演讲小窍门如何控制气息

第68页共68页演讲小窍门如何控制气息演讲小窍门如何控制气息。当你要参加一次专题演讲时，你就要根据演讲题目和听众的情况进展充分的准备。⑴撰写讲稿根据演讲专题，你要确定“讲什么”和“怎样讲”。“讲什么”就要确定演讲的立意和选材，“怎么讲”就要确定演讲的语言和构造。演讲的立意应该鲜明、集中、独到、新颖，演讲的选材应该鲜活、生动、典型、恰当。一位演讲者参加“21世纪，我为祖国做什么”专题演讲，选择了一个很小的切入点———环保，从“我们每一个人开场”，即因为是有针对性和说服力，获得了成功。演讲稿，主要是靠口头语言传达信息，它不是书面语言，供人眼睛阅读。因此，你在撰写演讲稿时，不妨边讲边写，使演讲语言琅琅上口，合适于口头表达。⑵熟悉讲稿熟悉讲稿，能背诵讲稿，这是演讲成功的重要条件。擅长演讲的法国总统戴高乐的经历之谈是“写下讲稿，把它记在脑子里，然后把它扔了”，许多演讲者的切身体会是“无稿不上台，上台应无稿”。在反复诵读讲稿时，对演讲的内容、语言和构造可能会产生新的感受，你不妨记下这些感受，以进一步完善讲稿。⑶设计演讲演讲不能只是念讲稿，假如没有眼神的交流，没有恰当的手势，就没有现场交流的生动效果。但演讲者应以讲为主，以演为辅。重演轻讲，就会喧宾夺主，冲淡演讲的内容，削弱演讲效果。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读演讲时，如何来控制时间？对控制好演讲时间是一项重要的内容。但是演讲中对时间的控制又不能只是盯着钟表的时间，而是应该事先排练，根据排练的时间来安排自己的控场时间。对时间控制的总体要求看看讲话内容各个局部的大致比例：开场白、主要内容、结论。一般情况下，主要内容应该占发言时间的７５％。开场白是不是因为插进题外话而拖得太长？还要检查要点之间的相比照例。例如，自己是否用了一半时间来阐述第一个要点，这样做值得吗？大局部演讲新手在实际演讲时语速过快，这样很多重要的地方就得不到澄清了。演讲排练越接近实际情况，对时间估计的误差越小。用手表查看自己的演讲时间，但是不要死盯着手表的指针。把开场和完毕的时间记下来。手表指针的运动会给你一种压力，让你不太自然。比方，假如你觉得自己讲得太慢，在最后一分钟可能会把速度加快一倍，或者相反的情况，把自己的语速放慢，用使人昏昏欲睡的口吻把句子拖得很长。假如可以为每个局部的讲话定时会对演讲时间的控制帮助很大。有经历的演讲者始终明白演讲的每个局部各占多长时间。即使演讲时间在总体上控制得非常好，他或她仍然希望再把时间分割得更加细致一些。明白时间的长短有助于随时进展调整，这是演讲过程中经常出现的情况。当你的排练工作进展到一定的程度，每次演讲花费的时间大致相等，就要在笔记上记下每个局部各自花费的时间。比方，你可以在开场白的笔记右下方标记２分钟，在第一个要点后记好５分钟，在第二个要点后记８分钟等。合理分配演讲各个局部的时间可以帮助你沉着调整内容。比方，你原方案用５分钟讲述第一个要点，听众的反响使你觉得自己得用８分钟才能使他们明白这个问题。于是你决定把第二个要点和第三个要点中的小故事省略掉以空出多用的３分钟。有些人对时间的估计非常准确，不需要外在的提示。假如你不太擅长估计时间〔我们大局部人都没有这种才能〕，要坦然地把自己的手表摘下来放在自己看得到的地方，或者请听众席上的同事到时候向你发出信号。但是要防止过于依赖钟表。如何控制对话:表情和姿势下面是几种语言调整动作，建议大口才家适当运用，效果非常显着。1、想让对方加口才快语速、只表达要点的时候。有时候对方慢条斯理地开场讲话，而你根本没有时间口才一一去听，这种情况下，可以做出快速点头的动作，口才这个动作会向对方传达快点完毕讲话和希望对方只讲要点的信号。口才反之，假如你做出渐渐点头的动作，就是向对方传达你的话很有意思，请继续说下去的信号。2、想让出发言权时〔想让对方讲话时〕。假如你意识到不应该只是自己一个人讲话，想要把发言权让给对方，就降低音量，减慢语速，拖长最后一个字，视线下垂等，这都是向对方发出交换发言权的信号。此外，你说完最后一句话，直视对方，这也是表示好了如今该你讲了的意思。假如这样对方还没有讲话，你就可以轻轻拍一下对方的身体催促他讲话。3、对方发言过多，想让他停顿时。对于讲话来像机关枪一样的人，你可以试一下抬起食指这个动作。这个动作表示我略微打断一下，可以吗的意思。这和我们在学生时代，想在课堂上发言时要举手示意一样的。4、想表达我不想再听下去的意思时。几乎在任何场合，低头看表、唉声叹气都能让对方停顿说话。但是这些动作会让对方心生不快。与此相比略微委婉一点的方法是，一直把胳膊抱在胸前。假如这样对方还没有注意到，而继续讲话，你就利用视线下垂、跷着腿晃来晃去的动作，表示我觉得很没有意思的信号。摸摸鼻子、摸摸耳朵这些动作也都表示你能不能快点结啊的意思。5、你想继续讲下去时。当你想继续讲下去，而对方发出了让出发言权的信号时，你也可以无视他的意见口才。这时，你可以伸手将对方的胳膊轻轻按下去，也就是一边说着嗯、嗯，一边让想站起来的对方坐下去。这表示我还没有说完，请稍等。假如你想让会谈和讨论向着有利于自己的方向开展时，应该轻轻触碰对方的胳膊，表示如今还是我说话的时间。但是，假如屡次重复这个动作，对方就会等得失去耐心。当然，生活中的语言调整动作，太多太多了。大家要不断地总结，有意识地去运用，全面提升自己的讲话才能和会谈技巧。人们常把对话比做接投球练习。在接投球练习中，假如投球速度太快，对方就接不到球；假如总是一个人拿着球，接投球练习压根儿就不能成立。与此一样，在对话中能不能顺利地交替发言是非常重要的。语言调整动作，是指一系列的动作，其作用就是调整对话，所以我们要有意识地训练一些语言调整动作，巧妙运用到位就能让说话的对象加快语速、放慢语速、持续发言或是完毕发言。质量的控制演讲稿视质量为生命打造一流品牌在座的各位领导和职工朋友们：大家下午好!首先要感谢“质量月活动”为我们大家提供了这样一个讨论和思索的平台，让我们可以用心去解读质量对于一个企业的重要意义和对我们每位员工的亲密联络。无数知名品牌都向我们展示了这样一个道理：在高速开展、竞争剧烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋开展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的产品去赢得用户的青睐和信赖，从而创始一流的品牌和市常只有这样，企业才可以实现它的最大价值，并给予企业员工更多的物质回报，同时在风云变幻的市场浪潮中高-瞻远瞩、乘风破浪、披荆斩棘、巍然不倒。在中国，依靠过硬的产品质量开展壮大的企业当中，青岛海尔可谓独树一帜。让我们看一下80年代中期的海尔是如何把质量理念深化人心的：1984年海尔的前身还是一个亏损147万元的集体小厂，员工质量意识非常冷淡。在规模、品牌都绝对优势的情况下，海尔审时度势提出了自己的质量理念：有缺陷的产品就是废品!1985年4月，在海尔投产的1000台电冰箱中，检查出76台不合格，海尔总裁张瑞敏毫不犹豫、亲自带头把有缺陷的76台冰箱当场砸了个粉碎，在场的职工看到自己的劳动果实没有转化为市场价值而是变成了一堆废铁，都流下了惭愧的泪水。职工内心的强烈震撼和领导层的大刀阔斧斩断了海尔员工对质量问题心存幸运的劣根。从此员工的质量理念得到了整合，一个斩新的海尔就在这种质量理念中起飞了，经过十几年的披波斩浪，他们凭借过硬的产品质量和售后效劳质量成功地打造出了自己的品牌价值，并蜚声海外。今天我们提及质量把关，我不禁又从海尔这件事中深深体会到了一个企业之所以走向成功的内在因素：那就是质量理念的普及和宣传正是一个企业开展壮大的前提和根基。讲到这里，我想起了我们公司那些从消费理论当中提炼出来的、充满哲理的质量理念：今天的质量，明天的市场;用户的钞票是企业的选票;用户的口碑是企业的金杯;心中有标准，质量在手中。这些质量理念如今已深深地扎根到我们工作的每一个环节和细节当中，今年七月总公司高-瞻远瞩又展开了“质量月活动”，目的就是要以月促年，就是要让广阔员工形成“天天都是质量日，月月都是质量月，年年都是质量年”的思想状态，让我们的质量意识不仅仅是停留在语言中，而是铭记在我们的头脑中，视质量为企业的生命、视企业的生命为我们的立身之本将成为我们的生活习惯，这种良好的习惯可以高高托起公司的今天与明天。然而把理想化为现实，把愿望结成果实，还需要集体的努力，众人的智慧!一位外国企业家说过这样一句话：没有沉不了的船，没有倒闭不了的企业，一切取决于人的努力。这是一种深深的忧患意识，常言道“生于忧患，死于安乐”!在质量管理过程中就是要抱着这种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度去狠抓产品质量，莫要躺在自满自足的小船上放任自流。