小班科学教案《盖子怎么开》

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小班科学教案《盖子怎么开》幼儿园小班科学活动教案《盖子怎么上开》

幼儿园小班科学教案：盖子怎么上开

活动目标：

1.尝试用各种方法关上盖子，用语言直观的定义出。

2.乐意积极探索，体验顺利的欢乐。

活动准备工作：

1.各种相同的外盖的瓶子和盒子若干。（与幼儿人数成正比）

2.易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。

活动过程：

一、引入活动，观测各种各样的瓶子和盒子。

1."今天，老师给小朋友增添了许多可爱的瓶子和盒子，恳请你们轻轻地跑过来，放一个你讨厌的，然后返回座位上。"

2.先不要关上，看一看你手里的瓶子就是什么样子的？（可以从形状、颜色等方面说道说道）

二、恳请幼儿尝试用各种方法关上盖子，用语言直观定义。

1.幼儿尝试关上盖子。

"这些瓶子和盒子虽然形状、颜色相同，但是它们都存有一个共同的特点，都存有盖子。你们能够关上这些盖子吗？使我们去动手试试吧。"（幼儿操作方式，老师巡回演出观测指导）

2.融合动作示范谈找出盖子的方法。

"你就是怎么关上盖子的？"幼儿边搞动作边说道，并恳请关上盖子方法相同的幼儿一起研习搞动作。

3.互换盒子，体验多种关上盖子的方法。

"刚才，小朋友用捏、忽、搓、按等方法关上了自己的瓶盖子，现在恳请你们与旁边的小朋友换一换，试一试你能够关上其它的盖子吗？"（幼儿操作方式）

三、开拓多样经验。

1.（出具易拉罐旺仔奶）"老师这儿还中藏着宝贝呢，你们看看这就是什么？这个盖子怎么关上呢？"幼儿操作方式并小结，手指击晕拉环，用力扎。（出具盒装薯片）"这就是什么？这个盖子怎么上开呢？"先切开上面的盖子，然后再撕破纸。

2.其实，在我们的生活中除了许多有意思的盖子，它们的关上方法就是相同的

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