染撷工艺-夹扎法新

辽宁特殊教育职业学院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy染撷工艺

——夹扎法步骤一、说学生二、说教材三、说教法学法四、说教学程序五、说教学内容辽宁特殊教育职业学院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy六、教学反思一、说学生授课对象学生特点12级艺术设计2班23名学生。其中，19名学生为听障生。1、学生之间的基础水平、理解能力和学习能力差异较大。2、学生动手能力较强、仔细、认真。辽宁特殊教育职业学院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy二、说教材(一)教材：本书详细的介绍了扎染的简介和发展历史、扎染的艺术特色与图片欣赏、扎染扎制的基本方法，是艺术类教学中的重要基础教程。

辽宁特殊教育职业学院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy1认知2能力3情感123（二）教学目标让学生通过教师讲授和多媒体（视频和音频），了解扎染中夹扎法的工艺技术。经过实践使学生亲身体验扎染艺术的魅力，引发他们对扎染的兴趣。培养学生的实践动手操作能力，使学生正确地运用扎染的夹扎法，根据自己所设计的图案进行实际操作。教学重点：掌握夹扎技法

基本的扎染方法和步骤，提高学生的染色能力。

教学重难点教学难点：夹扎法的灵活运用独立设计、独立制作新颖、富于浓郁的民族特色和较高的艺术价值作品（三）教学重点、难点阶段一阶段二阶段三阶段四案例教学法利用先进的教学设备向学生讲解作品讲授法对于概念、工艺流程等讲解。演示法教师现场示范教学现场教学法学生制作，教师辅导。互动环节三、说教法、学法辽宁特殊教育职业学院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy三、说教法、学法辽宁特殊教育职业学院LiaoningspecialeducationinCareerAcademy

（合作、探究学习）课堂实践操作练习制作方法（自主学习）理解课堂讲授内容理论内容转化为实践动手操作12四、说教学程序

--授课时间为45分钟

新课讲授导入新课学生操作教师示范12345教师辅导本课小结6辽宁特殊教育职业学院Liaoningspecialeducation

inCareerAcademy（一）导入新课（5分钟）

五、说教学内容回顾上节课内容：捆扎法的制作要领？(提问)导入本节课学习内容---扎染工艺夹扎法夹扎法

五、说教学内容夹扎法

五、说教学内容（二）理论与实践相结合（35分钟）

五、说教学内容理论讲授（10分钟）明确学习目的。夹扎法的概念、工艺流程、所需材料、案例欣赏讲解。教师演示（10分钟）按照工艺流程来实际操作。突出重、难点学生动手实践（15分钟）

教师辅导（三）课堂小结（4分钟）五、说教学内容1、肯定学生的作品2、指出学生在实际操作中的优点与不足3、强调本节课的重难点五、说教学内容（四）布置作业（1分钟）规格尺寸：40*40CM面料要求：单色、颜色不限、运用夹扎法做冰纹效果手帕。五、说教学内容（四）布置作业（1分钟）附件

扎染课学生参与评价表教学课题：Ⅰ.教学主体（学生）自我与相互评价：组员评价内容ABCDE知识技能操作的准确、细心程度及安全、健康意识效率积极性按时间表工作创造力个性交流合作能力团队精神探究性综合运用知识解决问题的能力纪律自信负责、可靠环保与卫生合理安排材料改进意见：五、说教学内容（四）布置作业（1分钟）附件

扎染课学生参与评价表教学课题：Ⅰ.教学主体（学生）自我与相互评价：Ⅱ.对教学指导者（教师、专业人员、受访者、应邀者）的评价：称呼评价内容组织教学讲解与演示民主、公正创新改进意见：（以上空格按程度：“好”、“一般”、“差”选填“+”、“0”、“-”）Ⅲ.对物化成果（成品）的评价：你对你（们）的成品的满意程度：

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0

—改进意见：

章节

概念、定义工艺流程重点、难点

主板书（五）板书设计副板书可以随时写随时擦掉的部分如：画线条、注解等。六、教学反思因为教学对象较特殊。主要是听障生。根据他们的特点;在整个教学环节中,怎样能做到知识面讲解既不花费大量时间又能让学生很好