因为一个小小的忽略、一次不够标准的意外操作都可以让整个工艺流程造成大面积质量滑坡!因此用心、用脑、用行动做好每一次质量控制我们责无旁贷，作为山东**的每一位员工就是要永不满足，追求永无止境，让消费线上完美无缺的质量把关去承受来自市场的严峻考验!挖掘富有生命气息的教学资挖掘富有生命气息的教学资《全日制义务教育语文课程标准》在论及语文教育的特点时说：“语文是理论性很强的课程，应着重培养学生的语文理论才能，而培养这种才能的主要途径也应是语文理论，不宜刻意追求语文知识的系统和完好。语文又是母语教育课程，学习资和理论的时机无处不在，无时不有。应该让学生更多的直接接触语文材料，在大量的语文理论中掌握运用语文的规律。”学生是拥有无限潜力和开展可能的鲜活的生命体，老师的任务就是将学生生命的活力呼唤出来，挖掘富有生命气息的教学资，培养学生操作、想象、观察、口语表达等方面的才能，进步学生语文素养显得尤为重要。近年来，我尝试着主动地，有创造性地利用一切可利用的资，为教学效劳，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，在理论中进步学生的语文素养，获得了明显的效果，详细的做法是：一、让学生在搜集整理中打实根底。《标准》强调小学语文教学要指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，全面进步学生的语文素养。对于语文这个特殊工具来说，积累是运用的前提，没有丰富的语言积累，就无法在表达中运用。为此，开学初，我让学生每人准备一个小册子，专门搜集与语文教学相关的一些名人名言、美词佳句、对联、笑话、绕口令、歇后语等，整理自己创作的故事〔听别人讲或自己看的故事，动笔用自己的话把故事写明白〕。每周三下午课外活动时间，小组交流搜集内容，评选最正确搜集小能手。一学期下来，学生的小册子写满了，积累与运用的才能也随之进步了。二、让学生在自由放飞的想象中孕育创新。没有想象，就没有创新。一本教材，一篇文章只是一个例子，想到达举一反三，方法很多。我喜欢利用课文的优势，结合课文内容让学生进展再创造想象，在想象中培养学生的创造才能。例如授完《七色花》一课后，我启发学生：假如你有一朵七色花，你会怎么使用呢？结果学生的思维被激活，瞬间出现了几十种想法。李亚楠同学的作文《假设我有一朵七色花》被搜集到了班级作文集锦中，转抄到墙报上，邮寄到《小学生学习报》编辑部后被采用。后来，我又让学生续写《第六颗钻石》、《中彩那天》、《猪八戒吃西瓜》等等，让学生自编童话，办童话集都收到了良好的效果。三、让学生在观察触摸中迸发写作灵性。长期以来，小学生作文“无米下锅”、“言之无物”的现状一直困扰着语文老师。其实，“活如泉，文章如溪流，泉丰盈，溪流自然昼夜不息。“作文与生活息息相关，生活是作文之本。只要我们引导学生留心观察周围的事物，周围的生活，解决写作素材欠缺的问题，久而久之，学生写出来的文章自然鲜活动人。按一定的顺序写，是三年级作文训练的工程之一，学完《参观____》一课后，我带着学生按参观的顺序参观了我们的学校，几十名学生把学校写的如诗如画般的美妙，令老师赞不绝口。为加强训练，我又带着学生参观了我校刚刚建成的住宅楼，让学生随笔写下了自己参观时的所见、所闻、所想。有十多名学生的本次作文入选在作文集锦中。学完《我爱故土的杨梅》一课后，我让学生们自带自己喜欢吃的一种水果，认真观察水果的颜色，触摸水果的形状，品味水果的滋味，小组交流评议以后写成文章，效果很好。后来，我发现学生的兴趣很浓重，就放手让学生向生活要素材，观察自己家中喂养的小动物的外形特点、活动情况，要求学生边观察边记录，来校后小组交流观察情况，然后写成文章。还引导学生认真观察植物〔月季花、松树、广玉兰〕，自己喜欢的玩具〔带到学校〕，学惯用品〔书包、文具盒〕等等。在观察、触摸、交流的根底上进展作文训练，收到了良好的效果。捕捉瞬间，及时取材，也是培养学生观察才能，进展写作训练的一种好方法。记得三年级的下期，有一天上课前，我发现教室门前欢声笑语，热闹非凡。原来是我班刚从武术学校转来的和万里同学在给同学们表演武术。当时，我抓住这个时机，让同学们乘兴到草坪地观看和万里的武术表演，有一个要求，把精彩的表演在纸上“讲”给我听听。此次作文同学们既写出了和万里表演的过程，也写出了自己的感受，表达了真情实感。如今我们班学生最爱上语文课，最喜欢写作文。生活处处有作文，只要我们可以引导学生多观察生活，让学生在观察、触摸的根底上，自觉练笔，放胆表达，长此下去，学生就会越来越喜欢在“纸”上表现自己，从而进步写作才能。演讲技巧:商务演说的控制技巧你如今已经站在讲台上了，台下的观衆饱含期待的等你开口，你已别无选择。运用如下技能，你会有效地控制整个商务演说过程，让掌声经久不息，从而给他们留下美妙的、难以磨灭的印象。1、开头注意问题开头应注意的两个问题是：自我介绍和抱歉。假如演说人大家都不熟悉，主持人有必要介绍一下各个演说者，假如没有主持人，演说人必须决定是否有必要介绍一下自己。不管我们的感受如何，以抱歉作爲开场白是错误的。假如我们希望别人爲我们付出时间和注意力，我们的开场白应该具有这样的意思："听我说，我有一些有趣和重要的事情告诉你们！"2、情绪控制技能尽管我们需要听衆真正具有什麽样的情绪取决於我们的目的，但有些因素对於任何演说都是很重要的，它们是：专家风度；举止得体；控制节奏；具有激情；适度幽默；切勿傲慢3、仪表控制技巧〔1〕穿着得体；〔2〕穿着合适一定的场合；〔转载自，请保存此标记。〕〔3〕保持穿着整洁；〔4〕不要穿着可能分散注意力的服装4、噪音控制5、明晰响度、突出重点6、体态语言控制技能〔1〕位置选择〔2〕目光接触〔3〕手和手势〔4〕姿态控制7、语言运用语言是进展交流的主要传播媒体，因此，年应该准确无误地阐发演说主题，言语生动明晰。兴趣无穷，并具有感召力。8、使用辅助物直观教具有助於进展有效的交流。直观教具必需要有助於说明相关的论点，使内容简单醒目。应考虑：边上的听衆是否可以看见；先写，再将内容讲出来；字、图明晰；时间分配合理。注意：不要站立在直观教具的前面，要给观衆足够的时间去理解或承受资讯，之後，暂停使用教具，进展下一个问题的阐述。9、约束时间10、完毕演说以高声完毕总是对的，不管怎样，我们应该让别人明白我们正在收尾。晚会开场白：春的气息热门演讲竞聘演讲稿|国旗下的讲话演讲稿|元旦演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词|领导致辞开场白甲：新年的钟声即将敲响，光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。陪伴着冬日里暖和的阳光，满怀着喜悦的心情，2023年元旦履约而至乙：新年拉近了我们成长的间隔甲：新年染红了我们欢愉的糊口乙：新年让我们截取下了四时的片段甲：新年给了我们人生的禅想乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段夸姣韶光乙：今天，我们相聚在这里，一升引心来感受真情，用爱来融化冰雪甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞乙：今天，我们激情满怀、心潮彭湃甲：今天，我们送去我们的祝福乙：带着祝愿、带着嘱托甲：埋藏已久的期盼，化做今日重逢的喜悦乙：看，阳光光辉，那是新年烂漫的色彩甲：听，金钟朗朗，这是新年动听的旋律合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.********2023年元旦联欢会如今最先完毕语甲：固然我们无法阻拦时候的流逝，可是我们可以主宰自己的表情乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快;明灭的烛光祝你安然如意甲：眷念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、构成一曲旋律、开启一片温馨的心灵乙：温馨的气息、舒适的气氛、舒心的憩息编织成您快活的生涯甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的韶华乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪同你温馨的回忆甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季候里为你点缀欢乐四溢的佳节乙：今天的联欢会加倍表现出我们是一个布满活力，面向将来的集体甲：在这里，有默默耕耘的辛勤花匠，有孜孜以求的莘莘学子乙：在这里，披发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对将来的巴望合：因为，我们始终相信：明天会更好乙：今天的联欢会到此完毕，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成学习“七一讲话”精神感受专业气息学习“七一讲话”精神感受专业气息XX年7月12日xx水利水电学院土木与交通学院“永远跟党走——xxxx交通宣讲团”暑期理论队在早上七点赶赴世界最长的公铁两用桥——郑州黄河公铁两用桥进展调研学习，在这座宏伟的建筑面前进展理论活动,感受专业气息，承受理论教育。