第一单元-生物和生物圈-第一章认识生物

第一章认识生物第一单元生物和生物圈目录contents考点突破考点一课堂检测课后巩固考点二考点一考点二考点突破考点一生物的基本特征考点二科学的基本方法目录contents光合

自养

异养

氧气

二氧化碳

废物呼吸营养考点突破1生物的基本特征Listenattentively4.生物能对外界刺激作出

。（实例:含羞草受碰触叶片会合拢。）【点拨】:植物无神经系统和反射弧，故只有应激性，没有反射活动。5.生物能够

和

。（实例：一株水稻长大要靠生长发育，成熟后长出结出种子叫繁殖后代。）6.生物都有

和

的特性。（实例：“一母生九子，连母十个样”叫做变异。）反应生长繁殖遗传变异7.生物还具有共同的物质基础和结构基础：除病毒外，其他生物都是由

构成的。（实例：噬菌体属于细菌病毒没有细胞结构。）【点拨】：病毒具有“繁殖”的生物学特征。细胞CB母题训练DDDD4.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①②B．③①C．③④D．③②D

A．母鸡孵卵B．种子萌发成幼苗

C．膝跳反射D．排出汗液和尿液5．（2015•广东）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（）C

A．能够繁殖B．能生长、发育

C．能运动和发声D．能排出废物5.下列不属于生物基本特征的是（）C返回中考预测作出假设实施计划得出结论观察法显微镜考点突破2科学的基本方法Listenattentively调查法对照实验实验组例如：如图探究光合作用的条件，可以设置甲(有光)、乙(遮光)两个组进行实验，两个组的唯一变量就是光照，其他条件要相同且适宜。CC母题训练CD中考预测ADBD5.

（2015•广东）某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是（）A．实验法B．调查法 C．观察法D．比较法A5.科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，主要应用观察法进行研究的是（）A．达尔文与自然选择学说B．米勒与模拟生命的起源C．珍妮•古多尔与野生黑猩猩的行为D．袁隆平与杂交水稻C6.（2015广东，40）下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设的步骤是（）A.步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B.步骤2：根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C.步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究D.步骤4：通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物B6.科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（）A．制定出恰当的科学探究计划 B．提出有研究价值的问题C．应作出符合科学事实的假设 D．购买所需要的材料用具A课堂检测目录contents考点一生物的基本特征考点二科学的基本方法1．（2016•衡阳）下列属于生物的是（）A．大肠杆菌 B．珊瑚 C．塞卡病毒D．樟树2．（2016•潍坊）种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象C．能够生长和发育 D．能够繁殖后代BB考点突破1生物的基本特征Listenattentively3．（2016•广安）下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育4．（2016•盐城）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄废物DB5．（2016•娄底）下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一猪生九子，连母十个样C．虎父无犬子 D．桂实生桂，桐实生桐6．（2016•舟山）对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下更不属于该基本特征的是（）A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动BA7．（2016•上海）用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是…（）A．能生长 B．能对外界刺激作出反应C．能繁殖 D．要呼吸8．（2014•衡阳）一株水稻结了许多种子．这属于生物的哪项特征？（）A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢BC9．（2016•邵阳）下列有关生物特征的叙述，错误的是（）A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸C．生物能生长和繁殖 D．生物都是由细胞构成的10．（2016•滨州）生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜DD1．（2016•中山市校级一模）科学探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．A①②③④⑤⑥B①②④⑤⑥③ C①②④③⑤⑥ D①②④⑤③⑥2．（2016•新化县一模）在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（）A．潮湿与干燥 B．光照与黑暗 C．室内与室外 D．高温与低温BC课堂检测2科学的基本方法Listenattentively3.在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的？》实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了（）A．得出一个正确的结论 B．更好地提出一个问题C．能够正确地解释实验结果 D．更好地做出合理的假设4．（2016春•滦县期末）研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”试验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的，这应属于试验研究的哪一个步骤（）A．作出假设 B．收集与问题相关的信息C．发现并提出问题 D．分析试验现象DA5．（2016春•仙桃期末）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：该实验设计的不妥之处是（）A．水量过多 B．水温太高C．不符合单一变量原则 D．水中没有水草C组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数A组 河水 500mL 22℃ 30个 28只B组 蒸馏水500mL 10℃ 30个 9只6．（2015•揭阳）当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（）A．该领域其他专家的意见B．实验报告撰写的详细程度C．该科学家是否为这一领域的权威D．他人能否重复其实验并得到相同的结果D7．（2016•宜兴市）观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A．观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察首先要明确观察目的D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器8．（2016•潍坊）为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（）A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法AD9．（2016•成都）用观察法研究动物的行为，必须将动物置于（）A．实验室里 B．家养状态下C．野外自然状态下 D．圈养笼子里10．（2016•无棣县三模）某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题．记者主要采用的方法是（）A．观察法 B．实验法 C．资料分析法 D．调查法

