中学历史校本教材_第1页
中学历史校本教材_第2页
中学历史校本教材_第3页
中学历史校本教材_第4页
中学历史校本教材_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

wordword21/22word专题一古代中国的政治家一、千秋功过秦始皇1、秦始皇能够统一六国的原因⑴、顺应趋势:安定统一是时代开展的趋势〔最主要原因〕中央集权制度的特点:皇权至高无上⑵、国力雄厚:商鞅变法的影响〔经济、军事实力增强〕中央集权制度的特点:皇权至高无上⑶、任用贤能:李斯、尉缭等⑷、个人条件:雄才大概、雄心抱负2、秦兼并六国的主要史实〔简述〕历史必然性:封建自然经济的分散性,需要强有力的政权维持安定统一的环境;地主阶级维护统治、镇压农民的需要。灭六国顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐〔公元前221年〕历史必然性:封建自然经济的分散性,需要强有力的政权维持安定统一的环境;地主阶级维护统治、镇压农民的需要。3、秦始皇建立中央集权国家和巩固统一的措施〔简述〕⑴、建立中央集权制A、首创皇帝制度B、建立三公九卿制C、推行郡县制⑵、巩固统一:A、政治:建立中央集权制度〔具体见上〕B、经济:统一货币、度量衡、大力开展交通〔驰道、灵渠〕C、军事:南征百越,北击匈奴,修筑长城D、文化:统一文字〔小篆〕、焚书坑儒4、秦始皇的历史功过〔评价〕⑴、是一位对中国历史做出巨大贡献,产生巨大影响的封建帝王A、他顺应历史潮流,灭六国统一了中国,完毕了诸侯长期割据混战的局面。B、实行重农抑商的政策,使农业生产得到恢复和开展。C、建立了君主专制中央集权制度。〔如首创皇帝制度;推行郡县制;三公九卿制〕考古发现阿房宫并未修建成功,某某宫有火烧的遗迹。D、采取了有利于国家统一和政权巩固的措施〔详见上题〕,奠定了中华民族统一国家的根底〔可参考必修一课本P9的图〕考古发现阿房宫并未修建成功,某某宫有火烧的遗迹。⑵、又是一位惟我独尊、专制暴虐的暴君〔其暴政导致了秦的灭亡〕A、文化专制:焚书坑儒B、徭役繁重:大兴土木〔长城、秦皇陵〕C、赋税沉重D、刑法严酷⑶、总之,秦始皇是一个功大于过的封建帝王,我们应该公正、客观地加以评价。补充:评价历史人物的一般性规律前提:特定的环境〔分阶段〕标准:是否顺应历史开展的潮流依据:活动原如此:一分为二〔答案组建格式〕易犯的两大错误:片面;过分夸大个人作用,无视人民群众的作用对特定环境下人物语言的理解、对领袖人物作用的理解二、盛唐伟业的奠基人——唐太宗胸襟开阔、善于纳谏、用贤1、唐朝初年出现贞观之治的主要原因胸襟开阔、善于纳谏、用贤⑴、外因:吸取隋亡教训⑵、内因:唐太宗个人品质〔主要〕⑶、隋的奠基⑷、人民群众的辛勤劳动“存百姓〞“存百姓〞休养生息劝课农桑不夺农时⑴、用人:知人善用⑵、虚心纳谏:魏征⑶、经济:轻徭薄赋〔民本思想、使唐初社会经济逐步复苏〕⑷、政治:完善隋朝的三省六部制〔提高了行政效率,加强了君权〕⑸、文化:完善科举制〔推动封建文化向顶峰开展,唐诗兴盛的原因之一〕⑹、民族关系:实行开明的民族政策〔“爱之如一〞、促进了民族团结和开展〕A、东突厥:“战而后和〞,设都督府B、西突厥:设安西都护府C、吐蕃:和亲〔松赞干布、文成公主〕注意:唐蕃政权的并立关系,某某地区在元朝时正式纳入中国版图,归宣政院管辖。⑺、外交:采取开放的对外政策,对外来文化兼收并蓄〔扩大了中国的影响,促进了唐文化圈的形成〕3、唐太宗在推动封建社会开展中的历史作用〔探讨〕注意引导学生认识:“治世〞之下农民阶级仍然需要承当沉重的赋役负担,生活仍然是艰辛的唐太宗的统治使唐朝出现了封建政治比拟清明、社会经济迅速开展和社会秩序比拟安定的“贞观之治〞的局面,并为唐朝的注意引导学生认识:“治世〞之下农民阶级仍然需要承当沉重的赋役负担,生活仍然是艰辛的〔划线局部是所谓“治世〞、“盛世〞的共性根本特征。〕全面探讨1.唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济开展,阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治〞的局面,这就为“开元盛世〞的出现奠定了坚实的根底。