理论队此次参观采用骑自行车前往的方式，全程来回共骑行5个多小时，虽然当日白天气温高达36摄氏度，但队员们认为这样既可以节省开支，又可以培养年轻人吃苦耐劳的品质，在理论中学习，在学习中理论。在行至目的地后，理论队恰遇郑州黄河公铁两用桥施工、维护人员。队员们与他们进展了交流并认真学习，通过他们的介绍，队员们理解到郑州黄河公铁两用桥是京广铁路客运专线及新107国道跨越黄河的特大型桥梁，该工程由xx省和铁道部共同出资建立。郑州黄河公铁两用桥铁路为双线客运专线，设计时速350km/h，铁路正线长度14.89km，其中公铁合建段长度9.176km；公路按一级公路、双向六车道布置，桥面宽度32.5m，设计时速100km/h，公路桥长22.881km。郑州黄河公铁两用桥是目前世界上公铁合建长度最长的桥梁〔9.176km〕；铁路设计速度目的值350km/h；抗震设防烈度8度；斜边桁空间三桁构造六塔单索面连续钢桁结合梁斜拉组合形式为国内首次采用，在世界上也等是荷载级最高、跨度最大、速度目的值最高的斜桁构造桥梁；单跨168m七跨连续钢桁梁采用多点同步拖拉法架设施工，属国内首创、国际领先。胡____在“七一讲话”中对青年提出了充分的肯定和殷切的希望，大学生作为我国青年的重要组成局部，正在利用自身勇于承受新事物，擅长运用新事物的优势来承当起建立祖国的重任。理论队员在社会理论活动中，通过“走访、调研、宣传”等形式，使宣讲的过程不仅仅局限于“讲”，更加需要认真的去“听”，以互动的方式促宣讲。作为当代青年尤其是高校学生，是国家最有朝气、能最快地吸收新东西和最具活力的一个群体，应该增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光荣。作为xx交通建立相关专业的学生，理论队员在现场进展了认真观看、仔细琢磨、深化交流、广泛讨论，不由的在心里升起了一股从事xx建立事业的自豪感、成就感。演讲共鸣控制训练让声音更圆润我们都有这样的体会：越在嘈杂的地方，我们说话越大声，结果声嘶力竭，自己嗓子累得要命。其实培训的时候也有，如为了让别人都听到，尤其人多的时候，我们不自觉就进步音调嗓门，不久就有“失声”的感觉。其实好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5，而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。在产生共鸣的过程中，共鸣器官把发自声带的原声在音色上进展润饰，使声音圆润、优美。科学调节共鸣器官可以丰富或改变声音色彩，同时起到保护声带的作用，延长声带的寿命。朗读的发声中，多采用中声区，而中声区主要形成于口腔上下，这就决定了用声的共鸣重心在口腔上下，以口腔共鸣为主。在这里我略微提一下共鸣腔。一般提到的共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔，这四个共鸣腔最根本。声乐学习中还有提到腹腔共鸣，不过有些人不赞同这个提法。除了口腔共鸣为主之外，胸腔共鸣是根底，可以加多一点，假如有高音的时候，增加呼吸量，发挥一点鼻腔、头腔的作用更好。要想声音圆润集中，需要改变口腔共鸣条件。发音时双唇集中用力，下巴放松，翻开牙关，喉部放松，提颧肌、颊肌、笑肌，在共同运动时，嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下巴放松，这时的口腔共鸣会加大。在翻开口腔的时候，同时注意唇的收拢。1、口腔共鸣训练口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，不产生鼻泄露。通过以下练习大家可以体会一下，根本都是以开口元音为主练习：badagapatakapengpapipupai普通话的四个腔调，准确的叫法是第一声阴平；第二声阳平；第三声上声；第四声去声。我们在进展声音训练的时候，多用阴平腔调进展，这样有利于体会声音和气息。词组练习：澎湃冰雹拍照平静鞭挞批评……哗啦啦噼啪啪咣啷啷扑嗵嗵胡噜噜……快乐宣纸挫折菊花捐助吹捧乌鸦……绕口令：山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中五条裤，伐了山上树，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。2、鼻腔共鸣训练鼻腔共鸣是通过软腭来实现的，标准的鼻辅音m，n和ng就是这样发声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度，但是过多的鼻音有如感冒，是不好的。发aiu的音，加点鼻腔共鸣体会加鼻辅音mamimunaninu词组练习：妈妈光辉中央接纳头脑……蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。控制自己的情绪演讲稿控制自己的情绪各位老师，同学们：大家早上好！我是710班的王殷，今天我要讲的主题是——学会控制自己的情绪。首先，我想给大家讲一条近期的新闻：10月28日上午，重庆一辆公交车在长江二桥上失事，坠入江中，造成了全车15人死亡的悲剧。这其中的原因竟是一名女乘客发现自己坐过了站而强迫让驾驶员停车，期间发生了冲突，司机没有控制好方向盘，最后引发了事故。从以上的事件中，我们可以发现，这其实是由于双方对情绪的不适当管理造成的。假如当时驾驶员能及时把车靠边停好，或那位女乘客不那么偏激，也就不会有后面的冲突了。作为一名中学生，我认为学会控制自己的情绪是非常重要的。假如一个人的表现过于强烈亢奋，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。许多测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率进步；反之，那么会无精打采，思路堵塞，效率下降。所以我对此，有以下几点建议：1、转移注意力。当人的情绪冲动时，为了使它不至于爆发和难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反响的刺激情境转到其他事物或活动上去。例如，做一些平时最感兴趣的事，这样就可以使人从消极情绪中解脱出来。2、合理地宣泄人有烦恼可以通过正确的途径，分寸恰当，合理地渲泄出来。如在适当的场合向人倾诉、写等。3、用理智抑制自己的想法人是有理智的，在陷入不良情绪，尤其是陷入冲动情绪时，我们不仅要学会正确的排解，更应该调动自己理智这道“闸门”的力量，去控制它，并且尽力使情绪愉悦起来。当你愤怒时，需要宽容谦让。俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。假如你能保持理智的思维，也许阻挡在你面前的问题就能迎刃而解了。当你沮丧时，需要自我鼓励。这是一种精神动力，一个人在困难和逆境面前，假如可以有效进展自我鼓励，就能从不良情绪中振作起来。当同学触犯自己时，可以进展换位考虑。我们可以先站在同学的角度想一想，可能就会觉得对方的行为情有可原。这样自己的不良情绪就会减弱，甚至烟消云散了。当一个人能把控制情绪养成一个好习惯，那他一定是个有着强大心理素质的人。我们或许无法改变天气，却可以改变心情；我们无法控制别人，但可以掌握自己。愿每位同学都能做到擅长控制情绪，去追求更好的自己。新年晚会开场白：春的气息热门演讲竞聘演讲稿|国旗下的讲话演讲稿|元旦演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词|领导致辞开场白甲：新年的钟声即将敲响，光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。