三国两晋南北朝至隋唐 课件【高效备课+精讲精研】高三统编版历史一轮复习

温馨提示同学们请做好课前准备：教材、学程和双色笔！回顾上节课学习的内容！【课前背诵】1.秦始皇巩固统一的措施有哪些？（政治）2.西汉初期，治国理念和在地方制度上有何变化？3.汉武帝为巩固其统治在政治、经济和思想上采取了怎样的措施？4.东汉衰亡的原因有哪些？六朝博物馆——感受六朝建康城统一多民族封建国家的发展课程标准：通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。

整体感知

中华文明的起源到统一多民族国家的建立、巩固与发展

——构建思维导图，理顺统一多民族国家的演进历程三国两晋南北朝至隋唐学习活动一：（20min）活动目标：理清自三国两晋南北朝至五代十国时期的政权更迭，感知由分裂到统一的历史发展趋势。活动支架：1.阅读教材P26-36第5.6课的内容，完成学程自三国两晋南北朝至五代十国时期的政权更迭示意图，并思考影响政权更迭频繁的主要因素。2.以小组为单位，在小组长组织下对上述问题进行讨论，对于意见不一致或是有疑问的问题再次回归教材，并做好标记。3.

人人参与交流讨论，讨论时起立，讨论完成后坐下，提高效率。4.讨论结束后，小组派代表进行口头展示，展示小组叙述时，其他小组认真倾听，做好质疑和补充。（220-280）魏吴蜀（317-420）（前秦统一北方）隋

（439-581）

（420-589）（266-316）灭灭263魏灭蜀266晋代魏280晋灭吴人口迁移江南经济的开发

学习活动一：梳理三国两晋南北朝至隋政权更迭东汉三国（220-280）魏吴蜀西晋东晋（317-420）十六国（前秦统一北方）东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝（439-581）北魏隋朝统一南朝（420-589）（266-316）灭灭383年淝水之战263魏灭蜀266晋代魏280晋灭吴江南经济的开发人口迁移

学习活动一：梳理三国两晋南北朝至隋的政权更迭

据上述地图和教材内容，分析导致这一时期国家分裂的主要因素有哪些？

豪强地主势力的发展

统治阶级内部矛盾和斗争

中央权力的削弱与地方势力的发展

少数民族内迁

士族势力的发展……拓展1魏晋南北朝时期人口迁移与江南经济的开发

【思考】东晋南朝时期江南经济发展的原因？南朝时的钱塘江下游平原、长江中下游平原（江南地区）农业、渔业、手工业等有较大发展，初步呈现繁荣局面。①北民南迁带来劳动力、生产工具和技术；②南方社会环境相对稳定；③政治重心南移，统治者重视，轻徭薄赋；④南方自然资源丰富，蕴涵农耕经济潜力；⑤劳动人民的辛勤劳动；⑥民族交融，共同开发；……魏晋南北朝唐安史之乱后南宋奠定基础（南方开始发展）开始南移（南方开始超过北方）完成南移（南方成为经济重心）拓展2东晋南朝的士族政治

东晋政治的特点：士族专权

“士族”的特征是“士”与“族”的结合。“士”即士人、文化人。“士族”就是士人官僚的家族，他们通过雄厚文化而世代居官，由此建立了崇高门望。士族是一种涉及了政治、经济、文化的综合性现象。——阎步克《波峰与波谷》政治上，九品中正制为士族提供保障，世代担任重要官职，与皇权的共治天下；经济上，占有大量土地和劳动力，经营庄园；生活上，不与庶族通婚，崇尚清谈。581618626649960907875755712705690武周唐隋

学习活动一：梳理隋唐历史的发展581隋朝建立618626649唐朝建立贞观之治宋朝建立960907875755712705690武周开元盛世安史之乱黄巢起义朱温灭唐唐隋五代十国

学习活动一：梳理隋唐历史的发展

隋炀帝与隋朝兴亡政治迁都洛阳军事攻灭吐谷浑征讨占城征讨契丹，大宴突厥征讨流求三征高句丽经济

科举进士科藏书事业巡视西域各国新罗、倭国、赤土国文化外交改革官制颁大业律如何评价隋炀帝？暴君or昏君？开凿大运河拓展3隋朝的历史地位

材料一：隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。——钱穆《国史大纲》材料二：隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。