2.唐太宗采取开明的民族政策,加强了同周边各族之间的联系,加强了民族团结,促进了统一多民族国家的开展,使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。3.唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,这使中国文化呈现出多元化的色彩,封建文化出现了繁荣的局面,并对世界文明的开展产生了很大的影响。4.唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为古代封建君主的楷模和典X,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。补充:唐太宗的用人观用人不拘门第、民族;不避仇怨;唯才是用;用其长避其短;赏罚清楚,宽以待人;善于听取他人意见;使人尽其才;疑人不用,用人不疑等。在这种人才观的指导下,唐太宗时政治清明、人才济济,造就了“贞观之治〞这一盛世局面;今天,这种人才观对我们如何选拔人才,如何使用人才仍有极大的指导意义。三、“康乾盛世〞的开创者康熙1、康熙帝巩固统一的多民族国家的举措〔列举〕消极:文字狱闭关锁国消极:文字狱闭关锁国⑵、统一某某:加强了某某和大陆联系,促进了某某开发,巩固了海防。⑶、抗击沙俄:维护了国家的主权⑷、三征噶尔丹:加强了对少数民族管理2、康熙帝在巩固统一多民族国家中的历史作用〔评述〕康熙帝缔造了巩固和统一的多民族国家,他一生的文治武功,臻于极至,开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。补充:清初存在的三类矛盾满洲贵族统治者与汉族的矛盾:某某十日、嘉定三屠、“剃发令〞中央政府与边疆地区的矛盾:平定三藩、统一某某、三征噶尔丹中华民族与欧洲侵略者的矛盾:抗击沙俄康熙与彼得一世、路易十四并称为17世纪后期、18世纪初期亚欧大陆的三位最杰出的君主。面临世界历史大变迁,康熙没有觉察到,而仍以天朝上国自居,居功自傲,自我封闭,丧失了一次极好的机遇。处在一个变革的时代而拒绝重大的变革,其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会,使中国失去了向资本主义社会转变的很好的时机。专题二东西方的先哲一、儒家学派的创始人——孔子1、孔子的生平〔了解〕时代背景:社会大变革;周室衰微、战争连年、“礼崩乐坏〞;士的兴起;文化下移。⑴、首创私学:“有教无类〞、时代背景:社会大变革;周室衰微、战争连年、“礼崩乐坏〞;士的兴起;文化下移。⑵、在鲁从政:⑶、周游列国:兜售主X、未被采纳⑷、献身文教:“六经〞2、孔子的根本思想观点和政治主X〔了解〕⑴、根本思想观点的核心是仁和礼〔另有中庸〕A、礼:即周礼,奴隶制等级秩序,用来规X人与人之间的关系。〔保守性〕“尊尊〞、“亲亲〞、“君君、臣臣、父父、子子〞、“正名〞B、仁:爱人,处理人际关系的最高准如此。“己所不欲,勿施于人〞“仁〞的政治延伸,即为政以德,以德治民,以礼治国,反对苛政、刑杀和暴政。⑵“仁〞的政治延伸,即为政以德,以德治民,以礼治国,反对苛政、刑杀和暴政。“德治〞〔后被孟子开展为“仁政〞〕3、孔子在中国与世界思想史上的地位和影响〔探讨〕⑴、对中国:A、伟大的思想家:开创了儒家思想,五四运动之前的两千多年里,儒家思想不仅是官方的意识形态,而且在中国整个思想界中占有统治地位,影响着平民百姓的日常行为。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。B、伟大的教育家:他奠定了中国古代的教育传统,“学在民间〞对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。C、孔子整理和修订“六经〞,既奠定了中国封建社会传统政治的理论根底,也成为中国古代传统文化的核心内容。