陪伴着冬日里暖和的阳光，满怀着喜悦的心情，2023年元旦履约而至乙：新年拉近了我们成长的间隔甲：新年染红了我们欢愉的糊口乙：新年让我们截取下了四时的片段甲：新年给了我们人生的禅想乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段夸姣韶光乙：今天，我们相聚在这里，一升引心来感受真情，用爱来融化冰雪甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞乙：今天，我们激情满怀、心潮彭湃甲：今天，我们送去我们的祝福乙：带着祝愿、带着嘱托甲：埋藏已久的期盼，化做今日重逢的喜悦乙：看，阳光光辉，那是新年烂漫的色彩甲：听，金钟朗朗，这是新年动听的旋律合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.********2023年元旦联欢会如今最先完毕语甲：固然我们无法阻拦时候的流逝，可是我们可以主宰自己的表情乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快;明灭的烛光祝你安然如意甲：眷念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、构成一曲旋律、开启一片温馨的心灵乙：温馨的气息、舒适的气氛、舒心的憩息编织成您快活的生涯甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的韶华乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪同你温馨的回忆甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季候里为你点缀欢乐四溢的佳节乙：今天的联欢会加倍表现出我们是一个布满活力，面向将来的集体甲：在这里，有默默耕耘的辛勤花匠，有孜孜以求的莘莘学子乙：在这里，披发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对将来的巴望合：因为，我们始终相信：明天会更好乙：今天的联欢会到此完毕，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成疾病控制处副处长竞职演讲尊敬的各位领导：大家好!首先，感谢厅党组给我这一次展示自己的时机！今天，我参加竞选的是疾病控制处副处长职位。下面，我从三个方面简要向各位领导和同志们汇报。一、工作简历我叫杨，今年三十六岁，中国民主促进会会员。年毕业于医学院预防医学系，获公共卫生学学士学位，最初在基层防疫站工作；年调入省流行病防治研究所，同年借调到省地病办；年参加公务员录用考试，正式调入省卫生厅地病办工作至今。在省卫生厅工作十二年中，两次被全国地病办评为地方病统计工作先进个人并受到表彰。年——年参与全国地方病统计计算机系统软件的研制，并获厅级科技成果三等奖。年，参加省委第二批村建工作队到宁蒗县锻炼半年，工作完毕时，受到了中共丽江地委村建领导小组的表彰。免费公文网，全国公务员共同天地年跟随厅领导参加了在北京举行的第xx届国际麻风病防治大会，被评为全国麻风病防治先进个人，在这次大会上受到了卫生部的表彰。今年年初又被评为“八五”至“九五”期间全省传染病、地方病防治先进个人，受到省卫生厅和省人事厅的表彰。参加了《云南省血吸虫病防治史志》一书的撰写工作。有多篇论文被国家级和省级医学杂志刊用。二、参加竞岗的主要条件〔一〕本人坚持四项根本原那么，拥护中国____，热爱祖国，遵纪守法，我认为一个人应当正直坦诚，刚正不阿，光明磊落，不人去亦去，坚持真理和原那么。〔二〕有大学五年扎实的预防医学知识和两年的卫生管理经历，并具备本岗位所需的专业知识和卫生管理知识。在从事地方病防治管理工作的十二年里，得益于省地病办苏发昌、李学忠、武佑兴等三位主任的直接领导和支持，以及周围同志的热心帮助，使我在各方面进步很大，有才能胜任工作；其次我热爱疾病控制事业，熟悉我省主要传染病、地方病流行的历史及现状，熟悉与传染病、地方病防治相关的政策法规和专业知识，熟悉全省卫生防疫机构建立和开展以及全省传染病、地方病防治管理现状，屡次参与过疫区处理，经常深化条件艰辛、交通不便的病区调查理解情况，并能就防治对策及防治效果评价等提出独到的见解。〔三〕我年轻，身体安康，工作热情高，有较强的文字写作和语言表达才能。三、上任后的工作设想一是摆正自己的位置，做好份内的工作，当好处长的参谋和助手，工作主动但不越权、越位。二是与全处同志一道尽快熟悉新的工作。按照厅“三定”方案，即将成立的疾病控制处将由如今的疾控处、地病办、爱卫会和国际贷款工程办结合组成，其职能将更多，工作内容更广泛，难度也更大。由于是新组建的处室，人员来自各个方面，对各不一样的工作内容和工作性质需要一个互相熟悉的过程。因此，必须根据省委、省政府赋予疾病控制处的职能以及所担负的工作任务，在较短的时间内，理顺工作思路，做好人员分工，建立新的规章制度和工作秩序，使疾控处工作尽快走入正轨。三是做好卫生防疫工作。我省仍然是传染病、地方病流行较严重的地区之一，卫生防疫保障任务非常艰巨而繁重。中央制定的西部大开发战略对我省来说是一次难得的历史机遇，对疾病控制工作也面临严峻的挑战。按照省政府领导在全省卫生工作会议上提出的意见，紧紧围绕建立绿色经济强省，民族文化大省，把云南建立成为通向东南亚、南亚的国际大通道这三大战略目的以及继续深化贯彻落实中共中央、国务院关于卫生改革与开展和省委、省政府的《施行意见》，按照厅党组提出的“重点疾病、重点防治，重点地区、重点预防，重点人群、重点保护”的原那么，以鼠疫、____、结核、疟疾等疾病防治为重点，抓好疾病监测、人才培训、机构建立，抓好爱国卫生运动和工程管理工作，建立健全爆发疫情和突发事件应急处理机制，进步快速反响才能。2四是与全处同志一道，努力营造一种轻松和睦、安康向上的工作气氛，无论是领导还是一般工作人员，在一起共事是彼此的缘分，出现分歧也在所难免，大家都应有全局观念，以大局为重，以事业为重，加强团结，求同存异，认真履行职责，勇于承当责任，只有形成合力，才能共同担当起全省疾病控制管理的重任。五是加强自身的政治理论和业务知识学习，及时学习和掌握党和国家的卫生政策，不断进步自己的政治思想素质和工作程度，努力完成厅党组交办的一切任务。勤政廉洁，不贪不拿，务实高效，不断进取，谦虚慎重，踏实做人。我的志愿假如可以实现，相信自己有信心、有才能做好工作，决不辜负免费公文网，全国公务员共同天地厅党组的信任和同志们的期望。再次感谢厅党组给我这样一次与大家交流学习的时机。无论成败与否，我无怨无悔。请同志们投信任我的一票！谢谢大家！如何进步演讲程度口才树——演讲口才快速进步秘籍“口才树”理论体系构成如下：第一版块--心理素质训练：1、揭开恐惧的9大“机密”2、刺向恐惧的四把“利剑”3、超越自我的三个“锦囊”第二版块--口才表达根底训练1、“声”--嗓音与语音训练2、“形”--态势语训练3、“听”--听话训练4、“礼”--说话礼仪训练第三版块--口才表达技巧训练1、言之有物--让语言实起来2、言之有序--让语言排好队3、言之有趣--让语言俏起来4、言之有情--让语言活起来5、言之有理--让语言强起来6、言之有文--让语言靓起来第四版块--口才思维训练1、强化形象思维，到达绘声绘色2、强化逆向思维，做到语出惊人3、强化质疑思维，做到探本求4、强化逻辑思维，力求无懈可击5、强化类比思维，追求微言大意6、弱化惯常思维，去除思维盲点7、优化思维素质，提升思维质量第五版块--口才知识储藏训练1、用经典成语锤炼你的口才2、用名言佳句打造你的口才3、用俗语、歇后语丰富你的口才4、用中外名人名言提升你的口才。跟其它语言一样，英语(论坛)最重要的功能就是交流。作为交流的载体，英语演讲、英语辩论是目前英语才能比赛中被最常采用的两种形式。对于广阔参赛者来说，友谊第一、比赛第二永远是正确的心态。可是，对于那些真正想要表现自己才能，展现英语素养的选手而言，对成功的渴望一定更占主导地位。我参加了近几年大大小小的英语才能比赛，见识了许多英语实力非常强的选手，但很可惜不少被我看好的人最终却都没有登顶，甚至未能在复赛中出线。当然，其中不排除存在裁判不公正因素的可能性，不过总的说来，大局部选手们都没能把“裁判希望看到的东西”表达出来，而这也是我想写这篇文章的理由。既然英语最重要的功能就是交流，那么做一个好的交流者(municator)就成为大家必须掌握的一项技能。我觉得在诸多因素中，最关键的是以下三个核心才能：倾听、理解、表达。倾听：学会主动的承受对方观点是非常重要的交流技能，而这一点往往是被大局部选手所无视的。我们常常用“亲和力”(approachable)形容一些具备独特魅力的人，跟他们交流往往是一种快乐。这其中当然不乏气质、谈吐、身份等主观感觉，但他们最重要的一点共性其实是——他们都是优秀的倾听者(excellentlisteners)。良好的倾听习惯不仅可以让你更有效地获取对方想表达的信息，更能给对方创造一个乐于分享的交流气氛。