串丝中学走近老师课件

网上交友新空间知识巩固一、网上交往有哪些特点？虚拟、平等、自主等特点。二、网上交往的（好处）积极作用有哪些？网络交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈。三、网上交往的（弊端）消极作用有哪些？互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。四、我们应该怎样慎重结交网友？1、网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。2、网上交友，带有很多不确定的因素，要有自我保护意识。3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。五、我们为什么不能沉迷于网上交友？1、虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

2、在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为奠定友谊更可靠的基础。先生园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你们知道这些称谓对应的是谁吗？老师走近老师我知我师我爱我师每当我走过老师的窗前

静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房啊....每当想起你您，敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡，培育新一代辛勤的园丁。今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊....每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望啊....每当想起你您，敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡学习目标1、教师的职业特点？（教师的作用）2、当今时代对教师的新要求：3、造成不同风格的原因？4、怎样面对不同风格的老师？知吾师活动：请结合视频和课本，用简要的文字描述我们的老师，并说说老师对自己成长有哪些帮助。教师的工作不仅仅是传授知识，教师不可替代的巨大作用还在于做出榜样，培养学生的学习习惯、教给学生学习方法和思考方法等。赞吾师有人说,老师是“从事太阳底下最光辉事业的人”；有人说,老师是“辛勤的园丁”；有人说,老师是“爱心天使”；有人说,老师是“人类灵魂的工程师”；我说,老师是“人类进步的基石”“蜡烛，燃烧自己，照亮别人”园丁——最质朴无华的褒称老师的称谓慈母——最真情感人的爱称蜡烛——最温馨动人的称谓春蚕——最纯挚的称谓春雨——最生动形象的默称人梯——最高评价的专称老师——最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比）孺子牛——最具中国特色的称喻人类灵魂的工程师——最富哲理的称谓先生——最历史悠长的尊称（对德高望重的老师）陶行知：捧着一颗心来,不带半根草去。

老师为什么会得到那么多的称谓？

因为老师是太阳底下最神圣的职业，他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起，传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的太阳。——形容老师的的无私奉献

模块二我爱我的老师有人说,老师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,老师是人梯,献出碧血育人才;有人说,老师是红烛,点燃智慧之火;有人说,老师是甘霖,浇灌着理想之花……你对老师的工作是如何评价的？

奉献无私工作辛苦读思感动中国在“5·12”次川地震发生的一瞬间,四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂,趴在课桌上,身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出。4个学生都获救了,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒……以谭千秋为代表的教师群体用生命诠释了爱与责任的师德。

老师对于我们的成长意味着什么？感动中国感动中国探究一了解教师职业

2015年9月8日，李克强总理在会见全国教书育人楷模时作重要讲话。强调强国必先重教，重教必先尊师。要在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚。请你谈谈对李克强总理“重教必先尊师”这一论断的理解。振兴民族的希望在于教育振兴教育的希望在于教师了解教师职业1.师者，所以传道授业解惑也。2.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。3.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。4.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。当今时代对教师提出了哪些的新要求呢？当今时代对教师的新要求：理想信念道德情操扎实学识仁爱之心说一说:1.请各位同学阅读课本第63页的探究与分享，看看甲乙丙三位同学喜欢的老师是什么样的风格。风格不同的老师2.请认真思考后写出你喜欢的老师的风格，然后与大家分享。造成老师不同风格的原因？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。探究：风格不同的老师

又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？面对不同风格的老师1、承认老师的差别。2、发现不同风格老师的优点。3、了解老师教育行为的目的。4、主动交往。

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重！具体方法：教师职业1.师者，所以传道授业解惑也。2.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。3.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。对教师的新要求1.有理想信念2.有道德情操3.有扎实学识4.有仁爱之心本课小结4.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。造成老师不同风格的原因？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。具体方法：1、承认老师的差别2、发现不同风格老师的优点3、了解老师教育行为的目的4、主动交往走近老师知识点一、教师的职业特点？（教师的作用）1.师者，所以传道授业解惑也。2.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。3.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。4.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。二、当今时代对教师的新要求：1、理想信念2、道德情操3、扎实学识4、仁爱之心三、造成不同风格老师的原因？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。四、怎样面对不同风格的老师？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重！小试牛刀1、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”，这幅对联描述的职业是（）A.教师B.医生C.军人D.工人2、关于教师职业，下列认识不正确的是（）A.肩负着为祖国培养高素质人才的重任B.教师是人类文明的传承者之一C.教师职业为人类社会发展直接创造物质财富D.教师为学生启迪思想、传递知识

A

C3、当今时代对老师提出了新的要求，下列选项中不属于对老师的新要求的是（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.态度严厉，打骂学生4、从小学到中学，面对风格迥异的老师，我们正确的做法应该是（）①承认老师的差别，不因个人喜好而拒绝老师②从多角度去了解老师，发现老师的优点③正确认识老师教育行为的目的④期待老师与我们交流，化解尴尬A.①②④B.①②④C.①②③D.①③④CD

老师寄语老师：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！您用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵；您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！一日为师，终身