机电一体化专业教学计划（上交）

...wd......wd......wd...目录机电一体化专业教学方案…………1?电工仪表与测量?课程教学纲……………………10?电工根基?教学大纲………………16?电机变压器?教学大纲……………28?机械根基?课程教学大纲…………34?数控加工工艺学?教学大纲………40?安全用电?教学大纲………………45?自动检测与传感器应用?教学大纲………………51?工厂电气控制技术?教学大纲…………………59?AutoCAD?实验教学大纲…………64?现代工业企业管理?教学大纲……………………72?钳工实训?课程实训教学大纲……………………79?电工基本操作技能训练?课程教学大纲…………86?电力拖动控制线路与技能训练?课程教学大纲…………………91?电子技术应用?教学大纲…………97?变频与直流调速?教学大纲……………………100?液压与气动技术?教学大纲……………………103?管路拆装?教学大纲……………106?可编程序控制原理及其应用?教学大纲………110?触摸屏应用技术?教学纲………112?自动控制技术?教学大纲………115?焊接技术?教学大纲……………119?机电工程制图?教学大纲………124?公共礼仪?教学大纲……………129?就业指导?课程教学大纲………135?心理安康?课程教学大纲………142机电一体化专业教学方案指导思想1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面开展的社会主义建设者。2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯开展打下坚实根基。

3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能到达国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。4、表达以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。2、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面开展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下：

1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、老实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2、文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化根基知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下根基。3、身心安康使学生具有安康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚韧不拔的意志和艰辛奋斗的精神，不断增强他们抑制各种困难、适应社会生活的能力，为职业生涯需要奠定良好的身心根基。4、专业理论使学生掌握本专业〔工种〕所需要的基本理论知识，包括化学原料药原料准备、生产过程控制以及生产过程中加热、制冷、蒸馏、萃取、吸收、结晶、枯燥、包装等单元操作，同时涵盖局部药物制剂的基本操作等。5、操作技能培养能从事机电一体化设备安装、调试、运行和维护等工作，还能从事技术引进、产品开发、试验研究及相应岗位技术工作的应用型高级职业技术人才。3、周数分配本方案适用招收具有初中毕业以上文化程度，经体检及入学测试成绩合格的人员。学制4年，总周数80周，其中教学62周〔含企业顶岗实习〕，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动及机动8周。四、教学方案表见附表。五、主要课程设置和要求1、电工仪表与测量本课程按照电工测量对象的不同，介绍了包括电流、电压、电阻、电功率、电能、相位等基本知识，使学生深刻了解电工仪表的构造、工作原理、使用方法和电工参数测量。2、电工根基电路的基本概念、简单直流电路、复杂直流电路、电容和电容器、磁场和路、电磁感应、正弦交流电的基本概念、正弦交流电路、三相正弦交流电路、变压器、电机与控制、非正弦周期电路、过渡过程等。掌握电路的基本概念、理解简单直流电路、复杂直流电路、电容和电容器、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的基本概念、正弦交流电路、三相正弦交流电路、变压器、电机与控制、非正弦周期电路、过渡过程等特点，掌握相关知识的工作原理，学会分析相关电路知识。3、电机与变压器使学生获得电动机及其应用的基本知识，掌握电动机与变压器基本原理、分析方法。使学生具有举一反三的能力，提高其实践操作能力。让学生能将所学的专业理论运用到生产实际中去，熟悉常用电动机绕制、拆卸、仪器仪表的使用，电机与变压器一般常见故障的检查和排除方法，培养安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德。为提高学生全面素质，学习新的电气控制技术打下较好的根基。4、机械根基常用机构、常用金属材料与热处理方法、机械传动、轴系零件等知识。了解机械、机器、机构、构件、零件的概念，区别，各种机构的类型、特点、工作原理；金属材料的主要性能指标、牌号的含义及应用等，掌握常用机械传动的类型、工作原理及应用场合，掌握轴系零件的应用知识。5、数控加工工艺学讲授常用金属切削机床的基本组成、工作原理、运动传动原理、机床分类。典型数控车床、铣床、加工中心等机床的性能、典型部件的工作原理、机构特点与调整方法、数控机床位置精度及其检测和调整的基本知识。本专业领域方向的核心技能专业课程。主要介绍数控车床、数控铣床与加工中心编程的基本知识，数控加工的工艺分析与处理、数控加工刀具选用、常用编程指令与操作规程。培养学生将工艺设计技术与数控系统功能有机结合的工作能力。6、安全用电是电类专业的技术核心课程，是与生产、生活高度结合的专业理论课，是从技术理论课、根基理论课走向专业课学习和工程应用研究的根基和纽带。?安全用电?是保证现代安全生产的必要手段，是确保安全生产的两个重要方面，为培养高质量供用电专业学生占有十分重要的地位。7、自动检测与传感器应用介绍数控机床常用传感器，测试系统的组成及选用原那么，机械动态测试故障分析中所需的知识和一些典型参数的测试方法，测试信号的时域、频域的描述、分析和处理方法，测试装置与被测对象的静动态特性及评价方法。8、工厂电气控制学生能够使用电机与电气控制技术对机床和工业生产设备进展控制，并具备对各种电气控制系统的设计、、安装、调试和排除故障的基本能力，使学生了解电机与电气控制技术在机电一体化领域的开展动态和趋势。9、电子CAD是为培养学生的根基理论知识和基本技能训练而设置的。通过本课程的学习与实践，使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析，打印及建设新原理图、印刷电路板图库等。