中外理论前沿

参考答案：参考答案：D中外教育理论前沿返回上一级单选题（共30题，每题2分）1．主张教育目的是“为完满生活作准备”A.郝胥黎B.培根C.斯宾塞口.洛克参考答案：C2.与其他国家相比，这个国家的教育制度比较完善，包括了宫廷学校A.古希腊B.古巴比伦C.古埃及D.古印度参考答案：C答案解析：暂无3.第一个提出“化性起伪”的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子参考答案：C答案解析：暂无4.被誉为“开眼看世界第一人”的是（）。A.沈葆桢B.林则徐C.左宗棠D.魏源参考答案：B答案解析：暂无5.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:（）A."不陵节而施”B.“学不躐等”C.“当其可”D.“盈科而后进”6．在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是()。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C詹姆斯D.赫尔巴特参考答案：A答案解析：暂无7．“在进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是()A.要素主义思潮B.永恒主义思潮C.现代人文主义思潮D.新托马斯主义思潮参考答案：A8．明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于()A.去除人欲B.获取天理C.博通百家D.求得功名参考答案：A9．梁漱溟是()的代表人物。A.生活教育B.职业教育C乡村教育D.平民教育我的答案：A参考答案：C答案解析：暂无10．在进步教育运动中美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了()A.葛雷制B.道尔顿制C昆西教学法D.设计教学法我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无11．抗日战争时期，陕甘宁边区是中共中央所在地，是抗日战争的指挥中心。下列学校不是抗日战争的干部学校是（）。A.鲁迅艺术学校B.红军大学C陕北公学D.中国人民抗日军事政治大学我的答案：A参考答案：B答案解析：暂无12．洋务派所创办的学堂，在中国历史上持续时间最长的一所是（）。A.广东水陆师学堂B.京师同文馆C.天津电报学堂D.福建船政学堂我的答案：B参考答案：D答案解析：暂无13．被封为“亚圣”的是（）A.庄子B.老子C荀子D.孟子我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无14．“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？（）A.荀子B.孔子C.孟子D.庄子我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无15．西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学校。A.世俗性B.民族性C贵族性D.等级性参考答案：A16．蔡元培于1912年发表（）一文，奠定了民国教育方针的理论基础。A.《对于教育方针之意见》B.《改革北京大学的设想》C.《学校系统改革案》D.《教育独立议》参考答案：A17．下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施（）。A.废除八股考试B.颁布近代学制C.书院改学堂D.设立京师大学堂参考答案：B18．对于外国人在中国开办的教会学校的教育内容，以下叙述正确的一项是（）。A.没有宗教方面的内容B.不为中国学生开设外语课程C.西学也是教育内容之一D.教会学校不设中国儒学经典的课程参考答案：C19．对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是（）A.君臣、父子、兄弟B.君臣、父子、夫妇C.君臣、父子、朋友D.父子、兄弟、夫妇参考答案：B20．最早在理论上对班级授课制进行理论阐述的教育家是（）。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.卢梭D.洛克参考答案：A21．强调德育目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成具有“中庸”参考答案：参考答案：D参考答案：参考答案：DA•苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.普罗泰格拉参考答案：C22．1870年英国“规定由国家拨款补助教育，并在缺少学校的地区设立公立学校；全国划分学区，由学校委员会负责本学区的工作；实施5-12岁儿童的强迫义务教育；学校的普通教学与宗教分离。”该法案的颁布促进了英国初等教育的发展，标志着英国国民教育制度的正式形成，从此英国出现了公A.福斯特法案B.巴尔福法案C.富尔法案D.费里法案参考答案：A23．中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。A.严复B.谭嗣同C.蔡元培D.梁启超参考答案：A24．下列选项中属于智者学派的观点的是()。A.努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B.强调美德、道德和忠诚C.教授无知的人有知识D.教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家参考答案：D25．下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是()A.《民族主义与教育》B.《蒙台梭利手册》C.《童年的秘密》D.《儿童的发现》参考答案：A26．在教育内容方面抨击“八股取士制度”的是教育家()A.荀子B.王充C.魏源D.颜元27.在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思路的是哪位教育家？（）A.孟子B.孔子C.荀子D.老子参考答案：B28．《爱弥儿》是（）的著作，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位，在人生的秩序中，儿童有他的地位，应当把成人党做成人，把孩子当做孩子。”A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.卢梭参考答案：D29．中国教育最终完成从传统教育到资产阶级新教育的转变是在（）。A.大革命时期的教育B.洋务教育时期C.新中国成立后的教育D.民国时期的教育参考答案：D30．孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智我的答案：D参考答案：D多选题（共10题，每题3分）1.设计教学法分成哪几种类型（）A.练习的设计B.生产者的设计C.消费者的设计D.问题的设计参考答案：ABCD答案解析：暂无2．董仲舒对汉武帝提出的重要建议，后来成为政府施行的三大文教政策，它们是（）A.推明孔氏，抑黜百家B.