小学2023年度学校工作计划

XXXX小学2023年度学校工作计划新学期，学校整体工作以深入实施XX区教育体育事业“十四五”发展规划指导，以和美教育理念为引领，以“有向、有序、有法、有力、有效”为目标，以高质量发展为主线，深入提升研究团队的深刻力和教师团队的专业水平，坚持立德树人，促进学生全面发展；实施九年一贯制课程改革和学制探索，提升长程育人质量；进一步完善集团化办学机制，全面深化金岭、中韩、XXXX三校区的整体变革，创造富有品位的和美教育新生活，创建和美教育品牌学校。一、完善集团化办学机制，提升教育治理能力现代化水平1.统筹规划三校发展。完善三校区机构建设，明确各部门责任，进一步发挥部联体、科联体、年级联合体在集团化办学中的作用，以“统中有异、统分结合、整合融通、个性发展”为目标，深入推进“六大统一”的的基础上，本学期启动集团研究员在集团中专业引领作用，在教研时间统一、教研内容统一、教研深度一致等方面实施融合，在学生评优、教师专业评价和业务竞赛方面实施融合，确保三个校区齐头并进发展。探索实施XXXX校区中青年教师到实验小学金岭、中韩校区轮训挂职策略的实施。2.深入推进学校治理。深化现代化学校制度建设，完善学校内部治理结构。探索实施“三定一聘”工作，认真落实办公制度、出勤制度、诫勉谈话制度、师德红线一票否决、班主任考核办法、教师年度考核办法和职称评定办法等制度。坚持民主集中制，优化决策运行机制，发挥党组织和教代会在学校发展中的主要作用，保障学校决策合法、过程可控、结果科学。二、加强党的建设，凸显党建引领，创建党建品牌。1.强化政治理论学习。深入学习贯彻精神，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。深入开展“两学一做”“三会一课”和五星级党支部创建等工作，认真开展“主题党日”和党员“政治生日”活动，着重突出红色书屋建设和红色园丁培养。继续做好“学习强国”学习工作。2.全面加强基层党群工作。认真履行党组织书记党建主体责任和第一责任人职责。开展“我是党员我带头”主题活动，深化党建与教学深度融合。完善工会自身建设，落实好教职工大会制度、教职工代表大会制度。继续做好校务公开工作。加强教职工俱乐部建设，开展好教师节、元旦等节庆日和日常的工会活动，关心教职工合法权益，创建市级优秀职工之家三、坚持严管厚爱，建设高素质教师队伍1.加强师德师风建设。师德水平是学校发展的核心竞争力之一。本学期，学校继续以提高工作标准和强化教育教学研究为抓手，提高教师对工作的责任心和使命感，坚持“师德一票否决制”。继续加强师德教育培训，树立身边榜样，在全体教职工中评选优秀教师，引领全体教师牢固树立“立德树人”思想，用自觉研究和辛勤付出创造新业绩，真正为学生的生命成长负责，做有教育情怀的教师。9月份开展“清廉从教•为人师表”主题教育活动，分层签订廉洁从教师德责任书，进一步规范教师言行，提高教师的职业道德素养。师德水平是学校发展的核心竞争力之一。2.加强全体教师业务培训。学校将充分进行校内调研，依据学校发展实际，针对学科特点，结合教师成长需求，分领域定期进行学科专业培训和教学基本功培训。根据班主任年龄及工作经验，实施分层、精准、精细管理。邀请教研员、专家及各学科教学经验丰富的特级教师、骨干教师、骨干班主任，进行专题型、系列化的校本培训。3.分层促进教师专业成长。梳理落实职初型、熟练型、资深型教师业务清单，针对不同层次定期开展教师读书交流会。组织好“双学双促”研修、师徒结对子和名师工作室，加大对中青年教师教学的培训力度，促进快速成长。第一周开展师徒结对活动，10月份开展师徒同课同构活动，12月份举行校级新教师优质课比赛等。学校将制定青年教师发展规划，顶层设计，深刻落实，确保新教师专业快速成长。四、落实立德树人根本任务，培养学生必备品格1.加强德育骨干队伍业务培养。以“新基础教育”学生发展与班主任工作指导纲要为本，学习、研究、实践、反思相结合，通过个人研修、“云”培训等活动，搭建学习平台，发挥骨干班主任老师的示范引领作用，努力打造一支素质高、能力强、工作踏实、不断进取的班主任队伍。本学期每个年级段推出两节班队活动展示课。继续实行班主任工作月小结制，健全班主任评价机制，使班主任评价机制进一步科学化、规范化、精细化。发挥年级研究室作用，全面实行年级主任负责制，制定年级工作研究室工作计划及各月重点工作，分析年级优势与不足，精准发现问题，解决问题，积累经验，引领各班均衡发展。2.深化课程育人功能。结合四季活动，加强德育课程建设，广泛开展体验式德育活动。