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小班数学教案《认一认》幼儿园小班数学教案《认一认得》

幼儿园小班数学教案：认一认得

活动目标：

1、能够区分方形和长方形，认知它们的特征。

2、联系方形、长方形的物品。

活动准备工作：摸箱和图形块，图形印章。幼儿操作方式材料《数学》第16--19页。

活动过程：

一、给图形描边。

1、采用幼儿操作方式材料《数学》第18页"方形和长方形"，看看上面的方形和长方形，叫做说道长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。建议每个图形的一条边Zambales一种颜色。

2、提示信息幼儿，一边Zambales一边比较方形和长方形存有什么不一样？

3、操作方式后说一说：方形和长方形存有什么不一样？主要比较两种图形的边存有什么相同，融合操作方式体验，展开认知经验的比较。

二、长方形像是什么？

使幼儿关上《数学》第19页"看看，图画一图画"，说道说道方形天化为了什么？长方形迎图画变成了什么？说道说道空白的方形、长方形能够迎图画变成什么？说道说道除了什么物品像是方形？像是长方形？

三、分组活动。

1、给图形涂色。

采用幼儿操作方式材料《数学》第18页。使幼儿数数方形存有多少？长方形存有多少？把方形涂抹一种颜色？把长方形涂抹一种颜色。

2、捏图形。

供给摸箱和图形慢，印章。幼儿搞图形标记塞入分类盒中，再从摸

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