就好似老师上课时总是喜欢那些紧跟课堂节奏、眼神执着、不时点头的学生一样，这些细微的动作常常是老师辛苦备课最大的动力泉。比赛时评委考察的不仅是你的语音、语调等语言方面的才能，同时也在观察你听问题、听对方辩手发言时候的风度(manner)。一个自己说得天花乱坠却对别人的提问或发言不屑一顾的人，绝对不可能得到评委的青睐。如何做好演讲演讲的本质正确认识演讲，必须道德确立正确的演讲观。唯有正确的演讲观，才能透过演讲的现象，认清演讲区别于它种口语形式的本质属性，才能恰当而准确地掌握住其内部规律和特点，以便驾驭它，发挥其最大的社会效益和作用。也正是基于这个目的，一些演讲学的研究者和演讲家，都根据自身对于演讲这一现象的认识一理解，下着不同的定义，以企提醒出演讲的本质。这一讨论，无疑对于演讲学的研究，是有其积极意义的，是值得肯定的。但由于过去对演讲学的研究不够深化，再加每个人站的角度不同，理解的不同，因此说法不一。从____代以来，直到近年也有些著作，都在下着这样或那样的定义，但总是不够全面，因此也就难以提醒出本质。终究什么是演讲，也就是演讲的本质到底是什么?这确实是目前急需答复的问题。因为定义提醒着事物的本质，只有正确地答复了什么是演讲，才有可能掌握其内部规律和特点、以发挥演讲最神圣的社会作用。列宁曾指出:“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的(正确的、郑重的、非瞎说的)抽象，都更深化、更正确、更完全地反映着自然。”，就是演讲者的姿态、动作、手势、表情等，它是流动着行体动作，辅助有声语言运载着思想和感情，诉诸听众的视觉器官，产生效应。由于它是流动的，因此，它存在于一瞬间，转眼即逝，这就要求它准确、鲜明、自然、协调和优美，要有表现力和说服力。这样，才能在具备“能感受形式美的眼”的听众心理引起美感，并得到启示。它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉承受对象和欣赏对象。然而，态势语言虽然加强着有声语言的感染力和表现力，弥补着有声语言的缺乏，但假如它分开了有声语言，它就没有直接地、独立地表达思想情感意义了。这里值得我们注意的是，有声语言也好，态势语言也好，它们既不同于其它现实中的有声语言和态势语言，因为它们都带有一定的艺术性；也不同于舞台艺术中的有声语言和态势语文，因为它们不是纯艺术。三、主体形象。演讲者是以其自身出如今听众面前进展演讲的。这样，它就必然以整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等直接诉诸听众的视觉器官。而整个主体形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的传达，而且也直接影响着听众的心理情绪和灵感享受。这就要求演讲者在自然美的根底上，要有一定的装饰美。而这装饰美，是以演讲本人为依托的现实的装饰美，这决不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美。而这就要求在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于获得演讲的良好效果。演讲就是靠着这些物质手段，组成了一个综合的、统一的完好的传达系统，到达演讲的目的。在这综合的传达系统中，缺少任何一个因素也构不成演讲活动。假如只有“讲”而没有“演”(包括主体形象)，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动——即缺少实体感。那就如同坐在收音机旁听播送一样。假如只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的视觉器官，而有作用于听众的听觉器官，就犹如在聋哑学校看着聋哑的手势一样，总是令人难以理解。所以，“讲”与“演”这两个演讲的要素是缺一不可的，只有和谐的、有机的统一在一起，才能构成完好的演讲传达手段，并圆满地完成演讲的任务。然而，“演”与“讲”在演讲理论活动中，在传递信息的时候，并不是平分秋色，各占一半。二者虽然需要和谐统一，但不是一加一等于二的统一。而是以“讲”为主，以“演”为辅，互相义织、互相浸透、互相促进的统一。在这里“讲”那么是起主导作用，起决定因素的。而“演”那么必须建立在“讲”的根底上，否那么它就失去了存在的意义。假如平分秋色或颠倒了这一关系，也就不称为演讲了。所以，只有既“讲”且“演”，以“讲”为主，以“演”为辅，既是听觉的，又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，是区别于其它现实口语表达形式和艺术口语表达形式的关键所在。可是，在我们现实的活动中，由于人们无视了演讲的本质属性，经常出现两种错误的倾向:一、不讲艺术的倾向。长期以来，由于不注重演讲艺术的研究，见到的多是严肃的、呆板的、没有说服力的报告，一些演讲者只重视其实用性，而无视了它的艺术性，由于缺乏艺术性，结果实用性也被减弱了。更为严重的是，除了看他在那站到讲台上而外，既听不到动听的抑扬顿挫的语调，也见不到丰富多变的表达手段，更看不到优美动人的手势，只是讲完的时候，双手一举而了事。显而易见，这种演讲它是收不到预期的效果的。强调以“演”为辅，决不是不要“演”。“演”能与“讲”配合好这就是艺术所在。二、追求表演化的倾向。有的演讲者在讲台上往往追求相声、评书、以及朗读等演讲员的表演艺术。认识不到演讲是一种现实活动，忘记了它的实用性，没有区别演讲艺术与表演艺术的本质不同。结果破坏了演讲应有的真袢及其严肃性。.综上所述，与所议对演讲的定义可以做如下表述:演讲者在特定的时境中，借助有声语言(为主)和态势语言(为辅)的艺术手段，针对社会和将来，面对广阔听众发表意见、抒发情感，从而到达感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。这就是演讲。演讲的种类根据演讲活动的性质和特点，可以把演讲分成如下类型:1.从演讲内容上分，主要有政治演讲、生活演讲、法律演讲、学术演讲、教育演讲、军事演讲、生意演讲、公共关系演讲、宗教演讲和外交演讲等，这是对演讲最根本的分类；2.从演讲形式上分，有命题演讲、即兴演讲和论辩演讲等；3.从演讲目的上分，有说服性演讲、煽动性演讲、传授性演讲、娱乐性演讲等；4.从演讲场合上分，有集合演讲、课堂演讲、法庭演讲、教堂演讲、战地演讲、播送演讲和电视演讲等；5.从演讲表达方式上分，有表达式演讲、议论式演讲、说明式演讲、抒情式演讲等；6.从演讲的情调上分，有激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、活泼型演讲等等。演讲的类型多种多样，它的分类没有固定不变的规定，但每次分类都必须从同一角度、采用同一标准。讨论演讲的分类，理解各种演讲的性质与特点、它们之间的区别与联络，是演讲学研究的一个重要课题，对人们参加演讲理论具有一定的指导意义。演讲的选题包括选择论题、明确主题、确定题目。这是演讲内容准确的重要环节，它往往决定演讲的成败。1.选择论题。就是选择演讲所要阐述的主要问题，即“讲什么”。要把论题选好，必须遵循两条根本原那么:一条是需要性原那么，一条是合适性原那么。所谓需要性原那么，就是要选择现实需要亟待答复的论题。马克思和恩格斯认为，一篇生动的当众演讲，终究能在多大程度上帮助听众弄清社会现实中的复杂现象，并在多大程度上有助于迫在眉睫的社会问题的解决，这是演讲艺术的本质特征。作为一个有责任感的演讲者，总是能从进步人们对客观世界的认识才能和改造才能出发，选择那些“政治上重要的、为群众所注意的、涉及最迫切问题的主题”(《列宁是片样写作学习的》第23页)来阐述，从而解决人们普遍关心、急于得到答复的问题。这样的论题才有价值，才能为听众所欢送。那种不痛不痒的、毫无现实意义的空对空的说教，是永远得不到听众欢送的。当代著名演讲家李燕杰、曲啸、刘吉等，他们的篇篇演讲，无一不是有针对性地答复了我国新时期社会生活，尤其是关于改革开放广阔青年所极为关心、迫切需要答复和解决的问题，因此赢得了广阔青年的热烈欢送和信赖。所以，每准备一次演讲，都要从客观实际出发，要认真考虑一下自己所选择的论题是否符合现实需要，是否属于听众所亟待得到解答而又有意义的问题。假如论题本身毫无价值，客观上又不需要，那就不要选它。有的论题虽有一定价值，但客观现实并不迫切需要，也不要选它。所谓合适性原那么，就是要选择那些合适演讲听众、演讲时间、演讲场合和演讲者实际的论题。论题为客观现实需要，但假如不考虑听众的文化程度、思想修养、职业特点、阅历、心理和愿望，不考虑规定演讲的时间，不考虑演讲的场合和环境，不考虑演讲者的年龄、身份、气质、才能等，其论题再好，也无法搞好演讲。