——《元和郡县志》材料三：隋朝消灭了其前人的过时和无效率的制度,创造了一个中央集权帝国,在长期分裂的各地区发展了共同的文化意识,这一切同样的了不起,人们在研究伟大的唐帝国的结构和生活的任何方面时,不能不在各个方面看到隋朝的成就，这是中国历史中最引人注目的成就之一。

——《剑桥中国隋唐史》结合材料思考，为何“隋朝虽短命而亡，却影响深远”？结束长期分裂局面，实现国家统一，为唐的繁荣奠定统一基础；确立三省六部制和科举制，为唐的繁荣及以后的历史发展奠定制度基础；恢复发展经济，开凿大运河，为唐的繁荣及以后历史发展奠定基础；……承上启下

盛世大唐唐太宗“贞观之治”

武则天“贞观遗风”唐玄宗“开元盛世结合第6.7.8课的内容，多角度概括唐朝盛世的表现。

唐朝繁荣的表现：对外开放：兼收并蓄、玄奘取经、鉴真东渡曲辕犁唐三彩统一多民族封建国家进一步巩固和发展政治清明，制度完善；三省六部制、科举制、租庸调制、两税法经济繁荣：农业发展（曲辕犁）、手工业发达（唐三彩）、商业繁荣（长安）筒车文化灿烂：唐诗、书法、绘画、雕版印刷等民族交融：民族政策开明、管辖方式灵活拓展4唐朝盛世出现的原因

从前提基础、政治、经济、文化、民族关系、对外交往六个维度分析唐朝盛世出现的原因。前提基础：政治：经济：文化：民族关系：对外交往：隋的统一、建设与教训，为唐的繁盛奠定基础、提供借鉴；政治清明，前期统治者励精图治，知人善任，虚怀纳谏；推广曲辕犁，轻徭薄赋，劝课农桑，规范赋役；推广曲辕犁，轻徭薄赋，劝课农桑，规范赋役；大兴文治，兴学重教；实行平等、开明的民族政策，加强对边疆地区的管理与开发；实行开放的对外政策，中外经济文化交流频繁。唐朝从“全盛”到“倾颓”的转折点——安史之乱政治腐败，社会矛盾激化；外重内轻，中央与地方力量失衡的结果大唐的衰落1.藩镇割据——严重削弱了唐朝的统治力量2.宦官专权和朋党之争3.黄巢起义学习活动二：（12min）活动目标：结合魏晋南北朝到隋唐时期相关史实，总结促进民族交融的方式并加以说明。活动支架：1.结合教材P26-36第5.6课的内容，完成学程P9（2）民族交融的问题思考。2.以小组为单位，在小组长组织下对上述问题进行讨论，人人参与交流讨论，讨论时起立，讨论完成后坐下，提高效率。3.讨论结束后，小组派代表进行口头展示，展示小组叙述时，其他小组认真倾听，做好质疑和补充。

学习活动二：魏晋南北朝与隋唐时期的民族交融

民族交融的方式：战争人口迁徙少数民族统治者的改革统一王朝的管理（和亲、会盟、册封、）友好交往边境贸易边境贸易边境贸易抵御外族入侵和平定叛乱

学习活动二：魏晋南北朝与隋唐时期的民族交融

北魏孝文帝改革结合教材P30，谈一谈北魏孝文帝改革的内容和意义。内容①创建新制度：俸禄制、均田制、三长制

②迁都洛阳③移风易俗，推进汉化、民族交融鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆贺兰贺独孤刘孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓。汉话汉服通婚汉姓

学习活动二：魏晋南北朝与隋唐时期的民族交融

北魏孝文帝改革意义

（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。——唐代史学家刘知几

自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。——（东魏）杨炫之：《洛阳伽蓝记》①顺应了北方民族交往交流交融的

历史趋势，大大缓解了民族矛盾。②促进了北魏的经济发展和社会繁荣

李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》

③为以后北方统一南方以及隋唐

盛世的出现打下了基础。

学习活动二：魏晋南北朝与隋唐时期的民族交融

唐朝的民族政策“自古兼贵中华贱夷狄，朕独爱如一，故其种落皆依朕如父母。”——唐太宗

结合教材，指出唐朝分别与哪些主要少数民族发生联系