本学期以“访春”“嬉夏”“品秋”“暖冬”为主题，与中秋节、重阳节、春节等传统节日有机联系，欣赏秋天之美韵，感受冬季之喜乐，传承优良的传统文化寓教于乐，自觉成长。3.加强阵地文化建设。发挥国旗下演讲和红领巾广播、班级宣传栏等文化阵地的宣传作用，关注社会热点、传统文化、安全教育和学校活动，营造健康和谐的文化氛围，潜移默化塑造学生良好的精神面貌和积极的心态和人格。4.强化日常行为养成教育。进一步推进班级岗位管理与运行机制，提升学生的责任意识，增强班级凝聚力。加强学生问好、就餐、路队、如厕等各方面的礼仪教育。发挥红领巾监督岗作用，抓好常规的检查、落实与反馈，完成对学生就餐、课间操、眼操、卫生、课间秩序等常规考评，配合开展“和美优秀中队”和美小先锋”“美丽教室”等评选活动，扎实推进学生养成教育。5.开展公共卫生教育，保障学生健康成长开展疫情常态化防控工作，落实好上级各项卫生防疫工作要求，严格执行好“三案九制”，坚持“日报告、零报告”制度，每日摸排四类人员。完善防疫一日常规管理，进行开学初防疫演练，各岗位教师要熟悉流程。做好晨午检、省防疫平台每日上报工作，发现可疑传染病疫情及时上报，并按照相关防疫流程做好处置，严防传染病疫情扩散。继续开展防近工作，举行眼保健操和阳光亮眼操比赛，切实提高两操的质量，邀请专家进行防近视、放传染病、爱牙护齿等方面的讲座。五、夯实教学关键环节，实现“低负高质”增值发展。1.强化常规管理，再上新台阶科学、规范、精细促提升。各教研室结合学科特点制定可行有创新点的教研室计划，思考“本学期要抓的学科重点工作是什么”、“以怎样的形式的来凸显”、“最终要实现怎样的学科发展”。建立教研室工作台账，对计划中的各项工作评估好、论证好。质量监控“实效”与“靶向”相结合。组织专项领域检测、单元检测，夯实领域基础知识及重难点的突破。做好成绩比对分析工作，及时进行质量分析，对于检测中出现的典型问题进行靶向检测巩固延伸，各任课教师做好优等生、中等生、后进生检测数据跟踪分析，特别做好不及格边缘学生的成绩跟踪记录。抓实抓好毕业班教学。学期初制定毕业班提质方案，明确一年提质目标，打破班级，做到学科协同、资源共享，倾心奉献，课程教学部与学生管理部联合召开毕业班任课教师会议、家长会，明确本学期教育教学任务，有序推进各项工作，共克时艰，提高教学成绩。2.规范课程建设，打造多彩精品课堂丰富地校课程（外聘课）课堂教学。召开外聘教师会议，制定外聘课教学计划，明确学期达成目标；做好巡查记录，加大外聘课监管力度。加强多元课程管理。本学期继续在三—五年级开设走班制多元课程，增加语数外科兴趣小组建设，提升学生学科整体素养。3.创个性化校本研究，提升教师业务内涵教学研究的实效性、创新性。充分利用教育集团优质资源，联合实验小学集团，开展部连体、科连体教研活动，建设开放而有活力的学科课程。探索建立课程标准引领下的教、学、研、评一体化教研管理机制和跨学段教研机制，建立和完善教研跟踪制度，提升教研指导的精准性和效益性。教师培训的长程性。关注新教师、青年教师成长。继续开展“师徒结对子”活动，采取“一徒双师”制，指导新教师成长。定期开展教师沙龙活动，了解不同学科、不同年龄教师教育教学工作中所需，打造和谐向上的工作团队。六.丰富教学活动，提升学生素养1.举办XXXX小学第一届教学节。本学期，学校将开展教学节活动，内容包括教师教学活动和学生活动。教师教学活动以基本功展示为活动主线，体现“三个一”：一堂好课、一手好字、一篇精彩教学案例，以此为抓手提升教师业务素质。学生活动主要以学生素养比赛推进学科素养，提升学生综合素质为主要目标。各学科继续抓好学生素养训练将结合素养达标情况，对学生学科素养进行评价。2开展丰富艺术特色活动，提升学生艺术素养。结合《XX市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》实施方案，各教研室要设计并开展丰富多彩的实践活动，提升学生艺术素养。明确区市体育、艺术素养测评的要求。要将学科素养训练融入到日常教学中，有计划的开展训练。推进校园足球“满天星”训练营XX分营建设，探索校园足球精英训练体系，大力发展校园足球事业；开展趣味体育运动，推进学校体育美育课程改革。七、抓规范求创新，少先队活动促成长1.加强少先队队伍建设。加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。阶段性对队干部进行培训，确保队干部起到真正作用，同时，大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。