CD课后巩固目录contents1．（2016•黑龙江）禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏．下列选项属于生物的是（）A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚礁 D．生石花2．（2016•昆明）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．蛙鸣、抱对、产卵，反映了生物基本特征中的（）A．营养 B．呼吸 C．生长 D．繁殖DD课后巩固Listenattentively3．（2016•咸宁）花生花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A．需要营养 B．进行呼吸C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应4．（2016•玉林）2015年10月，屠呦呦因发现青嵩素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家．青嵩素是从植物黄花嵩中提取的．下列关于黄花嵩的叙述，正确的是（）A．没有细胞结构 B．不能排出体内产生的废物C．能进行呼吸作用 D．属于原核生物DC5．（2016•长沙）教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A．需要营养 B．能进行呼吸C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应6．（2016•绥化）下列描述中，属于生命现象的是（）A．防风固沙 B．滴水穿石 C．大雁南飞 D．潮涨潮落CC7．（2016•东昌府区二模）植物落叶是对不良环境的一种适应，同时落叶也能（）A．带走体内的一部分废物 B．减轻植物体的重量C．便于新叶的长出 D．减缓植物体衰老的速度8．（2016•东营模拟）下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．夜来风雨声，花落知多少C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．红豆生南国，春来发几枝AD9．（2016•莘县一模）莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）A．有细胞结构 B．能对外界刺激作出反应C．体小且为绿色 D．能生长繁殖C10．（2016•无棣县模拟）如表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（）A．A B．B C．C D．DC 生物的特征 生活实例A 生活需要营养 兔吃草，猫吃老鼠B 需要排出体内废物 人体排尿C 能进行呼吸 庄稼需要浇水，施肥D 能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时叶片合拢11．（2016•湘桥区校级模拟）关于生物科学探究的叙述正确的是（）A．只有实验这一种探究方法 B．不需要反复改进研究方法C．需要制定合适的探究计划 D．只做一次就可得出正确结论C12．（2016•湘潭县模拟）生物兴趣小组为检验某品牌防晒霜的实际使用效果，四位同学设计了如下的实验方案，最合理的是（）A．钱松 B．赵龙 C．孙武 D．李光B实验人员 实验方案赵龙 一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂，一天后，比较两只手背的灼伤程度钱松 第一天涂防晒霜，第二天不涂，比较这两天被灼伤的程度孙武 在同学的手背涂防晒霜，自己不涂，比较自己和同学的手背灼伤程度李光 手心上涂防晒霜，手背上不涂，一天后，比较手心与手背的灼伤程度13．（2015•龙岩）在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（）A．更改实验结果 B．重新实验 C．马上否定假设 D．放弃实验14．（2015•长沙）在探究某种水稻的白化病现象时，以光照为变量的组合是（）A．①② B．②③ C．①③ D．①④BA组别 水稻苗 光照 温度① 200株 有 25℃② 200株 无 25℃③ 100株 有 10℃④ 100株 无 10℃15．（2015•仙游县校级一模）在科学探究中，采取多次测量取平均值的方法，目的是（）A．减少测量误差 B．增加实验次数 C．数据越多越好 D．增加实验难度16．（201