兴太学以养士C.重视选举，任贤使能D.创建地方官学参考答案：ABC答案解析：暂无3．下列属于朱子读书法的是（）A.循序渐进B.熟读精思C.虚心涵咏D.居敬持志参考答案：ABCD4．“三舍法”中的“三舍”指的是（）A・上舍B.中舍C.外舍D.内舍参考答案：ACD答案解析：暂无5．关于道德修养的方法，王守仁提出的基本主张有（）A.静处体悟B.事上磨练C.省察克治D.贵于改过参考答案：ABCD答案解析：暂无6．壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的（）A.性质B.培养目标C.入学条件D.在学年限E.课程设置F.互相衔接参考答案：ABCDEF答案解析：暂无7．中国人民抗日军事政治大学，是抗日民主根据地干部学校的典型。其校训是（）A.团结B.紧张C严肃D.活泼参考答案：ABCD8．从19世纪60年代至90年代，洋务派创办的洋务学堂约30余所，大致上可以分为（）A.外国语学堂B.军事学堂C.技术实业学堂D.医学学堂参考答案：ABC答案解析：暂无9．新民主主义文化教育方针包括（）A.民族的B.科学的C.世界的D.大众的参考答案：ABD答案解析：暂无10．陶行知的生活教育的特点有（）A.生活的B.行动的C.大众的D.前进的E.世界的F.有历史联系的参考答案：ABCDEF答案解析：暂无判断题（共10题，每题1分）．1964年《汉堡协定》的签订使得联邦德国彻底摆脱了双轨制。TOC\o"1-5"\h\z对错参考答案：错答案解析：暂无．康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整地教育体系。对错参考答案：对答案解析：暂无．西欧中世纪的骑士教育作为家庭教育的一种形式，是普通人民的教育。对错参考答案：错答案解析：暂无．我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《论语》。对错参考答案：错答案解析：暂无．在黄炎培看来，职业教育的目的是为个人谋生之准备。对错参考答案：错答案解析：暂无参考答案：参考答案：B参考答案：参考答案：B参考答案：对参考答案：对．孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。对错参考答案：对答案解析：暂无．马礼逊学堂是最早设立于中国本土的比较正式的教会学校，1842年迁往香港，成为香港开埠后的第一所学校。TOC\o"1-5"\h\z对错参考答案：对答案解析：暂无．中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。对错参考答案：错答案解析：暂无．19世纪英国的学校教育制度属于单轨制。对错参考答案：错答案解析：暂无．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。对错单选题（共30题，每题2分）1．以下几项（）不是新托马斯主义的观点。A．教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民B．实施宗教教育是学校课程的核心C．教育权应该由国家掌控D．教育应以宗教为目的我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无2．标志着“中体西用”思想成熟的著作是（）。A．《新学伪经考》B．《变法通议》C．《大同书》D．《劝学篇》我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无3．抗日战争时期，陕甘宁边区是中共中央所在地，是抗日战争的指挥中心。下列学校不是抗日战争的干部学校是（）。A．鲁迅艺术学校B．红军大学C．陕北公学D．中国人民抗日军事政治大学我的答案：B答案解析：暂无4．被封为“亚圣”的是()A．庄子B．老子C．荀子D．孟子我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无5．明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无6．对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是()A．君臣、父子、兄弟B．君臣、父子、夫妇C．君臣、父子、朋友D．父子、兄弟、夫妇我的答案：B我的答案：我的答案：C答案解析：暂无7．1870年英国“规定由国家拨款补助教育，并在缺少学校的地区设立公立学校；全国划分学区，由学校委员会负责本学区的工作；实施5-12岁儿童的强迫义务教育；学校的普通教学与宗教分离。”该法案的颁布促进了英国初等教育的发展，标志着英国国民教育制度的正式形成，从此英国出现了公A．福斯特法案B．巴尔福法案C．富尔法案D．费里法案我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无8．《颜氏家训》是由谁写的？（）A．颜之推B．颜渊C．颜元D．颜真卿我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无9．“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？（）A．荀子B．孔子C．孟子D．庄子参考答案：C答案解析：暂无10．汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?（）A．王充B．董仲舒C．贾谊D．郑玄我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无11．《爱弥儿》是（）的著作，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位，在人生的秩序中，儿童有他的地位，应当把成人党做成人，把孩子当做孩子。”A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．蒙台梭利D．卢梭我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无12．中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是（）。A．严复B．谭嗣同C．蔡元培D．梁启超参考答案：参考答案：B参考答案：参考答案：D我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无13．下列选项关于陈鹤琴活教育的步骤的表述错误的是（）。A．阅读思考B．创作发表C．指导欣赏D．实验观察我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无14．西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学校。A．世俗性B．民族性C．贵族性D．等级性我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无15．被称为美国公立学校之父的是（）A．帕克B．杜威C．克伯屈D．贺拉斯•曼答案解析：暂无16．裴斯泰洛齐在（）进行教育革新实验取得了重大成就，使得该校成为当时欧洲的“教育圣地”。