人教版八下道德与法治第四单元复习课件

考点一自由平等1.近年来,随着网络的迅速发展,互联网在人们的生活中成了必需品。有人认为:“网络是自由的,网络言论不受法律约束。”于是,他们在各种网络空间、论坛上畅所欲言,导致各种谣言满天飞。

“网络是自由的,网络言论不受法律约束。”这一观点对吗?请你结合所学知识加

以辨

析。不对。(1分)①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向反面,导致混乱和伤害。(4分)②法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。(5分)

2、（16分）结合漫画，回答问题。（1）漫画一说明了什么？

（2）谈谈你对自由的认识。(1)人们对自由的无限向往（2）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。自由是法律之内的自由，拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。（3）结合漫画二说明社会文明进步的标志是什么？

（4）如何理解第（3）问中社会文明进步的标志？（3）法律面前人人平等（4）①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。3.自由是什么？天空中翱翔的雄鹰是自由吗？草原中奔跑的骏马是自由吗？水中畅游的鱼儿是自由吗？我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它的无奈，鱼儿也有它的苦衷。对于我来说，世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由，那便是我们的理想。

(1)自由的意义是什么？(2)束缚自由的是法治，法治与自由的关系是怎样的(1)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

(2)法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。(3)我们该如何珍视自由？(3)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。4．（12分）王某和张某是楼上楼下的邻居，两家的厕所正冲着，楼上王某的厕所漏水，楼下的张某经常上去找王某：“我们家上厕所要打伞了！你们赶快找人修修吧！”可是楼上的王某却说：“我们家的又不用打伞！你找房管局吧！”僵持了很久，楼下的张某自己买了工具要求王某换上，可王某就是不同意，他认为自己的家修不修是自己的自由，别人管不着。然而他给邻居造成的不便，却不考虑。（1）王某的说法是否正确？运用所学的知识加以分析。（1）不正确。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。（2）请你给楼下的张某出主意，解决他遇到的麻烦。（3）结合上述材料一，谈谈自由与法治的关系。（2）可求助于居委会出面协调；用法律手段维护自己的合法权益，必须采用合法方式，按照法定程序进行，到法院去投诉王某。（3）法治与自由相互联系，不可分割。一方面．法治规定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。5.阅读下面材料，回答下列问题。在课堂上，同学们关于“平等”问题发表了不同的看法，第一种观点是：“随着社会的发展，平等观念已经深入人心，现实生活中不存在差异和不平等。”第二种观点是：“每个人由于家世、机遇、权力、财产等方面的原因，根本不可能达到平等，所以人生来就是不平等的。”第三种观点认为：“尽管现实生活中存在差异和不平等，但我们在人格上都是平等的，我们努力追求平等。”（1）你赞成哪一种观点？为什么？

（2）你认为怎样才能实现人与人之间的平等？(1)赞成第三种观点。①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，每个人的人格都是平等的。②平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(2)①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。1.公平正义是中国特色社会主义改革的内在要求。近年来，习近平总书记针对促进社会公平正义作了一系列重要论述，主要集中在发展、改革、制度、司法等方面，这也是我国当前维护和促进社会公平正义的重点、难点和着力点。

习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革；哪个领域哪个环节问题突出，哪个领域哪个环节就是改革的重点。”（1）公平正义是人类孜孜不倦的追求，党和国家采取了哪些措施来实现社会的公平正义？（1）坚持教育公益性质、加大财政对教育的投入、保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育；形成城乡劳动者平等就业的制度；健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度；以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，完善社会保障体系。

考点一公平正义（2）你觉得怎样坚守正义？（2）①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。2.观察漫画,回答下列问题（1）漫画体现了什么？这种做法有何意义？（2）切实维护和实现社会正义有何必要性？(1)漫画体现了公平正义，有利于促进社会稳定和发展（2）切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安定的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。3.学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。(1)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？(2)维护社会公平正义，我们中学生应该如何做？(1)①公平正义，是一个美好社会应有的价值。②建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。③公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。④正义是社会和谐的基本条件。(2)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“

不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。②要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。

4.材料一

党的十九大报告中指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。材料二

《天津市关于进一步推进户籍制度改革的意见》规定，天津将建立城乡统一的户口登记制度，实现城乡户籍登记“一元化”，取消农业户口与非农业户口性质区分，统一登记为天津市居民户口，体现户籍制度的人口登记管理功能，并加快建立与统一城乡户口登记制度相适应的社会服务管理制度，实现户籍制度改革各项工作紧密结合、整体推进。（1）上述材料共同说明了什么问题？（2）从维护社会公平的角度，说明国家采取这些措施有哪些重要意义。（1）我国现阶段还存在着一些不公的现象，国家正采取措施，维护社会公平公平。（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人得生存和发展的物质条件，而且能让人感到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓解社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。5.社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，“公平”一词共出现了20次，引人瞩目。建立公平开放透明的市场规则、保障农民公平分享土地增值收益、建立更加公平可持续的社会保障制度，频繁出现的“公平”，清晰勾勒出十八届三中全会后的改革走向，让人们期待。(1)国家高度关注公平有何积极意义？(1)公平是个人生存和发展的重要保障;公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率;公平是社会稳定和进步的重要基础；公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富，推动社会持续发展;公平能促进合作，提高效率;维护社会公平有利于促进人与人之间的和谐，构建社会主义和谐社会;有利于全面建成小康社会；有利于促进国家长治久安;有利于全国人民共享改革成果。（答出三方面即可）(2)近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？(2)实施新型农村合作医疗制度、义务教育制度、“两免一补”制度、最低生活保障制度等。（答出两方面即可）(3)为维护社会公平，我们中学生能做些什么？(3)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世;遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，营造一个公平的环境；青少年应增强公平意识，理智对待社会中的不公平现象;要从身边的点滴小事做起，公平地对待别人敢于同破坏公平的行为作斗争;对受害者伸出援助之手;要增强权利意识，善于用合法的手段求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。（答出三方面即可）2.党的十九大报告提出，要坚持人人尽责，人人享有，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。（1）国家为什么促进社会公平正义？①公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。（2）你认为怎样促进