老师阅读《有效教学》系列丛书，认真完成《老师有效研修记录本》，研修内容涵盖个人开展规划、读教育专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖情况记录表。同时各科组屡次组织老师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织老师学习名校的先进经历，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，进步了老师自主研修的实效性。(三)加强名师与青蓝工程建立。青年老师是学校开展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的开展进步直接关系到学校的开展，而名师的引领和骨干作用假如得以充分发挥，那么会为学校带来无限的活力。本学年，我校评出了20位校级骨干老师和3位镇级骨干老师，我们通过开展老师结对子，互帮互学的系列活动以及开展狮山中心小学第二届青年老师大比武活动，为骨干老师和青年老师的培训创设了一个一举多得的平台。老师结对子，互帮互学施行结对帮扶形式，全校老师都有自己的最正确拍档，通过互相听课、评课、研究教学问题，到达共同进步。在3月25日开场，我校举办了第二届青年老师大比武比赛，比赛内容有说课、作课、教学设计比赛、课件制作比赛、粉笔字比赛和钢笔字比赛，青年老师在结对子老师的辅导指导下参加了一系列的比赛活动。历时一个多月活动，全体青年老师倾情演绎，骨干老师积极参与，涌现出白翠青、梁燕华等教坛新秀与林树清、严翠平等优秀指导老师。一系列的教学根本功的比赛活动，全面地磨砺了青年老师的教学根本功，也充分发挥了骨干老师的引领作用，可谓一石二鸟。二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。教学质量是学校的生命线，质量立校，常规立教是学校教学工作的根本守那么。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等根本教学环节，引领每一个老师精心设计好每一节课，上好每一节课。(一)依法治教，开足课程。本学期，我校可以严格执行教学法规，按照《广东省九年义务教育课程表》安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定实在可行的学科方案。我们通过多种方法标准课时的执行力。例如1、尽量安排学科专职老师任课;2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必须到功能室上课;3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进展现场质量抽样分析^p检查。通过这些方法，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课，学生综合素质的培养得到有力保障。为了加大学生各方面素养的培养，我们学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等20多个兴趣小组，兴趣小组的学生代表学校参加各级各类的比赛，成绩一年比一年上一个台阶。例如在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语知识中，我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩，位列全区第一名;又例如，在南海区举办的青少年信息技术比赛中，我校以总分排名第4的成绩被评为优秀学校。(二)以查夯实常规。课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，实在进步课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以追求快乐课堂，高效课堂为核心，我们要求老师认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进展反思，写教后记。课后认真设计有层次的作业，及时进展反应，稳固教学成果。本学期，我校对老师备课、上课、修改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度。本学期进展三次教学常规检查，做到有分工，有记载，有反应，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的灵敏方式检查，采用开掘老师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀老师介绍经历;个别问题严重的领导谈心的方式进展。为加强老师和学生课堂教学常规的落实工作，我们继续用值日行政巡视课堂记录的督查方式。在6月3日，我校举办了大型、全方位的以快乐课堂，高效课堂为主题的教学开放日暨狮山镇教育组对我校进展视导活动，同时围绕活动主题别出心裁举办家长参与的三方论坛活动，我们想借此全面检查学校的教学常规工作。结果，我们的课堂教学和常规工作得到家长的高度赞誉，以及与会领导、骨干老师充分肯定。(三)以监控促质量。教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在你离进步教学质量上狠下功夫，加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析^p的力度，建立单元测验检测制度，备课组统一测验时间，2天内完成修改任务，由备课组长总结本备课组测验情况，及时反应，教诲处根据测验情况做好教学需求调整。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的进步。(四)加强科组和备课组建立，深化教研活动的展开。科组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率进步与否的重要组织，本学期我们继续贯彻落实组长负责制原那么，严格标准科组和备课组活动管理。抓好备课组和科组活动。1、教研组。各科组组能认真研究学校及教诲处工作方案，实在制订符合学科特点的活动方案，保证了活动有条不紊地开展。各教研组认真做到了：时间明确：根据组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。内容详细：以学科专题研讨和组织老师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。系列完好：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流。科组每次活动都可以有翔实的记录，形成资料的完好积累。每个科组在科组长的带着下，积极开展工作，其中由于数学科进步大，英语科组成绩骄人同时被评为镇的先进科组。2、备课组。本学期，我们继续改革备课组集体备课的形式，采用三周一循环的形式，即第一周集体备课，第二周上研讨课和评课，第三周进展单元质量分析^p。通过这样，让老师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，提升了老师专业程度，从而也进步了教学质量。三、科研引领，大胆创新，进步课堂教学质量。(一)探究狮山中心小学有效教学形式。传承是根底，但只有创新才有开展。路是人走出来的，为了追求高效课堂，我们必须探究合适本校学情的课堂教学形式。本学期，我们继续分科组分备课组，落实探究各课各类课的有效教学形式，数学科根本探究出先学后教，当堂训练的形式。学期末，我们组织了科组长、备课组长对这个学期的探究进展归纳总结，狮山中心小学有效教学形式将在下个学期出笼，我们将继续探究论证，希望通过教学形式的探究，