⑵、对世界:孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成局部;欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。⑶、对现代:以民为本、以德治国的思想、和谐意识、忧患意识,积极的参政意识,深厚的教育理念等具有永恒的价值,与现代生活息息相关考试:联系世界各地孔子学院的建立,理解其影响:有利于中国文化的传播;有利于中国国际地位的传播;有利于世界文化的开展。二、古希腊的先哲〔一〕、追求理想国的柏拉图1、柏拉图生平事迹〔简述〕⑴、受教于苏格拉底⑵、创办学园和著《理想国》2、柏拉图的主要政治思想〔表现在《理想国》中〕⑴、内容A、理想国家应由三个等级的公民〔统治者、武士、劳动者〕构成。三个等级各安其位、各司其职时,这个国家就是一个正义的国家。B、哲学家王〔真正懂哲学的人担任国王〕〔叙拉古〕C、提出两种方法实现他所设想的理想国。⑵、评价A、为了改变当时希腊某某政治体制的弊端,建立和谐稳定的社会;存在一些合理之处,如要求社会的合理分工;B、带有很大的空想性,过于理想化,是一种乌托邦设想。3、柏拉图对世界思想文化的贡献〔认识〕柏拉图的思想对世界的影响是巨大的,他的哲学著作是西方文化的奠基性文件,在后世哲学家和神学家的著作中,几乎都可以看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同他的思想,也可能反对他的思想,但无法无视他思想的存在。只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以与自然科学史,柏拉图就是无法回避的人物。补充:柏拉图思想发生变化材料:晚年的柏拉图开始承认法律在城邦政治生活中的作用。他指出:如果一个城邦没有好的方法让统治者变为一个哲学家,或者让哲学家成为国王,如此法治仍旧比人治好,实行法治的国家虽不能称为最好的政体,却可以被称为“第二等好〞的政体。变化:由“哲学家王〞治国到“第二等好〞的“法治国家〞〔二〕探求真知的亚里士多德1、亚里士多德的主要生平事迹〔简述〕⑴、师从柏拉图:“学园精英〞⑵、教育亚历山大⑶、在雅典讲学:“逍遥学派〞、“百科全书式的学者〞2、亚里士多德的主要主X⑴、人生态度:追求真理,敢于挑战权威。“吾爱吾师,吾更爱真理〞⑵、认识论方面:理性是人的本质。“人是有理性的动物〞⑶、伦理学方面:追求真理的自我实现。⑷、政治方面:A、人在本性上是城邦的动物;B、公民的义务就是履行城邦赋予的职责;C、政体上,倾向于某某制;D、主X由中产阶级执政的中道原如此;3、亚里士多德对世界思想文化的贡献〔认识〕和柏拉图一样,亚里士多德的思想对后世影响也是巨大的,其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源;他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威;他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇;在政治领域,他对正义和某某的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。马克思称他为古代最伟大的思想家,恩格斯称他是古代最博学的人物,黑格尔如此称他为“人类的导师〞。补充:先哲思想诞生因素社会环境——时势为其提供经济和文化根底教育条件——师从名师,宽松的学术环境个人因素——勤奋好学,广泛游历,不断探索专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物★一、英国革命的领导者——克伦威尔1、克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动〔讲述〕⑴、领军取得内战胜利A、组建骑兵军B、1644年,马斯顿荒原战役〔第一次大捷〕大败王军,赢得“铁骑军〞称号C、1645年,纳西比战役〔转折点〕,全歼王军主力⑵、处死查理一世1649年,处死国王查理一世,建立资产阶级某某国⑶、颁布《航海条例》1651年;引起英荷战争,巩固了英国的海上权威与商业利益⑷、就任护国主1653年,建立起军事独裁统治2、克伦威尔的功过〔评价〕克伦威尔是英国资产阶级革命的著名领导人,是军事家,更是政治家;是早期资产阶级革命史上一位颇受争议的历史人物,在英国资产阶级革命史上写下了浓重的一笔。