小班安全教案《会说话的标志》

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小班安全教案《会说话的标志》小班下学期安全教案《可以骂人的标志》

小班安全教育教案：可以骂人的标志

活动目标：

1、引导幼儿积极探索自学，并使幼儿正视安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，严格遵守交通规则。

2、鼓励幼儿辨认出尝试，使幼儿晓得必须按照安全标志的建议行动，就可以既便利自己又不影响集体，培育自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

活动准备工作：

1、交通安全、严禁烟火、当心窒息、严禁鼠标等内容的小故事，并分体式有关的安全标志。

2、事先使幼儿搜集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心窒息、严禁鼠标。

活动过程：

一、找寻安全标志：

1、唤起幼儿的自学兴趣：教师鼓励幼儿观赏安全标志折页，就其中的交通安全小故事引导幼儿积极探索根据什么标志过马路？

2、明确提出问题，恳请幼儿思索：

⑴为什么必须存有这些安全标志，这些安全标志存有什么用？

⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们则表示什么意思？

⑶恳请幼儿稳步观赏安全标志折页，找寻有关的安全标志。

二、探讨安全标志：

1、幼儿尝试从折页上找到安全标志，并了解这些标志就是什么意思？

2、探讨安全标志的用途：我们生活中为什么存有这么多安全标志？它们对我们存有什么用途？小朋友想一想，如果没这些安全标志泡果？为什么？

3、议一议没安全标志的危害：

（1）想一想、说一说，如果没这些安全标志的危害。

（2）总结：每个人都生活在集体中，做为社会中的人，一定必须按安全标志上的建议行动，就可以既便利自己又不影响集体。如果不这样，可以发生很多问题，人们的工作、生活、自学就无法正常展开。

4、游戏：看看谁打听的科东俄--教师讲出一种安全标志名称，恳请幼儿快速找到适当的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要装设安全标志。恳请小朋友尝试动手设计和制作，使安全标志说我们在什么地方搞什么事情，必须怎样搞

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