选择论题只有同时符合需要性和合适性这两个原那么，才能把论师选好、选准。2.明确主题。主题是演讲者在演讲中所要表达的中心思想或根本观点。它表达着演讲者对所阐述问题的总体性看法，是整个演讲的“灵魂”和“统帅”。叶圣陶说过:“一场演说，必须是一件独立的东西。……用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成功写成功一件独立的东西。不然，内家就会弄不清楚你在说什么，写什么，因此你的目的就难以到达。”(叶圣陶、夏丐尊《文章例话》第13页)为了使演讲真正起到宣传群众、教育群众、鼓舞群众的作用，要求演讲的主题必须正确、鲜明、集中、深化。所谓正确，即演讲的主题必须符合马克思的根本原理、符合党的中线、方针、政策，符合四项根本原那么，符合客观实际和人民的利益，顺应民心。要使演讲的主题正确，演讲者必须具有科学正确的世界观，即马克思的世界观，只有用辩证唯物和历史唯物的主场、观点和方法，去观察问题、分析^p问题，才能透过现象，抓住事物的本质，才能把握住演讲的正确的主题。所谓鲜明，即演讲的主题必须旗帜鲜明，肯定什么，否认什么，赞颂什么，贬斥什么，要清清楚楚，明明白白，决不可似是而非，模棱两可。正如毛____所说:“我们必须坚持真理，而真理必须旗帜鲜明。我们____人从来认为隐瞒自己的观点是可耻的。”主题的鲜明性根本有两种倾向:一种是积极的、进步的、____的；一种是消极的、落后的、反动的。一个优秀的演讲者，就要鲜明地肯定和扶植那些积极的、进步的、____的事物，促其开展成长；否认和鞭挞那些消极的、落后的、反动的事物，加速它们的____。所谓集中，即演讲的主题必须凝练。单一、集中。一般说来，一篇演讲只能有一个主题，一个中心，不能多主题，多中心。假如贪多求全，这也想讲，那也想说，使主题分散，形成多中心，缺少一根贯穿整个演讲的主线，势必造成演讲的头绪纷繁，构造松散，话说得不少，听众却不知道到底要讲什么，达不到演讲的目的。所以，演讲的主师一定要集中；。这也和打伏一样，“伤其十指，不如断其一指”，“集中兵力，打歼灭战”。调动演讲的一切手段，紧紧地围绕一个主题，把问题讲清楚讲深透，使演讲重点突出，会给听众留下深化的印象，得到更好的教益。所谓深化，即演讲的主题必须具有普遍而深化的教育意义。无论是讲人、叙事、论理，都不能停留在外表现象上，而应该挖掘出事物的本质，把握事物的个性。这是演讲者对事物认识的由表及里、由浅入深的思想“飞跃”的过程。我们抓住了事物的本质，主题就具有强烈的共性，就会深化；抓住了事物的“特征”，主题就会具有鲜明的“个性”，就会“新颖”。有的演讲者不是从事物的内部规律完好地去认识，也没有抓住事物的本质特征，只是在演讲中喊几句空洞的口号，就以为主题深化了。这其实是一种幼稚可笑的想法，就象一个稻草人戴顶帽一样滑稽可笑。只有不停留于外表现象的，挖掘出具有深化意义的主题来，演讲才具有教育作用。3.确定题目。演讲不能没有题目。确定演讲的题目，是演讲者给全篇演讲树起一一面旗帜，它不仅与演讲的形式有关，更重要的是与演讲的内容、风格、情调有直接关系。内容决定了题目，而题目那么鲜明地显露出内容的特点。一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目，不仅能在演讲前给人急欲一听的强烈愿望，而且在演讲完毕之后，同其内容一样，给人留下永久的记忆，甚至成为一个警句而广为流传。所以，训练有素的演讲者，都是很重视演讲题目确实定的。当代著名演讲家李燕杰根据自己演讲的体验，给题目的选择定了四条原那么:1文题相符；2大小适度；3遣词得体；4符合身份。他认为好的题目是很难确定的，只有经过深思熟虑、反复推敲，才有为自己的演讲找到一个美妙、生动、有力而又适度的题目。李燕杰的演讲，有的题目思辩性强，启迪听众的涫思，如《江青为什么喜欢红与黑、基督山思仇记、红字、简·爱等五本小说?》、《德才学识与真善美》；有的题目热情洋溢，容易引起听众的共鸣，如《青年是我师，我是青年友》；有的题目豪情满怀，鼓励斗志，给听众以积极向上的力量，如《迎接时代的挑战》、《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》；有的题目新颖别致，引人入胜，如《爱情美学》等等，值得学习借鉴。演讲的题目邵守义什么是演讲的题目？说白了，就是一篇演讲的名字。也可称为标题、题名、名称。演讲的题目是一篇演讲稿有机的组成局部。它与演讲的内容、风格、语调有直接关系。内容决定了题目，题目那么鲜明地表现内容的特点。一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的题目有以下三个作用。第一，具有概括性。它把演讲的主题、内容、目的全面地反映出来。如毛____的《反对党八股》、《为人民效劳》等演讲题目，一讲出来就让人明白内容和主题。第二，具有指向性。题目一讲出来，听众就知道你要讲的是哪方面问题，是政治性的、学术性的还是伦理道德的。第三，具有选择性。题目能在未讲之前就告诉听从你要讲什么。听众可以据此进展选择听或不听。那么，应该根据哪些标准来选择题目呢？标准之一，演讲的题目应能提醒主题。如，曲啸的演讲题目《心底无私天地宽》，一听就知道演讲的中心思想和主题是什么。标准之二，演讲的题目应能提出问题。如，鲁迅的演讲题目《娜拉走后怎样》、《未有天才之前》等，听众听讲就可以一种浓重兴趣进展考虑，听时自然就容易理解。标准之三，演讲的题目应能划定范围。如《大学生的任务》、《美术略论》这样的演讲题目，听众听后就可知道演讲的内容、范围及涉及的详细问题，以选择听还是不听。当然，要选择一个好的题目，除了按上述三条标准外，还应注意以下问题。第一，题目要有积极性。即要选择那些光明、美妙、有建立性的题目，使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。英国一位演讲家曾讲过，一个好的题目是属于“怎样？”“是什么？”“为什么？”三方面。如：《学校怎样开设演讲课》，这属于“怎样”的，是解决疑难的题目；《为培养新人而努力》，是属于“是什么”的，是指出目的和方法的题目；，指出目的。初学者选题时按这个要求去检查，题目就容易有吸引力和积极意义。第二，题目要有适应性。其一，要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化程度、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。其二，要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。其三，要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。假如规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。第三，题目要有新奇性。只有“新”和“奇”，才能像磁石一样吸引听众。司空见惯、屡见不鲜的事物，人物，人们是不易关注的。比方《我的祖国》、《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：《老而不死论》、《伟大的化石》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？第四，题目要有情感色彩。演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众有一种情感的导向作用和激发作用。如鲁迅的《流氓与文学》、马克．吐温的《我也是义和团》等，其爱憎情感都是很鲜明的。第五，题目要有生动性。演讲题目生动活泼，就能给人一种亲切感、愉悦感。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等，都非常生动活泼。当然，生动活泼与否主要由主题和内容而定。严肃的主题和内容就不宜用活泼的题目，用了反而会冲淡和破坏演讲的战斗性和严肃性。选择一个好题目并非一件容易的事，需要长期锤炼，反复琢磨，久而久之就会找到规律。初学演讲者在选择题目时往往容易犯以下缺点：1、冗长的题目不仅不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》，这个题目就太长了。2、深奥怪僻，晦涩费解。这样的题目往往让人摸不着头脑，自然就失去了听的兴趣。如《我对文明之管窥》、《葡萄与大学生》、《五彩石》等，很晦涩、难怪、别扭。3、广泛、不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。