在他的领导下,英国完毕了封建王权统治,建立了资产阶级某某国,维护了资产阶级和新贵族的利益,巩固了英国的海上商业利益;另一方面,他又建立起军事独裁统治,表现了其保守性的一面。二、美国国父——华盛顿A—A—G为美国独立战争过程中的大事。其中C、E、F、G可视为华盛顿的事迹。⑴、担任大陆军总司令〔领导独立战争取得胜利〕A、1773年波士顿倾茶事件〔导火线〕B、1775年来克星顿枪声〔开始标志〕C、1775年在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令〔建军〕D、1776年通过《独立宣言》,宣告美国成立〔建国〕E、1777年萨拉托加大捷〔转折〕F、1781年指挥约克镇战役,英军投降〔胜利〕G、1783年,英美签订和约,英国承认美国独立〔独立〕⑵、主持制宪制定《1787年宪法》,实行三权分立,美国确立联邦制和某某制⑶、首任总统1789年,当选为美国第一任总统,在实践中完善了美国的总统制;不当终身总统,开创了美国总统连任不得超过两届的制度的X例。2、华盛顿的历史贡献〔评价〕乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者,他领导大陆军克制重重困难,战胜英国殖民者,赢得了美国的独立,并成为美国第一任总统。华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权势,坚持某某,警惕专制,他的精神与他所确立的原如此在美国的政治生活中发挥着极大的作用。华盛顿为美国的建立和国家的某某建设作出了卓越的贡献,无愧于美国国父的称号。用来说明评价补充:用来说明评价1、华盛顿的“有所为〞、“有所不为〞有所为〔坚持〕:领导了独立战争、主持制宪、首任总统有所不为〔放弃〕:拒绝当国王、辞去大陆军总司令、不当终身总统说明问题:见评价局部蓝字2、就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出来的不同态度,谈谈认识。独裁与否,取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产阶级革命成果,维护了资产阶级利益。失败原因:国内人民厌战;被占领国的人民和王朝的对抗;军事失败;封建势力的强大;个人因素三、“军事天才〞失败原因:国内人民厌战;被占领国的人民和王朝的对抗;军事失败;封建势力的强大;个人因素1、拿破仑的主要政治活动〔简述〕〔成也军事,败也军事〕时势造英雄英雄助时势⑴时势造英雄英雄助时势A、1793年,收复土伦,崭露头角,政治上发迹B、1795年,巴黎平叛,成为“某某国的救星〞⑵、发动雾月政变1799年,成为“第一执政〞⑶、颁布《法典》〔主要是《民法典》〕1804年,巩固了大革命的成果,成为近代以来许多国家制定民法的蓝本〔立法规X〕⑷、建立第一帝国1804年,加冕称帝,建立法兰西第一帝国⑸、对外战争A、打败第三、四和五次反法同盟的进攻,保卫大革命的成果〔革命性〕;建立起具有军事专政和家族色彩的庞大帝国,登上了欧洲大陆霸主的宝座。B、1812年远征俄国〔争霸、侵略性〕,失败——拿破仑帝国由盛而衰的转折点C、对抗第六次反法同盟失败〔莱比锡战役〕D、被第七次反法同盟军打败〔滑铁卢战役〕〔政治上走向败亡〕2、拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响〔讨论〕作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国与欧洲的历史进程产生了重要影响,成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。