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文档简介

小班科学教案《树宝宝几岁了》小班下学期科学教案及思考《一棵宝宝几岁了》

【活动意图】

遵从幼儿的兴趣点和年龄特点，以游戏活动居多线，调动起至幼儿的自学积极性，通过观察介绍树桩纹络的特点，辨认出其规律，唤起幼儿探究树桩年龄的兴趣。

【活动目标】

1、重新认识年轮与一棵的生长关系。

2、发展观察力、想象力、语言表达力和动手能力。

3、积极探索自然的奥秘。

【教学准备工作】

1、横锯（圆柱体）上开的各种树段若干。

2、完备年轮的投影片。

3、年轮小图片一张、年轮图片每人一张。

4、纸箱一个。（上面领一个口，能够塞进孩子的小手）

【活动重点】重新认识年轮。

【活动难点】学会数年轮（5以内）。

【活动过程】

1、搞律动：我的身体。

2、森林爷爷增添了什么礼物？

（1）出具纸箱，低头摸一摸，猜一猜森林爷爷的礼物。

（2）很多一棵宝宝。通过看看、摸一摸、闻一闻，说道说道自己的辨认出。

（3）一棵宝宝身上都存有圈圈吗？这些圈圈叫做什么？存有什么用？

3、重新认识年轮

（1）看看幻灯片：树桩上的圈圈就代表大树的年龄，这些圈圈就叫作年轮。它每长一年就多一个圈，代表一岁，圈圈越多就证明这棵树越旧。

（2）数年轮

①出具小图片。鼓舞幼儿用相同方法数年轮。

②数数一棵宝宝几岁了，在树宝宝旁边张贴上适当的数字。

4、游戏：调皮的树宝宝

（1）师：森林爷爷有个奇妙的项链，带它就可以变为树种子。（给每个幼儿带奇妙的项链，奇妙的项链上图画存有年轮，幼儿化身树种子。）春天去了，森林爷爷把树种子深深的移到地里，过了几天，种子幼苗了，一天又一天，一棵宝宝短低了，一年又一年一棵宝宝长大了，越长越低，现在一棵宝宝们晓得你们几岁了吗？（使每个孩子数一数自己变为了几岁的树宝宝）

（2）天黑了，一棵宝宝们必须回家了，一棵宝宝一边唱歌一边跑至自己的家。（几岁的树宝宝返回写下着数字几的家）

【教学思考】

本次科学积极探索活动把握住孩子对科学现象疑惑、不好动手的特点，有效率使用民主自由观测与教师存有目的地鼓励结合的方法，创设最合适的氛围，提供更多多样的活动材料，协助幼儿自学，使孩子们在充份独立自主的课堂教学积极探索中辨认出科学道理，活动效果不好，幼儿对整个活动充满著了兴趣，他们的积极性、主动性获得了较好地唤起。活动中，幼儿的整体表现积极主动、开心，目标达成一致度极高。幼儿的观察力、想象力、语言表达力和动手能力都获得了相同

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