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文档简介

疫情期间XX小学英语组线上教研活动方案范例疫情期间，停课不停学，疫情在家学。变的是计划，不变的是学习的脚步。为了让我们的学生永葆学习英语的热情，X月X日，XX小学英语教研组决定就“疫情下的英语教学小策略”这一主题，开展线上教研活动，做更有温度、有深度、有厚度的研讨。具体安排如下：一、 课前统筹安排，做好英语教学准备。为了确保线上英语教学的顺利开展，让每一位小学生都能按照正常的教学进度来学习，在“停课不停学”的文件精神下，英语教师必须提前做好网课授课之前的各种准备工作。.教师需要学会整合利用多种教学资源，在课前积极参与教研组的集体备课，研究好符合本校学情的教学策略。走在学生前端，提前预设到学生在网课中的重难点及困惑，以视频和语音结合的方式，让学生对新授知识，有预先的了解。.提高学生学习自觉性，提前一天布置与网课相关的作业。学生对于学习安排更有计划性，时间准备更充裕。.对于教学视频中的个别教学活动，老师还可以适当地加些补充,让学生体验到“双师课堂”教学模式的精髓，建立学生网课学习加学科老师"double”辅导的“踏实感”。二、 课中趣味互动，提升英语学习兴趣。疫情下的小学英语线上教学与传统的课堂教学具有明显的差异性，教师不能照搬之前的教学方法展开学习活动。针对线上教学模式的特殊性，可以采取多元化的课中互动法，提高小学生的英语学习成效。.趣味互动，提高学习兴趣。英语学习不要局限于课本，可以抓住好时机，通过阅读、看英语电影、听英语歌曲、学生在家用课本对话内容扮演角色表演等生动活泼的形式提高孩子们综合运用英语素养。因此，教师可以通过各种线上教学的辅助工具或者资源，开展丰富的趣味互动教学活动。比方,关于口语的练习，教师可以根据小学生的英语表达能力和词汇积累状况，布置一些趣味配音的小练习，读一些英语的绘本，利用点读APP等将课堂中学到的口语交际用语用配音的方式展现出来，增强小学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。.课堂互动，提升学习能力。做好课堂笔记，是学生对于网课知识的摘记和梳理，促进学生对于学习内容的理解，更有助于积累和扩充新知。三、课后多元评价，巩固英语学习成效。.老师们“八仙过海，各显神通”，为了每位学生都参与学习，费尽了心力，通过每天的QQ群内的作业批改，及时给予学生作业反馈。从字词义到语法知识，老师们都在用自己的方式，默默地付出着自己的光和热旨在让学生的英语学习没有困惑，让学生的英语学习一片坦途。.作业的反应表达了学生的掌握水平，它具有及时性、阶段性和个别性。老师们为了答疑，专门开设在线视频指导，录屏和语音等各种形式的讲解形式,将学生们近期常犯错的英语知识点汇总，开展“单元教学难点讲解”在线指导活动。.给予学生特殊的关爱，让每个孩子都不落伍。孩子在网课作业上遇到困难，老师们会主动与家长们联系，了解情况，让家长们对孩子的学习有信心，让学生能够对英语有动力。“莫道浮云终蔽日，冬去春来满庭芳”。相信疫情期间我们所有的思考、探

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