拿破仑屡次平定王党叛乱和打败反法同盟军的入侵,保卫和巩固了法国大革命的成果,扫荡了欧洲的封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地。他编纂的《法典》,如此是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典,对欧美各国民法典的制订产生了重要影响,这是他对资产阶级的一大贡献。补充:对拿破仑战争的评价⑴性质:①革命性:反法同盟;②争霸性:英俄;③侵略奴役性:埃、西⑵作用:积极:①保卫大革命成果②传播资产阶级思想和资本主义生产方式,扫荡了欧洲的封建势力,加速封建制度的解体。消极:后期的战争,侵犯了许多国家的独立,掠夺和奴役了欧洲各国人民,引起了各地人民的对抗,最终导致了拿破仑帝国的覆灭。拿破仑对欧美资产阶级革命的影响对法国:拿破仑屡次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵,保卫和巩固了法国大革命的成果;对欧洲:扫荡了欧洲封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地,推动了欧洲资产阶级革命和改革;对拉美:为拉美独立运动创造了客观条件。民族危机上书改良遭拒革命创建民国民族危机上书改良遭拒革命创建民国维护某某思想转变国共合作一、中国民族某某革命的先行者——孙某某1、孙某某领导推翻清王朝君主专制制度的主要史实〔概述〕⑴、1894年,创建兴中会,中国资产阶级的第一个革命团体。⑵、1905年,创立同盟会〔中国资产阶级的第一个革命政党〕,提出三某某义〔比拟完整的资产阶级民族某某革命纲领〕。⑶、1911年,辛亥革命,推翻清朝君主专制制度。2、孙某某建立资产阶级某某国的主要史实〔概述〕1912年1月1日,成立中华民国临时政府,中国历史上第一个资产阶级某某国诞生。3、孙某某保卫某某某某斗争的主要史实〔概述〕⑴、1912年3月,颁布《中华民国临时约法》〔资产阶级某某国性质的宪法〕⑵、1913年,二次革命,讨伐袁世凯⑶、1915年,护国运动,反对袁世凯复辟⑷、1917年,护法运动,反对段祺瑞4、促成国共合作1924年,国民党一大,孙某某承受中共反帝反封建的主X,确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策〞,重新解释三某某义,把旧三某某义开展成为新三某某义,奠定了国共合作的根底。〔联系必修三相关内容〕5、孙某某在20世纪中国社会巨变中的历史作用〔评价〕孙某某是中国民族某某革命的先行者,并且毕生致力于中国某某革命事业。他高举三某某义大旗,推翻了君主专制制度,有力地促进了民族的觉醒和某某精神的高涨,开启了中国进步的闸门,求新求变的历史潮流推动着中国社会向前开展。此后他开创了新三某某义时代,继续推进中国革命,为中华民族的解放和振兴建立了不可磨灭的历史功绩。他是站在时代潮流前面,领导中国人民完毕旧时代,开拓新时代的伟大革命家。〔注意体会孙某某百折不挠的革命精神〕补充:1、孙某某精神:①.反对列强侵略和军阀割据,争取国家统一和平,一生致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神。②.为振兴中华民族,自强不息,不计个人安危,处处以民族、国家利益为重。鞠躬尽瘁,死而后已的民族精神。③.勇于开拓创新、与时俱进不断追求真理,百折不挠的进取和斗争精神。④.天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。2、评价认识:孙某某是中国伟大的某某革命先行者,一生坚持某某革命;顺应时代潮流,不断进步;最终走上国共合作之路。二、“圣雄〞——甘地1、甘地领导印度国民大会党进展“非暴力不合作运动〞的主要事迹〔讲述〕⑴、开展土布运动不合作:明确了印度人民的对抗精神;非暴力:如此明确了资产阶级在斗争中的软弱性。⑵、提倡“不合作〞不合作:明确了印度人民的对抗精神;非暴力:如此明确了资产阶级在斗争中的软弱性。