中班数学教案《给数字送礼物》

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中班数学教案《给数字送礼物》中班下学期数学教案《给数字送礼物》

活动目标：

1.并使幼儿度角数群，能够受物体排序形式的影响，恰当认知7以内的数量。

2.使幼儿自学按数相匹配实物。

3.鼓舞幼儿用语言讲诉操作过程。

活动重点：

使幼儿自学不受到物体排序形式的影响，恰当认知7以内的数量。

活动难点：

鼓励幼儿探讨数量成正比的相同物体可不可以放到一起？

活动准备工作：

教具：实物卡6张（存有动物卡、植物卡），白、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。

学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。

活动过程：

一、集体活动

1.备考3、4、5、6、7的数字：玩玩拼字数字的游戏。

2.度角数群出具实物卡。回答：黑板上存有什么？它们各存有几个？我们再为这些实物卡送来数字朋友。

3.按数放置卡片出具白、绿色的篮子，恳请小朋友把数量一样多的卡片放到同一个篮子里。（边操作方式边谈）回答：妩媚动人对不对？为什么？数量一样多的相同实物可不可以放到一起？为什么？谁去给它们送来数字朋友？

4.集体游戏：找朋友（分体式音乐）第一遍，幼儿拿著实物卡打听数字朋友；第二遍，幼儿拿著数字卡打听实物。

二、小组活动第一组，给实物卡送来短线卡、圆点卡和数字卡。

第二组，给数字杯子送礼物。

第三组，给实物卡送来数字卡。

三、活动评价

1.恳请几个小朋友出谈自己的操作过程。

2.教师小

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