通过设计实验学生可以独立实现手动和自动布线印刷电路板的设计，为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的根基。10、工业企业管理药品生产企业组织机构、质量管理、生产管理、技术管理、方案管理、经济管理、班组管理及药政管理知识。11、钳工是源于基本钳工知识对本专业的必要性。作为技能应用型人才，机电一体化专业的学生必然要遇到维修、维护所用工具、器械或者在操作设备过程中用到相应的钳工技能，作为根基性的技能需求，本专业学生应该对此给予一定程度的掌握，通过实训应取得就业资格证书。12、电工基本技能训练通过电工技术实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，初步掌握电工电子操作的一般技术。学习科学探究方法，开展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业标准，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，为继续学习以及从事与本专业有关的工程技术等工作打好根基。激发好奇心、求知欲和科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，和振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。13、电力拖动控制与技能训练本课程主要介绍电动机的基本构成、基本运行及工作原理。本课程的前续课程是电工与电子技术根基、工厂供电，后续课程是机械制造根基、化工机器、机床数控技术。14、电子技术根基模拟电路局部、数字电路局部，理解模拟电路、数字电路工作原理，学会分析基本模拟、数字电路。15、变频器与直流调速通过理论教学、实验、实训，使学生深刻理解通用变频器的基本功能含义，掌握通用变频器的基本编程、操作方法，了解专用变频器的工业应用，培养学生在变频器应用方面的实践能力和维修能力。通过实验及实训，培养学生检索电气技术资料的能力、撰写技术报告的能力、实用设计创新的能力。在教学过程中，还要紧跟变频器开展的最新进程，及时补充新技术、新型号、新应用领域的有关内容。并注意培养学生科学的思维方法和综合的职业能力，以适应职业教育开展的需要。16、液压与气动液压传动的基本概念、液压元件、液压基本回路及系统、气压传动基本概念、气动元件、气动基本回路及系统。理解液压传动的基本概念、熟记液压元件、掌握液压基本回路及系统的工作原理，学会分析液压基本回路、了解气压传动基本概念、气动元件、学会分析气动基本回路及系统。17、管路拆装本课程根据化工生产中管道工真实工作岗位的要求，由易到难，层层递进，逐步扩展设置各工程任务，学生在解决任务过程中，练习查找资料、制订工程任务完成的方案方案，经过具体实施环节完成课程各项任务，从而提高学生在化工生产中化工管道操作的具体技能，并培养分析问题、解决问题的能力。18、可编程控制器原理及应用西门子S7-200，概述、基本指令、顺控指令及编程、功能指令、步进、伺服电机应用、模拟量处理及PID控制、HMI及组态软件应用、通讯设置、故障诊断、综合应用及训练.掌握可编程序控制器的工作原理和PLC控制系统软、硬件的设计方法，可编写较复杂的自动化控制程序，同时学习触摸屏,步进电机,为从事PLC控制系统的设计、调试和改造工作打下根基。19、触摸屏应用是电气自动化技术专业的一门专业选修课，是新技术开展的必然需要。该课程的可设使学生能够稳固并应用所学知识，进展综合性的应用，了解自动化领域的前沿知识，并能够提高学生分析问题和解决问题的能力。20、自动控制技术本课程的作用是使学生通过理论学习的方式、了解自动控制系统的一些工程实例、熟悉典型自动控制系统的时域分析方法和频域分析方法，培养学生逻辑思维能力、综合分析能力、再学习能力。21、焊接技术主要是讲述常用的各种焊接方法的过程本质、焊接工艺、焊接方法、质量控制，使学生了解各种焊接方法的特点和应用，从而进一步掌握常用金属材料的焊接性及焊接工艺，掌握焊条电弧焊等常用焊接方法与焊接工艺。22、机电工程制图制图的基本规定及技能、投影法根基、图样的基本表示法、常用件的特殊表示法、零件图。掌握制图的基本规定及技能、理解投影法根基、认识图样的基本表示法、常用件的特殊表示法、学会分析简单零件图。23、公共关系与礼仪讲解公共关系学的根基知识、工作程序与实用技巧。学习各种公共关系活动中的礼仪要求。培养学生参与公共关系活动的能力。24、就业指导通过本课程教学，使学生了解社会、了解职业、更重要的是学会依据社会开展、职业需求和个人特点对自己做出一个切合实际的定位，打破旧的就业观念，树立正确的职业理想。形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念，提高自己的就业能力。25、心理安康学习心理学根基知识，了解心理开展的过程。调整心态，适应社会开展，培养良好的心理品质。26、德育德育课是对学生开展思想道德教育的主渠道，是各专业学生必修的公共根基课，表达了社会主义教育的方向和本质要求。它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识和形成正确的世界观、人生观，起着重要的导向作用。对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。27、社会生产实践现场独立操作训练，了解企业组织、构造、生产、经营、质量、安全、劳动管理和班组建设等方面的知识。28、综合能力考核主要对学生进展综合能力的训练，并结合实际生产，选择单元操作进展单独操作考核。29、技能鉴定本专业高级职业资格所必备的理论知识和操作技能。六、说明1、该方案为指导性方案，各学校根据所在地区、行业经济开展的特点和校企合作的需要，可对课程设置及内容作适当调整，调整量一般不超过30%。2、专业课采用一体化教学方式，各学校应根据本校实际情况，合理确定一体化教学内容和顺序。除第五学年的顶岗实习外，还要努力探索校企结合教学的其他有效方法。装备标准 培训机构应是取得劳动和社会保障部认可的具有培训能力的单位。拥有符合国家规定的教室、实训室，具有满足课程设置必须的实训实训场所、仪器和设备，以及必要的电教设备与仿真装置、仿真教学。具有机电一体化专业实习教学根基。教学方案表学时工程课程教学时数按学期学年分配各科总学时理论实习(实验)第一学年第二学年第三学年一二三四五六公共课德育40402公共礼仪40402就业指导40402心理安康4010302专业课电工仪表与测量(中)8020604机电工程制图160808044电工根基〔中〕12080404电机与变压器12060604机械根基8040404数控加工工艺学2402010066安全用电40402自动检测与传感器应用8040404工厂电气控制技术12060606自动控制技术8040404电子CAD8020604钳工12040806电工基本操作技能训练12040806电力拖动控制线路与技能训练4802002801212电子技术应用12080406变频＋直流调速〔选修〕12060606常用制药、制剂设备及通用机械电气控制线路的安装，调试与维修12040806液压与气动技术〔继电器控制〕12040806管路拆装8020604焊接技术8020604可编程序控制器原理及其应用32016016066单片机160808044触摸屏应用8020604其他现代工业企业管理40402综合能力考核6060技能鉴定6060社会生产实践10001000总学时360019201680303230303032电工仪表与测量教学大纲说明1、课程的性质和内容电工仪表与测量是电梯专业一门重要技术根基课，是计量专业一门重要专业课，它主要讲授电工仪表与测量的基本知识、电路各种电量的测量原理和方法、模拟式和数字式各类及示波器、信号发生器的构造、原理与维修。