人教部编版九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题

人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习一.选择题.第一次世界大战开始的标志是（ ）A.萨拉热窝事件 B.三国同盟和三国协约的形成。奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D.奥匈帝国控制巴尔干地区.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（）A.巴黎公社 B.二月革命 C.苏联的建立D.十月革命.1922年华盛顿会议上签订的“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的公TOC\o"1-5"\h\z约是（ ）A.《凡尔赛条约》 B.《四国条约》C.《九国公约》 D.《国际联盟盟约》.如图，1919年德国人正在拆解战斗机螺旋桨，他们这么做的原因是（ ）A.反法西斯联盟的裁决 B.《九国公约》的规定C.第一次世界大战结束 D.《凡尔赛条约》的要求.1916年法、德两国军队展开了一场10个月的阵地战，双方损失百万人，被称为“绞肉机”、“地狱”、“屠场”的战役是（ ）A.凡尔登战役 B.索姆河战役 C.马恩河战役D.日德兰之战.1917年11月6日晚，“阿芙乐尔号”巡洋舰一声炮响，揭开了俄国社会主义革命的序幕。这次革命开始的标志是（ ）A.二月革命 B.《四月提纲》C.彼得格勒武装起义 D.十月革命.美国商人哈默说：“面对严峻的形势，刚刚赢得内战胜利的布尔什维克的高层意识到战时共产主义政策在和平时期是失效的，故他们决定1921年开始实施”。（ ）A.战时共产主义政策 B.新经济政策C.两个五年计划 D.农业集体化人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“列宁”“斯莫尔尼宫”“布尔什维克”“和平法令”四个关键词都相关的历史事件是（ ）A.二月革命 B.五月流血周 C.苏联成立 D.十月革命.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是（ ）A.以非暴力的手段反抗英国殖民者B.采取和平和合法的手段争取印度自治C.以不合作的态度抵制英国殖民势力D.以和平的手段抗议英国殖民者的压迫.如图局面出现后导致的结果是（ ）A.美德经济发展比较缓慢B.社会生产力发展极为迅速C.资本主义政治经济发展不平衡D.两大军事集团扩军备战，一战爆发.李大钊在《法俄革命之比较观》一文中指出，发生在俄国的“是立于社会主义上之革命”是“世界的新文明曙光”。这里俄国的“革命”发生在（ ）A.1640年 B.1789年 C.1861年 D.1917年.与世界上第一个无产阶级专政国家诞生相关的历史事件是（）A.俄国1861年改革 B.二月革命C.十月革命 D.新经济政策.1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%上升到77%,工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。苏联取得这一成就的原因是（ ）A.苏联的工业化建设 B.农业集体化C.高度集权的政治体制 D.新经济政策的实施.20世纪初，欧洲列强之间最主要的矛盾是（ ）人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题A.法德矛盾 B.英德矛盾 C.俄奥矛盾D.英法矛盾TOC\o"1-5"\h\z.1922年，在华盛顿参与签定的条约是（ ）A.《四国条约》 B.《九国公约》C.《五国条约》 D.《慕尼黑协定》.1921年的俄国农贸市场出现了一种现象：农民把多余的牛奶、鸡蛋、面包摆在街道的两边高声叫卖，这在过去的几年是不可想象的。对此现象的合理解释应为（ ）A.彼得一世改革 B.亚历山大二世废除了农奴制C.新经济政策的实施D.赫鲁晓夫的农业改革举措.第二次鸦片战争是中英鸦片战争的继续，华盛顿会议是巴黎和会的继续，对“继续”多角度的理解，以下学生理解不正确的一项是（ ）A.学生甲：时间上前后衔接 B.学生乙：目的上前后相似C.学生丙：影响上前后递进 D.学生丁：内容上前后相同.世界历史上无产阶级第一次取得胜利，并把社会主义的理论变为现实的革命是指（ ）A.巴黎公社运动 B.俄国二月革命C.美国独立战争 D.俄国十月革命.“二月革命”后两个政权并存一列宁的《无产阶级在这次革命中的作用》T917年5月彼得格勒爆发大规模示威游行f彼得格勒武装起义胜利一“全俄第二次工人士兵代表苏维埃大会”苏维埃政权的建立，上述材料说的是（ ）A.十月革命的背景 B.十月革命的过程C.十月革命的特点 D.十月革命的意义.第一次世界大战后，作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与条约，面临着深刻的民族危机，主要表现在（ ）A.