2.做好学校分批入队工作。根据上级文件要求，制定《XX区实验小学少先队员分批入队工作细则》，由学校少工委组织审议，并对全体辅导员老师进行培训，同时向学生家长做好工作说明。建队日期间举行二年级入队仪式。3.创新活动，提升能力促发展。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，精心组织社会实践、志愿服务、学农等活动，对队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，促学生素质全面提升。八、完善家长学校体系，深入推进家委会建设进一步完善校级家委会组织，调整部分班级家委会成员，召开一年级家委会纳新大会。继续实行家委会驻校办公制度，每月召开一次班级家委会会议，两个月召开一次年级家委会会议，依托校外活动实践基地，不断丰富家委会活动内容，拓宽家委会活动视野。梳理家校合作的有效经验，依托区“山海父母大课堂”开设好本学期每月一次的家长学校培训活动，充分利用家庭教育服务站，发挥家长的力量，指导家庭教育，提升全校家长的育子水平。九、健全心理健康教育服务机制，提升教师心理健康教育指导能力，促进学生身心健康成长1.完善心理健康服务体系建设。建好心理辅导室。根据心理辅导室建设标准和学校实际情况，设立心理辅导室，建立规范的学生心理辅导档案，辅导过程记录完整，有相应的分析、对策与辅导效果评价，并及时归档。对全校学生进行全面的心理普查，为每位学生建立心理档案，并做到尊重和保护学生的个人健康隐私权。对存在心理问题的学生进行早期识别和辅导，要有书面记录或录音记录。开展心理健康宣教活动。利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播、校园网、微信群、QQ群、心理热线、心理信箱等途径，广泛开展心理健康知识宣传。2.构建学校、家庭、社会协同机制。在家长委员会中设立心理工作委员会，将心理健康教育融入家庭教育指导。通过家长学校、家长委员会、家庭教育服务站等阵地为家长举办至少1次的心理健康教育知识讲座或宣传普及活动，提高家长预防和识别孩子心理行为问题的能力。发挥心理专家作用，建立心理专家资源库。建立与心理专家结对机制，定期开展“心理专家进校园”活动，针对有严重心理问题或心理危机的学生探索建立个案转介的绿色通道。十、扎实做好校内课后托管工作根据省市区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合我校实际，继续完善课后校内托管各项制度，明确托管教师责任，创新课后服务工作内容，继续构建阅读、朗诵、合唱、书法、田径、足球、舞蹈、中阮等课程，满足孩子们个性化的需求。做好学生安全管理，做好托管工作安全应急预案，签订安全责任书。每天落实学生出缺勤情况，统筹安排托管值班教师，对学生上、下托管进行无缝护导，坚决避免出现管理漏洞，确保学生安全。利用托管打卡系统做好托管统计工作，每月公示教师托管情况和学生托管时长，做好人员安排及费用结算等工作，扎实推进校内托管工作的稳步运行。十一、安全工作，坚持安全第一，预防为主1.疫情防控工作。疫情防控期间，白天、夜间安保值班人员严格执行“封闭式管理”规定，对进入校园人员进行规范登记、测温、并要求其佩戴口罩，必须经电话确认后方可进入。加强防疫物资清点、清查，确保物资储备充足。加强走廊、大厅、楼梯、室内外厕所、垃圾池等室内外公共场所的日常预防性消毒工作，并留有记录。按照危化品管理要求，加强酒精类物资管理，专人、专室、专柜、专锁。严格控制隔离观察区域内、外的工作人员，减少交叉感染机率。2.校园安保及常规安全工作。开学前联系有资质公司将所有饮水机滤芯更换并进行水质监测。每月对学校周边环境、视频监控、校舍，教学设施设备、体育设施、电器线路及消防设施进行全面检查，发现问题立即整改。校园继续实行封闭式管理，落实值班教师职责，完善各种应急预案，完善值班管理制度，坚持不懈，一抓到底。继续邀请交警、派出所等部门对校园及周边环境安全进行检查、整治、协助维持上学、放学秩序。按排责任人员每周对微型消防站、灭火器等消防设施进行检查并留有记录。3.食品安全工作。以“保安全、求质量、提品质”为追求，打造师生满意食堂，落实落细疫情防控期间安全、卫生、质量、服务四方面的管理工作。科学制定工作方案、预案及各项疫情防控食品安全管理制度，精准摸排职工，组织好职工学习培训，从思想与行动上，筑牢“教训就在眼前，风险就在身边”的思想；落实好每