2、课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生常用电工仪表的分类、型号、标志、技术性能和常用的电工测量方法。对两个不同专业的学生，应分别在实习课强化训练仪表使用〔电梯班〕、仪表拆装调试〔计量班〕，并注意与相关课程的严密配合。3、教学中应注意的问题〔1〕坚持能能力为主，重视实践能力之培养，突出技工教育特色，弱化难度过大的定量计算，较多采用定性分析，直观教学；〔2〕尽量采用理论知识与技能训练一体化的教学模式，使教学实践更符合学生的认知规律；〔3〕随时补充有关杂志、资料中的新内容〔如数字化仪表、分时和远程电度表〕，使教学适应时代的开展，具有四新特征〔新知识、新技术、新产品、新应用〕；〔4〕贯彻国家关于职业资格证书与学业证书并重的政策精神，确保毕业生到中级工以上标准，满足用人单位需求，不负高级技校的称号。学时分配表章节名称总学时讲课习题课实〔验〕习绪言11§1－111§1－211§1－311§1－411§1－510.50.5§2－1211§2－2211§2－3211§2－410.50.5§2－510.50.5§2－6～2－8211§3－1～3－2211§3－34223－4444－1～4－321、50.54－42114－521、50.54－6211阶段复习2115－1～5－221、50.55－321、50.55－4～5－54225－62115－720.51、56－14136－22116－320.51、56－4～6－5887－120.51、57－220.51、58－1228－26248－34139－1229－2449－3624复习44机动44考试1028合计11044660课程内容与要求绪言教学要求1、了解电工仪表开展概况2、明确电工仪表与测量的内容及重要性。教学内容〔一〕什么叫电工测量、电工仪表〔二〕仪表在本专业中的重要性〔三〕电工仪表的开展始终与科技开展密切相关〔四〕学习本课程的方法及要求一电工仪表与测量的基本知识教学要求1、使学生了解常用电工仪表分类、型号、常用测量方法；2、掌握仪表精度概念、指示仪表组成，测量误差及其消除；教学内容〔一〕常用电工仪表的分类、型号、标志技术要求及组成；〔二〕常用测量方法、误差原因及消除二电流与电压的测量教学要求1、理解磁电系测量机构的构造与工作原理；2、了解电磁系表头的构造、特点3、掌握电流表、电压表、互感器的选用；教学内容〔一〕磁电系测量机构、磁电系检流计、电流表、电压表；〔二〕电磁系表头、电磁系电流表与电压表；〔三〕仪用互感器三模拟式万用表教学要求1、理解指针式万用表构造、原理2、掌握500型万用表使用与维修教学内容〔一〕万用表构造和工作原理〔二〕500型万用表电路图的读图〔三〕万用表使用与维修四电阻的测量教学要求1、了解电阻测量方法的分类2、掌握电桥、摇表原理、使用。教学内容〔一〕电阻测量方法、分类〔二〕伏安法测电阻〔三〕单臂、双臂直流电桥〔四〕兆欧表和接地摇表五电功率的测量教学要求1、理解电动系表头之特点2、掌握功率表测单、三相有功、无功功率的方法教学内容〔一〕电动系和铁磁电动系测量机构〔二〕电动系功率表和低功率表〔三〕三相有功、无功功率的测量方法六电能的测量教学要求1、掌握感应系电能表的原理，构造、调整2、掌握单相、三相电能表的选用、接线方法教学内容〔一〕感应系电能表构造和工作原理〔二〕单相、三相有功、无功电能表〔三〕电能表的使用和调整七转速和功率因数的测量教学要求1、了解离心式转速表构造、原理2、了解变换式表构造、原理教学内容〔一〕了解离心式转速表构造、原理〔二〕了解变换式表构造、原理八数字式仪表教学要求1、理解数字式电压基本表原理2、掌握数字式万用表电路、原理、使用与维修3、了解数字式频率表构造原理教学内容〔一〕数字式电压基本表〔二〕DT830数字万用表〔三〕DP18数字频率表九电子仪器教学要求1、掌握通用示波器的组成、原理、使用及一般故障排除2、掌握低频信号发生器的原理、使用与维护教学内容〔一〕SB－10组成、原理、使用、维护〔二〕XD－7组成、原理、使用、维护电工根基教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是电气工程专业必修的一门重要专业根基课，由浅至深的研究电工基本理论。?电工根基?教学是必不可少的重要环节，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识，掌握分析计算电路的基本方法，并为后续有关专业课程的学习和科研打下必要的理论根基。同时本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳能力等方面起重要作用。使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所需的电工技术的基本知识；为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打坚实的根基。2、课程的任务和要求学生经过该课程的学习在熟悉电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性；具备识读电路图、计算电路基本物理量的能力；具备分析电路一般问题的能力；具备学习和应用电子信息产业新知识、新技术的能力。3、教学中应注意的问题〔1〕面对职业学生在教学活动中要从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，开展思维，学会学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。〔2〕在教学活动中，教师应发扬教学民主，成为学生学习专业知识的组织者、引导者、合作者；要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践，要创造性地使用教材，积极开发利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材；注意电工技术的新开展，适时引进新的教学内容。按照学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。〔3〕在教学活动中要积极改进教学方法，课堂教学应多采用模型、实物，重视现代教育技术在教学中的应用，理论联系实际，启迪学生的科学思维。实践教学中验证性实验与技能训练相结合，以实际操作为主，着重学生技术应用能力的形成与开展。