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小班数学教案《区别1和许多》小班数学游戏模板《区别1和许多》

一、教学目的：

1、区别“1”和“许多”，能够恰当讲出什么就是一个，什么就是许多。

2、自学由同类物体共同组成许多，并把许多分为一个一个物体。

二、教学准备工作：

1、实物教具：扑克、玩具。

2、于幼儿人数成正比的积塑粒，丰玩具的塑料筐一个，挑选出的物体单位名称应属“个”，易于幼儿掌控。

3、玩具萝卜（于幼儿人数成正比），篮子一个。在地上画一个小圆圈，附近再图画一个小圆圈假设为小白兔的家。距小圈两米离图画一横线假设为山，萝卜放到山上。

三、教学过程：

（一）创设情境，使幼儿区别“1”和“许多”的概念。

1、教师以张口的形式，出具一张扑克牌，使幼儿讲出“一张”，稳步快速的出具，鼓舞幼儿讲出“许多张”。以这种形式，重复2-3次，变小其它的玩具。

2、恳请一位小朋友至前面去站队，稳步一位，鼓舞幼儿讲出“就是由一位一位小朋友共同组成的许多小朋友”，在恳请幼儿一位一位返回座位，鼓舞幼儿讲出“许多小朋友分为了一个一个小朋友。”

（二）指导幼儿亲自参加分和操作方式活动，认知“1”和“许多”之间的关系。（许多个物体可以分为一个一个的物体，一个一个的物体再分出来沦为许多个物体。）

1、老师掏出一筐积塑粒，使幼儿晓得筐里存有许多积塑。

2、把一筐积塑粒利沙在地上，表明建议：恳请幼儿每人快速的拎一个积塑，然后，可以说道自己拎了一个积塑。老师问：刚才地上存有许多积塑，小朋友把积塑一个一个偷走了，地上除了吗？幼儿请问：一个也没了。

3、使幼儿把积塑送回筐里，老师说道：小朋友一个一个把积塑送回筐里，你们看看筐里存有许多积塑。老师应当特别强调一个一个再分出来就是许多。

（三）鼓励幼儿单一制的找到自己身上或活动室内，哪些物体只有一个，哪些物体存有许多。

比如：我存有一张嘴，我存有许多牙齿，我存有一个头，我存有许多根头发……

（四）游戏《小白兔拔萝卜》

玩法：幼儿扮成小兔子，找到一名衣着艳丽的“小兔”东站在小圈里，其他“小兔”东站在大圈里。老师鼓舞幼儿认数：大圈里存有几只“小兔”？小圈里存有多少只“小兔”？（老师最后说幼儿：“大圈里存有一只“小兔”，小圈里存有许多只“小兔”。然后“小兔”至山上拔萝卜，每只“小兔”忽一个。由老师发信号，“小兔”从家里蹦出，至山上拔萝卜，边滚边念儿歌：“小白兔，乐呵呵，至山上，拔萝卜，一只小兔忽一个，放到一起就是许多。每只“小兔”至横线前拔一个萝卜。老师问：“你们手中存有几个萝卜？”幼儿提问后，老师使“小兔”将萝卜一个一个放到篮子里，然后

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