小班社会教案《生气虫飞上天》

小班社会教案《生气虫飞上天》小班社会杰出教案《生气虫飘上天》

【活动目标】

1、通过观赏故事，介绍自己和别人生气的原因、整体表现及消气的方法。

2、学会用自己的方式尝试自我调节不开心的情绪。

3、体验自我调节情绪的快感。

【活动准备工作】

1、课件《高兴宝宝》；

2、生气时的图片若干、表情图片（脸红、蕨嘴巴、皱眉、睁眼睛）；

3、消气方法图片若干；

4、头饰（生气虫）。

【活动过程】

一、创设情境“生气虫”引入，唤起幼儿兴趣

师：小朋友你们好！你晓得我就是谁吗？你们猜一猜？

幼：你就是小虫子

幼：你就是蟋蟀。

幼：你就是蟑螂。

师：你们都没猜猜对，我就是生气虫。我搞了什么事情呢？你们想要不敢晓得？

师：恳请你们一起看看故事《生气虫飘上天》就明白了。（教师播出课件《生气虫飘上天》）

［在中班时期的幼儿对周围的事物充满著了疑惑，他们可以以自己的方式回去辨认出他们想的答案在本环节中教师使用了生气虫出现了一件存有事情，以“生气虫飘上天”的情境引发他们参予活动的兴趣。］

二、以情境“生气虫”，介绍生气的原因及生气时的整体表现

1、故事中生气的原因

师：我怎么了？

幼：你飞上了天了。

师：为什么可以飘上天？

幼：你想要使小动物们都变小生气，结果他们都没生气，我就很生气，就飞上了天。

师：我怎么使小猪生气的？

幼：你给小猪搞了一块移情别恋蛋糕。

师：为什么小猪生气了？

幼：小猪喝了移情别恋蛋糕，不信任他的好朋友

师：小猪生气时表情怎么样？（教师出具图片）

幼：小猪的表情就是脸可以变白。

幼：小猪的表情就是不大好、噘嘴巴。

幼：小猪的表情就是睁眼睛。

幼：小猪的肚子可以不断地变小飞至天空中。

2、自己生气的原因。

师：平时你们可以不能生气？什么原因可以使你生气呢？

幼：妈妈不给我卖我想的东西就是我会生气。

幼：没有人给我玩玩我会（屈老师教育）生气。

幼：妈妈踢我，我会生气。

幼：我和小朋友争吵我会生气。

师：生气的时候表情就是什么样的（教师出具生气原因图谱、并恳请幼儿演出3~4名幼儿）

幼：我生气的表情：脸会变白、不大好、噘嘴巴、睁眼睛？

［在本环节中教师利用课件、图片、动作整体表现、等多种具备直观形象的手段，层层环环相扣的鼓励幼儿了表述自己生气的原因。及自己心情愉快的方法。从而有效率的将存有将幼儿教师创设一系列的活动中，从而唤起了幼儿参予活动的热情，将原本乏味的讲诉、积极探索过程显得生动、形象、富于趣味性唤起了幼儿独立自主自学的动力，并使他们真正的在研习中乐，趣中学的道理。本环节教师通过幼儿自己经历道想象中有效率的融合达至了本节课的难点。为下面的难点搞好了铺垫。］

@_@我就是分割线@_@

三、讲诉消气的方法，能够碰到不开心的事情尝试自我调节情绪。

师：你们生气的时候心情怎么样？

幼：我生气的时候心情伤心/伤心/痛苦/不高兴

师：如果经常生气，对我们存有什么益处？

幼：经常生气难生病。

幼：经常生气没好朋友。

幼：经常生气心里疼不难受。

师：以后你还可以生气吗？你讨厌什么样的心情？

幼：我讨厌高兴心情。

幼：我讨厌欢乐、高兴的心情。

师：高兴时你可以怎么做？

幼：我高兴时我想要唱歌。

幼：我高兴时我唱歌。

幼：我高兴时我画画。

师：那怎么样就可以使你们的心情高兴出来呢？我们一起看看课件就晓得了。（教师播出课件《生气虫飘上天》）

师：小猪就是怎么样高兴出来的？

幼：好朋友协助了他、他们一起唱歌、唱歌，显得很高兴。

师：平时你碰到不高兴、不开心的事的时候，你可以用什么方法使自己高兴出来。

恳请小朋友互相说一说。

幼：我如果碰到不开心的事的时候我会和好朋友一起玩玩。

幼：我如果碰到不开心的事的时候我会看电视。

幼：我如果碰到不开心的事的时候我会唱歌。

幼：我如果碰到不开心的事的时候我会喝东西。

幼：我若果碰到不开心的事的时候我给自己说笑话。

［在本环节中，教师利用幼儿的以有经验，再根据教师的课件。使幼儿充份的了解到生气给我们增添的益处，同时也了解到如何回去使自己高兴。并尝试在悠扬的音乐中体验欢乐就是一件非常高兴、有意思的一件事情。自己乐意回去尝试欢乐消解不高兴的事情。最后达至了本节课的重点内容。］

四、创设情境“我们去比赛”以画连环画的形式绘画出来消气的相同方法。

师：你们想要不敢把你们并使自己欢乐的方法记录下来。

幼：想要。

师：我们比比谁的方法记录的最少。

师：小朋友又怎么多方法并使自己不生气，我在也不搞生气虫了。我必须搞一个高兴虫和小朋友一起高高兴兴的至外面搞游戏。你们愿吗？

幼：我们愿和你一起玩玩。（幼儿与教师一起踏进教室至户外）

［在本环节中，教师引导幼儿Chinian深入细致积极探索并使自己欢乐的方法。同时使幼儿用