〔4〕教学活动可根据内容特点在专业教室或实训基地进展。二、学时分配表教学内容总学时讲授/实验学时习题学时第一章电路的基本概念和基本定律20§1-1电路和电路模型1实验一练习使用万用表2§1-2电路中的基本物理量22§1-3电阻元件2§1-4欧姆定律41§1-5电功和电功率31§1-6电路中的独立电源2第二章电阻电路的等效变换16§2-1电阻串联电路21§2-2电阻并联电路21§2-3电阻混联电路2实验二直流电阻电路故障的检查2§2-4直流电桥平衡条件2§2-5电压源与电流源的等效变换22第三章网络分析的一般方法22§3-1基尔霍夫定律2§3-2支路电流法12§3-3回路电流法12§3-4节点电位法22§3-5叠加原理22§3-6戴维南定理42第四章电容器7§4-1电容器与电容2§4-2电容器的选用与连接2§4-3电容器的充电和放电21第五章磁场与电磁感应24§5-1磁场2§5-2磁场的主要物理量4§5-3磁场对电流的作用22§5-4铁磁物质2§5-5电磁感应42§5-6自感2§5-7互感2§5-8磁路欧姆定律2第六章单相正弦交流电路30§6-1交流电的基本概念22§6-2正弦交流电的相量图表示法2§6-3纯电阻电路2§6-4纯电感电路21§6-5纯电容电路21§6-6RLC串联电路22§6-7RLC并联电路2实验三用示波器观察正弦交流电2§6-8复阻抗与复导纳的等效变换2§6-9正弦交流电路的功率22§6-10提高功率因数的意义和方法2第七章电路的频率响应6§7-1电路的频率响应2§7-2串联谐振电路2§7-3并联谐振电路2第八章三相正弦交流电路12§8-1三相交流电源2§8-2三相负载的连接方式22实验四三相交流负载的连接2§8-3三相电路的功率与测量22第九章非正弦交流电9§9-1周期性非正弦交流电的产生1§9-2周期性非正弦交流电的谐波分析2§9-3周期性非正弦交流电的计算22§9-4滤波器2第十章动态电路的时域分析6§10-1电路的动态过程与动态响应1§10-2电路初始条件确实定1§10-3一阶电路动态响应的三要素法2§10-4一阶电路响应的分类2总计152三、课程内容与要求一电路的基本概念和基本定律教学要求1、了解电路的组成;掌握电流、电压、电位的基本概念和一般计算。2、了解电阻和电导的概念，以及电阻与温度的关系。3、理解电源电动势的概念，掌握欧姆定律，了解电路的3种基本状态。4、理解电能与电功率的概念，掌握电功率的计算。教学内容〔一〕电路和电路模型〔二〕实验一练习使用万用表〔三〕电路中的基本物理量1、电流2、电压、电位和电动势3、参考方向〔四〕电阻元件1、电阻与电阻率2、电阻与温度的关系3、用万用表测量电阻〔五〕欧姆定律1、局部电路欧姆定律2、全电路欧姆定律3、电源的外特性〔六〕电功和电功率1、电功2、电功率3、电流的热效应4、负载的额定值〔七〕电路中的独立电源1、独立电压源〔理想电压源，实际电源的电压源模型〕2、独立电流源〔理想电流源，实际电源的电流源模型〕二电阻电路的等效变换教学要求1、掌握电阻串、并联电路的特点和作用。2、了解直流电桥的平衡条件及其应用。3、掌握基尔霍夫定律，能运用支路电流法。4、建设电压源与电流源的概念，教学内容(一)电阻串联电路1、电阻的串联2、电阻串联电路的应用3、电池的串联(二)电阻并联电路1、电阻的并联2、电阻并联电路的应用-3、电池的并联〔三〕电阻混联电路实验二直流电阻电路故障的检查〔四〕直流电桥平衡条件1、直流电桥平衡条件2、不平衡电桥(五)电压源与电流源的等效变换1、电压源2电流源3、电压源与电流源的等效变换三网络分析的一般方法教学要求1．掌握基尔霍夫定律。2、理解和掌握支路电流法、并会用支路电流法求解电路。3、理解和掌握节点电压法，并会用节点电压法求解电路。4、理解和掌握戴维南定理，并会用戴维南定理求解电路。教学内容(一)基尔霍夫定律1、基尔霍夫第一定律2、基尔霍夫第二定律〔二〕支路电流法〔三〕回路电流法〔四〕节点电位法〔五〕叠加原理〔六〕戴维南定理1、戴维南定理2、电源向负载输出的功率四电容器教学要求1、理解电容概念和决定平行板电容器大小的因素;了解电容器的主要参数。2、掌握电容串、并联的性质，以及等效电容和安全电压的计算。3、了解电容器的储能特性及RC电路过渡过程中时间常数的概念。教学内容(一)电容器与电容1、电容器2、电容3、平行板电容器(二)电容器的选用与连接1、电容器的分类2、电容器的选用3、电容器的连接(三)电容器的充电和放电1、电容器的充电和放电2、电容器中的电场能3、RC电路的过渡过程五磁场与电磁感应教学要求1、理解磁感应强度、磁通、磁导率和磁场强度的概念;了解通电直导线和通电螺线管的磁场以及磁场方向与电流方向的关系。2、掌握磁场对电流的作用力公式和左手定那么。3、了解铁磁物质的磁化、磁环曲线、磁滞回线的概念以及铁磁材料的分类。4、理解感应电动势的概念，掌握电磁感应定律以及感应电动势的计算公式。5、理解自感系数和互感系数的概念，了解自感和互感的应用;了解磁路欧姆定律。6、掌握互感线圈的串联;理解电感器的储能特性。会判断和测定互感线圈的同名端。教学内容(一)磁场1、磁体及其性质2、磁场与磁感线3、电流的磁场(二)磁场的主要物理量1、磁感应强度2、磁通3、磁导率4、磁场强度(三)磁场对电流的作用1、磁场对通电直导体的作用2、通电平行直导线间的作用3、磁场对通电线圈的作用(四)铁磁物质1、铁磁物质的磁化2、磁化曲线3、磁滞回线4、铁磁材料的分类(五)电磁感应1、电磁感应现象2、楞次定律3、法拉第电磁感应定律4、直导线切割磁感应线产生感应电动势(六)自感1、自感现象2、自感系数3、自感电动势4、RL电路的过渡过程(七)互感1、互感现象和互感电动势2、互感线圈的同名端〔八〕磁路欧姆定律1、磁路2、磁路欧姆定律3、磁路与电路的比较4、电磁铁六单相正弦交流电路教学要求1、了解正弦交流电的产生，理解正弦交流电的有效值、频率、初相位及相位差的概念。2、掌握正弦交流电的解析式表示法、波形图表示法和相量图表示法;会用相量图分析计算由R,L,C组成的简单交流电路。3、理解交流电路中有功功率、无功功率和视在功率的概念。4、掌握串、并联谐振电路的条件、特点和应用。5、了解周期性非正弦交流电的基本概念。教学内容(一)交流电的基本概念1、交流电的基本概念2、交流电的产生3、正弦交流电的周期、频率和角频率-4、正弦交流电的最大值、有效值和平均值5、正弦交流电的相位与相位差6、实验与实训常用电子仪器的使用(二)正弦交流电的相量图表示法(三)纯电阻电路.1、电流与电压的相位关系2、电流与电压的数量关系~3、功率(四)纯电感电路1、电感对交流电的阻碍作用2、电流与电压的关系3、功率(五)纯电容电路1、电容对交流电的阻碍作用2、电流与电压的关系3、功率(六)RLC串联电路1、电压与电流的关系2、电路的电感性、电容性和电阻性3、功率4、电压三角形、阻抗三角形和功率三角形〔七〕RLC并联电路1、实验三用示波器观察正弦交流电〔八〕复阻抗与复导纳的等效变换〔九〕正弦交流电路的功率〔十〕提高功率因数的意义和方法1、提高功率因数的意义2、提高功率因数的方法七电路的频率响应教学要求1、了解电路谐振的定义、条件以及电路的固有频率；2、理解和掌握串联谐振电路谐振频率、特性阻抗、品质因数及谐振特点等计算；3、理解和掌握并联谐振电路；教学内容〔一〕电路的频率响应〔二〕串联谐振电路〔三〕并联谐振电路八三相正弦交流电路教学要求1、了解三相交流电源的产生和特点，掌握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。