A、绝食祈祷B、1930年,“食盐进军〞〔非暴力不合作运动的高潮〕C、二战期间,第三次不合作,提出印度独立的要求D、1948年,反“印巴分治〞绝食,遇刺身亡2、甘地在印度民族解放运动中的历史作用〔认识〕甘地是20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄,他持之以恒地发动不合作运动,,对抗英国殖民统治,把他的一生都献给了印度的民族独立事业,被称为印度之魂。3、对甘地领导的“非暴力不合作运动〞的评价“非暴力不合作〞运动,沉重打击英国的殖民统治,增强印度人民的民族自尊心和自信心。但“非暴力不合作〞运动一定程度上束缚了人民群众的反英斗争。注意:1、对开展土布运动的评价以手工纺织抵制西方文明。这一思想对于号召]组织群众起来争取民族自治和独立起了积极作用,在一定程度上抵制了英国的经济侵略。但这一思想违背了历史开展的潮流,〔手工劳动不能阻挡工业文明的开展〕反而导致印度更加落后。2、孙某某与甘地的斗争方式〔与其原因分析〕和结果的不同孙某某采取的是暴力革命的方式〔改良道路受阻〕,建立了资产阶级某某国甘地采取非暴力不合作运动的方式〔受到某某“仁爱〞思想的影响较深〕,未完成既定目标背景材料:材料一1894年孙某某上书直隶总督李鸿章,提出革新政治的主X,但遭到冷遇。孙某某由此感悟到“和平方法无可复施〞。材料二1893年以后的22年中,甘地将印度教派的仁爱、不杀生主X同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来,逐渐形成了“甘地主义〞的思想。3、“国父〞们人生经历对我们的成长有哪些重要启迪?以国家民族利益为重,不计个人名利;克制困难的顽强意志,不屈不挠的斗争精神;争取民族独立的爱国精神;杰出的领导组织才能;追求某某自由的人文情怀。★三、“土耳其之父〞——凯末尔1、凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动〔了解〕⑴、领导国民军击败希腊的入侵⑵、签定《洛桑和约》1923年7月,土耳其的国家独立和根本主权得到承认。⑶、完毕封建君主专制1923年10月,土耳其某某国成立。资产阶级某某国,完毕了奥斯曼帝国六百多年的统治。2、凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献〔评价〕凯末尔领导的独立运动和社会改革,是同一时期亚非各国民族解放运动和复兴的成功典X,它不仅对现代土耳其的开展影响深远,也激励着许多亚非国家的志士仁人,为争取民族的独立和富强而不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一,走上了民族复兴和现代化的道路。今天土耳其社会各个领域所遵循的原如此,根本上都是凯末尔时代所确立的。专题五无产阶级革命家一、科学社会主义的创始人——马克思和恩格斯1、马克思、恩格斯的革命活动〔了解〕⑴、在三大国际工人组织的活动:指导工人运动A、正义者同盟〔共产主义者同盟〕:纲领是《共产党宣言》马克思主义诞生的条件经济根底:工业革命的进展,资本主义经济开展;阶级根底:工人运动的失败;思想根底:英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学;马克思主义诞生的条件经济根底:工业革命的进展,资本主义经济开展;阶级根底:工人运动的失败;思想根底:英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学;马恩的努力〔学习、实践〕C、第二国际〔1889-1914〕:恩格斯⑵、在1848年欧洲革命中的活动:参加工人斗争A、马克思赠款购置武器B、创办《新莱茵报》,宣传革命思想2、马克思、恩格斯的主要理论贡献〔了解〕⑴、《共产党宣言》:1848年发表,标志着科学社会主义的诞生,也是马克思主义诞生的标志。第一次对科学社会主义的根本原理作了全面系统的阐述,指明了实现社会主义的根本道路和策略。它科学地论证了实现共产主义的历史必然性,扼要地说明了无产阶级建党学说和策略原如此。〔可参考必修一P124-125〕⑵、《资本论》A、1867年马克思发表《资本论》第一卷;恩格斯整理并出版《资本论》第二、三卷。