学术演讲稿数学(5篇)

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名目第1篇竞选学术部部长演讲稿第2篇学术部部长竞聘演讲稿第3篇竞选研会学术部演讲稿第4篇学术论坛演讲稿第5篇学术演讲不要信口开河

【第1篇】竞选学术部部长演讲稿

大家好！我是郝xx，学术部部员，竞选学术部部长。记得也许半个月前有一天晚上我去操场跑步，撞见了我们副部胡晓敏学长，他就跟我说起竞选的事儿，说让我们这些部员都好好考虑一下，其实我今日站在这儿就是经过了很长时间的考虑的，为什么想了这么久呢？由于这是一个重大的打算。（大家不要笑，这个不是冷笑话）重大在哪呢？在责任。

我以前总有一个毛病就是信誓旦旦，信誓旦旦完了以后无一例外的不思其反，后来我就作了许多错事儿，举个例子吧，就说减肥这个事儿，我每次都告诫自己再不减就要成为继男人女人之后的第三种人了，但是每次都对自己失言了，后来的事大家也看到了、所以我就经常问自己，我要怎么对自己负责，答案现在有了，就是——为自己承诺过的责任负责，行为对语言负责。这成了我今日的座右铭。我很慎重的对待我的选择，由于我断定了我它他负责究竟。

竞选报名表中要求阐述一下对所竞职位的理解，那我觉得，学术部部长既是系会众多部长中一般的一分子，也是系会核心部门的部长。为什么说是核心呢？由于一个由相对独立的部门组成的机构中，只有每一个部门都有一种“核心愿识”，责无旁贷的去做事，才能使整个机构能够有所作为。莲山课件又为什么说是一般一分子呢？由于系会是一个人体，人体中任何一部分的缺失都会造成残疾，各部只有熟悉到自己是离不开整体的一个一般分子，与其他部门亲热友好、相互协作，才能让系会有大作为。

从学术部建设上来讲，就职于学术部这一年我的确从两位部长和同事们身上学到了许多东西，最重要的就是学术部做事沉稳大气的部门性格。但是我们还远远不能说我们的部门已经成熟完善。

对于部门建设我的初步构想是：

第一：严整军纪。目前为止，我们还没有一个准绳来衡量部门成员的行为，这使得我们的部门纪律感差，行动松弛，效率低下，部门管理处于感性阶段，由此，我将组织制定部门纪律规章，让部门管理逐步进入制度化、理性化、公正化阶段。

其次：将罚臧否。从管理学上讲，机构权威来自于两个权力——荣典权和惩处权。小到我们一个部门同样如此，没有奖罚就会失去活力，失去乐观性和制造性，而我部缺失的就是这种奖罚的激励方式，针对这个问题我将实行“积分制”的方法，通过明文法规详细的积分扣分方法，公正公开，杜绝“人情经济”。

第三：招兵买马。由于我部职能的充实，我将于今年的招新中加强对有新闻采写力量或有这方面潜质的新人的关注度，同时对于招新活动肯定会十二分的重视，肯定要做好部门的宣扬活动。

第四：人尽其才。罗大佑有本书叫《每个孩子都是天才》，为什么呢？由于这个世界上没有垃圾，垃圾是放错了地方的财宝，它需要的只是一个合适的位置。这个道理推及人也是一样，一个部门如何才能最充分的调动人力资源呢，就是尽可能的优化人员位置，关心部员在部门中找到能让自己有所作为的位置，让他们的同学会生涯真正有意义。

第五：全责分明。我将在部门内设置小组长，副部长等职位，这些职位均有流淌性，全部仔细负责的部员都有机会公正竞争。每周例会我会将本周任务明确支配，做到每一件是都有详细的人员负责并解释。

第六点，既是我将用行动告知新部员的，也是我要告诫自己的——同学会作为一个非营利性机构得以长存繁盛，离不开的是一届届前辈的责任的传承。让同学们进入一个优秀的团体并且让这种优秀注入个人的品行中，为一届又一届的同学制造一个良好的平台一个行为养成，责任肩负、力量提升的自由飞翔的空间，这就是我们传承的责任。

