人教部编版二年级上册语文《田家四季歌》第一课时教案_第1页
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文档简介

二语课题：识字

备课组时间：4《田家四时歌》

月

日中心讲话人：第1课时

总计第

节讲课目的1.正确认读“蝴、蝶麦、苗”等11个生字；正确书写“季、吹、肥、忙、归”等5个字。2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。正确流畅地朗诵课文，初步认识各个季节的农事活动。讲课重难点指导读好长句子。掌握多音字“场、了”并指导读准“稻上场”中“场”的读音和理解意思。讲课过程：一、复习导入1.回首一年级时学习的《四时》中四时的风景特色，相机板书“四时”并指导“季”的书写。2.今日我们就去野外里看一看农民伯伯在四时里都有哪些农事活动？3.相机增补课题，今日，我们来学习《田家四时歌》。4.齐读课题。【设计企图】讲课刚开始，就让学生认识江南地方的农事活动，一方面激发学习兴兴趣，另一方面让学生初步直观地感觉到了农家生活，自然过渡到新课的学习中来。二、检查预习1．（课件出示）出示江南田家四时图。图片中，江南的四时农民伯伯做什么农事活动？（学生试说）。2.检查字词识读同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？出示生字词，指名读第一行词语，假如读对了大家就随着读一遍。要点指导翘舌音“吹”，后鼻音“农、忙、”，前鼻音“年”。平舌音“桑、虽”，后鼻音“场、洋”。检查课文朗诵同桌互相检查正音。（1）同桌合作轮读课文，读得正确流畅地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得专心，听得专心的同学展现。（2）指名朗诵课文①指名读第一节，其余同学端好书，认真听读对了吗？指导读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停留节奏。②指名读第二节这里的“勤耕种”能读准吗？出示长句子“采了/蚕桑/又插秧”能读畅达吗？自由练读，指名读。③指名读第三节，出示长句子：“谷/像/黄金/粒粒香”自由读，指名读。注意读畅达。学习多音字“场”并指导读准“稻上场”中“场”的读音和理解意思。④指名读第四节。这一自然段来看看多音字“了”在这里读“liǎo”是“完，结束”的意思，其余，还有一个读音“le”练一练，读给同桌听。老师范读，学生跟读，指名读。放到句子中你能读正确吗？（3）自由读全文，争取读得正确流畅。【设计企图】诗歌的讲课范读特别主要，教师朗诵的投入不只能引领学生进入诗境，同时能使学生遇到优秀的审美教育和感情熏陶。三、写字（课件出示）“吹、肥、忙、归”，认真察看字形构造。“肥”字第五笔是横折钩，第八笔是竖弯钩。“吹”右侧是“欠”。让学生认真察看字形构造，指名说。师范写，生书空。生自由练写，师巡视，谈论。四、整体感知小游戏，送词语宝宝回家。同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。这些词语宝宝要回家，你能不可以帮帮他们？出示：麦苗采桑农事打谷辛苦1.农民伯伯一年四时都在（）地

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