2、掌握三相对称负载星形和三角形连接时，负载相电压、线电压、相电流、线电流和功率的计算，理解中性线的作用。3、在电源电压和负载额定电压的条件下，学会确定三相负载的连接方式。4、理解交流电路中功率因数的概念，掌握用并联电容提高功率因数的方法。教学内容(一)三相交流电源1、三相交流电动势的产生2、三相四线制3、三相五线制供电(二)三相负载的连接方式1、三相负载的星形连接2、三相负载的三角形连接3、三相负载的功率4、实验四三相交流负载的连接(三)三相电路的功率与测量九非正弦交流电教学要求1、了解非正弦周期信号2、掌握非正弦周期电压、电流及其有效值。3、掌握非正弦周期电流电路的计算。教学内容〔一〕周期性非正弦交流电的产生〔二〕周期性非正弦交流电的谐波分析〔三〕周期性非正弦交流电的计算〔四〕滤波器十动态电路的时域分析教学要求1、熟悉动态电路的方程及其初始条件，会用换路定律确定初始状态；2、掌握零输入响应、零状态响应、全响应的概念及计算；3、掌握求解一阶动态电路的三要素法；教学内容〔一〕电路的动态过程与动态响应〔二〕电路初始条件确实定〔三〕一阶电路动态响应的三要素法〔四〕一阶电路响应的分类电机与变压器教学大纲一、说明1、课程的性质和内容?电机与变压器?是中等职业技术学校电工类专业的一门专业课。在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，大量使用了变压器与电机。它们已普遍应用在国民经济和人民生活的各个方面，发挥着十分重要的作用。2、课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生掌握变压器、异步电动机、直流电动机的构造、原理、主要特性、使用和维护知识；对同步电机和特种电机有一定的了解；培养对电动机的故障处理、判断和分析。3、教学中应注意的问题〔1〕贯彻国家关于职业资格证书与学业证书并重的政策精神，确保毕业生到中级工以上标准，满足用人单位需求，不负高级技校的称号。〔2〕坚持以能力为主，重视实践能力之培养，突出技工教育特色，弱化难度过大的定量计算，较多采用定性分析，直观教学。〔3〕随时补充有关杂志、资料中的新内容〔如数字化仪表、分时和远程电度表〕。二、学时分配表章节学时绪论2第一单元12第二单元11第三单元4第四单元8第五单元9第六单元18第七单元14第八单元11第九单元16第十单元8总学时113三、课程内容与要求绪论教学要求1、了解电机在电能产生、传输、转换中的作用。2、了解电机的开展概况。3、明确本课程的任务和要求。教学内容〔一〕电机在国民经济建设中的作用〔二〕电机开展史〔三〕我国电机制造工业的开展状况一变压器的分类、构造和原理教学要求1、了解变压器的常用分类及用途。2、了解变压器的构造和主要附件的作用。3、掌握单相变压器的工作原理。4、熟练掌握变压器空载运行时电压变换关系、变比及负载运行时的电流变换关系和阻抗变换计算。5、掌握变压器的外特性、了解其运行时损耗、效率及其简单计算。6、掌握变压器空载和短路试验的目的和实际意义。教学内容〔一〕变压器的分类和用途〔二〕变压器的构造与冷却方式〔三〕变压器的原理〔四〕变压器的空载试验与短路试验二变压器绕组的极性测定与连接教学要求1、熟悉单相变压器绕组极性的概念和判别方法。2、了解三相变压器的组成和三相绕组的首尾判别。3、掌握三相变压器的连接组别概念，了解常用三相变压器连接组别的判别方法，会用交流法测定三相变压器绕组极性。4、了解电力变压器铭牌参数的含义，能进展变压器简单的参数计算。教学内容〔一〕单相变压器绕组的极性〔二〕三相变压器绕组的连接及连接组别〔三〕用交流法测定三相变压器绕组极性〔四〕电力变压器的铭牌参数三变压器并联运行、维护和检修教学要求1、掌握变压器的并联运行的原因、条件和并联运行的接线。2、了解变压器运行中的日常维护方法，知道变压器的常见故障原因、处理方法和原那么。教学内容〔一〕三相变压器的并联运行〔二〕变压器的维护与检修四特殊用途的变压器教学要求1、了解自耦变压器的工作原理和自耦变压器的运行特点。2、掌握仪用变压器的构造及使用本卷须知。3、了解电焊变压器的构造特点、外特性及输出电流的调节方法。4、清楚小型单相变压器的设计方法及绕制方法。教学内容〔一〕自耦变压器〔二〕仪用变压器〔三〕电焊变压器〔四〕小型单相变压器的设计〔选学〕五电动机的根基知识教学要求1、了解交流电动机的分类和用途，理解铭牌数据的意义。2、掌握旋转磁场的产生及三相异步电动机的工作原理。3、了解三相异步电动机的基本机构及其主要性能。4、掌握异步电动机的机械特性，理解转差率的意义。5、通过电动机的拆装实训，清楚三相异步电动机一般拆装流程。教学内容〔一〕电动机的种类和用途〔二〕异步电动机的构造〔三〕三相异步电动机的拆装〔四〕异步电动机的工作原理〔五〕电动机的铭牌和型号六三相异步电动机的运行教学要求1、了解笼型转子异步电动机的启动方法和特点；熟悉绕线转子异步电动机的启动方法。2、了解三相异步电动机的各种调速方法及特点；清楚绕线转子异步电动机转子绕组串电阻调速时的特点。3、了解三相异步电动机反转和制动的实现方法、原理及其应用。教学内容〔一〕三相异步电动机的启动〔二〕三相异步电动机的调速〔三〕三相异步电动机的反转与制动〔四〕三相异步电动机的启动、反转和制动试验〔五〕三相绕线式异步电动机的调速七单相异步电动机教学要求1、掌握单相异步电动机的构造、工作原理和启动方法。2、了解一般单相电容式异步电动机定子绕组的构造及展开图的绘制方法。3、了解单相异步电动机实现反转和调速的方法。4、了解三相小型异步电动机改为单相电动机时的连接方法。5、了解单相异步电动机的常见故障及分析方法。教学内容〔一〕单相异步电动机的原理、构造及分类〔二〕单相异步电动机的绕组和嵌线〔三〕单相异步电动机的运行〔四〕单相异步电动机的常见故障及处理〔五〕小功率三相电动机改为单相电动机运行八直流电动机教学要求1、掌握直流电动机的基本工作原理。2、熟悉直流电动机的构造与分类，理解铭牌数据的意义。3、了解直流电动机电枢绕组的特点，熟悉绘制直流电动机电枢绕组展开图方法。4、清楚直流电动机电枢电动势、电磁功率和电磁转矩等有关概念，会进展简单计算。5、了解直流电动机电枢反响和换向过程，掌握改善换向的方法。6、理解直流电动机的功率、转矩、电动势平衡方程式及其物理意义，并能进展简单计算。7、掌握直流电动机的机械特性。8、熟悉直流电动机的启动、调速、反转和制动的方法及其特点。9、了解直流发电机的工作特性和主要特点。教学内容〔一〕直流电动机的原理、构造、分类及铭牌。〔二〕直流电动机的基本性能分析。〔三〕直流电动机运行。〔四〕直流电动机的逆运行——直流发电机。〔五〕直流他励电机试验。九三一样步电动机教学要求1、了解同步发电机的主要构造和性能特点。2、掌握同步发电机的基本工作原理。3、熟悉同步发电机并联运行的条件和励磁方式。4、了解同步电动机的工作原理和启动方法。