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文档简介

林海音爸爸的花儿落了一、复习旧知，导入新课“我”在毕业典礼上回忆起自己与爸爸之间的故事，这些故事主要有哪几件？A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼B爸爸逼我去上学，并给我送来棉衣C爸爸爱花养花D爸爸鼓励我独自去银行寄钱

二、明确教学目标（一）知识和能力目标：1.领悟标题的双关含义2.分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。（二）过程和方法目标：结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；（三）情感态度和价值观目标：1.体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；2.还要让学生在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。

三、品析语言，把握人物形象听插曲，跳读课文，找出在作者叙述的这几件事里，对人物进行描写的部分中你最喜欢的词、句或段请标记下来步骤：1、听乐读文

2、放声朗读你最喜欢的词句段

3、写下你喜欢它的理由推荐给大家

4、小组内部交流讨论

5、小组成员展示成果

参考：可以采取下列任一句式进行表述A我最喜欢第_____段中的__________这一句中的_____一词，因为这个词生动形象地表现了爸爸（我）________的心理活动（特点）。B我最喜欢第_____段中的__________这一句，因为这句采用了______的修辞手法（表现手法），传神地表现了____________的特点，表现了作者____________的思想感情。C我最喜欢第_____段中的__________这一句，因为这句运用了人物描写中的__________描写，生动形象地（准确地、传神地）表现了爸爸（我）__________的心理活动（特点），表达了__________的思想感情。D我最喜欢第_____段中的__________这一句，因为这句话写了________________（内容），为后文________做铺垫。四、问题探究，明确主题问题一：爸爸这么狠心地打我，他爱我吗？明确：爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是在这严厉外衣之下却隐藏着爸爸对“我”无限的关爱，他关心着“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。问题二：你知道爸爸的爱中还有哪些成分吗？请结合具体的语句谈谈A严格的要求B殷切的希望C温暖的关怀D热忱的鼓励……示例：归纳：爸爸的人物形象：爸爸是一个严厉而又不失爱心，善于教子，鼓励孩子要坚强勇敢，很重感情而且特别爱花的人。你能找出“我”成长的足迹吗？

A六年后的我当上学生代表B再也没有迟到C能做许多事D成长为一个小小的大人（得知爸爸离世表

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