演讲的题目有一种特殊情况，就是有一些演讲辞的题目是以发表时间、地点或会议名称而定的。这类演讲都是有特殊意义的，且演讲者都是某段历史时期著名政治家、社会活动家和知名人士。这种题目属于特殊情况，不能和我们的一般演讲题目同日而语。演讲的方式演讲采取的方法和形式，大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。1照读式演讲，亦称读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，构造经过精心安排，话讲得郑重。它比较合适于在重要而严肃的场合运用。如各级党代会、人代会、政协会议等大会报告、纪念重大节日的____讲话、外匀部的声明等。它的缺点是照本宣科，影响演讲者与听众之间思想感珠交流。据说，在英国下院，照本宣读演讲被认为是愚蠢的表现。在我国，一般场合采用这种演讲方式也不受听众欢送。2背诵式演讲，亦称脱稿演讲。演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。这种演讲方式比较合适于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲才能。其缺点是不便于演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造作，一旦忘词，就难以继续，往往要当场出丑。据说，英国首相丘吉尔曾有一次因背不出讲稿而栽倒在讲台上。所以，运用这种演讲方式，必须做好充分准备，语言尽量口语化，表达自然，切忌表演的痕迹。3提纲式演讲，亦称提示式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次构造，按照提纲形式写出来，借助它进展演讲，而不必一字一句写成演讲方式，其特点是能防止照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的缺乏——演讲者根据几条原那么性的提纲进展演讲，比较灵敏，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处——事先对演讲的内容有充分准备，可以有一定的时间惧材料，考虑演讲要点和论证方法，但不要求写出全文，而是提纲挈领的把整个演讲的主要观点、论据、构造层次等用简练的句子排列出来，作为演讲时的提示，靠它开启思路。是初学演讲者进一步进步演讲程度的行之有效的一种演讲方式。4即兴式演讲。演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、效果最正确的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要，灵敏机动，迅速调动语言的一切积极因素，以悬河之口生动的直观和形象的直感染力，是其它各种演讲方式都无法比较的。使用演讲方式需要演讲者具有德、才、学、识、胆诸方面很高的修养，具有很强的记忆力、丰富的想象力和联想力、敏捷的思维才能、大量的语言和材料储藏……假如不具备这些条件，即使使用这种演讲方式，也不会获得理想的演讲效果。相反，往往还会出现信口开河，漫无边际，逻辑混乱，破绽百出的现象。这样反倒影响了演讲的效果。虽然如此，每个演讲者必须争取掌握这种演讲方式。只要下苦功，肯定是会学到手的。演讲的构成主要是指演讲整个活动的构成，它包括三个构成要素〔局部〕：1．主体要素即演讲者。是演讲的内容和形式的生发者和表达者，是演讲活动的中心和前提。没有演讲者出现，演讲活动便不能构成。主体要素也是整个演讲活动的主人和支配者，也是演讲成败的决定性因素。2．客体要素即听众。是演讲者演讲的承受者、对象和演讲效果的表达者，主要是指演讲者演讲时面对面的直接听众即现场听众，也包括现代播送电视演讲的非南场的间接听众。3．环境要素即时间空间地点。是演讲活动赖以进展的客观条件，是演讲者和听众构成特定关系的场合，对演讲活动能否顺利进展乃至成败具有直接制约作用。三要素在演讲者演讲的能动作用下互相配合构成了演讲活动整体。缺少哪一个要素也不能构成演讲。此外，演讲的构成有时是指演讲本身的构成，不包括听众和环境，只是指演讲者所进展的演讲的内容和形式。内容一般是由所讲的事物、道理、情感和知识构成的，形式一般是由表达内容的口语、态势、构造构成的。内容起决定作用，形式为表达内容效劳，对内容也有能动的作用。内容，诸要素和形式诸要素的和谐统一组成了演讲活动主体局部的整体。匠心独运的演讲开场白文章开头最难写，同样道理，作演讲开场白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。假如在演讲的开场听众对你的话就不感兴趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言论也将黯然失色。因此只有匠心独运的开场白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深化印象，才能立即控制场上气氛，在瞬间里集中听众注意力，从而为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。一、奇论妙语石破天惊听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置假设罔闻；倘假设发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能到达吸引听众的目的。我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎话。人生漫漫，必然会遇到许多困难困苦，比方……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美妙的将来！”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的桔祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛假设异峰突起，怎能不震撼人心？(4)在要点前后要停顿一下。林肯经常在谈话途中停顿。当他说到一项要点，而且希望他的听众在脑中留下极深化的印象时，他会倾身向前，直接望着对方的眼睛，足足有一分钟之久，但却一句话也不说。这样突然而来的沉默，和突然而来的嘈杂声有一样的效果：可以吸引人们的注意力。这样做，使得每个人进步注意力、警觉起来，注意倾听对方下一句说些什么。在公共场合演讲答复以下问题时通常演讲之后要有提问。通过将问答阶段与几个简单的规那么结合起来会更好。首先，招呼屋子里所有的人，不要让他们不经点名就说话。请他们起立，假如适宜，在他们提问之前要说出自己的名字和单位。重复他们的问题以便所有的人都能听到。假如有人是在描绘而不是在问问题，您可插入讲话并礼貌地说："请问您的问题是什么？"假如有人问了您不能答复的问题，您不必因为成认不能答复而感到为难。您可建议"也许这个屋子里有人比我知道得多，可能更合适答复您的问题。"假如有人问了不友好的问题，您可以防止答复，指出这里不是争论的地方。可以将答复延迟，建议与他私下会谈。假如有人一个接一个地问，不管别人，您可建议会后私下谈，并说："我很欣赏您的兴趣，但其别人也有时机提问才公平。"在公共场合演讲假如您是演讲者成功演讲最珍贵的经历就是充分准备、事先演练。演讲可长可短，可严肃可幽默，但您一定要准备好材料，几个小时的准备和演练是很值得的，到时您的演讲就会很流利。您的公开评论要生动以抓住听众的注意力，您的演讲不能枯燥无味或荒唐。没有人能将笑话讲得完美，假如您不会讲，不要担忧。严肃同愉快同样有效，尤其是您的讲话能打动听众的心。在公共场合的演讲规那么如下：1．调整好语调，保持低音。2．调整好嘴与麦克风的间隔，以便坐在后面的人能听到，也没有刺耳的杂音。不要打口哨或手拍麦克风，正常说话，问问后面的人能否听到。3．确定麦克风的高度正好，以便您能自然站立。4．演讲要说到要点上。即使您是个出色的即席演讲者，参加未经练习的说明会让您跑题。5．在讲台上，您可以抓住边角，或做几个手势，或翻翻纸。不要编造事情，不要把口袋里的东西弄得叮当响，不要让手在面前发抖，不要把纸弄出声响，注意使手保持静止。为表示强调，手势很重要，但到处晃动胳膊会起分散作用，听众也会分散注意力。6．千万不要用手抓麦克风。这样会发出声响，并会使您表现出紧张状态。7．假如您感到要打喷嚏或咳嗽，只管打，但不要对着麦克风。假如连续地咳嗽，要抱歉。暂停，喝口水，清一清嗓子。应该带着手绢以备用。8．假如时间到了或已经讲完了，总结性的讲话会给听众一个准备。