A．新庄“贫儿之家”B．伊佛东学校C．布格多夫小学D．斯坦兹孤儿院我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无17．“熙宁兴学"之后，宋代太学中曾经普遍实施的种格学生平时品行A．“苏湖教法”B．“三舍法”C．“积分法”D．“六等黜陟法”我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无18．以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是（）。A．孙中山B．邓中夏C．胡适D．黄炎培我的答案：B答案解析：暂无19．1889年英国教育家雷迪在英格兰德比郡创办了（）标志着欧洲新教育运动的开端，这所学校被视为欧洲新教育运动的典范。A．乡村教育之家B．阿博茨霍姆乡村寄宿学校C．隐修学校D．罗歇斯学校我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无20．下列不属于晏阳初提出的乡村“三大方式”是（）。A．社会式B．乡村式C．学校式D．家庭式我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无21．20世纪20年代末在中国广泛传播的西方教学法有（）。A．文纳特卡制和葛雷制B．苏格拉底法C．德可乐利教学法D．设计教学法我的答案：D参考答案：参考答案：A参考答案：参考答案：A答案解析：暂无22．最早在理论上对班级授课制进行理论阐述的教育家是()。A．夸美纽斯B．斯宾塞C．卢梭D．洛克我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无23．颜元主持的漳南书院性质上属于()A．理学书院B．实学书院C．制艺书院D．考据书院我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无24．1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令，主要内容是：加强职业教育，对普通中小学教育管理体制A．哈比法案B．福尔法案C．郎之万-瓦隆教育改革方案D．莫里尔法案我的答案：A答案解析：暂无25．以下没有留学背景的教育家是（）。A．陈鹤琴B．陶行知C．晏阳初D．黄炎培我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无26．王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指（）A．家事B．农事C．人事D．心事我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无27．荀子提出的教育目标是（）A．大丈夫B．仕人C．鸿儒D．大儒我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无28．被誉为“开眼看世界第一人”的是（）。A．沈葆桢B．林则徐C．左宗棠D．魏源我的答案：D参考答案：B答案解析：暂无29．1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是（）A．哥廷根大学B．柏林大学C．哈勒大学D．慕尼黑大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无30．对于外国人在中国开办的教会学校的教育内容，以下叙述正确的一项是（）。A．没有宗教方面的内容B．不为中国学生开设外语课程C．西学也是教育内容之一D．教会学校不设中国儒学经典的课程我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无多选题（共10题，每题3分）1.“八条目”中属于修身原则措施的是（）A．格物、致知B．诚意C．正心D．修身我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无2．中国人民抗日军事政治大学，是抗日民主根据地干部学校的典型。其校训是（）A．团结B．紧张C．严肃D．活泼我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无3．董仲舒对汉武帝提出的重要建议，后来成为政府施行的三大文教政策，它们是（）A．推明孔氏，抑黜百家B．兴太学以养士c．重视选举，任贤使能D．创建地方官学我的答案：ABC参考答案：ABC答案解析：暂无4．陶行知的生活教育的特点有（）A．生活的B．行动的C．大众的D．前进的E．世界的F．有历史联系的我的答案：ABCDEF参考答案：ABCDEF答案解析：暂无5．下列属于《学记》中的教育思想的有（）A．“长善救失”B．“因材施教”C．“教学相长”D．"有教无类"我的答案：ABCD参考答案：AC答案解析：暂无6．17-18世纪德国教育的概况（）A．17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主B．主张国家办学和普及义务教育C．巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式D．文科中学的发展和实科教育的兴起我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无7．关于终身教育的观点，表述正确的是（）A．终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面B．终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等C．终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育D．终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育我的答案：ABD参考答案：ABD答案解析：暂无8．卢梭的主要著作有（）A．《母育学校》B．《爱弥儿》C．《论人类不平等的起源和基础》D．《社会契约论》我的答案：CD参考答案：ABD答案解析：暂无9．墨家确定的教育内容大致可归纳为（）A．政治和道德教育B．科学和技术教育对对错对对错C．文史教育D．培养思维能力的教育我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无10．设计教学法分成哪几种类型（）A．练习的设计B．生产者的设计C．消费者的设计D．问题的设计我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无判断题（共10题，每题1分）．马礼逊学堂是最早设立于中国本土的比较正式的教会学校，1842年迁往香港，成为香港开埠后的第一所学校。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无．《大学》着重阐述了个人修养与社会政治的关系，提出了宋儒称作“三纲领”和“八条目”的理论思想。我的答案：对我的答案：对我的答案：对我的答案：对对对错对对错参考答案：对答案解析：暂无．夸美纽斯主张设立全国统一的学制。