5、了解同步电动机功率因数的调整原理和同步补偿的作用。教学内容〔一〕同步发电机的工作原理〔二〕同步发电机的基本构造及应用〔三〕同步发电机的励磁方式和并联运行〔四〕同步电动机的工作原理和启动方法〔五〕同步电动机功率因数的调整和同步补偿机十特种电机教学要求1、了解常用的特种电机的主要构造、特点和工作原理。2、了解一些常用的特种电机的用途。教学内容〔一〕测速发电机〔二〕伺服电动机〔三〕步进电动机〔四〕永磁电机〔五〕直线电动机〔六〕超声波电动机机械根基教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是一门专业根基课、必修课。主要教学内容包括：机构的构造分析、平面机构的运动分析、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、轮系及其设计、其他常用机构、机构的选型和组合应用、平面机构力分析、平面机械的平衡、机器的机械效率、机械的运转及其速度波动的调节等。2、课程的任务和要求?机械原理?课程是机类各专业中研究机械共性的一门主干技术根基课。它的任务在于使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力。它在培养高级工程技术人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应能力和开发创造能力的作用。3、教学中应注意的问题〔1〕教学中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步掌握。〔2〕根据培养目标，本课程应注重讲与练相结合，尽量利用与本专业相关的零部件图例或实物组织教学。〔3〕注意贯彻制图的国家标准，逐步强化学生的标准化意识。〔4〕教学过程中宜选用示教模型和挂图，并采用多媒体课件进展教学。学时分配表章节课程内容学时数0绪论21机构的构造分析122平面机构的运动分析203平面连杆机构及其设计204凸轮机构及其设计85齿轮机构及其设计206轮系及其设计107其他常用机构48机构的选型和组合应用69平面机构力分析610平面机械的平衡411机器的机械效率612机械的运转及其速度波动的调节2合计120课程内容与要求绪论教学要求1、明确本课程的研究对象。2、明确本课程的研究内容。教学内容〔一〕培养高级工程技术人才全局中的地位、任务和作用〔二〕机械原理学科的开展趋势一平面机构的构造分析教学要求1、能绘制常用机构的机构运动简图。2、能计算平面机构的自由度。3、了解平面机构组成的基本原理。教学内容〔一〕机构运动简图〔二〕自由度二平面机构的运动分析教学要求1、能以矢量方程图解法对Ⅱ级机构进展速度分析和加速度分析。2、能用瞬心法对简单高、低副机构进展速度分析。3、了解以解析法进展平面Ⅱ级机构运动分析的思路和方法。教学内容〔一〕矢量方程图〔二〕速度分析〔三〕机构运动分析三平面连杆机构及其设计教学要求1、了解平面四杆机构的基本型式、演化和应用。2、对曲柄存在条件、行程速比系数、传动角、死点及极位等有明确的概念。3、能按连杆三位置、连架杆三对应位置和行程速比系数设计平面四杆机构。教学内容〔一〕平面四杆机构〔二〕曲柄存在条件四凸轮机构及其设计教学要求1、了解凸轮机构的应用及分类。2、了解推杆常用的运动规律及推杆运动规律的选择原那么。教学内容〔一〕凸轮机构压力角和自锁〔二〕确定凸轮机构的某些基本尺寸时应考虑的主要因素〔三〕确定凸轮机构的基本尺寸五齿轮机构及其设计教学要求1、了解齿轮机构的类型和应用2、掌握平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律。3、了解渐开线及其性质,掌握渐开线直齿齿轮齿廓啮合特性教学内容〔一〕渐开线直齿园柱标准齿轮〔二〕渐开线齿轮传动的正确啮合条件、连续传动条件及有关参数〔三〕渐开线齿轮的展成原理〔四〕计算标准斜齿园柱齿轮几何尺寸〔五〕螺旋齿轮、蜗轮蜗杆、园齿轮、摆线齿轮等传动六轮系及其设计教学要求1、了解轮系的类型及其功用2、掌握定轴、周转、混合轮系传动比的计算方法。教学内容〔一〕轮系类型〔二〕轮系作用〔三〕传动比七其它常用机构教学要求1、了解万向联轴节、棘轮、槽轮、不完全齿轮机构等间歇传动机构2、了解非圆齿轮机构等的型式、应用、传动特点3、了解组合机构的类型、传动特点和应用，以开阔思路。教学内容〔一〕间歇传动机构〔二〕非圆齿轮〔三〕组合机构八机构的选型和组合应用教学要求1、介绍机构的选型、执行机构的协调设计和运动循环图2、执行构件的运动形式、执行机构的布局、执行机构运动协调设计和机械运动循环图设计教学内容〔一〕机构选型〔二〕执行机构运动形式、布局及设计九平面机构的力分析教学要求1、能对Ⅱ级机构进展动态静力分析2、确定各运动副中的反力和需加于构件上的平衡力教学内容〔一〕二级机构〔二〕动态静力分析〔三〕运动副反力及平衡力十平面机械的平衡教学要求1、了解平衡问题在机械工程中的重要性。2、掌握刚性转子静、动平衡的原理和计算方法。教学内容〔一〕平衡问题〔二〕四杆机构的平衡方法〔三〕刚性转子静、动平衡方法十一机械中的摩擦与机械效率教学要求1、掌握运动副中摩擦力的计算方法，2、能正确作出移动副和转动副中总反力作用线。3、能对简单机械进展机械效率分析和自锁条件分析。教学内容〔一〕运动副中的摩擦力〔二〕移动副〔三〕转动副〔四〕机械效率分析〔五〕自锁条件十二机械的运转及其速度波动的调节教学要求1、了解研究机械运转所涉及的主要问题及研究的目的2、了解等效质量、等效转动惯量和等效力、等效力矩的含义3、了解建设单自由度机械系统等效力学模型及运动方程式的方法4、能求解力为位置函数或力为位置和速度的函数时的运动方程式5、了解机械运转的周期性速度波动和非周期性速度波动产生的原因、性质的区别，以及它们各自的调节方法教学内容〔一〕机械运转〔二〕等效质量、等效力距〔三〕单自由度机械系统〔四〕位置函数〔五〕周期速度波动和非周期速度波动数控加工工艺教学大纲一、说明1、课程的性质和内容?数控加工工艺根基?机械工程的专业技术课程，具有较强的实践性和应用性，为将来解决制造中的技术问题打根基，是机械类专业学生的一门关键的技术专业课。自动控制、计算机技术和机械制造中的机床设备相结合，形成了一种全新的机械加工装备数控机床。2、课程的任务和要求根据机械加工工艺的要求，数控机床由计算机对整个加工过程进展信息处理和控制，实现加工过程的全部自动化。随着微电子、微型计算机、传感器、信息处理和自动控制等技术的开展，数控机床也得到了迅速的开展。数控机床和其他数控装备是现代机械制造业的主要生产装备。数控加工工艺将是新世纪从事制造业的技术人员必须掌握的一门技术。3、教学中应注意的问题〔1〕了解国家有关机械工业的方针、政策、法规和数控加工相关领域的开展趋势。〔2〕了解数控机床的性能、组成、工作原理，为正确使用数控机床以及用先进技术改造传统生产装备奠定坚实根基。〔3〕掌握以下基本理论：金属切削基本理论，零件数控加工工艺规程设计及装配工艺设计原理，数控机床夹具设计原理，设计工艺性评价。〔4〕了解以下知识：机械加工方法与装备，数控机床及数控加工。〔5〕掌握以下基本技能：能够制订中等复杂程度零件的数控加工工艺规程，能够设计中等复杂程度的机床夹具。