【第2篇】学术部部长竞聘演讲稿

敬重的老师，友爱的同学：

下午好！我是08级课程与教学论专业的xxx。

今日，我很荣幸也很兴奋，自己再一次带着莫大士气走上竞聘台来争取自我成长与自我完善的机会。

我要竞聘的职位是：学术部部长。

我的士气来自于：我信任每个人都有随时随地向前迈进一小步的空间，而且取得进步的力量永不枯竭。我的内心一遍遍地提示我：我就是要不断的进步，这件事十万火急，一天也不能等。

始终以来，我都在努力查找和把握自我成长与完善的机会。在扬州高校的五年，我见证了自己从一个胆小羞怯的姑娘，成长为一个大胆英勇乐观自信的姑娘，也有更大的士气站到更高的平台上把我自己更好的一面展现给更多的人！

以前，我总以为做事情多就能得到最大的熬炼。现在更加意识到，假如你只是像一只拉磨的驴子在劳碌，那也只是熬炼了自己的执行力量，那仅仅是我们每个人所具有的关键力量之一。一个人的提升应当是全面的、综合的。

由于自己追求完善的共性，做起事来总是喜爱抓细节，但往往因此而忽视了全局。所以我盼望自己能够站在更高的角度来思索问题。所以，我认为学术部部长一职能够给我供应最大的上升空间。

以前，我也总是可怕自己力量有限，所以总是喜爱自己当个小兵，受别人领导，这样就似乎为自己找到了一柄遮风挡雨的大伞，压力与责任一下子都会变小很多。现在想想，那其实只是在躲避责任与压力，躲避的同时，也减慢了自我成长与自我完善的步伐。

如今，又经过一年的熬炼。我觉得现在自己有信念也更有力量去担当更多的责任，也能去做一把别人临时需要的大伞。成全别人，更成全自己。

所以，今日站在这里，我满怀自信地告知各位，更告知我自己：我要挑战自我，而且也已经做好了迎接任何挑战的预备。我情愿与学术部乃至讨论生会一起风雨同舟，共同成长。我也有信念与力量尽全力做好自己所应聘岗位的工作，也为研会的成长尽我最大的力气。

我的力量与信念还来自我的两个特点：第一，不知天高地厚，盲目乐观。其次，脸皮太厚。所以，不管大事小事，大困难小困难，我信任，只要我不耻下问，死缠烂打地学习调查讨论，总会找到解决的方法。

我想假如我有幸成为学术部部长，我肯定能够

更快更好地成长。来自他人与自我的监督，我也会更加努力地去钻研学术，熬炼力量。

以前参与竞聘演说，我总是虚怀若谷地站在演讲台上有些可怜巴巴地恳求评委给我一次熬炼的机会。今日，我站在这里，不再是利用别人的怜悯而去恳求，这是一次光明正大、理直气壮、胸有成竹的争取。我信任自己可以胜任这一职务，我也信任，而且这一职务也能够进一步发掘我的潜能，让我走的更酷，走得更帅，走得更有风。

当然，假如您觉得学术部部长一职不适合我，那让我当正主席我也不反对。（呵呵，特地幽默了一下！）不过呢，我更喜爱“有多大的金刚钻，揽多大的瓷器活。”一步一个脚印才会走得更远，一步一个台阶才会走得更稳。

