中班数学教案《6以内序数》

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中班数学教案《6以内序数》幼儿园中班数学优质教案《6以内序数》

活动目标：

1、讨厌出席写信的游戏活动，乐意协助他人。

2、掌控6以内的序数，能够按顺序给信箱恰当编号。

3、存有初步的排序能力，尝试与同伴合作顺利完成任务。

活动准备工作：

1、材料准备工作：小动物的新房子6栋、6栋房子相对应当的信箱、每人存有住址标志的信（其中小兔子的信里面存有兔奶奶生病吊点滴、小鸟的信里面画一个生日蛋糕）。

2、幼儿科学知识经验准备工作：自学6以内的序数，晓得小动物崭新东郊在第几栋第几层，可以分辨上下方位。

活动过程：

一、出具"楼房"，用游戏口吻引入写信话题。

1、教师回答。

（1）恳请大朋友们去看一看上次我们帮忙小动物们弄的新家，恳请小朋友说大家你最喜欢的小动物就是谁？它住在哪里？

（2）恳请大家猜住在"第几栋第几层的小动物就是谁？"

重点：协助幼儿备考用第几栋第几层定义小动物的新家。

2、明确提出任务：出具一封信，答该往哪里送来？

教师交代写信建议。

（1）恳请大家认真看一看上面的地址：2、5，教师协助幼儿认知这则表示第2栋第五层，并至信箱中找出对应的信箱。

（2）回答：怎样更便利邮递员写信？按住址，用数字在信箱上搞标志。

二、指导幼儿给小动物新家的信箱编号，掌控6以内的序数。

1、练6以内的序数。

（1）数楼层：练从下往上排序的方法，学说"第几层"。教师用数字卡张贴上则表示。

（2）数门栋：练从左往右的方法，学说"第几栋"。

2、出具纸条，认知前面的数字则表示第几栋，"-"后面的数字则表示第几层，例如"4-3"（第四栋第三层）。

3、教师恳请幼儿分组合作，为每栋信箱编号。

三、游戏"写信"：幼儿按纸条上的地址，将回信送至小动物的信

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