〔6〕初步掌握以下基本技能：能够综合分析数控加工过程中的一般问题，能够设计一般零件的数控加工工艺规程。二、学时分配表章节学时概论2数控加工的切削根基3数控机床刀具的选择2数控加工中工件的定位与装夹3数控加工工艺根基6数控车削加工工艺5数控铣削加工工艺6加工中心加工工艺3总学时30三、课程内容与要求绪论教学要求对数控机床有一整体的了解。理解数控机床的基本组成及加工原理。理解数控机床的分类。了解数控加工的特点及应用范围。教学内容〔一〕数控机床的基本组成及加工原理、数控加工的适用范围1、计算机数控的概念；数控机床的基本构造及工作原理2、数控加工的适用范围〔二〕数控机床的分类1、点位控制、点位直线控制和轮廓控制数控机床2、开环控制、半闭环控制和闭环控制数控机床〔三〕数控机床的特点1、理解当前数控加工技术在国民经济中的地位与作用。2、了解数控加工技术的特点和适用对象。3、了解数控加工技术的开展方向。二数控加工的切削根基教学要求理解数控加工中的切削原理。掌握影响切削状态的各类因素。教学内容〔一〕刀具几何角度及切削要素〔二〕金属切削过程的基本理论及规律〔三〕金属切削过程基本规律的应用〔四〕数控加工中刀具几何参数的合理选择三数控机床刀具的选择教学要求理解数控加工中刀具对加工质量、加工效率的影响。掌握如何根据实际需求选择刀具。教学内容〔一〕刀具材料及其选用〔二〕数控机床刀具的种类及特点〔三〕可转位刀片及其代码定〔四〕数控刀具的选择四数控加工中工件的定位与装夹教学要求理解工件装夹、定位的基本概念。掌握定位基准的选取原那么，定位、装夹方案的选取。教学内容〔一〕机床夹具相关概念〔二〕工件的定位〔三〕定位基准的选择原那么〔四〕常见定位方式及定位元件〔五〕定位误差〔六〕工件的夹紧〔七〕数控机床典型夹具简介五数控加工工艺根基教学要求理解数控机床的加工工艺及编程步骤。掌握数控机床的基本编程方法与技巧。教学内容〔一〕数控加工程序编制根基1、数控机床的坐标轴和运动方向2、程序段格式〔二〕数控机床的加工工艺及编程步骤1、工序的划分；编制加工程序的内容及步骤2、零件的安装和对刀点确实定；确定加工路线；选择切削用量及刀具3、数控加工工艺对加工质量、生产效率的影响六数控车削加工工艺教学要求理解数控车削加工工艺及编程步骤。掌握数控车床的基本编程方法与技巧。教学内容〔一〕数控车床的基本编程1、数控车床的编程坐标系；机床参考点；通用型转动刀架2、进给功能；主轴功能；刀具功能；常用辅助功能；常用准备功能〔二〕典型零件的数控车削加工工艺分析及零件装夹方式确实定、切削用量的选取、应用。〔三〕数控车床的基本编程方法〔限于轴类零件〕1、刀具移动指令2、参考点返回功能3、简单循环功能4、多重固定循环七数控铣削加工工艺教学要求1、理解数控铣削加工工艺及编程步骤。2、掌握数控铣床的基本编程方法与技巧。教学内容〔一〕机床参考点；工件坐标系；基本编程功能〔二〕数控铣削加工工艺特点及适用对象〔三〕典型零件的数控铣削加工工艺分析1、零件装夹方式确实定2、切削用量的选取据库八加工中心加工工艺教学要求了解数控加工中心的工作原理及加工工艺特点及适用对象。正确使用加工中心进展较为复杂零件的机械加工。教学内容〔一〕数控加工中心的组成与特点〔二〕数控加工中心的工艺特点〔三〕典型零件的数控加工中心加工工艺设计与分析安全用电教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是电工技术、电工电子、机电一体化等专业的一门专业理论课，主要教学内容包括：触电与触电防护、安全防护技术及应用、电气设备及线路的安全运行、电气安全工作制度、安全用电的检查和电气事故的处理等。2、课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生掌握触电急救法；熟悉安全防护的基本原理；掌握供电设备、线路的安全技术；熟悉电气工作的安全规程和制度等。3、教学中应注意的问题〔1〕教学中应特别注意培养学生的安全用电意识。〔2〕根据培养目标，本课程应注重讲与练相结合，尽量利用实例教学。二、学时分配表序号课题名称总课时课时分配讲课实训1触电与触电防护8622安全防护技术及应用201823电气设备及线路的安全运行884电气安全工作制度10105安全用电的检查和电气事故的处理88合计54504课程内容与要求一触电与触电防护教学要求了解几种常见的触电事故。2、熟悉触电方式。3、了解触电急救和外伤急救。教学内容〔一〕电气事故案例分析1、了解几种常见的家庭触电事故2、了解缺乏电气安全常识3、了解违章作业后果4、了解电气安装不符合要求的事故〔二〕触电方式1、触电两种类型2、安全电流及安全电压3、触电形式4、触电的预防〔三〕触电急救和外伤救护 1、挽救触电者脱离电源的方法2、外伤救护3、实验：胸外心脏挤压法 胸外心脏挤压法二安全防护技术及应用教学要求1、熟悉屏护、间距及安全距离 。2、了解绝缘防护、保护接地、保护接零、接地装置等。3、熟悉漏电保护装置、过电压及其防护、电气防火与防爆、防护等。教学内容〔一〕屏护、间距及安全距离 1、介绍常见屏护装置2、线路安全距离、配电装置安全距离3、认识安全标志〔二〕绝缘防护 1、绝缘防护实例使用2、绝缘性能介绍3、绝缘事故产生的原因和预防措施〔三〕保护接地 1、保护接地的安全原理2、保护接地的接地电阻〔四〕保护接零 1、保护接零的应用范围2、重复接地3、TN系统的安全原理〔五〕接地装置 1、接地体2、降低接地电体的施工法〔六〕漏电保护装置 1、常见的漏电保护装置2、漏电保护装置的选用和安装3、漏电保护器〔七〕过电压及其防护 1、大气过电压及其防护2、内部过电压及其防护〔八〕电气防火与防爆 1、消防知识2、引发火灾的原因3、电器防火与防爆措施4、防爆电气设备5、电气灭火6、电气自动灭火系统〔九〕静电防护 1、静电的产生、危害2、静电的防护措施3、参观教学：发电厂、配电室4、实验：电流型漏电保护器的使用三电气设备及线路的安全运行教学要求1、会分析变配电设备的运行和故障处理。2、了解电气线路的安全技术。3、了解用电设备的安全技术。4、了解电气测试的安全技术。教学内容〔一〕变配电设备的运行和故障处理 1、几种常见变配电设备2、变配电设备的运行维护3、变配电设备的倒闸操作〔二〕电气线路的安全技术 1、架空线路2、电缆线路〔三〕用电设备的安全技术 1、电动机的安全技术2、家庭用电的安全技术〔四〕电气测试的安全技术 1、绝缘电阻和吸收比2、泄漏电流测量与耐压试题3、接地电阻的测量4、参观教学 四电气安全工作制度教学要求1、熟悉电工安全用具。2、了解电气值班制度。3、了解电气安全作业制度。4、了解电工安全作业制度。5、了解农村电工安全作业制度。教学内容〔一〕电工安全用具 1、安全用具的作用和分类2、基本安全用具〔二〕电气值班制度 1、值班工作的安全要求2、变、配电所规章制度和值班要求〔三〕电气安全作业制度 1、工作票制度2、工作许可制度3、工作监护制度4、工作连续、转移、终结制度〔四〕电工安全作业制度 1、停电安全作业制度2、低压带电作业的安全规定〔五〕农村电工安全作业制度 1、农村电工安全作业制度2、实验：电工安全用具的使用 五安全用电的检查和电气事故的处理教学要求1、熟悉安全用电的检查制度。