发生经济大危机 B.市场被占领C.领土被瓜分 D.国家被殖民二.材料题.第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。阅读材料，回答问题：材料一：萨拉热窝事件爆发后。俄国外交大臣激动地说：“这就是我们的战争！”德国皇帝威廉二世几乎同样激动地说出了相似的话。德国主张，“我们必须彻底征服法国，使他永远不再能够挡住我们的路。”英国外交官写道：“我们读到的尽是那些一味鼓吹打仗的3/7人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题文章，战争影响到所有的人。”英国、法国认为，“德国军国主义是橄榄枝上的肿瘤。”材料二：这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。--摘编自齐世荣廖学盛《20世纪的历史巨变》材料三：一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。--徐天新，许平、王红生主编《世界通史•现代卷》(1)据材料一，结合所学知识分析萨拉热窝事件爆发后，欧洲帝国主义国家对战争的态度是什么？产生这一态度的根本原因是什么？(2)材料二中的“这场革命”指的是哪次革命？据材料二概括指出引发这场革命的原因。(3)结合材料三和所学知识回答，战后建立了什么世界新秩序？导致这新秩序形成的原因是什么？(4)当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？22.阅读材料，完成下列要求。第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为，应该表扬。(1)第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性，一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？4/7人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题(2)材料中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确？请结合所学知识简要说明理由。23.新中国和苏联社会主义工业化建设的探索，有成就也有教训。阅读下列材料，回答问题。材料一(苏联斯大林时期)为了在尽可能短的时间内高速度实现工业化、农业就不能按常规发展，而是必须适应工业的要求，为工业化提供资金来源。--《世界通史》第三编材料二1953〜1957年，全国工业建设项目达1万多个，我国过去所没有的一些工业部门，包括飞机制造业、汽车制造业、重型和精密机器制造业以及高级合金钢企业等，从无到有建设起来。--摘自岳麓版《中国历史》(八年级下册》材料三1960年与1957年相比，(我国)工业总产值增长1.3倍，而农业总产值却下降了22.7%；工业和农业产值比例由5.7：4.3,变为7.8：2.2。--摘自岳麓版《中国历史教学参考书》(八年级下册)(1)苏联工业化建设到1937年时取得了什么成就？根据材料一，结合所学知识，指出苏联工业化建设存在什么缺陷？(2)根据材料二，结合所学知识，谈谈我国工业化建设取得巨大成就有何意义？(3)材料三工农业产值比例变化暴露出什么问题？这一问题的出现主要是当时我国哪些运动所致？(4)综上所述，从中苏工业化建设的得失中，你得到什么认识？人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题24.阅读材料回答问题材料一：条约的主要内容包括：重划德国疆界；禁止德国拥有空军；德国海外殖民地由英、法、日等国瓜分。材料二：公约宣称尊重中国的主权、独立及领土完整、建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。（1）写出材料一中“条约”的签订双方。德国在中国的殖民地或势力范围在哪一区域？（2）写出材料二中条约签订的背景。为什么说条约尊重中国的主权、独立，只是做表面又章？（3）根据材料和问题，指出“条约”和“公约”的共同点。人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练习题参考答案一.选择题1—5.CDCDA6—10.CBDBD11—15.DCCBB16—20.CADBC二.材料题(1)支持态度；帝国主义政治经济发展的不平衡。(2)十月革命；资产阶级临时政府继续进行世界大战，引起人民不满。(3)凡尔赛-华盛顿体系；帝国主义国家势力发展不平衡。(4)给卷入战争的各国人民带来深重灾难，引发了人们对如何避免战争和维护世界和平的思考。(符合题意，言之有理即可)(1)凡尔登战役。(2)不正确；第一次世界大战中，英、法、俄、美都是为了争夺世界霸权和殖民地才参力口的，所以，没有所谓的“保护者”和“见义勇为者”。(1)从落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。工业化是围绕