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文档简介

海燕高尔基了解作者高尔基（1868--1936）：前苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。

“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。给下列词语中红色字注音：

呻吟（）胆怯（）翡翠（）

精灵（

）号叫（）蜿蜒（）一晃（）shēn

yínqièfěiháowān

yánjīng

línghuǎng

本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大致可分为几个画面？

初起逼近即临一、1—6节：暴风雨来临之前，海燕高傲飞翔,渴望暴风雨二、7—11节：暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨三、12—16节：暴风雨就要来临，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨暴风雨读一读：找出下列语句段落，并有感情的读出来：1、海燕飞翔的环境。2、有关描写海燕的句子。探究：

如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？（）的海燕勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神……自由朗读课文，进一步感知课文内容环境海燕苍茫的大海狂风卷集着乌云黑色的闪电飞翔、直冲、穿过勇敢的叫喊海浪与天空激烈拼搏箭一般，精灵飞舞、穿过、掠起大笑、号叫大海与闪电殊死搏斗两次疾呼暴风雨初起之时逼近之时将临之时深信乌云遮不住太阳胜利的预言家海燕的态度欢乐思考海鸥海鸭企鹅作用是什么？一九○五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了“幻想曲”《春天的旋律》，《海燕》是这部小说的尾声。写作背景联系背景，结合课文内容，完成下面的连线题海燕革命高潮海鸥海鸭反动势力企鹅大海革命先驱者波浪乌云恐惧革命、闪电悲观失望者狂风暴风雨人民群众力量“用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”“在象征中可以注入很大的思想内容”。

——高尔基委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感象征作用：译一译原文：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲的飞翔。”

译文：“在大革命风暴来临之前，人民群众还没有觉醒，反动势力喧嚣一时。革命先驱在顽强自信的奔走呼号，宣传革命……”说一说假如你是海燕，请用呼告的方式，对环境中的乌云狂风雷电说一两句话。示例：对狂风——风，你吹吧！你只会让我的翅膀更加有力坚强！拓展延伸1、今天，我们抛开时代背景，你能赋予“海燕”什么新

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