小班数学教案《男孩女孩排排队》

小班数学教案《男孩女孩排排队》小班公开课数学教案《男孩女孩排在排队》

活动名称：男孩女孩排在排队

活动目标：

1、区分男女，晓得自己就是男孩或女孩，尝试用一一间隔方式展开排序。

2、体验男孩女孩一起游戏的欢乐。

自学重点：区分男女，尝试用一一间隔方式展开排序。

自学难点：尝试用AB模式展开排队。

活动准备工作：

1、教师教具：课件、开火车的音乐。

2、幼儿学具：可以插式火车剪影纸片人手一份、小人图片4个（男女各两个——见到资料纸盒）。

活动过程：

（一）比较男孩、女孩

（这环节鼓励幼儿介绍男孩、女孩的基本特征，可以区分男女，晓得自己就是男孩或女孩）

1、模拟课件第一张：今天老师增添了两个小朋友，找找他俩什么地方不一样？

小结：他们一个就是女孩，一个就是男孩，女孩的头发长长的，讨厌穿可爱的裙子……男孩的头发就是短短的，穿著长长的裤子……

2、区分男女：你们就是男孩还是女孩？（恳请个别幼儿说一说）恳请幼儿按性别分别东站至娃娃的一边。（弟弟东站在男孩一边，妹妹东站在女孩一边）

（二）按男女一一间隔排序操作方式

（这环节通过观察、探讨、操作方式等形式，使幼儿初步介绍一一间隔排序的方法。）

1、老师模拟课件第二张：呜呜呜，什么车开去了？

2、老师模拟课件第三张：小朋友必须上火车去旅行了，看一看谁可以先去乘火车？（老师分步模拟前3个娃娃上火车课件）

3、猜一猜：猜接下来可以就是男孩还是女孩呢？（鼓励幼儿观测辨认出娃娃排序规

律）

幼儿可能将1：可能将没辨认出排序的规律而问答式胡说。

老师预处理：手指课件边慢慢说“男孩后面就是女孩，女孩后面就是男孩，男孩后面又就是谁呢？”

幼儿可能将2：有的幼儿可能将能讲出接下来上火车的孩子性别。

老师预处理：恳请幼儿说道说道理由“为什么下面排在的就是女孩（男孩）,你就是怎么晓得的？

小结：原来小朋友上火车必须男孩、女孩、男孩、女孩……一个一个间隔排在排队的。

4、游戏：坐火车

（1）布置任务：（出具可以插式火车剪影纸片和小人图片）这里也存有小朋友必须挤

火车了，他们也必须像是电视机里的小朋友一样排在排队，（动作模拟：一个朋友一节车厢，一个朋友一节车厢）我们一起多亏他们吧！

（2）幼儿操作方式

幼儿可能将：没排序意识地乱挂。

老师预处理：语言鼓励——这些小朋友后厝仔庄和电视机里的朋友一样间隔排在排队。并协助排在2至3个“男孩、女孩、男孩，接下来呢？”

（3）互动交流：你们就是怎样协助男孩女孩排队的？

幼儿可能将：和电视机里模拟的方法相同，例如：排序模式相同，或男孩起头等。

老师预处理：看一看这些朋友和刚才的朋友排队存有什么不一样？是不是也就是间隔排在排队的？如果除了朋友去排队，可以就是男孩还是女孩？

【由于刚开学，小班幼儿还没任何排序方面的心智经验，加之以有意特别注意居多，所以以有音效的课件模拟策略，去迎合幼儿的注意力，用男孩女孩一一出场模拟的方法，去加强出场序列，鼓励幼儿观测辨认出排序规律。】

（三）按男女一一间隔排队“开火车”。

（这环节通过排在排队开火车的游戏，使幼儿体验男孩女孩一起游戏的欢乐，并进一步介绍一一间隔排序的方法）

1、排在排队：你们想要不敢排队乘火车？我们就