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无．《学记》中提出的教育过程为：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无．陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无．“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为有教无类。参考答案：对答案解析：暂无．在儿童教育上，朱嘉强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无．中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无．苏格拉底的问答法分为三步，第一步为讽刺，第二步为定义，第三步为助产术。对错我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无．恩物是福禄贝尔为儿童设计的玩具，体现了自然教育的原则。我的答案：对我的答案：对我的答案：对我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无．20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。A．壬寅学制B．壬戌学制C．癸卯学制D．壬子癸丑学制我的答案：B参考答案：C答案解析：暂无2．下列选项中属于智者学派的观点的是（）。A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B．强调美德、道德和忠诚C．教授无知的人有知识D．教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无3．在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）。A．社会的经济基础B．劳动力再生产手段C．观念形态的劳动领域之一D．不偏不倚的公共事业我的答案：D参考答案：C答案解析：暂无4．《爱弥儿》是（）的著作，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位，在人生的秩序中，儿童有他的地位，应当把成人党做成人，把孩子当做孩子。”A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．蒙台梭利D．卢梭我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无5．梁漱溟是（）的代表人物。A．生活教育B．职业教育C．乡村教育D．平民教育我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无6．“藏息相辅”是中的教育教学原则。（）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《乐记》我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无7．1694年建立的（）是欧洲第一所新式大学，被誉为“现代大学的先驱”，对德国乃至欧洲高等教育的现代化产生了深远的影响。A．牛津大学B．哈勒大学C．哈佛大学D．剑桥大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无8．（）是近代西方国家最早实行义务教育的国家。A．美国B．德国C．英国D．法国我的答案：A参考答案：B答案解析：暂无9．规定联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员三万亩的标准向各州拨赠土地，各州应将增地收入用于开办农业和机械工艺学院。这个法案是（）A．福斯特法案B．费里法案C．费舍法案D．莫里尔法案我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无10．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的人民教育家是（）。A．徐特立B．蔡元培C．陶行知D．杨贤江我的答案：B参考答案：C答案解析：暂无11．以下（）不属于严复的教育目标。A．鼓民力B．兴民德C．开民智D．保民生我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无12．面对各地宗教改革，天主教改革自己以适应变化的世界，这种宗教改革的产物是（）。A．修道院B．新教C．耶稣会D．堂区学校我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无13．与其他国家相比，这个国家的教育制度比较完善，包括了宫廷学校A．古希腊B．古巴比伦C．古埃及D．古印度我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无14．被称为美国公立学校之父的是()A．帕克B．杜威C．克伯屈D．贺拉斯•曼我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无15．“教育即生活”，是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是()A．教育不是学校的生活，而是儿童的生活B．教育不是未来生活是预备，而是儿童生活的过程C．教育是学校的生活，而不是儿童的生活D．教育是未来生活是预备，而不是儿童生活的过程我的答案：D参考答案：B答案解析：暂无16．颜元主持的漳南书院性质上属于（）A．理学书院B．实学书院C．制艺书院D．考据书院我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无17．汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?（）A．王充B．董仲舒C．贾谊D．郑玄我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无18．蔡元培于1912年发表（）一文，奠定了民国教育方针的理论基础。A．《对于教育方针之意见》B．《改革北京大学的设想》C．《学校系统改革案》D．《教育独立议》我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无19．洋务派最早创办的外国语学堂是()。A．京师大学堂B．上海广方言馆C．广州同文馆D．京师同文馆我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无20．抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合作。组成西南联合大学的是北京大学A．复旦大学B．南开大学C．天津大学D．浙江大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无21．王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指()A．家事B．农事C．人事D．