2、了解安全用电的宣传和管理。3、了解用电事故的调查分析及处理教学内容〔一〕安全用电的检查制度 1、作业中习惯性违章的检查2、定期检查〔二〕安全用电的宣传和管理1、安全用电的宣传和竞赛2、对电器从业人员的管理和培训〔三〕用电事故的调查分析1、用电事故的分类2、用电事故的调查分析〔四〕用电事故的处理1、了解用电事故的处理方法自动检测与传感器应用教学大纲一、说明1、课程的性质和内容自动检测与转换技术是高等职业技术学校电气自动化专业〔电气运行与控制专业、仪表专业及相关各专业〕必修的专业课程。主要包括：2、课程的任务和要求本课程的任务是：使学生获得误差理论、传感器、自动检测方法及抗干扰技术等方面的基本知识和基本技能，并能将所学到的自动检测技术灵活地应用于今后的工作、生产实践中去。学生学习本教材后，应基本到达相当于助理工程师或中等技术人员以上的水平，具备自动检测技术方面的基本知识和基本技能，能应付生产中遇到选型、安装、调试、排除故障等方面的问题，初步形成解决生产实际问题的能力。3、教学中应注意的问题尽量做到每章每节的讲授内容有实物演示，以增强学生的感性认识和理论联系实际的能力。列出的学时分配表为建议方案，在具体实施时，可在5%的范围内适当调整。教学中要积极改进教学方法，注意理论联系实际，注重传感器的实际应用。二、学时分配表授课内容课时绪论1测量的基本概念及测量误差的计算1误差的来源及抑制方法1传感器的特性指标1电阻应变式传感器及应用2热电阻传感器及应用1气敏、湿敏电阻传感器及应用1自感传感器及应用2差动变压器传感器及应用2电涡流传感器及应用2接近开关及应用1电容传感器及应用2压力、流量测量1压电传感器及应用2频谱分析1超声波传感器及应用2无损探伤1霍尔传感器及应用2门特性、回差与抗干扰1热电偶传感器及应用2热电偶控温电路1光电效应及元件1光电元件应用电路分析1光电传感器的应用2角编码器1光栅1磁栅、容栅1位置检测计算方法1集成温度传感器及应用1磁性、光纤传感器及应用1图像传感器及应用1干扰及防护1电磁兼容技术及控制方法2智能化仪表1检测系统的组成1传感器在汽车、数控机床、楼宇、机器人中的应用2应变、电感、电涡流、电容、霍尔小位移传感器实验4位置检测控制实验4小结、复习2机动2总计60三、课程内容与要求绪论教学要求1、了解检测及传感器的含义及工业检测涉及的内容；2、理解自动检测系统的组成。教学内容〔一〕检测及传感器的含义〔二〕工业检测涉及的内容〔三〕自动检测系统的组成一检测技术的基本概念教学要求1、了解常用测量方法的分类；2、掌握绝对误差、相对误差及精度的计算。3、了解随机误差的概念及处理方法；4、了解传感器的分类、组成及特性。教学内容〔一〕常用测量方法〔二〕绝对误差、相对误差及精度的计算〔三〕随机误差〔四〕传感器的分类、组成及特性二电阻式传感器教学要求1、了解电阻应变式传感器的分类、特性及应用；2、掌握测量应变、拉力、荷重、转矩的方法及计算；3、了解金属热电阻的分类、特点及接线方法；4、了解热敏电阻的分类、特性及应用。教学内容〔一〕电阻应变式传感器〔二〕测量应变、拉力、荷重、转矩的方法及计算〔三〕金属热电阻的分类、特点及接线方法〔四〕热敏电阻的分类、特性及应用三气敏、湿敏电阻传感器教学要求1、了解气敏电阻传感器的构造、工作原理及应用；2、了解湿敏电阻传感器的构造、原理及应用。教学内容〔一〕气敏电阻传感器的构造、工作原理及应用〔二〕湿敏电阻传感器的构造、原理及应用四自感传感器教学要求1、了解自感传感器的分类及特点；2、了解自感传感器的应用。教学内容〔一〕自感传感器的分类及特点〔二〕自感传感器的应用五差动变压器传感器教学要求1、了解差动变压器构造、工作原理及差动整流电路；2、理解电感测微仪的构造及应用；教学内容〔一〕差动变压器构造、工作原理及差动整流电路〔二〕电感测微仪的构造及应用六电涡流传感器教学要求1、了解电涡流传感器工作原理、构造及特点；2、理解电涡流传感器的转换电路及应用；3、掌握接近开关的概念、构造、分类、特点及用途。教学内容〔一〕电涡流传感器工作原理、构造及特点〔二〕电涡流传感器的转换电路及应用〔三〕接近开关的概念、构造、分类、特点及用途七电容传感器教学要求1、解电容传感器工作原理、分类及转换电路；2、掌握电容传感器的应用；3、掌握压力表及差压式流量计的原理、构造及应用。教学内容〔一〕电容传感器工作原理、分类及转换电路〔二〕电容传感器的应用〔三〕压力表及差压式流量计的原理、构造及应用八压电传感器教学要求理解压电效应、压电材料及电荷放大器原理；理解振动的基本概念及脉动力、振动加速度的测量。教学内容〔一〕压电效应、压电材料及电荷放大器原理〔二〕振动的基本概念及脉动力、振动加速度的测量九超声波传感器教学要求1、了解超声波的特性；2、了解超声探头的构造和应用；3、掌握超声探伤的方法。教学内容〔一〕超声波的特性〔二〕超声探头的构造和应用〔三〕超声探伤的方法十霍尔传感器教学要求了解霍尔效应及霍尔传感器的参数；理解霍尔集成电路的构造、特性、分类及特性曲线。掌握霍尔传感器的应用；掌握霍尔接近开关的应用。教学内容〔一〕霍尔效应及霍尔传感器的参数〔二〕霍尔集成电路的构造、特性、分类及特性曲线〔三〕霍尔传感器的应用十一热电偶传感器教学要求1、了解热电效应及热电偶构造；2、掌握常用热电偶的型号特点及选用方法。3、了解冷端延长的方法及补偿导线的用途；4、掌握计算修正法；5、掌握热电偶与控温仪表及用电设备之间的接线。教学内容〔一〕常用热电偶的型号特点及选用方法〔二〕计算修正法〔三〕热电偶与控温仪表及用电设备之间的接线十二光电传感器教学要求1、了解光电效应的三种类型；2．掌握光敏电阻、光敏二极管、三极管的原理及特点；3．理解光电传感器的四大类型的应用；4．掌握光电开关及应用。教学内容〔一〕光电效应的三种类型〔二〕光敏电阻、光敏二极管、三极管的原理及特点〔三〕光电传感器的四大类型的应用〔四〕光电开关及应用十三数字式传感器教学要求1、了解角编码器的原理及特点；2、了解光栅传感器的原理及特点；3、了解磁栅传感器的原理及特点；4、了解容栅传感器的原理及特点；5、掌握以上几种传感器的位置测量方法的计算。教学内容〔一〕角编码器的原理及特点〔二〕光栅传感器的原理及特点〔三〕磁栅传感器的原理及特点〔四〕容栅传感器的原理及特点〔五〕传感器的位置测量方法的计算十四常见的干扰及抗干扰技术教学要求掌握信噪比的概念及计算；了解常见干扰的种类及防护；掌握传感器电路中的电磁兼容原理及控制技术。教学内容〔一〕信噪比的概念及计算〔二〕常见干扰的种类及防护〔三〕传感器电路中的电磁兼容原理及控制技术十五检测技术的综合应用教学要求1、了解智能化仪表的特点及构成；2、理解由工控机组成的检测系统；3．了解数控机床中的传感器使用；4．理解由单片机组成的智能化检测系统；5．理解传感器在现代汽车、机器人、智能楼宇中的应用。教学内容〔一〕智能化仪表的特点及构成〔二〕由工控机组成的检测系统〔三〕由单片机组成的智能化检测系统〔四〕传感器在现代汽车、机器人、智能楼宇中的应用工厂电气控制技术教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是高等职业技术教育电气自动化专业和机电一体化专业的专业技术根基课程