假如您在他们开场坐立不安之前和他们希望您能讲得更多的时候完毕演讲，您的听众会认为您是个出色的演讲者。需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为____，故作耸人之语。应结合听众心理、理解层次出奇制胜。再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能僵硬牵扯，胡乱升华。否那么，极易引起听众的反感和厌倦。须知，无论多么新颖的认识始终是建立在正确的主旨之上的。二、自嘲开路幽默搭桥自嘲就是“自我开炮”，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的间隔。在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫萧军，是一个出土文物。”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之语表达，形式异常简洁，内蕴尤其丰富！胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又表达了演讲者谦逊的修养，而且活泼了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。1990年中央电视台邀请____影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。当时，许多观众对他还很生疏，可是他说完那妙不可言的开场白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢送。他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过‘金钟奖’和最正确男歌星称号，但我以长得难看而知名……一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”这一番话嬉而不谑，妙趣横生，观众捧腹大笑。这段开场白给人们留下了非常坦诚、幽默幽默的良好印象。不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很快乐又见到了你们，很不幸又见到了我。”观众报以热烈的掌声。至此，凌峰的名字就传遍了祖国大地。三、即景生题巧妙过渡一上台就开场正正经经地演讲，会给人僵硬突兀的感觉，让听众难以承受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。可以谈会场布置，谈当时天气，谈此时心情，谈某个与会者形象……例如，你可以说：“我刚刚发如今座的一位同志非常面熟，好似我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想这没关系，我们在此已经相识，今后不就可以称为朋友了吗？我今天要讲的，就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。”在老师节庆贺大会上，假如天气阴沉沉的，你可以这样开头：“今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。”接着转入正题，讴歌老师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别人和人类的将来。1863年，美国葛底斯堡国家烈士公墓峻工。落成典礼那天，国务卿埃弗雷特站在____台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起：站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那宏伟的阿勒格尼山隐隐约约地屹立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微缺乏道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任，我祈求你们，祈求你们的宽容和同情……这段开场白语言优美，节奏舒缓，感情深沉，人、景、物、情是那么完美而又自然地交融在一起。据记载，当埃弗雷特刚刚讲完这段话时，不少听众已泪水盈眶。即景生题不是成心绕圈子，不能离题万里、漫无边际地东拉西扯。否那么会冲淡主题，也使听众感到倦怠和不耐烦。演讲者必须心中有数，还应注意点染的内容必须与主题互相辉映，浑然一体。四、讲述故事顺水推舟用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。选择故事要遵循这样几个原那么：要短小，不然成了故事会；要有意味，促人深思；要与演讲内容有关。1962年，82岁高龄的麦克阿瑟回到母校——西点军校。一草一木，令他眷恋不已，浮想联翩，仿佛又回到了青春光阴。在授勋仪式上，他即席发表演讲，他这样开的头：今天早上，我走出旅馆的时候，看门人问道：“将军，你上哪儿去？”一听说我到西点时，他说：“那可是个好地方，您从前去过吗？”这个故事情节极为简单，表达也朴实无华，但饱含的感情却是深沉的、丰富的。既说明了西点军校在人们心中非同寻常的地位，从而唤起听众强烈的自豪感，也表达了麦克阿瑟深深的眷恋之情。接着，麦克阿瑟不露痕迹地过渡到“责任——荣誉——国家”这个主题上来，水到渠成，自然妥帖。李燕杰在《爱情与美》的演讲中这样开场：“我不是研究爱情的，为什么会想到要讲这么一个题目呢？”然后讲了一个故事：北京一家公司的团委书记再三邀请李老师去演讲，并掏出几张纸，上面列着公司所属工厂一批自杀者的，其中大多数是因恋爱问题处理不好而走上绝路的。“所以，我觉得很有必要与大家谈谈这方面的问题。”这个故事一下子把听众的注意力集中起来，使他们感到问题的严重性和紧迫性。五、制造悬念激发兴趣人们都有好奇的天性，一旦有了疑虑，非得探明终究不可。为了激发起听众的强烈兴趣，可以使用悬念手法。在开场白中制造悬念，往往会收到奇效。党的早期____家彭湃当年在海陆丰从事农民工作，一次到乡场上准备向农民发表演讲。怎样才能吸引来去匆匆的农民呢？他想出了一个好主意。他站在一棵大榕树下，突然高声大喊：“老虎来啦！老虎来啦！”人们信以为真，纷纷逃散。过了一会，才发现虚惊一场，于是都围上来责怪他。彭湃说：“对不起，让大家受惊了。可我并没有神经病，那些官僚地主、土豪劣绅难道不是吃人的老虎吗？”接着，向大家宣讲____道理。这次演讲后，该地的农运工作很快就开展起来。制造悬念不是故弄玄虚，既不能频频使用，也不能悬而不解。在适当的时候应解开悬念，使听众的好奇心得到满足，而且也使前后内容互相照应，构造浑然一体。比方，有位老师举办讲座，这时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，又选进了中学课本。大家都说写得好，我却认为它有点问题。问题在哪里呢？等会儿我们再谈。今天，我要讲的题目是《读书与质疑》……”这时全场鸦雀无声，学生的胃口被吊了起来。演讲即将完毕，老师说：“这首诗问题在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，____得见雁飞？既是严寒季节，北方哪有大雁？……”这样首尾照应，能加深听众印象，强化演讲内容，令人回味无穷。演讲观点表述的几种新方法只有创造之花才有永开不败的美丽，观点表述的创新是演讲生命力的泉。掌握创新思维的方法，提出新颖而富有吸引力的观点，是演讲者程度和实力的真正表达。观点是演讲的灵魂，“喜新厌旧”是听众的普遍心理，因此追求观点表述的创新是演讲者的重要任务。创新虽不是一件容易的事情，但只要我们纯熟地掌握一些创新思维的方法，就能在演讲理论中提出新颖而富有吸引力的观点，从而使我们的演讲更为听众所喜闻乐见。以下五种方法可供参考：1．老话新说同一个正确的观点，可以有不同的表述方法，其中有些说法是听众非常熟悉的，假如演讲者一味地外甥打灯笼——照旧，照本宣科，老话连篇，就会使听众兴味索然。在市场经济中常有这样的现象，同一种商品，换上新的包装之后，就能给人耳目一新的感觉，增加商品的附加值，并能激起顾客更强的购置欲望。同样，在演讲中，把老观点巧妙地“包装”一下，也是观点出新的常用方法。如联想集团总裁柳传志曾在演讲中说：联想集团培养人的第一个方法叫做“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢？就是培养一个战略型人才和培养一个优秀的裁缝有一样的道理，我们不能一开场就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后