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文档简介
小班健康教案《洗洗手》小班身心健康课活动教案《森裕子手》
活动准备工作:
1、每组一份刷牙步骤图,教师一份小的刷牙步骤图
2、一条干净毛巾
活动流程:
一、已经开始部分:
用游戏的口吻引发幼儿自学刷牙的心愿老师:今天我听见毛巾架上加大哭的声音,我跑过去一看看(挥舞干净毛巾)这条毛巾对我说道:"存有一个小朋友手没用过整洁就在我身上擦拭了,你看看,把我身上擦拭干净了。"
回答:
1、谁在大哭啊?
2、毛巾为什么大哭?
3、怎样使毛巾不大哭?
二、基本部分:
1、孩子民主自由探讨,教师小结斥责主题《森裕子手》
2、恳请幼儿说道说道刷牙的重要性,必须怎样刷牙,恰当刷牙的步骤。
师:既然刷牙这么关键,那我们必须怎样刷牙呢?刚刚听课之前我们已经洗脸过了,现在谁来说说道你刚才就是怎么样刷牙的呢?
3、老师出具刷牙步骤图,老师率领幼儿根据出具的步骤图一起军事演习。
师:我这存有一张刷牙步骤图,现在使我们一起看看你就是这样洗脸的吗?不好了老师按照刷牙步骤图边洗脸边念儿歌洗脸一次。儿歌:刷牙前先卷袖,再用清水湿湿手,擦拭上肥皂揉一揉,指缝之间都搓到,一阵阵流水冲一冲,我的小手洗脸整洁。
4、幼儿先在座位上边学儿歌边练刷牙方法,学念儿歌,老师边检查幼儿刷牙方法与否恰当,边对个别幼儿展开辅导。
5、分组刷牙比赛,教师为每组播发被打乱的刷牙步骤图,使幼儿展开排序,稳固刷牙的步骤。师:既然我们已经可以恰当的刷牙顺序了,那现在我为你们每组都准备工作了一份被打乱的刷牙步骤图,恳请你根据刚才刷牙的经验按顺序排列不好吧,这须要你们共同协调,看看哪组排的最为安静、最快,最精确,不好了,已经开始吧!
6、刷牙时特别注意的问题。恳请幼儿探讨后在个别提问。我的技术创新活动流程师:我们都已经可以恰当的刷牙过程了,但是在刷牙的时候我们必须特别注意些什么呢?你们晓得吗?现在恳请你们小声的讨论一下,然后在说我不好吗?别忘了探讨回去后就马上挤不好呦!
师:刚刚你们说道的都较好,在幼儿园里刷牙时我们必须特别注意排队,不发推、不挤到。还无法玩水,不把水下淌到处都就是,必须节约用水,对吗?
三、完结部分:小结。
师:不好了,既然我们已经学会如何刷牙,了解到刷牙时应特别注意的事项,也晓得刷牙非常关键,那在今后我们就要按照今天我们说道的回去搞,搞一个讲卫生的好孩子,不好吗?
小结及思考本节课已经开始孩子们的注意力分散,热情非常低,对毛巾为什么大哭很感兴趣为本文的已经开始打下了不好的基础。在分组刷牙比赛中孩子们都很资金投入并能够努力做到不戏水,不见踪影同伴深入细致的把头洗脸整洁。通过本节
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