心事我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无22．洋务派所创办的学堂，在中国历史上持续时间最长的一所是（）。A．广东水陆师学堂B．京师同文馆C．天津电报学堂D．福建船政学堂我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无23．对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是（）A．君臣、父子、兄弟B．君臣、父子、夫妇C．君臣、父子、朋友D．父子、兄弟、夫妇我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无24．西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学校。A．世俗性B．民族性C．贵族性•D．等级性我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无25．陶行知总结了生活教育的的六大特点，以下（）不属于其中之一。A．行动的B．普遍的C．大众的D．生活的我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无26．孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A．仁、义、孝、礼B．信、爱、敬、惧C．仁、义、孝、忠D．仁、义、礼、智我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无27．被封为“亚圣”的是（）A．庄子B．老子C．荀子D．孟子我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无28．下哪一项不是孔子的道德教育的原则。（）A．持志养气B．立志乐道C．克己内省D．改过迁善我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无29．1774年巴西多在德国创办了泛爱学校，他所编写的（）被誉为教育史上第二本附有插图儿童读物，被誉为18世纪的《世界图解》A．《教育漫画》B．《母育学校》C．《天鹅之歌》D．《初级读物》我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无30．以下没有留学背景的教育家是（）。A．陈鹤琴B．陶行知C．晏阳初•D.黄炎培我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无多选题（共10题，每题3分）1.“八条目”中属于修身原则措施的是（）A.格物、致知B.诚意C.正心D.修身我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无2.下列属于朱子读书法的是（）A.循序渐进B.熟读精思C.虚心涵咏D.居敬持志我的答案：A参考答案：abcd答案解析：暂无3.壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的（）•A.••D．性质B．培养目标C．入学条件D．在学年限E．课程设置F．互相衔接我的答案：ABCDEF参考答案：ABCDEF答案解析：暂无4．陶行知的生活教育的特点有（）A．生活的B．行动的C．大众的D．前进的E．世界的F．有历史联系的我的答案：ABCDEF参考答案：ABCDEF答案解析：暂无5．旧三中心指的是（）A．教师中心B．课堂中心C．经验中心教材中心我的答案：ABC参考答案：ABD答案解析：暂无6．董仲舒对汉武帝提出的重要建议，后来成为政府施行的三大文教政策，它们是（）A．推明孔氏，抑黜百家B．兴太学以养士C．重视选举，任贤使能D．创建地方官学我的答案：ABC参考答案：ABC答案解析：暂无7．墨翟和墨家的教育方法表现出鲜明的学派特色，主要有（）A．主动B．创造C．实践D．量力我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无8．中国近代教育史上著名的教育家有（）A．徐特立B．C．陶行知D．我的答案：我的答案：ABC我的答案：我的答案：ABC对对错对对错蔡元培参考答案：CD答案解析：暂无9．新民主主义文化教育方针包括（）A．民族的B．科学的C．世界的D．大众的我的答案：ABD参考答案：ABD答案解析：暂无10．设计教学法分成哪几种类型（）A．练习的设计B．生产者的设计C．消费者的设计D．问题的设计我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无判断题（共10题，每题1分）．凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家，劳作教育思潮的主要代表人物，他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。我的答案：对我的答案：对我的答案：对我的答案：对对对错对对错参考答案：对答案解析：暂无．中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无．19世纪英国的学校教育制度属于单轨制。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无．苏格拉底的问答法分为三步，第一步为讽刺，第二步为定义，第三步为助产术。对错我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无．朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“变化气质”。参考答案：对答案解析：暂无．蔡元培在北大改革时提出的指导思想“思想自由，兼容并包”指所有的思想无所不包。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无．中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无．夸美纽斯主张设立全国统一的学制。我的答案：我的答案：B我的答案：我的答案：B我的答案：对我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无．“教育预备说”、“科学知识最有价值”等著名论断是赫尔巴特提出来的。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂1889年英国教育家雷迪在英格兰德比郡创办了（）标志着欧洲新教育运动的开端，这所学校被视为欧洲新教育运动的典范。A．乡村教育之家B．阿博茨霍姆乡村寄宿学校C．隐修学校D．罗歇斯学校我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无2．大学区制是依照（）的模式建立的。A．德国B．法国C．苏联D．美国参考答案：B答案解析：暂无3．抗日战争时期，陕甘宁边区是中共中央所在地，是抗日战争的指挥中心。下列学校不是抗日战争的干部学校是（）。A．鲁迅艺术学校B．红军大学C．陕北公学D．