〔1885、1894年〕B、就形式而言,《资本论》以对资本的论述为主题。C、其实质是运用辨证唯物主义和历史唯物主义的方法,从剖析资本主义生产方式下笔开篇,揭示资本主义生产方式的运行规律,揭露资本主义制度的剥削实质,从而得出科学的结论:社会主义必然胜利,资本主义必然灭亡,无产阶级是资本主义的掘墓人3、体会马克思恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。补充:1、马克思、恩格斯的共同活动理论:《共产党宣言》、《资本论》实践:指导工人运动〔正义者同盟、第一国际〕;指导各国工人政党的建立;参加工人斗争〔1848年欧洲革命〕2、恩格斯对马克思的继续〔或代替〕见右文本框3、“第二提琴手〞:恩格斯是马克思从事革命活动的一个出色的合作者,马克思的伟大事业离不开恩格斯的支持和帮助,“第二提琴手〞仅是他的谦虚而已。4、“第二个我〞——拉法格语:恩格斯是马克思的出色的合作者,恩格斯在经济〔物质〕上、感情上、工作上给了马克思全面帮助,二人之间的友谊是伟大的、无私的。共同的世界观和价值观是他们友谊的基石。5、恩格斯给我们的感悟:帮助劳动人民的远某某想;注重理论与实际的联系,勤奋好学的优秀品质;公而忘私的人格魅力;与时俱进的创新精神。二、俄国无产阶级革命导师——列宁1、列宁领导俄国十月革命胜利的根本史实〔简述〕⑴、创建布尔什维克党:1903年,布尔什维主义形成,标志着列宁主义的形成;1912年,独立的布尔什维克党建立。⑵、领导十月革命A、二月革命:资产阶级某某革命,两个政权并存B、《四月提纲》:明确提出了从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略,提出了“全部政权归苏维埃〞的口号。C、十月革命:社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家2、列宁在社会主义建设方面的贡献〔了解〕⑴、战时共产主义政策〔结合必修二P114-115〕:试图直接过渡到共产主义,超越了生产力开展水平⑵、电气化设想:重视现代化大生产,共产主义=苏维埃政权+全国电气化〔1920年〕。⑶、新经济政策〔结合必修二P116-117〕:利用市场和货币关系开展生产,证明了社会主义需要市场经济;为俄国找到了向社会主义过渡的正确道路。3、列宁在社会主义革命和建设方面的贡献〔认识〕列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖,他领导了十月革命,保卫了第一个社会主义国家的生存和独立,开辟了人类历史的新纪元。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。他用实践经验证明了社会主义需要市场经济,对于世界其他社会主义国家的建设,有着重要的借鉴意义。吸取大革命〔秋收起义〕失败的教训;创建井冈山革命根据地的实践;理论联系实际,具体问题具体分析〔把马克思主义普遍原理与中国国情相结合〕;敢于创新的个人品质。补充:吸取大革命〔秋收起义〕失败的教训;创建井冈山革命根据地的实践;理论联系实际,具体问题具体分析〔把马克思主义普遍原理与中国国情相结合〕;敢于创新的个人品质。一个政党:缔造俄国共产党——布尔什维克党一个国家:领导十月革命,创立社会主义俄国一个主义:开展马克思主义,形成列宁主义两大政策:“战时共产主义〞政策、实行新经济政策,探索俄国开展道路三、新中国的缔造者——领导中国革命和建设的历史贡献〔了解〕1、某某革命时期⑴、大革命时期:明确指出“农民问题乃国民革命的中心问题〞,推动农民革命运动的高涨为什么?⑵、土地革命时期:为什么?A、建立井冈山革命根据地,开辟“农村包围城市、武装夺取政权〞道路〔思想形成的标志〕B、某某会议,成为党的第一代领导核心。在最危急的关头挽救了党,挽救了红军,挽救了革命。中共从幼稚走向成熟。