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文档简介

小班数学教案《树宝宝穿衣服》小班数学课教案及思考《一棵宝宝穿衣服》

【设计意图】

《纲要》表示：“在幼儿教育活动中，必须利用身边的事物使幼儿回去辨认出问题，充分发挥幼儿的主动性，唤起幼儿的兴趣，使幼儿回去探究、回去思索、回去想象、回去整体表现……”。树叶就是幼儿在日常生活中最常用的，秋天的树叶也就是最帅的。因此，在活动中我采用树叶，通过使幼儿给树宝宝穿衣服的活动，使幼儿自学有规律的排序树叶，并使幼儿体验至用树叶装饰物品的美感。

【活动目标】

1、自学按ABAB模式排序树叶。（重点）

2、体验用树叶装饰物品的美感。

【活动难点】能够恰当按ABAB模式排序树叶。

【活动准备工作】

1、丢弃大小相似的树叶若干。

2、幼儿人手一个纸盒和塑料筐。

3、教师装饰的纸盒范例，树叶装饰像框。

【活动过程】

一、出具树叶珍藏盒，引发幼儿兴趣。

1、以变变变的形式教师出具自己设计的宝盒，恳请幼儿猜里面中藏着什么？

师：小朋友吴老师给你们变小一个宝盒出，看看(出具宝盒)。这个宝盒漂不可爱？

2、观测树叶宝盒外面的装饰。

师：我们一起来看一看这个可爱的盒子上面存有几种树叶？它们就是怎样排队的?(一片绿叶、一片红叶)

3、看看树叶宝盒。

师：那你们猜里面可以存有什么？猜猜至说老师。(教案来源：屈老师教案网)使我们关上盒子，看一看里面存有什么。噢，原来这个宝盒里面中藏着的就是（盒子外面装饰的）树叶。

4、出具树叶像框范例，恳请幼儿看一看树叶就是怎么排队的。

5、小结：原来树叶的排序很有意思，两种叶子交错排序。一片小叶子，一片小叶子或者一片绿叶子、一片白叶子。

二、一棵宝宝穿衣服

1、出具一棵宝宝纸盒

师：冬天至了天气越来越热，小朋友都穿着上了厚厚的衣服，可以森林里的树宝宝却热的颤抖，因为它们没有衣服穿。我们一起帮忙它们做件衣服吧！

2、教师示范点，一边排序，一边鼓励幼儿讲出叶子的颜色。下一个必须排在什么？（一片绿叶、一片红叶……）

师：恳请小朋友把自己小椅子后面的筐子摆桌子上来，里面存有一些绿色的和红色的叶子，现在我们按照“一片绿叶子，一片白叶子”的规律帮树宝宝搞衣服。

3、幼儿操作方式

师：看一看自己手里拎的就是什么颜色的树叶，下一个又没用什么颜色了。想好了再动手胸毛。

4、教师巡回演出指导，对能力强的小朋友给予帮助。

三、美化教室

一棵宝宝们穿着上可爱的新衣服都高兴的苦笑了，我们一起送来它们回家吧！（刺绣区）

四、活动延展

把树宝宝陈列在刺绣区，可供幼儿区域活动操作方式。（幼儿可以在盒子的其它3个空面展开有规律的瓶盖印画、涂色等）

【活动思考】

活动已经开始我以“变变变”的形式出具自己设计的宝盒，恳请幼儿猜里面中藏着什么，关上盒子，一起看一看里面珍藏的树叶。出具一些相同的树叶交错装饰的范例，恳请幼儿看一看树叶就是怎样排队的。幼儿通过观赏教师操作方式辨认出两种叶子交错排序，产生兴趣。我使幼儿按照一片绿叶子，一片白叶子或一片小叶子，一片小叶子的规律动手去排序。在活动中幼儿都

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