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文档简介

小班数学教案《分饼儿》小班优质数学教案《分饼儿》

【活动目标】

1、精确讲出圆形、方形、三角形，五角星图形。

2、明白不好东西必须共同互动的道理。

【活动准备工作】

1.熊妈妈、两个熊宝宝片玩偶。

2.纸质的圆形、方形、三角形、五角星的饼儿。

【活动过程】

教师出具熊妈妈和熊宝宝玩偶，引发幼儿的兴趣，并描述故事。

师：熊妈妈在屋子里搞饼呢，它搞饼必须给谁喝呢？（熊宝宝）对了，熊妈妈存有两个熊宝宝，一个叫做小白，一个叫做小黄。今天熊妈妈必须给他们两个搞美味的饼儿。

我们去看一看熊妈妈搞了一只什么样子的饼儿？（圆圆的饼儿）

师：现在熊妈妈必须反问我们小朋友了，存有两只熊宝宝，可是只有一只饼，该怎么办呢？（再搞一只）可是，熊妈妈只搞了一个只圆圆的饼儿。（分后一分）

师：怎么分呢？我恳请一个小朋友去分一分。（小朋友上来分饼儿）

师：圆圆的饼儿变为了半圆的饼儿了。

师：刚才我们在分饼的时候，熊妈妈又搞好了一只饼。我们看一看它这下子搞了一个什么样子的饼？(方方的饼儿。)

师：我们怎么分呢？我再恳请一个小朋友去分一分。（小朋友上来分饼儿）

师：这一次，熊妈妈想要自己去分饼，我们看一看它就是怎么分的。(掏出已经分好的三角形饼)

咦，熊妈妈跟小朋友乌的不能一样，熊妈妈分的饼就是什么形状的呀？（三角形）

师：原来，这个熊妈妈把方方的饼儿变为了三角的饼儿啦。

师：熊妈妈最后搞了一个饼。这个饼就是什么形状的呀？教师掏出五角星饼儿

（五角星的样子。）

师：这之下五角星的饼儿该怎么分呢？

幼儿民主自由提问。

师：这时候，两只熊宝宝骂人了。它们说道，有别了，有别了。五角星饼儿给妈妈喝。为什么必须给妈妈喝呢？（因为妈妈洗衣服很艰辛。）

师：大熊宝宝那么听话。那我们小朋友该不该和熊宝宝一样听话？爸爸妈妈，除了爷爷奶奶，外公外婆，平时一直照料我们很艰辛，除了回去下班，上班还要给我们搞美味的东西。

那我们在喝美味东西的时候，是不是必须跟他们一起喝？必须学会跟长辈互动美味的东西。

分析：注意力分成急于特别注意和有意特别注意两种。从幼儿年龄特点来看，幼儿的有意特别注意占到显著优势，急于特别注意只是初步构成。但有意特别注意的维持时间较短，且幼儿的急于特别注意时间通常只在五分钟左右，这样有利于幼儿主动自学和参予。所以，我们必须存有针对性地培育幼儿的急于特别注意，并提升其稳定性，并使之长久地集中于一个对象。

听课之前，先出具毛绒玩具，把握住幼儿讨厌玩具的心理特点，引发他们的特别注意。然后融合毛绒熊玩具，已经开始讲故事。在课程的过程中，使幼儿一边心智图形，

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