⑶、某某时期:A、提出和平解决某某事变的方针,为全民族团结抗战打开了通道〔初步〕B、七七事变后,与国民党再度合作,建立了抗日民族统一战线〔正式〕C、提议召开洛川会议,确立了全面抗战路线D、发表《新某某主义论》等重要著作,系统总结了中国革命正反两个方面的丰富经验,形成完备的新某某主义理论〔标志思想的成熟〕E、1945年,中共七大,确立了思想为党的指导思想F、抗战胜利后,赴某某谈判,争取和平某某G、1946-49年,解放战争胜利,推翻了国民党政府2、社会主义革命和建设时期⑴、恢复国民经济〔1949-1952年〕:开创国家资本主义⑵、完成三大改造〔1953-1956年〕,社会主义制度根本确立⑶、发表《论十大关系》〔1956年〕,标志着对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的然而又是比拟系统的思路。〔经济方面探索〕⑷、发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》〔1957年〕,正确分析了社会主义社会的主要矛盾,特别是正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾,指出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题,并具体阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针。这些思想为后来理论的形成奠定了根底。〔政治方面探索建设社会主义道路〕3、、等无产阶级革命家的历史贡献——是新中国的缔造者,没有的正确领导,没有新中国的诞生,就没有社会主义制度的建立,他的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路,为实现中华民族伟大复兴而不断探索的一生。补充:以在军事上、政治上的活动、重要著作等来说明是政治家、军事家、思想家四、中国改革开放的总设计师——领导中国革命和建设的历史贡献〔了解〕1、某某革命时期⑴、大革命时期:发动某某和龙州起义,开辟了左右江革命根据地⑵、国共十年对峙时期:参加长征和某某会议⑶、抗日战争时期:率一二九师在太行山坚持了八年抗战⑷、解放战争时期:A、率晋冀鲁豫解放军主力千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕B、指挥淮海战役和渡江战役2、改革开放时期⑴、召开十一届三中全会,成为第二代领导核心⑵、创办经济特区,打开对外开放的突破口;开发开放浦东,推动对外开放的深入开展⑶、1992年南方谈话,改革开放的第二次宣言⑷、中共十四大A、内容:确立建设有中国特色社会主义理论的指导地位;明确了经济体制改革的目标——建立社会主义市场经济体制B、意义:南方谈话和十四大标志理论形成完整的理论体系。中国社会主义改革开放和现代化建设事业进入新的开展阶段。3、、等无产阶级革命家的历史贡献——是无产阶级革命家,为新中国的诞生作了贡献,更是中国改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论的创立者。4、、把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神〔认识〕概括:的功绩:四个“一〞一个时代:改革开放的新时代一条道路:建设有中国特色的社会主义道路一个理论:理论一种精神:求真务实,勇于创新的精神中外无产阶级革命家的优秀品质:1、胸怀宽广、志向高远,以国家民族甚至全人类的解放和进步事业为己任;2、勤奋好学、积极探索,以丰富的知识和科学的理论武装自己的头脑;3、勇于实践、实事求是,结合实践不断检验、完善和更新已有的思想理论体系,不盲从迷信权威和经验。专题六杰出的中外科学家一、杰出的中医药学家——李时珍1、李时珍的主要事迹〔了解〕《本草纲目》系统总结了中国16世纪以前医药学的经验和成就,大大丰富了中国药物品种。被誉为“东方的医学巨典〞2、李时珍对社会开展所作的贡献〔认识〕李时珍是中国古代卓越的医药学家,世称“医中之圣

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论