中国人民抗日军事政治大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无4．最早在理论上对班级授课制进行理论阐述的教育家是（）。A．夸美纽斯B．斯宾塞C．卢梭D．洛克我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无5．中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是（）。A．严复B．谭嗣同C．蔡元培D．梁启超我的答案：我的答案：D我的答案：我的答案：D我的答案：我的答案：A我的答案：我的答案：C我的答案：我的答案：C参考答案：A答案解析：暂无6．王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指（）A．家事B．农事C．人事D．心事我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无7．福禄贝尔在教育史上第一次把自然哲学中的“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和认的教育，从而提出（）A．适应自然B．全面发展C．创造性D．统一性我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无8．被封为“亚圣”的是（）A．庄子B．老子C．荀子D．孟子参考答案：D答案解析：暂无9．被称为美国公立学校之父的是（）A．帕克B．杜威C．克伯屈D．贺拉斯•曼我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无10．下列不属于晏阳初提出的乡村“三大方式”是（）。A．社会式B．乡村式C．学校式D．家庭式我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无11．朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（）A．识字为主B．读书为主C．学事为主D．穷理为主参考答案：参考答案：B参考答案：参考答案：B参考答案：参考答案：A参考答案：C答案解析：暂无12．美国实用主义教育家杜威提倡（）A．全面发展的和谐教育B．以教师为中心，注重提高教师素质C．从儿童天性出发，促进儿童个性发展D．绅士教育教育我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无13．在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）。A．裴斯泰洛齐B．夸美纽斯C．詹姆斯D．赫尔巴特我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无14．夸美纽斯关于把“一切事物教给一切人”的教育理念被称为（）思想。A．“泛智”B．全民教育C．和谐发展D．全面发展我的答案：A答案解析：暂无15．1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是（）A．哥廷根大学B．柏林大学C．哈勒大学D．慕尼黑大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无16．明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（）A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无17．陶行知总结了生活教育的的六大特点，以下（）不属于其中之一。A．行动的B．普遍的C．大众的D．生活的我的答案：B我的答案：我的答案：B我的答案：我的答案：B答案解析：暂无18．“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这是提出的。（）A．墨翟素丝说B．韩愈性三品C．荀况素丝说D．韩非性三品我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无19．抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合作。组成西南联合大学的是北京大学A．复旦大学B．南开大学C．天津大学D．浙江大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无20．荀子提出的教育目标是（）A．大丈夫B．仕人C．鸿儒D．大儒我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无21．在教育内容方面抨击“八股取士制度”的是教育家()A．荀子B．王充C．魏源D．颜元我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无22．颜元主持的漳南书院性质上属于()A．理学书院B．实学书院C．制艺书院D．考据书院我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无23．对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是()A．君臣、父子、兄弟B．君臣、父子、夫妇C．君臣、父子、朋友D．父子、兄弟、夫妇我的答案：我的答案：A参考答案：B答案解析：暂无24．强调德育目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成具有“中庸”A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．普罗泰格拉我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无25．中国近代第一次正式颁布的教育宗旨是（）。A．1906年教育宗旨B．1922年新学制C．1904年《奏定学堂章程》D．1902年《钦定学堂章程》我的答案：D参考答案：A答案解析：暂无26．1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令，主要内容是：加强职业教育，对普通中小学教育管理体制A．哈比法案B．福尔法案C．郎之万-瓦隆教育改革方案D．莫里尔法案参考答案：A答案解析：暂无27．“在进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是（）A．要素主义思潮B．永恒主义思潮C．现代人文主义思潮D．新托马斯主义思潮我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无28．蔡元培认为教育的的最终目的是（）。A．发展人的个性B．涵养道德C．开发“民智”D．造就“完全人格”我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无29．标志着“中体西用”思想成熟的著作是（）。A．《新学伪经考》B．《变法通议》C．《大同书》D．《劝学篇》我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无30.对于外国人在中国开办的教会学校的教育内容，以