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文档简介

3我家的园子读课文，把课文分为四部分。一（1-3）昆虫——多而漂亮二（4）太阳——大而亮三（5）植物——自由自在四（6）天空——蓝，高，远

我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。从几个方面描写小动物？

作者抓住了小动物的颜色、声音和形态三方面进行描写。

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。在太阳下的，健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。凡是都是

出示问题：1.本段中三句话的意思是

(1)太阳大

(2)太阳光亮

(3)对太阳的赞美2.找出本段的中心句。3.在本段找出排比句。从几个方面表现太阳的明亮程度？

中心句：

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。

太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（排比句）（三方面表现太阳的明亮程度）亮得根据提示写排比句：太阳的光芒四射，亮得亮得人们不敢出门来干活，鸟儿不敢出巢觅食，小猫把眼睛眯成了一条线。

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！（运用了拟人和排比的修辞）

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意接一个黄瓜就接一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜都不接，一朵花都不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去？连太阳也不知道！要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

思考与讨论：园中的动植物们无拘无束、自由自在的生活，你向往吗？假如你也是园子里的一株植物或者一个动物，你会怎么样生活呢？学生展开想象的翅膀分小组自由发言。假如我是园中的一只青蛙，愿意捉虫子就捉虫子，倘若不愿意，我就跳进小水沟里和同伴们做水下游戏，怪有意思的。假如我是一只彩蝶，愿意采集花粉就采集花粉，如果疲倦了，就邀上伙伴们在花丛中捉迷藏，我还要提醒他们：亲爱的，你慢慢地飞，小心前面带刺的玫瑰……

这是一个充满活力、美好而自由的园子。

只是天空蓝悠悠的，又高又远。中心思想

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