【第3篇】竞选研会学术部演讲稿

大家好，我叫王东红。我竞选学术部成员的演讲题目是

熟悉你自己学术为大家

人类拥有独一无二的不断求知的心灵，远在它天真烂漫的童年时代，就在爱琴海之滨的古希腊阿波罗神殿的石柱上镌刻了“熟悉你自己”的箴言。

熟悉自己，就得熟悉自己的角色。人在每个场合都有自己的角色。今晚的你我了？我应以竞选者者的身份，向各位选民问好！（鞠躬！）

这位竞选者是谁了？我——王东红，甘肃陇西人。毕业于广西师范高校。现为08级马克思主义基本原理硕士，欲从事xxxxxx讨论。

你我又是谁了？也是在雅典，不惑之年的柏拉图设立了叫阿卡德米的西方最高学府。后世的高等学术机构（academy）也因此而得名。我们是中山高校这所科研型高校的一员，我们是与其他院校相比具有浓烈学术氛围的教育学院的一份子。拷问自己，是一名讨论生！可谓学术兴校，强院，立生。学术治校，建院，育人。

学术如此重要，你可以胜任吗？

28年前，邓小平同志就提出了干部“四化”的标准。我想现在仍没有过时，但却还需与时俱进。我想我是具有“四化”特征。那么是那“四化”呢？

后面的博士师兄说——“革命化”，对了。也就是先进性。我是一名党员，高校里班上要吸纳党员，我被拒绝了。由于我未满18周岁。最终等到十八岁，我就如愿了。党员的宗旨就是为大家服务。这不是中国最大的谎言，而是每个人践行的诺言。我想大家会供应这个机会，让我的诺言变成事实——为大家学术生活服务。

左边的老师说了——年轻化。我87年10月诞生，现在从西北内陆到XX开发的前沿。脸虽饱经风霜，但人依旧稚嫩。“正由于稚嫩就往往内含着无限的进展生气，但与此同时，稚嫩意味着成长历程中经受种种不易，这就意味着需大家更多的呵护与培植。

右边的女同班说了——学问化。我想光有只是还不够。一个人应当具备四识：学问、常识、胆识、见识。正如受之有愧的一同学送我——“读书至今眼如镜，论事惊人胆满躯”的对联。我有点点滴滴积累起来较为宽厚的学问。做人狡猾和做事踏实，做学问扎实的常识，见识是让我有了诸多经受和阅历。说起胆识，我可是怕人、怕见人。但是，今日我站了出来。我想纵使我们之间有1000步的距离，我只要跨出第1步，你就会朝我的方向走其余的999步。而现在的你我就近在咫尺，我信任你支持我。

前面的这位男同学也说对了。还有——专业化。说起学术，我也能自我沉醉一番。本科我听了51场学术讲座，参与过两项区教育科学立项项目的预备工作，一门国家级精品课程的申报参评工作。大二独著7万字作品获校挑战杯选拔二等奖。大三独著作品9万字获第三届“挑战杯”广西高校生课外学术科技作品竞赛二等奖。本科论文（6万字）逐步整理成为系列文章正在发表中。其中第一届《思想理论教育导刊》论坛——“XX开放30年与高校思想政治教育”理论研讨会会议文集，并应邀参会。当然，专业还来自对大家服务的专业。若有机会，让大家领会大师风采，倾听智者声音；若有机会，让大家得到心灵的追问，才智的凝聚，灵魂的享受；若有机会，让大家拥有自己的一套概念系统，一套背景学问，一套讨论思路，一套评价标准。

和自己的心进行斗争是很尴尬的，但这种成功则标志着这是深思熟虑的人。既然选择了学术作为我的事业，那就还要使学术选择我。在我看来，学术适合我，我也适合学术。无疑现在的我在科学的入口处，一脚在里，一脚在外。事业是理念和实践的生动统一，我有了理念，我不怕推销自己，由于认为你自己有才华，你就应当认为自己有资格担当这个或那个职务。人应敬重他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。现在就剩你们的实践来考验和检验我了。

最终，祝愿今晚会议圆满胜利！祝愿大家学术生活美满！祝愿学术使学院更强大！

感谢！

【第4篇】学术论坛演讲稿

团结奋进勇创佳绩的数学学科组

敬重的各位领导、老师：

下午好！在各级领导的关怀关心下，在同事们的大力支持下，我们数学学科组在团队建设，探究高效教研教学模式,提高课堂教学效率方面做出了一点成果。今日，我能代表数学学科组向大家汇报，是对我们数学组以往工作的极大确定和鼓舞，又是对我们今后工作的极大期盼和鞭策。下面，我从两大方面作简洁汇报，切望各位批判指教。

