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文档简介

中班数学教案《爱冒险的小熊》中班数学公开课教案《快乐冒险的小熊》

【活动目标】

1、运用相同方法展开点数动物，认知9以内数量。

2、愿参予点数，体验数学游戏的欢乐。

【活动准备工作】

PPT《快乐冒险的小熊》、幼儿操作方式材料、记号笔。

【教学重难点】

重点：认知9以内数量的多少。

难点：用相同方法点数。

【活动过程】

一、创设小熊回去冒险的游戏情境，唤起幼儿游戏的兴趣。

啊，它就是谁？（小熊）这就是一只快乐冒险的小熊，今天他必须恳请你们一起回去冒险，你们愿和他一起回去吗？

二、在游戏中，用相同方法点数，认知9以内数量的多少。

你们准备好了吗？小熊必须启程罗！

1、用手口一致的方法点数。

师：小熊在冒险的路上碰到了谁？（小白兔）一共存有几只小白兔呢？（7只）你就是用什么方法数出的？

师：小熊和小兔们反问了声不好，稳步停下来，走进了池塘边。

2、用稳步数的方法点数。

师：啊！这下他碰到了谁？（大青蛙）一共存有多少只大青蛙呢？（9只）你就是用什么方法数出的？

师：存有更便利、更快的方法吗？（群数）（荷叶上存有四只青蛙，我们一眼就能够看看出的就不必再一个一个点数了，池塘里稳步数下去5、6、7、8、9）（池塘里存有五只青蛙，还须要数吗？荷叶上稳步数下去6、7、8、9）

师：小熊听到着大青蛙唱着歌，稳步停下来，走进了一片美丽的花园。

3、用双数数的方法点数。

师：哇！小熊碰到了谁在采蜜？（小蜜蜂）那存有几只小蜜蜂呢？（8只）

师：小蜜蜂在两两结伴改采蜂蜜，我们可以怎么数更便利、更慢呢？（鼓舞幼儿两个两个数）（2、4、6、8）

师：小蜜蜂们说小熊，还有些小动物们被大灰狼掳走了。（屈老师）小熊听到了，马上往大森林里远远地，他必须把小动物们救回出！

4、用听音默数的方法点数。

师：小熊走进小森林里。就是哪些小动物被掳走了呢？（小猫、小狗）

师：存有几只小猫被揪了呢？恳请你们仔细听！听见几声纺织娘就则表示存有几只小猫被揪了。（一共存有7声纺织娘代表存有7只小猫被揪了）

师：集体拍掌7之下，救回小猫。

师：小熊乘坐大灰狼无此，关上笼子，把小猫们救回了出！那我们还要回去救回谁？（小狗们）

师：那存有小狗被揪了几只呢？（9只）你怎么晓得的？

师：小熊用同样的方法把小狗们救回了出！

三、协助小熊关上魔法城堡的大门。

师：小熊走进魔法城堡，可是怎么也没人管，小动物们都去帮，恳请你根据小动物们的提示信息，协助小熊截获出来魔法城堡的密码吧！

幼儿操作方式练。

师：一起说道说道打开魔法

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