八年级语文上册-第25课《杜甫诗三首》(第1课时)课件-新人教版

25杜甫诗三首

第一课时1精品课件课时目标1.领会诗歌语言，积累诗歌修辞方式。2.反复诵读，品味感悟。

3.充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。2精品课件情境导入

杜甫曾评价李白的诗歌时说“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，其实他自己的诗歌又何尝不是如此呢？著名评论家胡应麟就曾称赞杜甫的诗说“气象雄盖宇宙，法律细入毫芒”。那么今天我们就通过他的律诗来体会一下沉郁顿挫的风格，品味诗歌的意境。3精品课件作者档案杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏”“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。4精品课件写作背景

《望岳》写作背景：杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲

在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，

这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，

往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉

就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。5精品课件字词清单岱宗：对泰山的尊称造化：指天、地、大自然钟神秀：聚焦阴阳割昏晓：山南水北为阳，山北水南为阴决眦入归鸟：眼眶，眼角烽火连三月：喻指战火6精品课件课文解析整体感知（1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？（2）全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。

（3）作者当时为什么有这样的理解呢？

7精品课件课文解析整体感知（1）这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）。

（3）唐朝盛世。

诗人年轻，意气风发。

漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。

8精品课件课文解析整体感知1.诗歌的首联写了哪几个形象？组成了一幅怎样的画面？2.颔联写了几个形象，组成了怎样一幅画面？3.让学生想象颈联、尾联的形象及画面。4.这首诗抒发了诗人什么样的情感？5.全诗抓住哪些词语和意象来表达心情？

9精品课件课文解析整体感知1.写了国都、山河、城、草木四种形象。这是一幅论陷长安城的破败景象：国都论陷，城池残破，山河依旧，乱草丛生，满目凄然。2.写了花、鸟。春花盛开，鸟儿和鸣，但诗人在视听上并没有愉悦之情，因他与家人的别离感伤所致。3.烽火连天，兵荒马乱，诗人盼望得到家书，可一直都大失所望，由此而焦虑忧愁，满头白头，头发稀疏得不能插簪。10精品课件课文解析精研细读4.全诗抒发了诗人忧国思亲的情感。5.国“破”——国家支离破碎草木“深”——更令人满目凄凉、花溅泪，鸟惊心——衬托诗人因国破家亡而产生强烈伤痛的感情。“抵万金”——表达诗人对妻子儿女及家中亲人的思念。“搔”——不胜簪：头发稀疏不能插针簪，衰老得快，忧国、伤时、思家所致。11精品课件课文解析精研细读1.诗歌首联写了哪几个形象？组成怎样的画面？2.颔联写了几个形象，组成了怎样一幅画面？3.让学生想象颈联、尾联的形象及画面。12精品课件课文解析拓展延伸

1.学生写了国都、山河、城、草木四种形象。这是一幅论陷长安城的破败景象：国都论陷，城池残破，山河依旧，乱草丛生，满目凄然。2.写了花、鸟。春花盛开，鸟儿和鸣，但诗人在视听上并没有愉悦之情，因他与家人的别离感伤所致。3.烽火连天，兵荒马乱，诗人盼望得到家书，可一直都大失所望，由此而焦虑忧愁，满头白头，头发稀疏得不能插簪。13精品课件课文解析拓展延伸1.这首诗抒发了诗人什么样的情感？2.全诗抓住哪些词语和意象来表达心情？14精品课件2023/1/31课文解析拓展延伸1.全诗抒发了诗人忧国思亲的情感。2.国“破”——国家支离破碎草木“深”——更令人满目凄凉、花溅泪，鸟惊心——衬托诗人因国破家亡而产生强烈伤痛的感情。“抵万金”——表达诗人对妻子儿女及家中亲人的思念。“搔”——不胜簪：头发稀疏不能插针簪，衰老得快，忧国、伤时、思家所致。15精品课件结构图示望岳（唐）杜甫——“诗圣”首联:远望绵延不绝、树木苍翠颔联:近望神奇秀丽、巍峨高大颈联:细望云涌云翻、鸟儿归巢尾联:不畏艰难俯视一切首联写景心生伤痛颔联抒情离愁别恨借景抒情春望颈联叙事眷家思亲寓情于物尾联描写忧国伤时16精品课件课堂小结《望岳》首诗主要描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。《春望》这首诗是诗人忧乱伤春之作，诗人眺望春景，想望亲人，盼望军官，最后以望者的形象作结。17精品课件课时训练1.诗中点明时间和地点的句子是

，

。2.花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?3.根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。4.《春望》抒发了诗人

的痛苦心情。5.“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了_______。

的景象，刻画了诗人痛苦的心情。6.“溅”“惊”是使动用法，意思是

。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情18精品课件课时训练答案1.国破山河在，城春草木深。2.因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而