一、抓教学常规工作，促课堂教学效率的提高

我们组历来重视教研组常规建设，工作中注意方案性、目的性、针对性和实效性。常规工作中我们着重抓好两个要点：

1.集体备课的实效性：为发挥备课组的集体才智，确保教学能高效、有序的运行。我们三个班级数学备课组几年来始终坚持做到“四定”、“四统一”“一沟通”，集体课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人；统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。一沟通即沟通好的教法和学法。同时各班级数学备课组教学讨论及任务又各有侧重，形成系统合理、操作性强、实效性高的教学模式体系。

高一夯实基础。几年来，高一数学组分别在袁建荣、刘素敏、朱学忠几位备课组长领导下，每周集体备课时，关于下周课的重难点先由一位老师作中心发言，对学问点如何把握，练习如何处理等提出教学建议与要求，其他老师乐观补充发言。集体备课时，统一订正课堂作业上消失的典型错误，统一一些习题的处理看法，总结上一周讲课的得与失等。研讨教材内容，把握重难点。老师轮番每周出一张检测卷，试题注意针对性，滚动训练，准时巩固订正同学消失的问题。统一测验时间，并进行评议。使同学逐步把握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的数学学习诀窍。几年来，在各种类型考试检测中，高一数学组都取得优异成果，得到同学家长领导的全都认可。

高二拓展提升，几年来，高二数学备课组在朱学忠、李春霞、闫天霞几位备课组长领导下，集体备课教学讨论重点放在如何培育尖子生拓展同时关心后进生提升，留意分层推动。每周检测试卷中的习题支配有层次，准时巩固和落实每周所学的学问，进一步强化落实，注意培育同学学习数学的爱好，加强学法的指导和学习心理的辅导，尤其对后进生，从精神上多鼓舞，关心他们树立信念，提高其学习力量。几年来，在各种类型考试检测中，高二数学组都取得优异成果，得到同学家长领导的全都认可。今年李春霞老师担当高二备课组长，她将11届高三数学组的优秀管理阅历和做法等进一步发扬广阔，精益求精。

高三冲刺拼搏，高三教学是我校全部工作的重中之重，在各级领导的指导和大力关心下，全组老师坚韧拼搏、团结协作，高效备考复习，连续四年高三数学成果捷报频传！

2.课堂教学的高效性：坚持贯彻《北辰区中学校课堂教学基本要求》，要求每位老师熟识本学科课堂教学基本要求，在老师教法、课堂氛围、同学学法、师生互动等方面，更多地融入以同学为本、全面进展、可持续进展的理念。用《课程标准》和《北辰区中学校课堂教学基本要求》指导日常教学行为。几年来，各个班级数学备课组，都已取得优异的成果，得到各级领导和同事的全都认可和好评。

二、抓理论学习，促老师专业进展

“善学才能善研，善研才能善教”。在每周四教研日，全组老师参与各级各类教研活动同时，大力利用集体备课及各类考试评析活动，大家充分沟通思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了备课组集体的才智，使教学教法更有系统性、可行性和操作性。每次活动后都有反思，对不恰当的地方研讨应当怎样改正，为今后的教学做更好的服务,实现了可持续进展。

通过个人反思、同行互助、专业引领，促进老师业务力量、教学力量、科研水平的提高，不断促进老师的专业进展，近几年来全组老师在各级各类评比展现活动中取得优异的成果。

回顾过去，我们的教学水平有了长足的进步，有了适合我们自己学校和同学特点的一套完整的教学方法和实施方案。在大家的努力下，47中数学组已形成为一支业务力量过硬、理论水平先进、教学手段领先、教学科研型的高素养老师队伍，几年来，在校领导的细心支配与培育熬炼下，数学组已经实现三个班级备课组的循环机制